中敖鎮(zhèn)小學行風評議工作總結

中敖鎮(zhèn)小學

201*-201*年度政風行風評議工作總結

學校根據(jù)《大足縣人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)縣政府糾風辦關于201*年全縣糾風工作實施意見的通知》足府辦發(fā)〔201*〕87號）、《大足縣人民政府糾風辦關于印發(fā)〈進一步加強民主評議部門和基層站所工作的指導意見〉的通知》（足糾辦〔201*〕1號）、《大足縣人民政府糾風辦關于201*年度民主評議政風行風工作的通知》（足糾辦〔201*〕2號）、《大足縣人民政府糾風辦關于在部門和基層站所中開展201*201*年民主評議政風行風工作的通知》（足糾辦〔201*〕3號）精神的具體要求，結合我校的實際情況，通過多種形式聽取師生、家長和社會各界的意見和建議，認真對照行政風風評議內(nèi)容和要求，找準存在的問題，重點解決涉及群眾切身利益、群眾關注的熱點問題上，廣泛收集群眾意見，認真梳理與分析原因，認真總結加以整改落實。現(xiàn)將我�！罢�風行風”評議工作總結如下：

一、指導思想

堅持以十七大六中全會精神和胡總書記在全國教育工作會精神為指導，認真貫徹落實中央和重慶市關于政風行風的文件精神，緊緊圍繞教育改革發(fā)展，以樹立教師新形象、辦人民滿意的教育為目的，以規(guī)范辦學行為、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的收費標準，加強教師職業(yè)道德教育為重點，落實安排，分級負責，著力改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，促進我校教育、教學工作健康快速發(fā)展，提升我校教育新形象，為維護人民群眾利益作出貢獻。

二、加強領導，明確職責

（一）我校行風民主評議工作實行學校統(tǒng)一領導，校長負責制，班子成員分工負責制，教職工、學生、家長、社會各界廣泛參與，形成齊抓共管的領導機制。為保證行風評議工作的落實，特成立學校行風評議工作領導小組：

組長：殷定劍

副組長：楊明君、楊彪、陳善余

成員：舒文穎、羅增強、魏靖雨、于光金、秦顯珍、明中元、

楊達偉、莫成勇、楊武清、李雪梅。

（二）下設辦公室：辦公室主任：楊明君（兼）

辦公室成員：舒文穎、羅增強、魏靖雨、于光金、秦顯珍、

明中元、莫成勇、楊達偉、楊武清、李雪梅。

二、加強自查，找出問題。

1.嚴厲打擊校門口無照經(jīng)營的經(jīng)營戶和亂停車輛。

2.開展豐富多彩的課余活動，教育學生學會做力所能及的家務勞動。3.規(guī)范學生不良的行為習慣，加強學生的日常行為管理。4.規(guī)范領導干部廉潔奉公和教材、教輔資料和物品采購管理。5.提倡老師多與家長交流，并對個別老師歧視差生的現(xiàn)象進行監(jiān)督。6.規(guī)范義務教育“兩免一補”、免學費補助資金，學生營養(yǎng)促進工程資金落實、管理、使用等教育惠民政策的落實工作。

三、全員參與，強化教育。

學校以行評工作的開展為契機，提高教師隊伍的政治、業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德水準，大力促進依法治校、依法治教，改善工作作風，切實提高我校的辦學水平。結合《未成年人保護法》、《新的義務教育法》的實施和《關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，組織老師開展集體學習和自主學習的教育活動。使全體教職員工深入領會了開展民主評議“政風行風”的重要意義，提高了加強“政風行風”建設的自覺性，形成了“政風行風”建設人人有責，參與“政風行風”評議人人有份。促進了我校政風行風工作有序開展，并能及時發(fā)現(xiàn)存在問題。

四、把握重點，突出實效1.整頓校門口形象

學校安穩(wěn)辦主任和校警每天組織校園保安，嚴厲制止校門口無照經(jīng)營的經(jīng)營戶和亂停車輛。

2.認真按照義務教育“兩免一補”、免學費補助資金，學生營養(yǎng)促進工程得到了落實，更好地促進了教育惠民政策的落實工作，讓家長們感受到了黨和政府的關心。

3.整頓工作作風，提高服務意識。

(1)班子成員堅持求真務實的作風，布置任務、開展工作、組織落實活動，精簡會議，從嚴控制各種檢查、達標、評比等活動，真正把心思放在務實上，把精力花在落實上，把時間用在辦實事上，形成真抓實干、處處抓效能、人人求實效的工作局面。

(2)抓好學校管理制度建設。以規(guī)范師德師風建設、辦事制度、出勤制度、請假制度、例會制度為重點，做到一切從實際出發(fā)。同時向?qū)W生家長、社會公布了舉報電話（43300344），設立了校長咨詢熱線。

