一堂印象最深的數(shù)學(xué)課 本文簡(jiǎn)介：

3月30日星期天天氣陰今天，我乘著爸爸的電動(dòng)車，興致勃勃地來(lái)到區(qū)府大樓的會(huì)議廳，來(lái)聽(tīng)特級(jí)老師課堂上課。來(lái)到了會(huì)議廳，我看見(jiàn)有許多老師坐在我們后面，聽(tīng)老師講課。我們陸續(xù)端坐著等候老師上課。開(kāi)始上課了，老師讓我們拿出尺子，圓規(guī)，紙和筆，我們饒有興味地聽(tīng)老師生動(dòng)地講課。首先，老師讓我們看了一個(gè)圖畫，畫中有

一堂印象最深的數(shù)學(xué)課 本文內(nèi)容：

3月30日 星期天 天氣陰

今天，我乘著爸爸的電動(dòng)車，興致勃勃地來(lái)到區(qū)府大樓的會(huì)議廳，來(lái)聽(tīng)特級(jí)老師課堂上課。

來(lái)到了會(huì)議廳，我看見(jiàn)有許多老師坐在我們后面，聽(tīng)老師講課。我們陸續(xù)端坐著等候老師上課。開(kāi)始上課了，老師讓我們拿出尺子，圓規(guī)，紙和筆，我們饒有興味地聽(tīng)老師生動(dòng)地講課。首先，老師讓我們看了一個(gè)圖畫，畫中有一個(gè)人，叫小明，他去參加了尋寶的游戲。他看到紙上寫：寶藏在你左腳3米遠(yuǎn)的地方。老師問(wèn)：“它可能在那里？”話剛說(shuō)完后，有的同學(xué)絞盡腦汁地在想；有的同學(xué)正在認(rèn)真地舉著手。老師叫了幾位同學(xué)回答。他們回答得那么準(zhǔn)確，那么流暢，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，老師繼續(xù)講課，老師又說(shuō)：“拿出紙，然后，以紅點(diǎn)為小明的左腳，畫出寶藏所在的地方�！焙芸焱瑢W(xué)們都做完了。

隨后，老師又問(wèn)了我們?cè)S多問(wèn)題，我們瞪大眼，屏息凝視，我們又高舉左手。我也高高地舉起左手，但老師沒(méi)叫到我，我不灰心，下次努力吧。老師又跟我們講了很多知識(shí)。從中，我知道了：圓有一個(gè)圓心，用符號(hào)表示是O；圓有直徑，用符號(hào)表示是d；圓有半徑，用符號(hào)表示是r……我們完全被老師的課吸引住了,隨著他臉上的表情,時(shí)而凝神深思,時(shí)而神采飛揚(yáng).

后來(lái),老師又問(wèn)我們,為什么籃球場(chǎng)中間是一個(gè)圓,我們不知道,老師便給我們看了一段錄像,看完后,我們懂了.

最后,老師讓我們說(shuō)出生活中的圓.說(shuō)完后在“下課了!”聲中,樂(lè)呵呵地告別了這堂有趣的數(shù)學(xué)課,我們也依依不舍地告別了老師.

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這堂數(shù)學(xué)課.

一堂印象最深的數(shù)學(xué)課 本文關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)課，最深，印象

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