上渡中心小學行風評議工作總結

上渡中心小學上學期行風評議工作總結

二O一O年六月為加強教育行風建設，樹立“為民、務實、廉潔、高效”的行業(yè)新風，提高全校教職工隊伍的政治、業(yè)務素質和職業(yè)道德水平，促進依法治教，推進素質教育的進程，提高教育教學質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人，為做好我校教育行風的評議工作，認真解決人民群眾關注的教育熱點、難點問題，扎實開展了民主評議行風活動，把抓好行風建設和廉政建設擺上學校的議事日程上。

在縣委、政府、教育局和中心學校的領導下，我校積極開展民主評議行風工作，取得了良好效果，現(xiàn)回顧如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認識。

一學期來，我校堅持以“科學發(fā)展觀”的重要思想為指導，堅持標本兼治、民主監(jiān)督的方針和“管行業(yè)必須管行風”的原則，發(fā)揮人民群從及社會各界代表的監(jiān)督作用，建立和完善廉潔從教機制，樹立“為民、務實、廉潔、高效”的良好形象。我校行風評議工作以加強學校內(nèi)部管理，提高教育質量，樹立學校良好形象，辦人民群眾滿意、政府放心的學校為目標；以提高教職工隊伍的職業(yè)道德和師德師風為核心；進一步規(guī)范教育收費為重點，以學生、家長、社會對學校滿不滿意為標準。堅持行評與治理亂收費工作相結合；與師德、師風建設相結合；與廉潔教育、榮辱觀教育相結合；與學校中心工作相結合，扎實開展教育政風行風評議工作。

二、加強領導，健全機制。

1、為加強對全系統(tǒng)民主評議行風工作的領導，調(diào)整充實我辦教育民主評議行風工作領導小組。

組長：袁新平副組長：鄒華

組員：陸海燕、羅萍萍、歐樹清、余茜、葉志斌和各班

班主任。

校長親任組長負總責，政教處歐樹清具體負責，各成員協(xié)調(diào)配合，形成合力。

2、建立并落實工作責任制，做到行風建設與行政、業(yè)務工作有機結合。制訂行風建設工作方案，確立明確的目標，堅持“以建為主，以評促建，標本兼治，糾建并舉”的指導思想和“以塊為主，條塊結合”、“誰主管，誰負責”的原則，把行風建設作為本單位的“一把手”工程，制定各職能部門工作制度，層層落實責任制。

三、加大宣傳力度，促使評議工作深入開展。

學校以校務公開等形式，把開展民主評議行風的目標、內(nèi)容向社會公開，發(fā)動群眾積極參與，促進評議工作深入開展，形成加強行風建設人人有責，參與行風評議人人有份的局面。

1、認真學習，統(tǒng)一認識。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律法規(guī)，撰寫心得體會，把教師思想統(tǒng)一到愛崗敬業(yè)，為人師表，以高尚的情操、人格去影響、熏陶學生的認識上來，樹立正確的人生觀和價值觀，確立新型教育觀念，堅定為黨的教育事業(yè)而奮斗的信念。

2、加強管理，促行風建設。我們注重健全督查機制，狠抓制度落實，實行包片人員具體負責，采取靈活多變的督查方式，加強經(jīng)常性的檢查、督促和指導工作，使學校存在的一些問題得到及時、有效的整改，教育教學水平不斷提高，辦學效益逐步增強。

3、推進廉潔從教建設，扎實創(chuàng)建行業(yè)新風。學校領導帶頭執(zhí)行廉潔從教建設的有關規(guī)定，堅決制止辦事推諉不良之風。設立舉報箱和舉報電話，（舉報電話：07383210068）自覺接受群眾的監(jiān)督，確保一個“廉”字。積極推進廉潔從教建設，堅持“校長一支筆”、“先批后購”的財務管理制度。明確會計、出納、保管人員的工作職責。管好學校的一切經(jīng)費，杜絕違反財務制度的一切開支。同時，發(fā)揮教職工的群體監(jiān)督作用，組織教代會代表對學校財務進行稽查，消滅“隱蔽開支”的現(xiàn)象。堅決制止向學生攤派銷售各種報刊、資料或其它用品。

