201*年秋季學期個人工作總結

201*年春季學期個人工作總結

岜奪完小學校：劉盈貴

201*年12月28日

時間飛逝，轉眼間,本學期的教育教學工作已接近尾聲，現(xiàn)將本學期工作總結如下。

一加強思想政治學習

政治思想素質是每個人的基本素質。作為我們這樣教書育人的老師思想素質的高低，道德品德修養(yǎng)好壞的就更加的重要了。在本學期中我能夠積極的參加學校黨支部組織的政治學習活動，在學習中我了解了我們國家的大好形式，祖國的宏偉目標，及十六大的精神，并積極行使自己應有的權利。這些都使我的政治素質有了很大的提高，經(jīng)過這一學期的政治學習，使我的思想靈魂都得到了深深地凈化。牢固地樹立了我的政治立場和思想理念。我決心做到高舉《鄧小平理論》的偉大旗幟，認真學習“三個代表”精神，做到精心施教，依法執(zhí)教，把自己的全部所知都認真的傳授給學生。

另外，在上級領導的精心安排下，我認真對新“四法”進行學習，并作好學習筆記，寫下學習心得，不斷提高自我。

二教育教學工作

作為一名語文教師,我深知自己的責任重大。因此,在教學中，我不斷學習先進的教學方法，積累教學經(jīng)驗，提高自己的業(yè)

務水平，認真從事教育教學活動。在課堂上,我充分調(diào)動學生的積極性,不束縛他們的手腳,讓他們完全作學習的主人,充分發(fā)揮他們學習的主動性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)他們學習語文的興趣和獨立自主的創(chuàng)新精神,使學生們想學習,愛學習,主動學習。

在本學期中,我制定了周密的學習計劃，鼓勵學生主動學習，學習課外知識，在班級中制造了良好的學習氛圍，讓學習好的學生幫助學習差一點的學生。從而，培養(yǎng)了學生學習的能力，同時還能主動幫助有困難的學生，培養(yǎng)了他們的愛心。而學習落后一些的學生通過他人的幫助，學習有了進步，更重要的是培養(yǎng)和樹立他們的自信心，讓他們敢于開口，敢于大膽的說，鼓勵他們不要擔心說錯。

教學中，注重課堂的實效性。課前，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，把握教材的重難點，，便于學生理解掌握。能夠按學校要求提前備出一周課，積極參加區(qū)、校集體備課，做到認真記錄，備課重點統(tǒng)一。鉆研教材，領會新大綱的意圖。備課時做到備教材、備學生、備方法、注重學困生的教學。

在課堂上，我能夠體現(xiàn)出教師主導，學生主體的教學方式，采用啟發(fā)式教學，激發(fā)學生學習的積極性、主動性，對所教知識，做到了講解清楚正確、明白、采用適合學生年齡特點的直觀、形象教學手段進行教學，采用電化教學，并積極投身教改工作中。同時課堂上更注重培養(yǎng)學生的各項能力，如學生的集體精神，團結互助的精神等。挖掘學生的潛在能力，使學生的能力在課堂中

得到了鍛煉，并有了進一步的提高。學生的學習興趣也在提高,讓學生在輕松愉快中學習。

自己不但注重課堂教學的實效性，更關心每個學生的成長，尤其對學習基礎差的學生，付出了更多的愛心和辛苦，對后進生的輔導和轉化工作自己始終沒有放棄過，常利用業(yè)余時間為他們做耐心的輔導，幫助他們卸去思想上的包袱，幫助他們樹立自信，看到他們的點滴進步，自己感到是那么欣慰。因此,在本學期的教學工作中,在各方面都取得了一定的成績,并圓滿的完成了學校部署的各項任務。

在教學中，能努力探索新的教學方法，以適應不斷變化的教

育形式，同時，繼續(xù)開展素質教育，充分調(diào)動學生自主學習的積極性，挖掘學生的各種潛能，培養(yǎng)學生各方面的能力，在課堂教學中，給學生留有充分展現(xiàn)自我的空間，讓每一個學生的能力得以發(fā)揮，使學生對學習有興趣，愛學習，真正成為課堂上的小主人。通過一學期的努力，我教授的學生在課堂上表現(xiàn)積極，思維活躍，學習興趣高，課堂上形成了良好的學習氛圍，成績也有了進一步的提高。

