201*少先隊總結docx

民辦明光金都小學201*201*學年第一學期

少先隊工作總結

歲月如水悄然流逝，又一個學期臨近尾聲�；仡櫛緦W期工作，我校少先隊工作結合學校的實際情況，以“育人為本，道德為先”為宗旨，以愛國主義教育為主旋律，以素質教育為主要任務，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面深入地開展少先隊各項活動。下面將工作情況向領導們作一匯報總結，及時吸取經(jīng)驗教訓，以便更好地開展今后的工作。一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。2、加強少先隊干部隊伍的建設，組織一支較有能力的小干部隊伍，大力推行小干部輪換制，并成立學校紀律督導隊，抓好學生行為規(guī)范檢查。3、加強少先隊陣地建設，以校園文化建設為契機，抓好大、中隊黑板報、宣傳欄、圖書角的建設。二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。我校為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求中隊輔導員嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《校內外安全衛(wèi)生管理條例》，做到淳淳教導，堅持不懈；二是為了使隊員們保持良好的行為道德，大隊部加強了大隊委日常行為規(guī)范檢查管理制度，通過大隊委每日檢查，進一步督促隊員日常行為的規(guī)范，每周進行“文明班評比”活動，并在每周升旗儀式上總結一周以來的常規(guī)情況，公布“文明班級”。堅持持之以恒、有條不紊的工作為全校隊員營造了良好的學習成長氛圍。如今，我校學生文明有禮，尊敬師長、團結同學，蔚然成風，展現(xiàn)了蓬勃向上的精神風貌。2、根據(jù)少年兒童的年齡特點，對隊員進行思想品德教育，并寓教育于活動之中。我們充分結合“學雷鋒活動日”、“清明節(jié)"、“中秋節(jié)”、“建黨九十周年”等有利契機，通過舉行隊活動、國旗下的講話、詩朗誦等形式，生動活潑的在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。3、加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。4、認真做好“兩操”的檢查和評比，做好學生晚放等。三、積極開展各項活動，深化少先隊員素質教育。1、201*年9月，我校開展了“學雷鋒”活動。讓學生學雷鋒，做好事，讓雷鋒精神永留人間。同學們在校內、校外形成了互幫互助的良好風氣，效果良好。2、201*年10月，我校大隊部發(fā)出倡議“為媽媽獻支歌”“為媽媽做力所能及的事”等活動。通過一件件小事，同學們向母親表達著自己的感激之情。開展了《紅歌唱響校園》活動，紅歌班班唱，全體隊員參與，班班組織，班班唱，用歌聲抒發(fā)愛國主義情懷。3、201*年11月，以《紅領巾心向黨》為主題的中隊會觀摩活動，在對學生進行愛國主義教育的同時又為藝術愛好、文學愛好的學生搭建了展示自我的一個舞臺，其中五年級學生宗雪獲浦東新區(qū)征文比賽三等獎。4、201*年12月，開展“中華頌.經(jīng)典誦讀”為主題的中隊活動，書聲瑯瑯，響滿校園。舉辦校書畫大賽活動，為學生提供展示特長的舞臺，取得了可喜的成績。四、存在問題與努力方向：回顧過去，我們取得了一定的成績。但工作中也存在不足之處：1、少先隊管理制度還不夠健全，不能起到全面監(jiān)督、檢查作用。2、活動內容單一，實施不能夠持之以恒，有拖延、滯后現(xiàn)象發(fā)生。3、有些中隊活動做的不夠深入。展望未來，我們深深感到任重而道遠。我們將從以下五個方面加強工作：1、進一步完善少先隊管理制度，不斷提高隊員素質。2、堅持不懈地抓好隊員的思想品德教育，促進良好行為習慣的養(yǎng)成。3、因地制宜的制定詳實、有效，內容豐富的活動計劃，并確�；顒拥恼�常有序開展。4、配合班主任做好隊員學習、思想工作，

教育學習能力弱的隊員樹立信心，刻苦求知，不斷進取�？傊�，少先隊工作任重而道遠，在今后的工作中，我們將總結經(jīng)驗，找出不足，再接再厲，開拓創(chuàng)新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，為我校少先隊工作的發(fā)展做出更大貢獻。

孫廣建

201*.1.

