201* 年春季德育工作總結
201*年春季德育工作總結
這學期,我教育局的文件精神和本校德育工作計劃,把德育工作擺在重要位置來抓,認真學習德育工作政策文件,從而提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務育人的思想,并開展形式多樣的教育活動,營造了健康、向上的校園文化氛圍,F將本學期德育工作小結如下:
一、加強理論學習提高教師德育修養(yǎng)
1、加強理論學習。本學期,我們利用政治學習的機會,組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《新的義務教育法》、扎實開展師德大討論活動,以“如何做個新形象高素質的教師”為主題,結合市教育局有關師德教育和建設的文件資料等,并且要求每位教師結合自己的理論學習實踐,撰寫心得體會,提高自身的德育理論水平。以教育行評為契機,有效地加強了師德建設。并有兩位老師在鎮(zhèn)德育論文匯編中榮獲三等獎。
2、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,進一步調動全體教師德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,扎扎實實落實好德育工作。
二、強化學生思想道德教育
1、加強管理、開展養(yǎng)成教育。加強以班主任為主體的德育隊伍建設,要求各班每周開展有質量的豐富多彩的主題班隊會,使學生受到了良好教育,各方面的素質都得到了提高。
2、組織學習《中小學生守則》、《中小學生日常規(guī)范》。小學生養(yǎng)成教育入手,強化日常生活中良好行為習慣的訓練,并通過愛國主義教育,法制教育和紀律教育,進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育,同時進行心理健康教育。幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。
3、繼續(xù)重視對學生進行思想道德教育,有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用,把思想教育滲透于課堂,溶解于平時。充分利用晨會、思品課、校會、國旗下講話、黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站等宣傳教育,提高學生的思想認識,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
三、校園文化建設潛移教育
1、抓好校園建設,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組成部分,在推進“花園式”學校建設中,繼續(xù)以美化、綠化管理為重點,教育學生愛護花草樹木,為師生營造溫馨愉快的工作、學習環(huán)境。
2、積極創(chuàng)造條件,增設育人環(huán)境,進一步搞好德育陣地建設,各班能夠及時更新班級黑板報,學習園地,爭章活動。保障學校德育工作長期、健康、和諧地開展,使每一名同學都受良好的德育教育。四、開展豐富多彩的教育活動本學期能夠更有效地抓好學校的班、隊活動,充分發(fā)揮班、隊組織作用,結合國家的重大節(jié)日,紀念日,開展好各種活動。三月份開展了學雷鋒活動和幫困救助活動,四月份組織“雛鷹假日小隊”到泉州烈士陵園掃墓活動,通過活動活化教育內容,使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命教育寓以其中。
五月份開展了少先隊議式評比、安全、法制教育活動,六月份開展了慶“六一”及第一屆校運會活動。通過這些活動的開展,使師生的關系更近了,學生更加熱愛學習了。并且開展了“紅領巾投稿”評比活動,讓學生陶冶情操、增長知識、展示特長,激發(fā)了全體學生上進的熱情,使學生日常行為更為規(guī)范,使學校德育管理得到了進一步完善。以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務實創(chuàng)新,進一步提高德育工作實效。
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孫橋中學德育工作總結
(201*201*學年第一學期)
本學期在縣鎮(zhèn)各級教育部門的正確領導下,及學校各科室密切配合下,緊緊圍繞學校中心工作,以辦人民滿意教育,做人民滿意教師為宗旨,以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標,突出“以人為本,以德塑校,以質名校,特色興!鞭k學理念,開展了有效的德育活動,取得了一定的工作效果,現將半年的工作總結如下:
一、抓養(yǎng)成教育,落實常規(guī)管理。
1、新學期組織全校師生進行系列常規(guī)教育,由政教處負責,依據各年級的實際情況,制定出合理可行的德育工作計劃,對不同年級的學生提出了不同學年段的德育內容和要求,充分體現德育工作的整體性、實效性,并且及時召開班主任會議,把學校政教處的工作思路向每位老師宣講到位。
2、為利用好新學期新的開始,讓各班建立一個良好的班風,校風。開學后,學校政教處統(tǒng)一要求各班利用周四班會時間,組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度并做到及時檢查學生的行為習慣,發(fā)現問題及時處理。同時,根據上級文件精神要求,認真組織全體學生觀看了央視節(jié)目《開學第一課》,提升了學生對美的認知理解能力。
