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201*年書法課題開展上半年工作總結(jié)

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201*年書法課題開展上半年工作總結(jié)

201*年書法課題開展上半年工作總結(jié)

回顧上半年書法課題開展工作,成績(jī)和不足并存。成績(jī):設(shè)立書法課題,并且進(jìn)行了申報(bào)。

學(xué)校文化布置方面:學(xué)校建立了供學(xué)生專門練習(xí)的書法室,

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河南小學(xué)201*年上半年科研工作總結(jié)

本學(xué)期在市教育科研所的正確引領(lǐng)下,我?蒲泄ぷ骶o緊圍繞學(xué)校的工作思路,以校本教研和校本培訓(xùn)為突破口,堅(jiān)持以“科研促進(jìn)教學(xué),教學(xué)提升科研”為宗旨,以打造有效的課堂教學(xué)為抓手,始終堅(jiān)持科研興教的方針,充分發(fā)揮科研工作在提高教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的作用,積極開展教科研活動(dòng)。通過(guò)卓有成效的教研教改活動(dòng),教師們的教學(xué)水平、科研能力得到了明顯的提高。

一、科學(xué)規(guī)劃,統(tǒng)籌安排。

1、依據(jù)科研所工作要點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,學(xué)校確定了打造“精品學(xué)!睘槟繕(biāo)的科研之路,以“精煉課堂”為研究重點(diǎn),以“解決問(wèn)題,抓實(shí)過(guò)程”為方法,堅(jiān)持“質(zhì)量立校,科研興校,特色強(qiáng)!钡霓k學(xué)理念。

2、學(xué)期伊始,學(xué)校召開了班子成員工作會(huì)和課題研究小組會(huì)議,研究科研工作計(jì)劃、明確工作職責(zé)分工、布置科研工作任務(wù)。學(xué)期中結(jié)合常規(guī)教學(xué)檢查,召開教研組長(zhǎng)碰頭會(huì),交流各組的教研狀況,傾聽各組教師的建議和心聲,查漏補(bǔ)缺,力求管理上的嚴(yán)密與規(guī)范。

3、學(xué)校科研以小課題管理和研究為抓手,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,積極開展校本教科研活動(dòng),推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。

二、開展活動(dòng),提升質(zhì)量。

1、開好“兩個(gè)”會(huì)。首先根據(jù)市科研所得工作精神,召開了學(xué)校201*年教育科研工作會(huì),并安排了學(xué)校201*年教育科研工作。第二,召開了科研課題分析實(shí)施工作會(huì),總結(jié)了前一階段課題實(shí)施的情況,分析了取得的效果和存在的問(wèn)題,部署了下一階段的實(shí)施目標(biāo)和實(shí)施策略。通過(guò)會(huì)議,統(tǒng)一了思想、明確了目標(biāo),為科研與教學(xué)的結(jié)合打好了基礎(chǔ)。

2、做好課題的研究和申報(bào)工作。學(xué),F(xiàn)有兩項(xiàng)省級(jí)規(guī)劃課題《提高小學(xué)生抗挫折能力的教育研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力提高的實(shí)踐研究》,一項(xiàng)臨江市級(jí)課題《讀寫結(jié)合,以讀促寫》;一項(xiàng)校級(jí)課題《提高小學(xué)生計(jì)算能力的實(shí)驗(yàn)與研究》。申報(bào)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃課題《教師繼續(xù)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究》。為了扎實(shí)開展研究活動(dòng),推進(jìn)課題研究進(jìn)程,明確職責(zé),落實(shí)任務(wù)。課題的實(shí)施由校長(zhǎng)主抓、教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、全體教師參與的形式展開,各課題組進(jìn)一步明確分工,及時(shí)修訂實(shí)施研究計(jì)劃,明確階段目標(biāo),落實(shí)活動(dòng)安排,不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,保證課題研究工作的有序進(jìn)行。

3、積極開展研培一體化訓(xùn)練,做到科研與教研相長(zhǎng)。3月份,開展了聽課評(píng)課月活動(dòng)、調(diào)講課活動(dòng)。4月份開展了數(shù)學(xué)學(xué)科“精講多練”主題教研活動(dòng)、“聽評(píng)課競(jìng)賽活動(dòng)”、5月份開展了教案設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng),既加強(qiáng)了教師備課、講課的能力,提升教師備課質(zhì)量,提高課堂教學(xué)效率,又促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)校研培一體化進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)了教研體現(xiàn)科研,科研促進(jìn)教研,做到了研中有培,培中促研,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

4、認(rèn)真組織教師開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。5月6日下午河南小學(xué)召開《如何開展課題研究》教育科研培訓(xùn)會(huì)。使教師們明確了問(wèn)題即課題,教學(xué)即研究,成長(zhǎng)即成果,同時(shí)對(duì)課題研究方案的撰寫有了更全面的了解,促進(jìn)了教師科研能力的提高。5月16日,對(duì)全校教師進(jìn)行了“小學(xué)合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的反思及操作建議”的專題培訓(xùn)。學(xué)校教師也在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,自己上網(wǎng)找所任學(xué)科的合作學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。既讓老師們獲得了操作性強(qiáng)的方法指導(dǎo),感受了小組合作與傳統(tǒng)教學(xué)模式的區(qū)別,體會(huì)到了小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性,解開了老師們心中很多的困惑,又有助于全體教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改的核心理念,對(duì)指導(dǎo)教師的教學(xué)和教研實(shí)踐,改變教師的教學(xué)行為,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),起到積極的推動(dòng)作用。6月,召開合作學(xué)習(xí)主題研討會(huì),在課堂教學(xué)中,教師能夠把一段時(shí)間以來(lái)學(xué)到的指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中,學(xué)生基本掌握了合作學(xué)習(xí)的技能,如:聽取、求助、反思、自控、幫助、說(shuō)服、建議等,改變了以往合作學(xué)習(xí)流于形式的狀況。

5、扎扎實(shí)實(shí)做好宣傳報(bào)道工作,效果較好。宣傳報(bào)道工作是學(xué)校工作的喉舌,是提升學(xué)校知名度的有效載體。針對(duì)學(xué)校過(guò)去該項(xiàng)工作較為薄弱的現(xiàn)實(shí),本學(xué)期科研處著重抓了宣傳報(bào)道工作的落實(shí)。在平時(shí)努力挖掘新聞線索,注意上交的稿件的質(zhì)量,本學(xué)期宣傳報(bào)道工作有了一定的起色,共有11篇有關(guān)科研工作的報(bào)道發(fā)表。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足。1、校本課程需進(jìn)一步開發(fā)。

2、有的工作指導(dǎo)不到位,沒(méi)有為老師們提供良好的交流平臺(tái)和推廣經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái):如備課組的集體討論、優(yōu)秀教學(xué)案例的經(jīng)驗(yàn)推廣等。

3、科研處直接進(jìn)入課堂太少,與教師主動(dòng)交流、了解困惑、提供幫助方面做得還不夠。

在今后的工作中,我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí),發(fā)揮科研工作理論方面的指導(dǎo)作用,并要積極走出去,向科研工作成效好的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),借鑒他們的成型經(jīng)驗(yàn),使我?蒲泄ぷ髟偕弦粋(gè)新臺(tái)階,努力實(shí)現(xiàn)科研興校的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

臨江市河南小學(xué)201*年6月30日

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