自身方面，我堅持高自考，就在剛過的十月份自考中，我順利考過了兩科，目前為止，已考過10科，還有一科就本科畢業(yè)了。

三其它

教育工作并不是單一的只抓教學的工作，它涉及到教育的方方面面，要使每一個孩子在各方面都能得到鍛煉和發(fā)展，就必須重視教育的其它方面。學生不僅要會學習，更要學會怎樣做人，因此，在社會教學中，我更注重滲透思想品德素質的教育。德育是一門科學，教師工作一應努力向科學化邁進。我感到，作為教師，只憑一股熱情單純對學生的愛是不夠的。只堅持正確的政治方向，沒有適合學生心理特點的科學方法，是達不到教育目的的。在日常的工作中我能夠做到聽從領導的安排，服從學校的決定，認真的完成自己的本職工作。能夠做到不遲到，不早退，嚴格的遵守學校的各項規(guī)章制度。育人不是一個人的力量所能完成的，這是一項艱巨的工作，需要很多人的力量和智慧結晶。所以在學校的工作中，我還能夠做到與各位老師和睦相處，團結協(xié)作，尊重每一位教師，虛心向其他教師請教、學習，并能積極、誠懇的幫助他人，團結友善為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

在工作中，我始終嚴格要求自己，工作中能做到兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實。自覺接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督，使自己有更明確的目標從事自己的教育教學活動。能認真盡教師的職責，用自己的愛心去關心愛護每一個學生。

以上是我的本學期的工作總結，在這個學期里，我取得了一定的成績，也有許多不足，希望各位領導和同事給予批評和指正，從而使我下學期取得更大的進步。

擴展閱讀：201*年秋季學期保衛(wèi)科個人工作總結

201*年秋季學期保衛(wèi)科個人工作總結

邵飛

學校安全工作責任重大，必須常抓不懈，警鐘長鳴。過去的一學期，我校緊緊圍繞“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”這一宗旨，牢固樹立“責任重于泰山”、“防范勝于救災”意識，全方位、全過程執(zhí)行“安全第一，預防為主”方針，認真做好學校安全穩(wěn)定的各項工作，努力創(chuàng)建和諧平安校園，確保了我校教育教學秩序的穩(wěn)定，有力地促進了各項事業(yè)的發(fā)展。為保證綜治工作落到實處，我們采取了有力措施，做到：領導重視、全體參與、上下齊心、常抓不懈、警鐘長鳴。一年來開展了不少工作，取得了很大的成效。現(xiàn)就一學期的工作情況總結如下：

一、本學期學校安全工作遵循兩道防線

第一道防線：校長書記負總責，分管副校長具體負責，保衛(wèi)科、政教處、總務處、等各處室具體實施，安全目標到位，安全責任到人的內(nèi)部安全防線；

第二道防線：在各個教育行政部門領導下，充分利用社會共建資源（如公安協(xié)警、交通協(xié)管）及兄弟學校保衛(wèi)干部力量，共同營造校園周邊綜合治理聯(lián)防網(wǎng)絡，外部安全防線。二、開展安全圍繞“十六字”工作原則

預防為主關鍵落實以人為本長效機制三、具體回顧：

（1）主要從以下六個方面落實日常安全管理制度

①宿舍區(qū)每日安檢制度管理員每天宿舍衛(wèi)生、安全使用電器大檢查，并量化評比公布在公共數(shù)據(jù)區(qū)，當天把反饋單落實到相關班級整改。

②宿舍區(qū)每日告知制度每天晚自習后值日教師一起查房，發(fā)現(xiàn)學生沒有請假又沒有到位立即電話聯(lián)系家長和班主任。

③保安每日排查制度保安每日晚自習后檢查登記教室、處室門、窗、電關閉情況，發(fā)現(xiàn)情況立即整改，并于第二天反饋到相關責任部門。

④保衛(wèi)科每周聯(lián)檢制度每周五下午保衛(wèi)聯(lián)合總務或政教對校內(nèi)重點部位（如計算機房、圖書館、實驗室等）及校園周邊進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題立即上報相關部門或校領導。

⑤每周安全信息反饋制度每周一固定收集匯總保衛(wèi)科意見箱、保安執(zhí)勤點設置安全隱患登記點、班級信息源、教師反饋意見，周三安全例會解決或上報。（2）主要采取三條措施防范重點部位

