汶上鎮(zhèn)中學(xué)召開(kāi)聯(lián)片教研活動(dòng)階段性總結(jié)會(huì) (2)

汶上鎮(zhèn)中學(xué)召開(kāi)聯(lián)片教研活動(dòng)階段性總結(jié)會(huì)

續(xù)文柱

11月29日下午，汶上鎮(zhèn)中學(xué)分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，各科教研組長(zhǎng)，齊

聚三樓會(huì)議室，對(duì)11月14---27號(hào)進(jìn)行的汶上鎮(zhèn)、南旺鎮(zhèn)、劉樓鄉(xiāng)和次丘鎮(zhèn)四鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)片新課改教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。會(huì)議由教導(dǎo)主任肖耀生主持，會(huì)上，各學(xué)科教研組長(zhǎng)分別介紹了在教研活動(dòng)開(kāi)展中取得的經(jīng)驗(yàn)，涌現(xiàn)出的典型課例和新教法新學(xué)法，同時(shí)也指出了聯(lián)片教研活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)。劉含東副校長(zhǎng)在會(huì)上做了總結(jié)，他說(shuō)：“教育局安排的本次聯(lián)片教研活動(dòng)，是對(duì)縣教改課題《自主互動(dòng)，四位一體》的延伸，加強(qiáng)了汶上鎮(zhèn)與次丘鎮(zhèn)、南旺鎮(zhèn)、劉樓鄉(xiāng)教學(xué)教研的的業(yè)務(wù)聯(lián)系和交流，進(jìn)一步更新了一線教師的教育教學(xué)理念，解決了在新課程改革中遇到的新問(wèn)題、新困惑，提高了課堂教學(xué)的有效性，做到了教育資源共享，發(fā)揮了骨干教師在片區(qū)教研活動(dòng)中的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。這次聯(lián)片教研活動(dòng)開(kāi)展的很有必要，非常及時(shí)，也非常成功，希望這樣的活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展下去，并形成常規(guī)�！睍�(huì)議氣氛和諧，討論熱烈，肯定了成績(jī)，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，提出了問(wèn)題，指明方向，富有實(shí)效，達(dá)到總結(jié)會(huì)目的。

（汶上鎮(zhèn)中學(xué)續(xù)文柱供稿何西同曹勝華審核聯(lián)系電話7212242）

擴(kuò)展閱讀：聯(lián)片教研會(huì)上的總結(jié)發(fā)言稿

聯(lián)片教研會(huì)上的總結(jié)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

今天有幸在這里和大家一起進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。

王堰鎮(zhèn)地處阜南西南邊緣，在我縣屬于三類學(xué)校。我鎮(zhèn)兩所公辦初中，13所小學(xué)�，F(xiàn)有教師234人。其中，由民師轉(zhuǎn)正的約占50%，201*年以來(lái)招聘和特崗的教師約占15%�？偟膩�(lái)看，我鎮(zhèn)教育文化底蘊(yùn)較薄弱，教研工作氛圍不濃，給我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作帶來(lái)不利的因素。但是，近幾年來(lái)的新分配的青年教師給我鎮(zhèn)教育工作注入新鮮的血液，也給我鎮(zhèn)的教研工作增添了無(wú)限的活力。下面，就我鎮(zhèn)的教研工作的開(kāi)展情況，向大家做簡(jiǎn)單的匯報(bào)。一、具體工作

1，成立全鎮(zhèn)教研工作網(wǎng)絡(luò)。

首先由中心校成立全鎮(zhèn)教學(xué)教研領(lǐng)導(dǎo)小組，下轄兩個(gè)教研組：初中教研組和小學(xué)教研組，由兩名副校長(zhǎng)具體分管，每個(gè)教研組成員由各自然學(xué)校的一名學(xué)科骨干教師組成。然后，要求各自然學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況成立相應(yīng)的學(xué)科教研組，各學(xué)科教研組由教學(xué)能力強(qiáng)素質(zhì)過(guò)硬的教師組成。