3、為加強對學生的管理,更好的促進學生健康成長,抵制社會上的一些不良風氣對學生的影響。本學期期中考試后,我們召開了一次學生家長會,幫助家長們樹立正確的教育思想,達到了共同教育學生的目的。同時也利用本次機會成立了家長學校委員會,便于今后家長學校工作的開展。
4、堅持不懈的抓班會管理,每月要求各班認真組織班會課一次,對每月存在的問題及時糾正,以及對下月的班級量化管理目標提出要求,同時利用黑板報、手抄報、征文等多種校園活動,對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。
5、加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的自主管理能力。充分發(fā)揮我們學校學生會、團支部的協助管理作用,加大對校園環(huán)境衛(wèi)生、學生行為習慣的監(jiān)督管理,促進校園風氣的好轉,扭轉學生中一些不良的行為習慣,針對每周檢查中出現的問題,在下周一升旗集中講解、提要求。同時,也讓學生在參與日常規(guī)范中得到成長,學到了更多課堂外的生活技巧知識。
6、開學初,學校制定了“訪萬家”活動方案,要求各班教師按照活動要求,對聯幫學生進行家訪,了解學生更多的情況。對待一些特殊學生,建立補位教育檔案和問題學生跟蹤檔案,配合各班常抓常管,把不良行為消滅在萌芽狀態(tài)。
7、政教處深入到各年級、班級開展調查研究工作,指導督促各班管理,每周一集中時對全校各班進行檢查情況通報,每月月底對各班進行班級量化考核,評定出星級、文明寢室、文明班級,并將評定結果公布反饋到各班,便于班主任后期工作的開展。
8、團支部、學生會每周有計劃有步驟的召開學生干部會,對學生會工作,班級管理中存在的問題指出,并提出整改辦法,同時也提高他們在班級建設中的骨干作用,發(fā)揮學生管理教育學生的功效。
二、加強德育隊伍的建設。
根據國家的教育方針及要求,發(fā)揮教師課堂主渠道作用,做到教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的大環(huán)境,每月召開一次班主任會議,安排工作任務,加強班主任理論培訓,提高素質,增強責任感。嚴格班主任工作的量化考核,包括班級衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內宣傳、班級管理、各種材料上交等,每月向全校公布,并計入班級的量化管理。
三、創(chuàng)建優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。
開學初,為了增添校園文化氛圍,創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,學校在公用經費緊張的情況下投入大量資金。在校門口建立了五個文化長廊櫥窗,對校園內的四個文化宣傳欄進行了翻新,更換了新內容。讓學生時時處處都受到校園文化的熏陶,養(yǎng)成良好的習慣。同時,政教處加強校園衛(wèi)生工作的管理,責任到班,作到“三打掃、兩維護”堅持每天兩次檢查,使校園環(huán)境衛(wèi)生有較大改觀。繼續(xù)搞好綜合整理、借助社會有關力量搞好周邊環(huán)境,加大門衛(wèi)管理制度,落實管理,讓校園周邊環(huán)境好轉。認真履行學校學生請假制度,保證正常教育秩序。
四、本學期開展的主要工作及取得的成績。
1、堅持每月一次安全教育活動,把安全教育時刻放在學校工作的首位,有計劃的安排了一些演練活動,讓學生掌握了一些自救常識,提高了全校師生的應急能力。
2、每月召開一次班主任會,使班主任更加明確自己職責,同時也提升班主任班級管理能力。
3、本學期進行了兩次法制講座,結合學生實際情況給學生介紹了一些法律情況。
4、認真組織美育節(jié)、體育節(jié)的各項活動,從平時的教學、工作中抓起,將美育、體育活動落在了實處,很好提高了學生的藝術審美能力和學生體質。
5、本學期順利的組織召開了學校運動會、兩操比賽、國慶活動、歡慶元旦等大型活動,很好的豐富了學生校園生活,在活動中滲透了德育內容,營造德育氛圍。
6、重視住宿貧困生資助工作,按照上級文件精神要求,認真組織貧困生的審核及資金發(fā)放,把國家的政策落到實處,讓每位有困難的學生得到實實在在的幫助。
7、在日常工作中,加大綠色環(huán)境教育,制定相關制度、措施,使綠色環(huán)境理念在校園內生根發(fā)芽。在省級綠色校園的申報審核中,順利的通過了驗收檢查,得到各位領導的一致認可和好評。
8、注重加強學校德育工作的管理,把一些工作管理制度落實到日常工作中,促成學校德育工作良好發(fā)展,在學校年度量化考核中,得到縣級領導的認可,被評為“京山縣中小學德育先進單位”學校。
五、問題與不足。
1、在德育科研及特色創(chuàng)新工作方面有些薄弱,理論水平和決策能力有待于進一步提高。
2、學生文明習慣的養(yǎng)成教育是一個長期性的工作,在學生中還存在少數不文明的行為習慣,有待更進一步加強教育。
總之,本學期我們做出一些扎實有效的工作,取得了一定成績,但其中也存在一些不足。我們今后的工作中將繼續(xù)一如既往的虛心學習,勤奮工作,為孫中的德育工作發(fā)展做出我們最大貢獻。
孫橋中學政教處201*年1月15日
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