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營造書香校園工作總結(jié)

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營造書香校園工作總結(jié)

“誦讀中華經(jīng)典營造書香校園”工作總結(jié)

書,是一泓清澈的溪水,是一片充滿生機的芳草地。書中所表達的真、善、美對于一個人人格的塑造、靈魂的凈化會產(chǎn)生巨大的影響,正如蘇霍姆林斯基所說的那樣:”我無限相信書籍的力量!蔽倚8鶕(jù)武漢市教育局的指示精神,開展以”打造書香校園,共建學習型社會”為主題的讀書熱潮,結(jié)合以往的組織經(jīng)驗加大力度構(gòu)建全新的工作思路:用心組織,精心設(shè)計,讀書活動做到規(guī)范化、科學化、系列化,并且努力拓寬渠道,使讀書活動在原有的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。讓迷人的書香飄灑校園,讓學生在書香伴隨下成長,F(xiàn)將我校開展”營造書香校園”讀書活動的情況匯報如下:

一、完善結(jié)構(gòu)體系,保證讀書活動順利開展。

開展讀書活動決不是一項急功近利的工作,養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。建立機制,形成制度,對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。這既是一項基礎(chǔ)工程,又是一項需要不斷完善的工作。我們的具體做法是:

1、建立讀書活動領(lǐng)導小組。

我校讀書活動領(lǐng)導小組由校長,主管德育副校長、主管教學副校長、主管后勤副校長、團支部書記、大隊輔導員、教導主任組成。組長是主管德育的肖建萍副校長。這個小組經(jīng)常研究有關(guān)讀書活動的情況,制訂讀書活動的工作計劃,定期檢查落實情況,及時反饋進展情況。我校領(lǐng)導把開展讀書活動視為己任,通過各種形式的學習使全校師生達成共識”讓讀書成為習慣,讓讀書成為每天必做的事”。

2、建立指導教師隊伍。

我們學校有一支比較得力的指導教師隊伍,其主要成員有:各中隊的輔導員。他們負責實施學校制定的讀書工作計劃,組織本班學生制定讀書方案,開展讀書活動。開學后,肖副校長根據(jù)教育局讀書活動的部署,結(jié)合我校實際,在學校舉行了”誦讀中華經(jīng)典讀書活動”的啟動儀式,各中隊制定了詳盡的讀書計劃。此外,歷年歷屆校長常有意識影響教師愛讀書,常在教師會議上向老師介紹有益書籍、最新書目。語文教師常常結(jié)合教材向?qū)W生介紹相對應的課外讀物,學習課文寫法寫”小練筆”。家長也是很好的讀書導師,學校注意博覽群書的學生,讓這些學生的家長介紹引導孩子讀書的經(jīng)驗,帶動其他家長引起重視,指導自己的孩子讀書。

3、建立讀書活動骨干隊伍。

今年,我校成立了”書香”文學社,成立了學生”讀書骨干班”,第一批有60多名學生,是從”書香讀書興趣小組”290多位成員中況,制訂讀書活動的工作計劃,定期檢查落實情況,及時反饋進展情況。我校領(lǐng)導把開展讀書活動視為己任,通過各種形式的學習使全校師生達成共識”讓讀書成為習慣,讓讀書成為每天必做的事”。

2、建立指導教師隊伍。

我們學校有一支比較得力的指導教師隊伍,其主要成員有:各中隊的輔導員。他們負責實施學校制定的讀書工作計劃,組織本班學生制定讀書方案,開展讀書活動。開學后,肖副校長根據(jù)教育局讀書活動的部署,結(jié)合我校實際,在學校舉行了”書香讀書活動”的啟動儀式,各中隊制定了詳盡的讀書計劃。此外,歷年歷屆校長常有意識影響教師愛讀書,常在教師會議上向老師介紹有益書籍、最新書目。語文教師常常結(jié)合教材向?qū)W生介紹相對應的課外讀物,學習課文寫法寫”小練筆”。家長也是很好的讀書導師,學校注意博覽群書的學生,讓這些學生的家長介紹引導孩子讀書的經(jīng)驗,帶動其他家長引起重視,指導自己的孩子讀書。