防范一，每日檢查督導制度，如對小賣部、食堂，嚴把“五關”

①是嚴把工作人員健康關，學校食堂、小賣部持有健康證才能上崗。

②是食堂嚴把食品采購關，定期進行招投標，選購具有質量安全標志的食品原料。（針對食品隱患除每天檢查進貨單、發(fā)票是否正規(guī)，對油檢查啟封標志，對肉看是否防疫蓋章，臺帳是否完整）。

③是嚴把好食品烹飪關，重點生熟食品分類存放，是否留樣備查。確保全體師生吃到安全放心的伙食。

④是嚴把食品原料保管關，建立嚴格的保管工作制度，確保食品倉庫安全可靠。

⑤是把好餐具衛(wèi)生關，餐具消毒設施配備到位，保持食堂操作間和學生餐廳環(huán)境衛(wèi)生，嚴防食物中毒。加強學校傳染性疾病的預防和控制，嚴格疫情報告制度，做好重大疫病的應急處置工作。

防范二，實行不定期聯(lián)合檢查制度

發(fā)現(xiàn)隱患從分管安全副校長，到責任部門（保衛(wèi)科、總務處、德育處、衛(wèi)生室）聯(lián)合整治，限期整改。

防范三，定期開展校園周邊綜合治理協(xié)同管理模式

①結合教育局開展“安全隱患大家找”活動，及時師生社區(qū)反饋衛(wèi)生隱患信息，采取有效措施預防；

②定期邀請公安、衛(wèi)生、工商、城管開展專項整治、專題研討會；③通過與校園周邊居委會、社區(qū)、派出所共建三維協(xié)同管理。四、安全工作中遇到的困難

（1）問題學生轉化工作依然艱巨

主要困難：學生素質參差不齊，男女生交往過密、江湖義氣甚至離家出走等不良社會風氣正在悄悄滲入純凈校園，給問題學生轉化工作帶來更大困難。（2）校園周邊環(huán)境依然復雜

在派出所的協(xié)助下，校園周邊200米內(nèi)的環(huán)境明顯穩(wěn)定，社會閑雜人員很少出現(xiàn)，但200米外特別是學生住家附近有學生被清錢或手機被搶，被打、被恐嚇現(xiàn)象發(fā)生。（3）單親家庭、問題家庭導致心理問題生的增加不良家庭環(huán)境導致一些學生耐挫折能力差，心理問題嚴重給安全教育帶來極大困難。一些學生及家長都不能正確對待心理咨詢，甚至有心理問題不是正確面對，而是逃避。（4）個別班主任、科任老師、處室缺乏安全工作敏感性，對安全工作存在僥幸心理。（5）宿舍管理中，安全隱患防不勝防。

宿舍內(nèi)通往涼臺的玻璃門上的玻璃易碎，給學生安全帶來隱患，感謝學校領導高度重視采取有效措施解決問題，贏得廣大住宿生好評。

（6）學生意外傷害，特別是防盜，防溺水、防交通事故、防校園周邊暴力依然是我們安全工作的重中之重。

解決辦法

（1）向管理要安全（在學校發(fā)生的學生傷害事故，大部分是責任事故，而非意外。責任事故就是學校應該想到而未想到的、未做到的。我們應建立健全校內(nèi)安全防范長效機制，加強校園安全事故易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)的管理）。

（2）向預防要安全（大力倡導“以人為本，觀念預防”的安全防范新理念。安全防范，不能光靠技防，更重要的是觀念預防，如果思想上有了預防的觀念，許多安全事故就不會發(fā)生）。

（3）向投入要安全（學校建筑設施、體衛(wèi)設施、防盜設施、監(jiān)控設施、消防設施，有時“一個路燈相當于一個警察”）。

整治只能是階段性的，防患才是長期的，安全工作的重中之重還是預防。安全保衛(wèi)工作重心要重點轉移到預防上。

總之這一學期，我校充分認識加強學校安全工作的重要性，從政治的高度，以對師生負責的精神，把創(chuàng)“平安校園”工作擺在重要位置，形成社會、學校、家庭齊抓共管，安全教育工作形式多種，豐富多彩，師生安全意識普遍增強，自救自護能力明顯提高，由于學校各部門、廣大師生的共同努力，我校的安全工作又上了一個臺階。今后我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

201*年1月10日

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