教學(xué)工作總結(jié)13-14-1

教學(xué)工作總結(jié)

在過去的一年中，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級文件精神，積極組織參加各種活動，倡導(dǎo)廣大教師，改變多年來習(xí)以為常的教學(xué)方式，教學(xué)行為，確立一種嶄新的教育觀念，重新認(rèn)識和確立自己的角色。在加大學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，教研管理和科研管理方面開展了一系列富有成效的工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：具體工作：

一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。

1.落實(shí)各項(xiàng)制度。

嚴(yán)格執(zhí)行教師請假制度,做好教師出勤記錄工作,做到每月匯總。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作,對新招一年級學(xué)生和個(gè)別轉(zhuǎn)學(xué)生建立學(xué)籍檔案。認(rèn)真貫徹執(zhí)行"一費(fèi)制",把好征訂教材關(guān)。嚴(yán)格按照自治區(qū)頒布的課程計(jì)劃使用教科書，沒有違規(guī)使用教科書之外的讀物和增加教輔資料。

在教師中重申備課要求、課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī),對薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)整改力度。我們要求全體教師齊心協(xié)力,嚴(yán)把"四關(guān)":一是備課關(guān),要求全體教師全面深入地研究把握教材、課程標(biāo)準(zhǔn)和班情,認(rèn)真寫好每一課教案。備課做到六備四精心:備教學(xué)目標(biāo)、要求,備教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),備教具準(zhǔn)備,備教學(xué)過程,備板書設(shè)計(jì),備作業(yè)布置;精心預(yù)設(shè)課堂生成,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,精心做好調(diào)整與反饋,精心寫好教學(xué)反思。課表上安排的每一種課程都要有教案。杜絕無教案上課、教案無個(gè)性等現(xiàn)象。學(xué)期結(jié)束,開展教師優(yōu)秀教案評比活動。二是作業(yè)關(guān)。作業(yè)布置應(yīng)把握班情、學(xué)情,適合不同層次學(xué)生的需求,注意面向全體學(xué)生,對布置的作業(yè),除作文外,要及時(shí)進(jìn)行檢查、批改和講評,做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日批改。學(xué)生作業(yè)要求書寫工整、格式規(guī)范、頁面整潔、批改規(guī)范無誤。鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好備課、批改作業(yè)等常規(guī)工作

2、每個(gè)月，學(xué)校教導(dǎo)處和作業(yè)教案檢查小組的教師對老師的個(gè)人備課、上課、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改、聽課記錄、試卷批改、培優(yōu)輔差、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、基本功訓(xùn)練活動的開展進(jìn)行深入、細(xì)致的檢查，并及時(shí)總結(jié)，表彰先進(jìn)。3、加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測。本學(xué)期，繼續(xù)完善牙六小校園題庫建設(shè)，并組織階段、期未全科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測考試，統(tǒng)一安排對調(diào)監(jiān)考，并以年段學(xué)科為單位，集中進(jìn)行評卷、統(tǒng)計(jì)成績。召開質(zhì)量分析會，對各科試卷卷面進(jìn)行分析，并確立薄弱班科，進(jìn)行不定期的教學(xué)跟蹤，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、堅(jiān)持組織開展組內(nèi)教研活動。

在教學(xué)條件非常簡陋的情況下，我們克服各種困難，各學(xué)科繼續(xù)開展“組內(nèi)教研”教學(xué)活動，本學(xué)期，共有30余名老師做課，全校教師都能積極參與聽課，聽完課后,教導(dǎo)處立即檢查教案使用情況,并及時(shí)對每位教師進(jìn)行評課,提出改進(jìn)意見。這大大促進(jìn)了課堂教學(xué)效益的提高,也使一批青年教師迅速成長起來,三、加強(qiáng)科研講實(shí)效。

1、我�！度绾卧谡n內(nèi)閱讀中進(jìn)行“少教多學(xué)”》至今已實(shí)施了一年，并都在上學(xué)期進(jìn)行了階段性總結(jié)，本學(xué)期堅(jiān)持按實(shí)施方案繼續(xù)開展該課題的研究活動，真正使課題研究為教育教學(xué)服務(wù)，為提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益服務(wù)。

2、除了積極參加上級部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，學(xué)校每學(xué)期還安排部分教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，拓寬視野。本學(xué)期組織外出學(xué)習(xí)教師20余人次。