3、建立讀書活動骨干隊伍。

今年,我校成立了”書香”文學社,成立了學生”讀書骨干班”,第一批有60多名學生,是從”書香讀書興趣小組”2900多位成員中挑選出來的讀書積極分子!弊x書骨干班”成為我們讀書活動的骨干隊伍、領(lǐng)導隊伍,為讀書小組的其他成員樹立榜樣,起到很好的帶動作用。此外,文學社的成員還利用假期的時間,將獲獎的及老師推薦的好文章,編輯成二十五小作文選。二、搭建讀書平臺,多渠道為少年兒童提供優(yōu)良圖書。

書籍是人類進步的階梯。優(yōu)秀的書籍既能幫助學生增長知識,又能陶冶學生心性。我校非常重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導,幫助學生積累知識,讓他們主動接受教育。具體做法如下:1、舉辦校園讀書節(jié)。從1997年開始,學校規(guī)定逢雙周周五下午的隊活動是全校師生的自主活動時間,由中隊輔導員組織本班愛好讀書的學生閱讀課外讀物。周一至周五上午、下午都有十分鐘的全校讀書時間,即學校大隊部的紅領(lǐng)巾廣播站廣播員通過廣播帶全校學生讀有益的篇章。每個寒、暑假學校讀書以肖副校長為組長的領(lǐng)導小組都依據(jù)新課程標準規(guī)定的閱讀量和閱讀書目要求學生制定讀書計劃,寫讀后感。每年舉辦一次讀書節(jié),把鼓勵少年兒童讀書作為一項重要內(nèi)容,以演講比賽、朗誦比賽、表演課本劇的比賽等形式激發(fā)同學們多讀書、讀好書。本學期,結(jié)合教育局”五個一”活動,要求學生每天讀一篇好文章,寫一篇讀書隨筆。做到讀用結(jié)合,讀書育人。我們在4月份舉行了為期一周的年級讀書匯報會。低年級的讀書故事會、中年級的讀書欣賞會、高年級的讀書演講會精彩紛呈。此次年級讀書匯報會是在班級讀書報告會的基礎(chǔ)上,認真挑選優(yōu)秀選手參加。六年級組的奧運會詩詞專場朗誦會。各年級讀書匯報會掀起了一個讀書高潮。2、開放學校圖書館、閱覽室。

將學校圖書館、閱覽室的圖書、報刊進行科學分類,結(jié)合學生實際情況制定借書制度、閱覽制度,為學生讀書創(chuàng)造良好條件。并邀請當?shù)貓D書館的館長、新華書店為學生推薦好書。自開展書香讀書活動以來,在團區(qū)委的號召下,學生自愿訂閱《中國少年兒童》、《天天愛學習》、《我們愛科學》、《兒童文學》、《中國少年報》等報刊雜志,訂閱人數(shù)占全校95%,為武昌區(qū)小學訂閱人數(shù)最多的學校。我校注意利用有利的地理環(huán)境引導學生讀書,(鑫海新華書店在我校附近),我們要求學生在課余時問到新華書店讀書。這為學生提供更多圖書資源,讓他們在書香中展開知識的翅膀。3、建設(shè)紅領(lǐng)巾圖書角。

我校各中隊在書香讀書活動中,由學校提供統(tǒng)一的圖書架,迅速建設(shè)起頗具中隊特色的紅領(lǐng)巾圖書角。各中隊在本學期都訂閱了《中華少年智慧故事金典(全10冊)》圖書,輔導員在班中組織學生開展關(guān)于這套圖書內(nèi)容的各種讀書活動,激發(fā)學生讀書的興趣。學校擬訂今后對各中隊的圖書角進行定期評比,讓學生在競爭機制中既培養(yǎng)讀書習慣有養(yǎng)成愛書習慣。4、繁榮學生文學作品創(chuàng)作。我們每學期都組織學生觀看電影或話劇、歌舞劇,讓學生寫觀后感,學生的作文參加學校的評獎,再參加區(qū)教育局的比賽!睍恪蔽膶W社組織學生上課,開展”如何讀書”“學做電子小報”“閱讀講座”等文學活動,每次輔導課結(jié)束后,輔導老師都要求每個同學上交一篇以上的作品,并把各類報刊雜志的約稿內(nèi)容及時下發(fā),引導學生多寫作,從中挖掘出的優(yōu)秀作品統(tǒng)一寄往各類報刊雜志社。5、開展捐書贈書活動。