4.治理亂收費，規(guī)范收費行為

我校堅定不移地貫徹實行教育收費“一費制”，嚴格按照重慶市中小學校教育收費標準收費。實行教育收費公示制度，在校園公示收費項目、標準，自覺接受社會、群眾監(jiān)督。

5.切實抓好安全防護工作

校園安全工作是一件涉及千家萬戶的大事，是做好基礎教育工作的前提，是關系社會和經(jīng)濟健康發(fā)展，牽動社會穩(wěn)定。從學校實際出發(fā)，全面落實“誰主管、誰負責”的原則，牢固樹立“安全第一，預防為主”的教育方針，切實抓好安全教育、檢查、整改、措施到位，堅決遏制各類安全意外事故的發(fā)生，確保廣大師生生命和財產(chǎn)安全。一是合理確定學校整治重點，校舍安全、消防安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、節(jié)假日安全。二是注意平時工作要做到多強調(diào)、多檢查；每學期至少二次邀請法制副校長到我校作安全知識講座。

總之，通過開展民主行風評議活動,我校教職工們的思想意識和工作作風有了進一步的轉(zhuǎn)變。但我們清醒的認識到行風建設是一項長期艱巨的、長久的任務,必須正視我校行風評議工作中所反映出來的突出問題,認真加以總結,全面落實加以整改。真正做到以評促糾,以評促建,糾建并舉,以評促我校健康快速發(fā)展,為建設和諧校園作出我們的貢獻。

大足縣中敖鎮(zhèn)小學

二○一一年十月十二日

擴展閱讀：伊旗第四小學政風行風評議工作總結

伊旗第四小學政風行風評議工作總結

我校在旗教育系統(tǒng)民主評議行風工作文件精神的指導下，按照學校實際情況，以“科學發(fā)展觀”和“和諧社會”重要思想為指導，緊緊圍繞“教育為人民服務，學校為學生著想”這個主題，扎扎實實開展教育行風評議活動，就學�！敖逃�收費、師德師風、辦學行為、校務公開、安全管理”等方面作了重點自查和民主評議，達到以評促教，以評促建，從實踐中優(yōu)化學校教育行風建設。學校各項工作在行評的推動下更上一個新臺階�，F(xiàn)將我校行評工作的情況作如下匯報：

一、我校行風建設工作主要從以下三階段進行：（一）、組建機構，明確責任。

根據(jù)工作需要，我們及時組建了評議工作領導小組，由校長擔任行風建設工作組長，全面領導負責;副校長為副組長，其他幾位主任為組員的領導小組，匯同政教處，教務處和總務處等相關職能部門各負其責，承擔具體工作，形成了“大處有目標，小處有滲透，整體有安排，部門有側(cè)重”的工作方式和“主要領導親自抓，分管領導主動抓，各處室密切配合具體抓”的領導機制和工作機制，力求使行風建設工作和學校的教育教學管理緊密結合，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。通過機制的設置，我們基本做到了行風建設與依法治校、業(yè)務工作有機結合，工作有計劃，有措施，堅持集體領導和個人分工負責相結合，目標明確，責任到人。（二）、廣泛宣傳，積極發(fā)動。

在行風評議準備階段，校領導小組首先組織全體教師學習有關文件精神，做好組織發(fā)動宣傳工作，制訂了《行風評議工作實施方案》、《行風建設工作制度》、《校務公開制度》等規(guī)章制度。同時，多次向全校教職工深入動員，進一步端正全體教師加強行風建設的思想認識。同時，在校園內(nèi)張貼了宣傳標語，利用學校的板報、公示欄、廣播站等對行風建設進行深入宣傳、動員和報道，擴大了行風建設工作的影響力，形成了濃厚的行風校風評議宣傳氛圍。（三）、自查自糾。為了開展好行風評議工作，確保評議工作取信于民，不走過場。我們圍繞辦學行為、學校收費、師德師風、民主管理、安全管理等熱點問題。針對存在的行風問題通過多種形式認真開展自查，重點查亂收費、師德師風、工作作風等情況，按邊查邊整邊糾的原則，發(fā)現(xiàn)什么問題就解決什么問題，特別是師生員工、人民群眾反映的熱難點問題。找準學校在政風行風建設中存在的問題，對照政風行風評議的內(nèi)容和要求，邊查邊改，以查促改。將學校自身查出的問題和征求的意見進行階段工作總結，重點反映自查自糾的情況，制定整改工作措施。

（四）、突出重點、認真整改。.

