敬酒不吃吃罰酒 本文簡(jiǎn)介：

王諾然從這周開(kāi)始，田老師舉辦了“留堂培訓(xùn)班”，這個(gè)成員呢，由老師在課堂上親自挑選。這入選的標(biāo)準(zhǔn)碼？還是有的�；卮饐�(wèn)題太離譜，留；背不出來(lái)課本上的古詩(shī)文，留；看誰(shuí)課堂上不給力，留……留到啥時(shí)候呢？五點(diǎn)半。周一講古詩(shī)詞四首，我在第一組，我的運(yùn)氣一向不錯(cuò)，自以為穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)。智者千慮，也必有一失，早讀的時(shí)候

敬酒不吃吃罰酒 本文內(nèi)容：

王諾然

從這周開(kāi)始，田老師舉辦了“留堂培訓(xùn)班”，這個(gè)成員呢，由老師在課堂上親自挑選。這入選的標(biāo)準(zhǔn)碼？還是有的�；卮饐�(wèn)題太離譜，留；背不出來(lái)課本上的古詩(shī)文，留；看誰(shuí)課堂上不給力，留……留到啥時(shí)候呢？五點(diǎn)半。

周一講古詩(shī)詞四首，我在第一組，我的運(yùn)氣一向不錯(cuò)，自以為穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)。智者千慮，也必有一失，早讀的時(shí)候，我的同桌鄒浩東在語(yǔ)文早讀時(shí)間惡補(bǔ)英語(yǔ)作業(yè)，被田老師抓了個(gè)現(xiàn)行，并且預(yù)告他，上課的時(shí)候準(zhǔn)備接招。

唉，城門(mén)失火，殃及池魚(yú)的古話是有道理的。老師說(shuō)要提問(wèn)鄒浩東，管我什么事，我還享受著“溫水煮青蛙”的榮耀。田老師先后點(diǎn)了鄒浩東三次，這家伙竟然每一次都化險(xiǎn)為夷。隨后，我和田老師對(duì)視了一眼，就引火燒身了。

“來(lái)來(lái)來(lái)，下面有請(qǐng)王諾然上來(lái)給大家講解一下這首古詩(shī)�！比f(wàn)般無(wú)奈之下，我只好硬著頭皮上去，因?yàn)闆](méi)有預(yù)習(xí)，半天都擠不出一個(gè)字。于是，理所當(dāng)然，我成了“留學(xué)班”的一員。

下午最后一節(jié)課在五點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)下課，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)高興地離開(kāi)教室，留下八九個(gè)同學(xué)，里面有一個(gè)郁悶的我。太殘酷了！

田老師到隔壁班轉(zhuǎn)了一圈，回來(lái)發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)同學(xué)不在狀態(tài)，有點(diǎn)生氣。在黑板上寫(xiě)下了七個(gè)大字：敬酒不吃吃罰酒。并請(qǐng)同學(xué)站起來(lái)解釋?zhuān)�這話誰(shuí)都懂，說(shuō)的不僅僅是吃酒。

田老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴大家，說(shuō)白了學(xué)習(xí)是自己的事，主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)的區(qū)別，就是按時(shí)放學(xué)和進(jìn)入留堂培訓(xùn)班的區(qū)別。被動(dòng)學(xué)習(xí)留堂就是吃罰酒，敬酒好吃還是罰酒好吃？不言而喻，但這都是你自己選擇的。

敬酒不吃吃罰酒 本文關(guān)鍵詞：敬酒不吃吃罰酒

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《敬酒不吃吃罰酒》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/49163.html

• 上一篇：現(xiàn)實(shí)與科幻之間
• 下一篇：逗號(hào)的聯(lián)想