自”書香讀書活動”開展以來,以各中隊輔導員為表率,由各中隊的隊干為領(lǐng)頭隊伍,在學生中開展“捐贈一本書,感念母校情”捐書活動。班級為單位,開展“獻一本看百本”獻書建圖書角活動。我校和湛江市特殊學校是“手拉手”,結(jié)對子互助學校,每學期,我們都倡導學生為特殊學校的學生贈書、送書。組織隊員到特殊學校開展讀書活動,給特殊學校的學生介紹讀書經(jīng)驗,給特殊學校的學生講書里的故事增強學生讀書的興致。6、建設(shè)校園讀書文化氛圍。

學校的教室內(nèi),走廊旁,隨處可見有關(guān)讀書的格言和標語,這些鑲嵌入墻的名言警句時時啟迪、教育著廣大師生好讀書,讀好書,讀書好。我們在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳書香校園的標語,如:“讓書伴隨我們成長”、“腹有詩書氣自華”、“與經(jīng)典為友,為人生奠基”等。每個班級的黑板報宣傳讀書的重要性,介紹讀書的方法。各個班級開辟富有特色、富有童趣的讀書心得交流欄,學校宣傳欄也定期更換讀書方法指導及讀書博覽之星的圖片、文字。我們還要求每班開設(shè)開放書架,這樣不僅為學生讀書提供便利,而且讓書籍永遠在學生的視線之內(nèi)。三、激發(fā)讀書熱情,開展豐富多彩的讀書主題活動。愛因斯坦有句至理名言:“興趣是最好的老師。”因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動,把”讀書“和”活動”緊密結(jié)合起來,活動的趣味性越強,讀書就更富有吸引力。學生通過實踐活動學到知識,得到鍛煉。肖莉莉副校長在師生大會上號召師生讀書八大行動。教師八大行動:讓教師跨入信息高速公路家家有電腦;讓讀書成為教師生活方式室室有圖書;讓教師成就人生教育夢想人人有追求;讓課堂成為師生生命舞臺個個有作為;讓教學反思伴隨教師成長天天有隨筆;讓話語權(quán)為教師人人共有周周有論壇;讓教師在往來中不斷提高月月有交流;讓學校成為教師心靈家園處處有關(guān)愛。學生八大行動:讓學生掌握信息技術(shù)人人會操作;讓經(jīng)典走進學生生活個個會閱讀;讓童年享受生活樂趣時時有幸福;讓課堂綻放生命活動天天有進步;讓日記記錄多彩童年周周有積累;讓口才展現(xiàn)人生自信月月有發(fā)展;讓品行內(nèi)化良好習慣年年有收獲;讓校園放飛童年夢想處處有希望。

1、舉辦經(jīng)常性的讀書征文活動。

武昌區(qū)教育局、區(qū)關(guān)工委聯(lián)合本地新華書店、圖書館,長期舉辦的“中國驕傲”“英雄中國”讀書征文活動,我校積極組織學生、老師參加,每學年都被評為優(yōu)秀組織獎,被評為“湛江市讀書月活動先進集體獎”,許多老師獲得優(yōu)秀輔導獎。我校每次都積極參加區(qū)教育局和市圖書館定期參加區(qū)舉行的“4.23世界讀書日”讀書卡片設(shè)計活動擂臺賽,獲得“優(yōu)秀組織獎”,學生獲獎人次是諸多參賽學校中最多的一間。

開展“慶祝中華人民共和國60華誕歌唱祖國的活動”。深化愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育活動。本學期以來,我校深入宣傳改革開放30年、建國60周年及所取得的巨大成就,使學生增強了對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛以及民族自豪感、使命感。學校分別舉行了《英雄中國》知識競賽、圍繞“生日”為主題的書香作文比賽和各種讀書活動。這也是為創(chuàng)建省的“書香校園”做好充分的準備。以“我愛書香校園”為主題,開展“我與好書”、“書香伴我成長”讀書系列活動。我們學校獲得了整個讀書活動的優(yōu)秀組織獎。由于我們學校在第五屆讀書活動的出色表現(xiàn),我校還獲贈了一個圖書角的光榮牌匾和一箱書。