1、明確整改要求、制定整改方案。以學生、家長、社會滿意為整改工作的出發(fā)點，堅持標本兼治、糾建并舉原則，扎實有序地開展整改工作。根據(jù)梳理的問題，校長負總責，分類明確整改責任人及整改目標。教學方面的問題由教學副校長負責，教務處具體整改；師德師風、衛(wèi)生、安全方面的問題由政教副校長負責，政教處、總務具體整改。

2、突出整改重點，切實解決熱點問題。在整改過程中，我們抓住師德師風中存在的問題，落實整改環(huán)節(jié)，突出整改效果。學校成立了工作專班，加大明查暗訪力度，增加不定時檢查次數(shù)，擴大調(diào)查范圍。并明確規(guī)定凡違紀違規(guī)向?qū)W生變相推銷或大面積使用及亂訂亂發(fā)有關資料者，一經(jīng)查實實行一票否決，與評先評優(yōu)、職稱晉升、工資晉級掛鉤，有效杜絕了違規(guī)行為的發(fā)生。

3、堅持典型引路，以評促改。在整改過程中，我校立足師風促師德，堅持正面引導的原則，用身邊的人和事來教育激勵大家。評議期間評出優(yōu)秀班主任10人，優(yōu)秀教師10人，評選優(yōu)秀黨員1人、評選“優(yōu)秀年級組”、“明星班級”、“校園明星”等，發(fā)揮榜樣示范帶頭作用。并通過校園廣播、網(wǎng)站、櫥窗大力宣傳他們愛崗敬業(yè)，關愛學生，無私奉獻的感人事跡，進一步推動了師德師風建設。

4、建立長效約束機制。我校在推進行風建設工作進程中，首要任務是注重抓好建章立制工作。在行風建設領導小組統(tǒng)籌安排下，在充分發(fā)揮全校師生民主管理的積極性和主動性的基礎上，陸續(xù)制定了一系列的管理條例和嚴格的規(guī)章制度。如:在學生管理方面，有《班級管理條例》，《伊旗第四小學一日禮儀》，《校園明星評選辦法》等;在教職工管理方面，有《教師學習制度》，《教職工考核方案》，《班主任工作考核方案》，《作業(yè)批改規(guī)定》，《教學常規(guī)》等。家長代表被我校聘為行風建設顧問和行風建設監(jiān)督員、評議員，定期邀請對學校進行全方位的監(jiān)督，并把每周五定為學校開放接待日，讓學生家長進校園，傾聽意見建議，自覺接受監(jiān)督。這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，從而為我校行風建設工作科學化，制度化，規(guī)范化奠定了基石，使學校各項工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，學校教育蒸蒸日上。

二、我校行風建設工作主要圍繞以下五方面開展：（一）、師德建設方面

1、加強教育，嚴格要求，樹立良好的師德。

師德是對學生施加影響，用于教育學生的手段，對形成良好的校風至關重要。因此，我們特別重視師德教育，有計劃地組織每位教職工認真學習和貫徹《義務教育法》，《未成年人保護法》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，要求教職工要有普法學習意識，做到依法執(zhí)教。特別是堅持貫徹落實教育系統(tǒng)行風效能“十條禁令”和師德師風建設作為工作重點，發(fā)放調(diào)查問卷，加大暗訪力度，強化監(jiān)督檢查措施，使教師明確自己努力的方向和目標，樹立強烈的責任意識，增強工作的積極性和主動性。形成了比學習，比成績，比貢獻的良好風氣。

2、加強學習，更新教育觀念，提高業(yè)務水平。

實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，首先是教育思想現(xiàn)代化。隨著教改的深入，我們重視教育理論的學習，不斷拓寬自己的信息空間，開闊知識視野，用先進教育思想武裝教師，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，利用政治學習和教研活動時間組織知識講座，進行專題學習和研究。組織教師赴外地聽課學習，開闊眼界，提升能力。開展教育科研，在教育教學實踐中總結提高。加強學習，作為促進教學改革的手段，提高教師素質(zhì)的重要措施，保證了學校各項工作的順利進行。

3、建立和諧的師生關系。

為了營造和諧、民主的師生關系，學校要求教師把對學生的關愛體現(xiàn)在每一項工作中，課堂上鼓勵學生，生活中關心學生，不歧視差生，不體罰和變相體罰學生。對學生操行評語進行改革，要求教師給學生的評語堅持全面、公正、正確、藝術，字里行間突出一個“愛”字，評語的模式是“優(yōu)點＋鼓勵”，力求做到忠言不逆耳，良藥不苦口，充分調(diào)動學生的積極性，體現(xiàn)全面育人的德育功能。

4.狠抓師德師風建設。在全體教師中倡導敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、園丁精神、拼搏精神、奉獻精神，弘揚“三個服務”（即教師要為學校整體發(fā)展服務、為學生健康成長服務、為提高教學質(zhì)量服務），充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)新精神。組織教師“學規(guī)范、修師德”學習活動，樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神。開展教師節(jié)日文體活動，活躍文化生活，增進教師團結。發(fā)動家長積極參與師德評價。形成了團結向上，積極奮進的良好工作作風。