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“紅燭”舞曲

（郴州市安仁實習隊指導老師：李暉旭）

教師是一個平凡的職業(yè)，但又被人們稱為學生的“園丁”、照亮學生前進方向的“紅燭”，因此教師是神圣的，教師是無私的。

題記

為愛譜曲

為提高湖南第一師范學院小教大專部第一屆定向免費師范生的教育教學實踐能力以及教育管理能力，培養(yǎng)師范生熱愛農村教育事業(yè)的品質，增強學生的社會責任感和使命感，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的農村小學教師，201*年下學期，湖南第一師范為我們每一位學生提供了頂崗實習的機會，讓我們真實、深切地體驗了做教師的苦與樂。

我們安仁實習隊由我校李暉旭老師帶隊，共26位實習生。其中男生3名，女生23名。201*年的暑假，26名隊員對于教師這個充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)顯得是那么迫不及待，很想更進一步掀開她那神秘的面紗，更想盡量完美的做好這次實習任務。因此，在一段時間的等待之后，我們再也無法按奈住自己那殷切的心情，紛紛到教育局打聽詢問。8月26日，教育局領導終于通知我們實習的具體安排，26個實習生被分在了五所學校，分別為城關中心小學10人，實驗學校10人，藥湖小學3人，塘田小學2人，枧平小學1人。

得到消息之后，大家主動聯(lián)系詢問，馬不停蹄奔赴實習學校，我們的積極與熱情讓學校領導非常驚訝，也讓他們對我們有了初步的信任，他們?yōu)槲覀冏髁酥苊艿陌才牛瑸槲覀兎峙淞藢嵙暼蝿�。我們的教學年級涉及到一至五年級，學科遍及到小學所有科目。另外還有20人在教學的同時兼任班主任工作。

為了回報領導的信任與關愛，我們決定盡自己最大的努力，好好完成實習任務。

初聞曲音

初為人師，我們或許還有些懵懂和青澀。但是我們在全力以赴，為了更好的熟悉和更好地演奏這支“舞曲”，我們虛心聽課，主動請教，認真?zhèn)湔n。

（一）虛心博眾長聽課、評課

在忙碌的一個學期里，我們的26位實習老師共聽了五百五十多節(jié)課。在聽課中，我們學習老師如何處理教學重點、難點，如何處理教學內容的詳略，如何設置課堂的步驟，如何靈活使用教學方法，如何銜接各個環(huán)節(jié)，如何控制課堂節(jié)奏，如何根據(jù)學生的實習情況調節(jié)課堂氣氛，如何進行知識能力的拓展遷移等等。通過聽課，還了解了學生的知識水平、接受能力、學習心理和學習習慣等等。課堂上，老師的每一個亮點都能在我們的思維中碰撞出璀璨的火花。通過廣泛的聽

課，我們見識了許多不同的教學風格，大學中學到的教學理論也慢慢地找到了實踐的依托。

課后，我們跟年級老師一起評課。學校的老師非常熱心，總會把他們的教學經(jīng)驗傳授給我們。學校的領導和老師經(jīng)常還鼓勵我們大膽地創(chuàng)新，不要只拘泥于傳統(tǒng)的教學框架里。

（二）臺下十年功的綢繆備課“臺上一分鐘，臺下十年功”。對于初出處茅廬的我們，每上一節(jié)課前都要做好充分的準備，要認真?zhèn)浜谜n，把握機會試講。

正式上課前，我們已對教材有了一定的了解，我們立志每節(jié)課都要讓學生有所收獲，不讓學生后悔上了我們的課。于是我們將帶來的課程標準看了又看，把教材啃了又啃，從廣泛的資料查閱中挑選精華，在腦子里將學生的實際情況放了一遍又一遍，與隊員討論各種方案，虛心向老師請教在備課中，我們困惑過、努力過也收獲過：