組織二至六年級學生參加《奧運精神伴我成長》讀書活動,選送了作品送交區(qū)教育局參評,校內(nèi)也對學生交上來的作品進行評獎。還要求學生在暑假制定讀書計劃,認真讀一本好書刊,寫一篇讀后感學校統(tǒng)一組織參加省的評選。在暑假,我校大隊部還組織1、2年級學生參加書城組織的“我愛我的祖國”繪畫競賽活動;36年級學生參加”我愛我的祖國”手抄報競賽活動。

在五月份我校組織全校學生都來爭當“閱讀之星”的活動,引導中低年級學生培養(yǎng)“愛讀書”的興趣,建立良好的閱讀習慣;引導高年級學生培養(yǎng)對閱讀的熱愛和追求,學會讀書。學生參與率達100%。全校評出了51位校級”閱讀之星”,并推選出最為優(yōu)秀的三位參加區(qū)市”閱讀之星”的評選。其中四(5)班的阮浩銘同學還被推選為省的“閱讀之星”。積極組織學校老師參加“全國小公民思想道德建設(shè)成果比賽”,一共選送了3l篇成果,其中9篇獲一等獎,17篇獲二等獎,一共獲獎26篇,獲獎率83%,我校還被評為全國優(yōu)秀集體組織二等獎。2、舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動。

學校大隊部結(jié)合六一兒童節(jié)、十一國慶節(jié)等重要節(jié)日紀念活動,在少年兒童中開展以名人為榜樣,以愛國主義教育為主題的讀書演講比賽活動,激發(fā)孩子們的讀書熱情,培養(yǎng)愛國主義情感。學校每學期都擬訂主題讀書演講活動,“課本劇演繹賽”“八榮八恥演講”“環(huán)保小衛(wèi)士演講”等。我校在歷屆“環(huán)保小衛(wèi)士演講”比賽中,學生都取得喜人的成績;張卓同學在”八榮八恥”誦讀比賽中獲得市一等獎的好成績。

3、舉辦經(jīng)常性的讀書知識競賽。

我校結(jié)合公民道德教育、愛國主義教育、國防知識教育、普法知識教育、環(huán)保知識教育等,開展主題鮮明的知識競賽活動,引導青少年讀書學習。每學期舉行的讀書知識競賽中,學校指定的年級讀本所占分數(shù)比例為40%。每學期,結(jié)合本校的特色讀書活動,所指定書目為《中華傳統(tǒng)文化精選讀本》,要求學生熟讀中華傳統(tǒng)文化,靈活運用傳統(tǒng)文化。市、區(qū)教育局自201*年以來,舉辦讀書月活動,我校都踴躍參加。今年,武昌區(qū)教育局開展湛江讀書月“我讀書、我智慧、我快樂、我成長”課外閱讀活動,區(qū)教育局給各中小學發(fā)放了“湛江書城閱讀卡”,我校把湛江書城閱讀卡都發(fā)給學生,統(tǒng)計學生一個月里的閱讀量,評選讀書積極分子,還組織學生參加讀書月的各項活動,讓學生充分閱讀有益書籍。4、開展讀書用書競賽活動。

我們學校堅持每個月一個主題,開展讀書心得交流、手抄報比賽、作文筆會、書畫筆會、讀書論壇等活動,引導學生自覺讀書用書。我們堅持組織學生開展”從小學國學扶活動,定期組織學生參加“國學小博客大賽”。讓學生在誦讀經(jīng)典美文的同時,弘揚傳統(tǒng)文化,繼承傳統(tǒng)美德。學生熟讀經(jīng)典美文,參加學校舉辦的朗誦比賽,參加區(qū)教育局組織的”國學活動日”活動,在活動中,學生演繹美文,聆聽國

學漫談講座,參加國學基礎(chǔ)知識有獎問答,在活動中他們發(fā)揮所長,充滿自信。由于學校組織學生學習經(jīng)典美文活動出色,團省委、省關(guān)工委給予獎勵:50套《誦讀經(jīng)典美文踐行八榮八恥》。學生在湖北省“國學小博客作文”大賽中表現(xiàn)出色,學校獲得集體組織一等獎。讓孩子們沉浸在“愛讀書、好讀書、會讀書”的校園文化氛圍。