（二）、收費管理方面

1、嚴格財務制度。學校嚴格按國家規(guī)定辦事，嚴格按國家收費標準收費，定期清理帳目，做到了收支平衡，開支合理。學校實行收費公示制度，做到公開、公正、透明，不亂收學生一分錢。學校對每年的經(jīng)費收支情況都要在教工大會上做經(jīng)費收支報告，接受廣大教職工的監(jiān)督。對享受“兩免一補”的特困學生堅決按政策執(zhí)行。無亂收費行為。

2、嚴格校產(chǎn)管理制度。學校對校產(chǎn)進行登記造冊，及時添置和維修受損的教具、儀器設備，建立嚴格的出借手續(xù)，每學期清理一次手續(xù)，保證校產(chǎn)完整、齊全。

3、學校能嚴格按規(guī)定征訂學習用書，沒有任何形式的向?qū)W生推銷輔導材料的行為，嚴禁體罰和變相體罰的事情發(fā)生，沒有有償家教和違規(guī)補課的現(xiàn)象發(fā)生。老師們能認真落實減輕學生過重課業(yè)負擔及實施素質(zhì)教育的有關規(guī)定，積極推進新課程的實施進程，我校校風，教風，學風積極向上，教育教學秩序井然，教書育人的氛圍良好。（三）、民主理校方面

1.嚴格規(guī)范制度管理。

“無規(guī)矩不成方圓”，學校利用每年的教職工大會之機，先后制定、完善了第四小學管理規(guī)章制度、校本教研制度等，并對獎懲條例、教師管理，學生管理，教學常規(guī)管理等制度進行了修訂，使各項制度適應改革開放的新形勢，使之更具操作性、實效性和激勵性，能更好地被廣大教師所接受，更貼近第一線教師。2.體現(xiàn)人本管理理念。

學校在依靠制度管理的同時，實行人性化管理，就是先解決教師的后顧之憂，燃眉之急，再讓教師放下心來工作，學校堅持教師有病探望，婚喪大事必訪，有難必幫的情感原則。通過以情換情，引發(fā)教師愛校如家的工作責任心，提高了教師的工作效率，取得了制度管理難以達到的效果。3.堅持民主管理。

為了充分發(fā)揮全體教師在決策中的主人翁作用，學校堅持校務公開制度和教職工大會制度。對校務、教務等學校的重大事務全部公開，接受教職工的監(jiān)督、檢查，學校每年堅持召開教職工大會，廣泛聽取教職工意見和建議。

4、加強校務公開。針對行風評議中的熱點、難點問題，進一步深化和規(guī)范的校務公開制度。并設置意見箱及舉報電話，虛心聽取意見，及時做出反饋。進一步規(guī)范校務公開的內(nèi)容、程序、辦法和資料的歸檔。通過校務公開制度，把學校的重大決策、教師聘任、財務收支、物品采購、基建項目、評先評優(yōu)、職稱晉升等教職工和社會關注的熱點、焦點和難點置于廣大教職工和社會各界的監(jiān)督之下，增加透明度，實行陽光作業(yè)，調(diào)動了廣大教職工的積極性。弘揚了新風正氣，樹立了學校良好的誠信、公眾形象。（四）、安全管理方面

1、建立健全安全工作的長效機制。

學校組織教師認真學習上級有關安全工作的文件精神，成立了安全法制教育工作領導小組，牢固樹立師生的安全意識，在修訂、完善安全教育管理制度的基礎上，學校與各科任教師、班主任簽訂安全管理責任書，增強了學生、家長、教師的安全意識。

2、開展了豐富多彩的教育活動。

國旗下講話、主題班隊會加強安全訓練：上下樓梯、防震演練扎實到位；發(fā)放《暑假告家長書》1次，共計201*余份，聯(lián)手共建安全校園；舉辦法律知識講座，典型案例警示育人；科普宣傳，激勵創(chuàng)造；消費維權，積極開展；預防流行疾病，晨檢排查一絲不茍。（五）、教育教學成績方面

近年來，在卓有成效的行風校風民主評議工作的推動下，我校教育教學質(zhì)量逐年提升，各項事業(yè)呈現(xiàn)全面發(fā)展的良好態(tài)勢。學校教師在各級各類教育教學活動中取得了優(yōu)異的成績。

一年來，學校按照上級的要求，高度重視行風建設工作。時時對照，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，不斷提高行風建設水平。師德師風教育活動要長期堅持下去，在以后的教育過程中，我校會一如既往的把其作為學校建設的重要工作。我們希望各位領導多指導學校的工作，各位評議員多提寶貴的意見和建議，共同構建和諧的四小校園，推動我校的教育教學再上新臺階。

伊旗第四小學

二0一一年十二月

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