四、加強師德師風建設，提高教師隊伍素質。1、結合學校實際，加強師德建設。組織教職工學習科學發(fā)展觀的精髓，讓廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的同時，在教師中廣泛開展職業(yè)道德教育、為人民服務教育、愛崗敬業(yè)教育，要求廣大教師為人師表，愛崗敬業(yè)，以高尚的情操、人格去影響、熏陶學生。2、做好家校聯(lián)系工作。要求廣大教師尊重學生家長，主動與家長聯(lián)系，深入社會，積極向家長宣傳教育法規(guī)和科學的教育思想及方法，全面推進素質教育。

五、嚴格收費管理，杜絕亂收費的現(xiàn)象。

1、學校的一切收費項目嚴格遵守物價局制定的標準，無向學生亂收費的現(xiàn)象。收費中統(tǒng)一使用規(guī)定的票據(jù)，做到亮證收費。

2、每次收費前及時地通過公開欄和收費通知單向學生和家長詳細公開收費的項目、標準和文件依據(jù)。

3、嚴格代辦費的收支范圍和標準，加強學生用書的管理，不濫訂書冊。

4、嚴格實行收支兩條線管理，收好管好各項教育經(jīng)費，杜絕亂用、濫用的現(xiàn)象。

六、存在問題：

教師信息技術教育能力有待于全面提高。

總的來說，自從行風評議工作開展以來，面對工作任務繁重等困難，我校在高標準、嚴要求下，以良好的精神面貌、圓滿完成各項工作任務，教師隊伍的整體素質得到進一步的提高，學校各項工作有序開展。

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牛村中心小學行風民主評議工作總結

根據(jù)上級行風評議的文件精神和我校行風評議實施方案，自開展行風評議工作以來，我校行風評議工作堅持以黨的十七大精神為指導，認真貫徹“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想，堅持以對黨和人民群眾高度負責的態(tài)度開展工作。工作中，我們努力樹立愛崗敬業(yè)、為人師表的人民教師形象；努力樹立管理規(guī)范、文明育人的學校形象；努力樹立依法治教、廉潔勤政的教育形象；努力樹立從教為民、奉獻社會的教育工作者形象。現(xiàn)就此項工作總結如下：

一、學校概況

牛村中心小學位于新鎮(zhèn)鎮(zhèn)東北五公里處牛村中心，有11教學班，20名教師，402名學生。

二、加強領導，成立領導小組。

根據(jù)市教育局文件精神，為抓好我校行風評議工作，將行風評議工作落到實處，責任到人。我校一接到行風評議通知，就著手成立行風評議領導小組。經(jīng)學校研究決定，成立了如下行風評議領導小組：

組長：于希堯副組長：牛會軍趙繼勝成員：各班班主任

領導小組成立后，根據(jù)行評工作的有關要求和本校實際，及時對學校的行風評議工作進行了全面的研究、部署，并制定出《牛村中心小學開展行風民主評議

活動實施方案》。方案確定了我校開展行風評議工作的指導思想、評議內(nèi)容，具體時間安排等工作，并對每個階段的工作進行了詳細的規(guī)劃安排。在評議的內(nèi)容上，我校按照行評規(guī)定的10個方面內(nèi)容結合本校實際，在義務教育階段學校政策落實情況、治理教育收費和校務公開情況、規(guī)范辦學行為、師德師風建設、群眾投訴問題解決等方面進行評議。在評議的步驟上，我們實施“四步走”戰(zhàn)略。第一步是進行自查、自評，重在認真查找問題；第二步是自查自糾，不斷改進；第三步是配合和接受助評，聽取上級意見；第四步是制定切實可行措施，進行整改�！杜４逯行男�學開展行風民主評議活動實施方案》的制定和出臺，為我校下一步切實有效開展行風評議活動打下了堅實的基礎。