備好課是講好課的前提，缺少經(jīng)驗的我們備起課來需要付出更多的努力和時間。然而實習的日子很忙很忙，每天都要聽課、上課、改作業(yè)，要從生活和學習各方面輔導學生，還要兼顧實習隊內的各項事務：備課時間從何出？我們學會了擠時間，隨身帶著備課資料，閑下來時可以馬上備課；于是，我們學會了資源共享，同專業(yè)的隊友一起分享備課的心得和搜集的有用資料；于是，我們學會了刻苦，壓縮休息時間來備課。因為壓力，我們有了動力，一個學期后驀然發(fā)現(xiàn)我們備課的效率高了許多許多。

曲出驚人

教學工作是教育巨峰上的一個重要部分，也是我們教育實習的重中之重。在老師的指導下，我們開始了艱苦而又充實的教學實習歷程。我們超強的適應能力，驚人的學習能力讓學校的領導和老師驚嘆不已。

（一）勤以當聰多上課

在教育實習的歷程中，最讓我們興奮、最絢爛的環(huán)節(jié)莫過于上課了。實習學校的領導和老師很熱心，隊員們也很爭氣，他們在平時表現(xiàn)出來的從容、教學基本功的扎實，讓他們獲得了不少上課的機會。從9月1日開始，我們的隊員就開始上課了，直到實習結束，我們26個人共上了8320余節(jié)課，共寫教案5000余篇，公開課共計150多節(jié)課，多媒體運用達到201*余次，新課、復習課、講授課、作文課、習題課、實驗課、校本課程、研究性學習課、活動課這些課型我們都上過。

每爭取上一節(jié)課就意味著要花更多的時間去備課。但我們還是把握住了每一個鍛煉的機會，除了自己應該上的課，不少隊員還主動幫其他老師上課。

終于，我們從第一節(jié)課的小心翼翼到最后的從容大方，從開始的零散到后來的條理清晰，從眉毛胡子一把抓到把握重點加以拓展在實踐中，在老師和學生的鼓勵支持下，我們真切地感受到了教學技能的進步之大。

（二）留心、細致親歷班主任工作

26位隊員中，共有20位隊員從開始就擔任了班主任工作，其余六位在跟班學習兩個月后，也親自擔任了班主任。

班主任工作非常繁雜，需要非常細致和留心周圍的一切，每天大小的事情有時讓我們束手無策，有時讓我們手忙腳亂。

1.開好主題班會、出好主題板報

每周一次的主題班會是我們和學生增進了解，培養(yǎng)感情的好時機，班會主題是學校定好了的，我們的任務是組織學生圍繞主題將班會開得更生動、更貼近學生的心靈。另外，我們每周還要出一期與班會主題相配套的主題班報，學校的各項宣傳欄也是由我們負責。

我們非常珍惜這個施展自己能力的舞臺，隊員們都是在一起商量、討論、進行合理分工安排，甚至有時把不同實習學校的實習生聚到一起，順利有效的完成學校交給我們的這些任務。

2.家訪，了解學生班主任需要了解每一個學生，才能更好地管理班級和處理班級教學，為了更深入地了解學生，我們共進行了1800余次電話家訪，200個家庭的實地走訪和無數(shù)次的學生談話。結合這些了解，隊員們更好的改變了課堂設計，因材施教，針對學生的特殊情況共計201*余次的課后輔導。

在不斷的請教、交流及自身的摸索之后，我們慢慢明白，班主任管理不是死干活，要講究藝術性，要有管理的理念。在開展班主任管理工作時，要有明確的目標和思路，要知道這段路應該怎么藝術地走下去，而不能抓到什么干什么。在老師的建議和指導下，我們借閱了一些班主任管理方面的書籍，還制定了班主任工作計劃。