3、學(xué)校積極鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。多位教師的論文在各級論文比賽中獲獎(jiǎng)。

四、組織各種活動，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。

學(xué)科活動，既是課堂教學(xué)的延伸，也是學(xué)生展現(xiàn)自我的平臺。通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)科活動，為學(xué)生健康、全面的發(fā)展提供平臺。本學(xué)期，4名學(xué)生參加國家級創(chuàng)新作文大賽并獲得一等獎(jiǎng)；多名學(xué)生參加各級各類的科技創(chuàng)新大賽和科學(xué)幻想繪畫大賽并分別獲獎(jiǎng)。校內(nèi)，語文學(xué)科開展了百字聽寫和作文競賽；數(shù)學(xué)學(xué)科為鞏固學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)開展了口算檢測和單項(xiàng)競賽。這些競賽都激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固了基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

五、重視小學(xué)科教學(xué)。

本學(xué)期，我校加強(qiáng)科任學(xué)科的管理,我們配齊了音、體、美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動等課程的專職教師，做到了教師專業(yè)化，開創(chuàng)了學(xué)校從無到有的先河。把科任學(xué)科的教學(xué)置于常規(guī)評價(jià)范疇，不搞特殊化，不走過場。有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

六、加強(qiáng)畢業(yè)班管理

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究，加強(qiáng)了教師的力量，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師來擔(dān)任六年級的教育教學(xué)工作，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一。及時(shí)召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會、家長會，了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教育教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，教師更是關(guān)心照顧，早來晚走，利用課余時(shí)間不計(jì)報(bào)酬為孩子們輔導(dǎo)。

在取得成績的同時(shí)，我們清醒的認(rèn)識到我校還有一定的不足，如：個(gè)別教師教學(xué)能力還有待提高，教學(xué)缺乏創(chuàng)新精神，對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)需要加強(qiáng)。教師獲獎(jiǎng)級別不高，教科研成果不突出等。這些不足都是我們六小在今后的工作中需要加強(qiáng)的地方�？傊�，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力、配合支持下，基本完成了教育教學(xué)任務(wù)。希望在今后的工作中，能繼續(xù)得到大家的支持配合，力爭來年取得更好的成績。

教學(xué)工作總結(jié)

牙克石市第六小學(xué)

擴(kuò)展閱讀：13-14-1教研組工作總結(jié)

高數(shù)組教研工作總結(jié)

201*~201*學(xué)年度第一學(xué)期

在忙忙碌碌中，一個(gè)學(xué)期很快就過去了�？傮w來看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學(xué)。一學(xué)期來，高數(shù)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)：

一．堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)�業(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需

要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

二．積極參加和開展教研活動

我們在學(xué)期初教研活動計(jì)劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動。本學(xué)期，我們組每位老師都能在期初向教研組長報(bào)送開課課題和時(shí)間，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評課，及時(shí)反饋，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步。本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。貫徹落實(shí)學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價(jià)、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程的常規(guī)。

本學(xué)期教研組6位老師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評課活動。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點(diǎn)評。組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

本學(xué)期教研組3位老師分別上了一節(jié)組內(nèi)研討課。每次研

討課，上課前老師們都能認(rèn)真研究教材，寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案，經(jīng)討論后再上。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評課活動。特別是毛磊和蔡鵬兩位老師上的同年級同內(nèi)容的一節(jié)課，讓大家受益非淺。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點(diǎn)評。組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

本學(xué)期每位老師聽課至少16節(jié)。在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們努力配合年級組做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，教師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)生的整體水平。

三、切實(shí)開展集體備課活動，在促進(jìn)新教師快速成長的同時(shí)，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

備好課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。集體備課主要以各年級為單位，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。重視教學(xué)過程的反思，每位教師都能認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

總之，一學(xué)期以來，高數(shù)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我們?nèi)�體數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！

高數(shù)組教研工作總結(jié)

201*~201*學(xué)年度第一學(xué)期

201*.01

友情提示：本文中關(guān)于《教學(xué)工作總結(jié)13-14-1》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，教學(xué)工作總結(jié)13-14-1：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《教學(xué)工作總結(jié)13-14-1》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/494223.html

• 上一篇：13年工作總結(jié)及計(jì)劃
• 下一篇：12-13第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)