三、提高全員認識，廣泛宣傳。

根據(jù)上級部門的要求和工作部署，結合學校實際，召開全體教職員工行風民主評議工作動員大會。明確行風民主評議指導思想、主要目標和具體內(nèi)容，從而思想上高度重視。同時對全校行風評議工作作了具體的部署和安排，采取多種形式進行宣傳教育，如利用學校的廣播進行宣傳報導，利用板報進行展示宣傳等。

扎實有效的動員、宣傳和發(fā)動活動，使學校的行風評議工作得到了全體教職工、群眾和社會各界最廣泛的理解和支持，營造了良好的行評工作氛圍。

四、認真自查評議，深入調(diào)查。

在行風評議中，學校認真組織并抓好了行風建設和行風評議工作。學校行風評議工作小組領導經(jīng)常深入到各辦公室與教師交流、溝通，進行行風評議工作指導。評議小組通過發(fā)放問卷調(diào)查表、學校評述等多種形式深入開展自查自糾，掌握實情，使全校教師邊學邊改，邊查邊改。如：在開展自查自糾階段，南山小學向師生、家長發(fā)放了200多張問卷調(diào)查表，針對行業(yè)中存在的敏感問題征求了師生、家長的意見和建議，經(jīng)過認真梳理后，及時提出了整改措施，做到了責任到人，防患于未然。

五、堅持校務公開，強化民主監(jiān)督

（1）建立校務公開組織機構。學校通過教職工大會，加強校務公開的宣傳工作，讓全體教職工充分認識開展校務公開工作對于推進依法治校，推進民主管理，構建社會主義和諧社會有著重要的意義。此外按照“誰主管、誰負責”的原則成立以校長為組長的校務公開領導組，校務公開監(jiān)督組，使得校務公開工作與行政管理、教學管理、精神文明建設和黨風廉政建設等緊密結合起來，明確責任，落實措施，切實做到一切不屬，一起落實，一起檢查，一起考核。

（2）制定校務公開實施細則。為使校務公開的內(nèi)容具有全面性、針對性、時效性、可操作性，加強制度化、規(guī)范化建設，我校制定了《關于實行校務公開監(jiān)督制度的暫行規(guī)定》，建立了一套切實可行的校務公開民主管理制度，對校務公開的形式做到“六個一”即：①有一套切合實際、統(tǒng)一規(guī)范、便于操作和群眾

監(jiān)督的公開制度。②有一個固定的校務公開公布欄。③有一本登記校務公開事物的記錄本。④有一個供群眾提意見或建議的意見箱和舉報電話。⑤有一名具體負責校務公開工作的負責人。⑥有一個檢查校務公開工作的民主監(jiān)督小組。

（3）對學校工作的內(nèi)容做到“四公開”即：重大決策公開。學�！叭�面育人、辦出特色”的辦學目標和“四優(yōu)化”的發(fā)展規(guī)劃；學校的重大事件如,《學校章程》、《教師教學“六認真”工作考核方案》等學校全局性、長遠性和影響大的重大決策都通過多種途徑認真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過，使全體教師既是制定改革方案的參與者，又是執(zhí)行者。人事制度公開。學校中教師的選調(diào)、聘任、考核、晉級以及評先獎優(yōu)、職稱評聘等都實行公開辦事制度，做到政策標準公開，評聘程序公開，評聘結果定期張榜公布，做到公開、公正、公平以是否深化學校內(nèi)部管理制度、不斷激勵教師教書育人工作積極性為衡量準則，自覺接受教師群觀眾的監(jiān)督。財務制度公開，對學校財務收入及開支情況均列出明細收支賬目進行公布，學校領導成員每年向教代會匯報個人的政治學習、思想作風、品德修養(yǎng)以及廉潔從政的情況，自覺接受黨內(nèi)外同志的監(jiān)督和評議。推行校務公開制度，重視工作的規(guī)范化、制度化建設。確立校務公開資料定期歸檔保存制度，校務公開監(jiān)督組的監(jiān)督制度，。學校教代會的定期例會制度，強化了民主管理、監(jiān)督的力度。