（三）積累經(jīng)驗自我反思

老師之所以成為教師，那是因為學生。教師不是權力的獨霸者，不是教育的主宰者，也不是苛刻的審判者，教師是學生心中的長明燈，是學生人生路上的引導者，更是學生的學生，是課堂的學習者。

世上沒有十全十美的人和事，課堂也不可能是完美無缺的，有缺點不可怕，只要改正就是好的。我們作為初學者更應該要注意這些，因而我們經(jīng)常進行反思交流和討論。全隊26名實習生，在這一個學期中寫出教學反思近4000篇，心得近200篇。在十月份的教師教學反思比賽的十個獲獎人員中，有六位是我們隊的實習生。正是因為這些反思和對教學的改進，我們才能從最初的新芽快速成長成一棵獨立的大樹。

在不斷的磨煉中，我們在大學里學到的許多理論和聽課得來的優(yōu)秀經(jīng)驗都漸漸滲進了教學中，讓我們指知道了原來理論與實踐是這樣結合的，讓我們知道了學校的理論終于可以學以致用。這是實習一個學期后我們最引以為豪的事。

尾聲悠揚，滿堂喝彩

或許，人生就是這樣，當我們正細細品讀“教師”這個詞時，當我們正享受著教師的平凡和神圣時，為期一個學期的實習就結束了。當然我們心中明白，這是實習的結束，亦是教學生涯的開始。

在這一個學期中，26名實習生所帶班級或多或少都有進步：張文波所任教的班級語文平均分取得了全學區(qū)第一名的好成績；候靈麗和候婷婷所任教的班級語文總分獲得年級第一名的好成績；劉珊珊和候婷婷兩人在電子光盤應用教學比武中獲得第二名；譚湘麗和段偉康兩人的公開課教學反思獲得全校第二名；學生運動會中，張愛萍所帶的班級獲得團體總分第一名，蔡艷飛和劉珊珊兩人所帶班級獲得團體總分第二名；在教師運動會上，譚湘麗和段偉康分別獲得女子、男子800米跑步第一名；張愛萍所帶的班級每月被評為“文明班級”；李志梅組織的主題隊會獲得全校第二名的成績另外由實習生組建的啦啦操隊在全縣受到好評。

曲終，最能表現(xiàn)曲子的好壞的就是觀眾的掌聲，很明顯，在這次實習當中，我們得到了觀眾的肯定。

“老師，下學期你還教我們嗎？”從他們的眼神中我們看出了不舍，看出了對我們的喜愛，這是對我們工作最直接的肯定。

“你們是一批能吃苦耐勞，綜合素質高的好學生，真希望你們不是在實習，而是我們學校真正的老師！”這短短的一句話中，讓我們覺得一切付出都是那么有價值！

“一師培養(yǎng)出來的學生真是不錯！”陳局長看到各實習學校的匯報后，發(fā)出的由衷的感嘆。

“你們的兩幅簡報都被展示在教學樓大廳啦!”全體隊員奔赴大廳，看到那耀眼的簡報，自豪感油然而生。

這次實習是成功的，至少我們獲得了滿堂喝彩�；匚�

實習的一個學期，有淚水也有歡笑。想一想這個學期，我們從最開始獨自面對課堂的手足無措，從對課堂紀律的咬牙切齒，到如今的揮手自如，我們唏噓不已。備課本不如備學生，這是得到課堂教訓的深刻醒悟，一個好的課堂永遠不只是教課那么簡單，還得要學生愿意去聽，能聽懂。從學生的興趣入手吸引注意力，恰到時候的表揚樹立好的榜樣這些都是我們用汗水甚至用淚水換回來的寶貴經(jīng)驗。懷著一顆感恩的心，捧著老師和學生對我們的信任，我們唯有努力、努力、再努力！

一個學期的舞曲結束了，也許我們只演奏了眾多舞曲中的一支小舞曲，但我們卻收獲了一路的雨露、鮮花、果實與掌聲。

曲終，我們一直都在回味和思考：我們是一個好的舞者嗎？怎樣做一個更好的舞者？這也許是值得我們一輩子來學習的紅燭舞曲。

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