2，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，建立完善各項(xiàng)教研工作制度；做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)；；建立完善的獎(jiǎng)懲措施，針對(duì)在教研工作中作出突出貢獻(xiàn)的教師，我們重獎(jiǎng)，針對(duì)在教學(xué)中不銳意改革不思進(jìn)取的教師，我們進(jìn)行鞭策和教育。3，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

（1）針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)形成的靠老師講、學(xué)生聽(tīng)而造成的低效課堂局面，學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的原則，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際切實(shí)做好校內(nèi)觀課議課活動(dòng)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并與方集鎮(zhèn)的謝寨中學(xué)，我鎮(zhèn)蘆樓中學(xué)開(kāi)展兩鎮(zhèn)三校聯(lián)片教研活動(dòng)；（2）定期組織各校進(jìn)行校本培訓(xùn)，不斷為教師充電；

（3）以全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)為依據(jù)，認(rèn)真分析教育教學(xué)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決；

（4）我校成立了網(wǎng)站，并在網(wǎng)站上設(shè)立教研專欄，鼓勵(lì)教師以不同形式在網(wǎng)站上進(jìn)行教研交流；

（5）由中心學(xué)校兩個(gè)教研組牽頭組織，在全鎮(zhèn)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，集中解決教師在教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高了教師的教學(xué)能力；

（6）組織開(kāi)展多種形式的教學(xué)比賽活動(dòng)，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)；

（7）中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入各學(xué)校參與觀課、議課活動(dòng)，與教師們一同討論和解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。二、主要成績(jī)

我鎮(zhèn)結(jié)合縣教研室開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，由各校組織中青年教師參加課堂教學(xué)比賽，并逐級(jí)推薦，中學(xué)的李亞、苗雷雷老師、小學(xué)的陳雪蘭、宋尚老師在比賽活動(dòng)中脫穎而出，被推薦參加縣級(jí)比賽。

為使我中心校教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力得到進(jìn)一步提高，豐富課堂教學(xué)手段，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合進(jìn)程，加快我校教學(xué)現(xiàn)代化和教學(xué)資源建設(shè)的步伐，中心學(xué)校組織開(kāi)展了教師多媒體課件制作比賽、教案設(shè)計(jì)大賽等。比賽中，共有19位教師上報(bào)了課件，其中中心學(xué)校的馬慶迎，孫寨小學(xué)的宋尚、謝金實(shí)等老師制作的課件、教案獲學(xué)科一勝獎(jiǎng)。學(xué)校組織教師積極撰寫教育教學(xué)論文，其中有13位教師參加了論文評(píng)選，

11位教師分別獲市級(jí)二等、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，馬慶迎老師參加了全國(guó)中小學(xué)課件制作大賽，獲國(guó)家級(jí)初中組三等獎(jiǎng)。三、不足之處及努力方向

過(guò)去一年的教研工作，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、教師對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但還有一部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對(duì)學(xué)進(jìn)行深入的反思和應(yīng)用，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還需從意識(shí)上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。

2、課堂教學(xué)模式的改革還有待于向縱深發(fā)展，一部分教師以“忙”為借口，不愿參與教學(xué)改革研究，習(xí)慣于“教師豁上，學(xué)生拼上”的教學(xué)方式。針對(duì)這種情況，我們要積極鼓勵(lì)他們，不讓一個(gè)人落伍，力爭(zhēng)全體參與�？傊�，教研工作是一個(gè)全體教師參與的工作，也是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。教研工作是一項(xiàng)艱巨而又長(zhǎng)期的工程，在今后的工作中，我們要團(tuán)結(jié)全體教師共同參與，共同提高，共同發(fā)展，為提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮更大的作用。在座的各位都是教研工作中的精英，我謹(jǐn)代表王堰鎮(zhèn)全體教師向大家誠(chéng)摯的邀請(qǐng)，歡迎您們的光臨指導(dǎo)！

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