六、強化監(jiān)督責任，突出重點。

加強學校行風建設，辦人民滿意教育，是實踐“三個代表”重要思想，貫徹和落實科學發(fā)展觀的具體舉措。學校行風好壞，不僅關系到教育行業(yè)的形象，而且關系到黨和政府的形象。為此，南山小學把行風評議工作擺上重要議事日程，狠抓師德師風建設。學校依據(jù)行風評議的要求，認真組織了教職工多次學習《新義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；學習教育系統(tǒng)加強行風建設的先進典型和師德高尚的優(yōu)秀教師。要求所有在職教師要遵守以下規(guī)定：

1、不得舉辦或參與舉辦各類收費培訓班、補習班、提高班等行為。2、不向學生推銷教輔資料或叫學生到指定的地點購買教輔讀物。3、不能夠因職務或工作之便為他人介紹有償家教生源并從中獲利。4、不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生。

5、不向學生索取或求學生家長辦事及家長送給的財務。如違反上述規(guī)定，教師自愿接受學校有關規(guī)定處理。

針對學校教師的不良師德師風，學校高度重視，做到及時教育整改，并在一定范圍內(nèi)予以曝光。多元的行風評議監(jiān)督平臺更好的推進了學校行風評議工作的開展，為實現(xiàn)辦人民滿意的教育打下了堅實的基礎。

七、促進交流反饋，及時總結。

學校在開展行風評議工作中，十分注重及時總結行風評議工作開展以來取得的主要成績及存在的問題，對于取得的寶貴經(jīng)驗，我們積極推廣運用。對于存在的問題，學校將根據(jù)情況，認真務實地研究整改方案，積極落實有效的整改措施，并及時向全校師生和社會通報整改后的情況，力求行風評議工作取得實效。

八、測評結果

（一）、規(guī)范辦學行為

1、基礎教育學校是否存在弄虛作假舉辦農(nóng)民辦學校（無）

2、基礎教育學校是否存在違反規(guī)定舉辦“校中�！�,實行高收費的實驗班、特長班等平（無）

（二）規(guī)范招生行為

1義務教育階段學生招生是否考試行為存在考試行為（無）采取的是就近入學、劃片招生。

（三）規(guī)范收費行為1、收費標準公示情況

學校堅決執(zhí)行了中央關于中小學書本費、雜費全免政策，除此以外未有收任何費用。

2、是否存在自立項目收費和超標準收費現(xiàn)象（不存在）

3、是否存在收費不提供服務或降低服務標準高收費現(xiàn)象（不存在）。

4、是否存在強制性收取經(jīng)營服務性費用（不存在）。5、是否存在收費不開規(guī)定的票據(jù)（不存在）。綜上所述，按學生家長的測評分數(shù)為：94分。

以上是我校在行風評議工作中所做的主要工作。在這次行風評議中，我校做到了結合學校實際，堅持客觀，公證的態(tài)度，一步一個腳印，努力提升我校教師的思想覺悟和各方面素質，扎扎實實地開展此項工作。我們堅信：在上級部門的正確指導下，在全校師生的共同努力下，在今后的工作中，我們一定會克服困難，竭盡全力去出色完成黨和人民交給我們的各項工作任務。

總之，我校認真貫徹落實省、市教育部門關于教育系統(tǒng)開展行風建設評議的文件精神，以師德師風為重點，以創(chuàng)建“優(yōu)秀教師群體”為動力，以規(guī)范學校常規(guī)工作為實體，全員參與，積極行動，在前階段的教育行風建設評議過程中取得了良好的成效。但與上級的要求、與人民群眾的迫切期望相比，還存在著一定的差距。我校有決心，搞好教育行風建設，堅持把我校辦成一所全縣人民最信得過的學校，辦好讓人民滿意的教育。

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