印象深刻的一節(jié)課 本文簡介：

“又是一則日記�！蔽业氖珠_始敲擊鍵盤。上午的英語課對我來說印象就挺深的。第二節(jié)課下課后，我整理好組員們亂七八糟的作業(yè)，剛準備提筆做課堂作業(yè)，一聲不知從哪兒飛揚開來的響聲把我的思路打斷了——“現(xiàn)在已經(jīng)上課了！”我跟著同學們的目光一齊“掃射”教室，立馬發(fā)現(xiàn)了這句話的制造者——紀律委員“張小琪”。隨即，我

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“又是一則日記�！蔽业氖珠_始敲擊鍵盤。

上午的英語課對我來說印象就挺深的。第二節(jié)課下課后，我整理好組員們亂七八糟的作業(yè)，剛準備提筆做課堂作業(yè)，一聲不知從哪兒飛揚開來的響聲把 我的思路打斷了——“現(xiàn)在已經(jīng)上課了！”我跟著同學們的目光一齊“掃射”教室，立馬發(fā)現(xiàn)了這句話的制造者——紀律委員“張小琪”。隨即，我們的眼珠又轉(zhuǎn)了一個三百六十度的彎，心想：“上課鈴還沒打呢，‘張小琪’凈胡說�！保�大家又唧唧歪歪的鬧了起來。我低頭望望表，現(xiàn)在已經(jīng)“11:22”了，“照理來說應該上課了呀。”忽地，我腦袋一想：“上節(jié)課下課后也沒打下課鈴呀，指不定廣播又壞了�！蔽亿s忙拿出英語書，發(fā)現(xiàn)大家眼睛又瞪住了——英語黃老師來了，隨后還跟著提著錄音機與工具包的英語委員“楊小浩”，只見他弓著身子，垂著手臂，臉上面無血色，哈，不用說也知道，他又受黃老師的“緊箍咒”。緩過神來，我發(fā)現(xiàn)六十張或說、或叫、或喊的嘴，有幾張安靜了下來；六十個或挺、或躺、或彎的身子，有幾個端正了起來，但是這并不能阻擋“吵鬧大軍”占領整個教室。張小琪扯開了嗓子在那管紀律，提醒“況小承”，拽開“胡小蕭”，張大了嘴向大家“發(fā)號施令”。她眉頭一皺，我知道，這下，課前紀律那就是“該好的壞不了，該壞的好不了”嘍。黃老師的臉一下這陰了下來，“都上課這么久了還說話，是我講課，還是你們講課！”這“河東獅吼”一出，班上這個鬧哄哄的“馬蜂窩”才漸漸安靜下來。上課了，但大家依然不安分，又玩了起來，老師一轉(zhuǎn)過頭寫粉筆字，大家就鬧起來，等她轉(zhuǎn)回來，大家又安安分分的讀起書。Look！在我前方的胡小蕭就是一個典型的“調(diào)皮反動分子”，一上英語課，他便和同學打鬧，要不就接老師的嘴，我們可是“看在眼里，煩在心里”呀！現(xiàn)在他又搗鼓起那個不知道被他搗鼓過多少次的專門用來搗鼓的文具盒來，其實呀，你偷偷看看他的文具盒——一支鉛筆，一塊橡皮，一支簽字筆，除了這些，你很難找到其他的文具，不知道他為何要花這么多時間來翻文具盒呢？只見他掏出一塊“遍體鱗傷”的橡皮，用手一塊一塊的扳成一個個“橡皮角”，還“蓄勢待發(fā)”的在空中比劃了幾下。哦！我明白了，他是又想要來一次“遠距離空郵橡皮”了�！皢选�—”幾塊橡皮角在他的叫聲中，飛過一個個同學的頭頂，在空中劃出了一個“完美的弧線”。最終，“撲通”一聲，降落在了劉小杭的腦袋上。對方立即轉(zhuǎn)過頭送來憤怒的目光，而他自己，卻低下了頭，“撲哧”一聲笑了出來。黃老師終于“火山爆發(fā)”了——罰我們靜坐。而胡小蕭卻還在那里傻傻的笑，他在笑聲么？

印象深刻的一節(jié)課 本文關鍵詞：深刻，印象

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