“書是力量的源泉,書是知識的寶庫!敝腔,來源于知識,知識來源于讀書。自從”書香”讀書活動拉開序幕的那一刻起,我校的教導處、大隊部、任課教師和家長等多種力量就緊密地結(jié)合在一起,通過圖書室、閱覽室、班級圖書角等多渠道來開展扎實有效的讀書活動,使”讀書”真正增強了學生的知識積累,提高了學生的綜合素質(zhì),強化了學生的后勁,奠定了學生終生學習的基礎(chǔ)。學校先后被湛江市少先隊“十佳中隊”;“愛國衛(wèi)生先進單位”;湛江市文明單位;“全國思想道德建設(shè)集體獎一等獎”。肖副校長被評為湖北省書香讀書活動“先進工作者”,201*、201*年被評為”全國思想道德建設(shè)先進個人”。四、書香校園建設(shè)的初步成效和展望。

本次活動之所以能夠有效、有序地開展,和學校領(lǐng)導的重視和關(guān)懷是分不開的。肖副校長曾多次對活動提出建議,并對活動的順利開展給予了一定的支持。各班參與的教師也能夠積極行動起來,根據(jù)活動方案,層層落實責任、分解任務,完成各年級的讀書競賽活動。比如:

1、全校性的競賽在教導處組織下,大隊部、語文科組和體藝科組的通力合作,評出了黑板報比賽、書香教室、手抄報比賽的各類獎項。

2、各級組的競賽,得益于級長的精心策劃、組織,各位班主任、語文老師的密切配合,順利地開展,圓滿結(jié)束各項活動。特別是六年級、四年級、二年級競賽活動組織有序、效果顯著。五年級的主持風格深得學生喜歡。

3、開展了教師的讀書活動,每位教師寫讀書筆記、建立個人博客,交流讀書心得,并積極在各類報刊上發(fā)表有關(guān)讀書活動的文章或論文。老師在全國、省、市、區(qū)歷屆德育論文比賽中均獲得優(yōu)異的成績。4、學生讀書情況也有可喜的變化。同學們養(yǎng)成良好的讀書習慣,提升素養(yǎng)、豐富文化內(nèi)涵,每天課外閱讀時間不少于半小時,喜愛讀書的、買書的同學多了。不讀書,無以知窗外的精彩;不讀書,無以知世界的寬廣;不讀書,無以曉知識的力量!睍侨祟愡M步的階梯”,”腹有詩書氣自華,最是書香能致遠!碧岣呙總公民的民族素質(zhì)和文化底蘊,是現(xiàn)代社會的呼喚,是祖國騰飛的需要。校園是學習的”伊甸園”,我們在書香校園里讀書、思考,豐富思想;我們在心靈溝通中對話、感悟,品味生活;我們在求索之路上實踐、發(fā)展,積淀人文精神。讀書,使我們的生活更豐富、更幸福;讀書,使我們的思想更成熟、更健康。”好讀書、讀好書,會讀書、多讀書”,”讓書香洋溢生命的魅力”,必將成為我們實小全體師生堅定的信念和永恒的追求。

擴展閱讀:創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)

創(chuàng)建書香校園讀書活動總結(jié)

長布鎮(zhèn)蒲江小學

一個善于讀書、熱愛讀書的教師,必將影響他的學生也讀書、愛書;一個書香飄蕩的校園,肯定是一個充滿人性關(guān)懷的校園。創(chuàng)建“書香校園”請從師生閱讀開始!”本學期在學生方面我校著重做好以下幾個方面:

一、保證人手一本課外書

抓好班級“圖書角”建設(shè),做到“三有”,即有專人管理,負責借還登記;有讀書互助小組,同伴共讀;有足夠數(shù)量的圖書(至少人手一本)。利用開學初,開學初,結(jié)合少先隊工作,開展"我愛中隊圖書角"活動,教育學生合理使用壓歲錢的同時,讓他們?yōu)榘嗉壘栊聲。豐富圖書櫥。為了讓每個學生都能多讀書、讀好書,學校圖書室全天開放每星期兩次還書和借書,同學之間,班級之間建立了“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。保證每個學生的書包里要有一本課外書。

二、保證一天的讀書時間

學校確定了每周二、四的寫字課為閱讀時間,也稱‘閱讀日“同時還要求每位學生在每天完成回家作業(yè)的同時能自覺閱讀書籍半小時以上。要求家長和孩子騰出一定時間進行親子共讀培養(yǎng)西隅的孩子逐漸形成“晨誦、午讀、暮省"的讀書方式。

三、保證一周要有一次閱讀指導

每五確定一節(jié)閱讀指導課,效果明顯。在閱讀方面,教師的合理引導、認真指點是不可缺少的,它能為學生進行合理有效的閱讀提供有力保障!為了便于指導,本學期確定四個閱讀主題,每月一個,學生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買,老師組織學生交換閱讀。A.兒童詩歌會B我與作家有個約會C童書人物大游行D走近名著,親近名著

教師對學生的閱讀進行相應的指導的同時,也制訂出了相應的保證措施,來促進學生的閱讀效果。

(1)做好摘錄:就是每個學生準備一本《小書蟲》摘抄本,將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內(nèi)容很廣泛,可以是一兩句話,一兩個好詞,也可以是一種方法,一種啟迪;其形式是多樣的,可以是原文照抄,也可以是概括大意。實際上是將閱讀過程中激發(fā)出來的火花加以定格,更好地積累知識。

(2)做好交流。每周利用課前五分鐘時間讓學生把自己的讀書內(nèi)容或者是讀書的感受與大家進行交流,甚至可以是把自己喜歡的一段文章背給同學們聽,這一做法有效地保證了讀書的質(zhì)量,也鍛煉了每一個學生的表達能力。讓每個孩子暢游書海,讓每個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。

四、保證每學期開展一次以上的主題活動

4月23日是“世界讀書日”,我校以“沐浴書香健康成長”為主題開展系列活動,首先營造濃厚的讀書氛圍。各班出好一期以“好書與我們相伴”的黑板報

并建立中隊圖書角,然后分年段開展活動,一二年級開展“親子共讀活動”父母跟孩子一起讀書,每天讀30分鐘以上,讀完親子進行交流,談談各自的感受,并寫出讀書日記或經(jīng)驗論文,各中隊選出5篇作品。三四年級開展“精美書簽制作”組織隊員進行閱讀活動,將在閱讀過程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書簽中。由學生評選,結(jié)合教師推薦,每個中隊選出10份作品。五六年級開展“讀書手抄報”評比活動,學生在老師的幫助下,收集有關(guān)讀書的小資料、格言和讀書的心得體會等,制作成手抄報,要求圖文并茂,用8開的紙張。各中隊選出15幅作品。最后舉辦成果匯報展示,效果良好。

五、保證每學年一次總結(jié)表彰會

期末,召開全體師生及家長會,表彰一批書香娃,書香班級及書香家庭,樹立讀書榜樣。有句詩寫得好“腹有詩書氣自華”,我們在關(guān)注學生發(fā)展的同時,更注重教師的成長,教師的發(fā)展,都可以從閱讀中得到。為了讓全校的師生每天都能騰出時間讀書,我們把每周的周二、周四定為全校閱讀日,并為全校師生布置閱讀任務。本學期,我們?yōu)槊课唤處煵贾玫拈喿x任務是教委辦贈送的《不做教書匠》,學生則定期到圖書館借書。每到寫字課,師生各捧一本書,共同徜徉于書的海洋。要求師生各設(shè)讀書筆記,或摘錄書中精彩片斷或?qū)懽x書心得,并定期開展讀書心得展示與評比。閱讀日的落實更好地促進教師養(yǎng)成每日閱讀的習慣,同時也為學生起到很好的榜樣作用。

師生在書香中享受幸福,“師生一起讀書”成為一條樸素而充實的理念,老師們,開始走進教育大師的思想,與“教育大師”進行心靈對話,因蘇霍姆林斯基著迷,為陶行知心醉,老師們,開始捧起經(jīng)典,走進人類偉大的靈魂,小小的心中涌動起天真和純真。

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