201*年秋季學期組織部個人工作總結

201*年秋季學期組織部個人工作總結

時光如白駒過隙，匆匆地從我們的指間溜走了，進入學生會第三個學期即將到尾聲了，留下了很多令人難忘的回憶，一樣讓我學到了道理和吸取到了經驗。這個學期我還是和部門的成員一起整理檔案、參加評優(yōu)會議、團會、開展公益活動等工作。整個學期都讓我的工作、生活十分充實。一、關于檔案的管理

1、對于檔案的管理一定要分類2、整理材料時要有耐心、細心3、團員檔案和學籍檔案分開整理4、存放有序二、關于評優(yōu)會議

1、評優(yōu)對象條件：（1）專業(yè)科目無掛科現象。（2）已寫入黨申請書。（3）加入共青團員本次會議本支部堅持高標準、嚴格要求按照程序，所有的環(huán)節(jié)秉著公平，公正，公開的原則有序進行。力求得到同學們最直接、最真實的選舉投票。使整個評優(yōu)會議透明度高，民主性強。入選成為新的入黨積極分子的新成員，他們政治上積極進步，擁護黨的方針政策。學習勤奮刻苦、態(tài)度端正、學習優(yōu)異。關心集體，在學生起

帶頭模范作用。是當之無愧的入黨積極分子。三.關于團會

1.會議開始后點名人數寫出實到人數。缺勤一人扣四分，遲到一人扣兩分，請假一人扣一分�？偡炙氖�，實事求是打分。2.班主任出席與否講話與否也要進行打分。一項加五分。3.應發(fā)言人數與實際發(fā)言人數實事求是記錄，實交發(fā)言稿數過后視交稿情況給分。學期工作中讓我最深刻的是我們經管系開展了主題團會，11級的主題是：“我的大學，我的夢”。對于剛來到大學的他們來說，這個主題再合適不過了。而12級的主題是：“參與社會實踐，共繪成長藍圖”。這個主題很貼近大二的學生，即將大三將要出去習實，所以參與社會實踐是很重要的一步。而我作為組織部的一員，我全程參與了，更有了深刻的認識。12級班級雖是第一次開展團會，但開展的有聲有色，總體還是不錯的。關于“我的大學，我的夢”。

這是一個很多人都向往的大學生活，很多人都等著展現自我，都急著表現自己。每個大學新生都有自己的大學生活規(guī)劃。這讓團會增加了不少的精彩內容，很多班的團會都做得很好，準備工作很充分，同學們很活躍發(fā)言，積極配合。比如市營12-4這個班舉辦的比較成功的。他們在團會的一開始，首先由四名同學合唱了一首《朋友》這首歌緊緊地把大家團結在一起，唱出了一個班級的心聲。然后就是，讓同學們發(fā)言，講講自己的大學夢想，對未來的計劃和目標，讓很多同學都給了自己一個定位。接下來是，看勵志短片，播放PPT。短片感動了在場的同學和老師。PPT很多個班級都用到，這是一個亮點。市營12-4班的PPT把同學們的一些生活照放上去，加以評論。好的鏡頭，繼續(xù)勉勵他，不好的習慣，幫他指出，對一些同學做出一些糾正，讓他們不要放棄自己，不要忘記自己的夢想。最后，讓大家都朝著夢想奔去，同學間相互鼓勵。這是他們大學生活的一個非常好的開始。說完12級，就說說11級。11的主題是：參與社會實踐，共繪成長藍圖。

這個主題的目的是，讓大二學生清楚地認識到校園和社會的差異，讓他們積累社會實踐經驗，為自己今后走上社會打下一個良好的基礎。有些班級開展的還是不錯的，多次團會也讓11級的班級有了一定的經驗。團會的形式可以多樣化。比如會計11-3班的團會，他們的團會很具有意義。他們一整個團會就是實踐，在校園里面撿垃圾，美化校園。團支書讓每個同學都動手撿垃圾。促進同學們更加了解生活。這讓我更加珍惜今天我們所享受的一切，因為我知道這些來之不易。參加了團會，讓我懂得了更多。作為當代大學生，我們要有夢想，有自己的目標，并為此付諸行動。要積累社會實踐經驗，了解社會，才能融入社會。

但還是存在一些問題，比如有些班級評優(yōu)會議、團會紀律性不強，交總結不及時，要求的材料不齊等。希望下次這些問題得到解決。

通過這學期的工作總結得到的經驗和總結，我相信今后的工作會更加出色、順利的。組織部：副部長時間：201*年1月4日

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201*年秋季學期

小學安全工作總結

一學期以來，我校認真貫徹落實上級有關安全精神，進一步樹立“安全第一，預防為主”的意識，積極開展安全知識學習、宣傳教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，切實把安全預防工作和安全隱患排查整改工作落到實處，強化崗位責任，確保師生人身安全和財產安全，加強和維護校園穩(wěn)定，構建“和諧校園”、“平安校園”。現就本期安全工作總結如下：

一、加強組織領導，落實安全責任制。

我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發(fā)揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，年級組長具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。

二、完善安全制度，加強安全管理。

為規(guī)范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度：如《門衛(wèi)值班制度》、《節(jié)假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食堂安全管理制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《飲用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過建章立制，達到規(guī)范師生行為，增強師生安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《中心小學安全管理與安全教育制度》、《值班人員職責》、《小學生一日常規(guī)》等制度，細化學生出操的行走路線，實行正副班主任跟班、跟操制，在樓梯、轉角處等重點區(qū)域安排專人值勤，確保學生進出操場的安全；校園各區(qū)域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。每天安排兩名行政人員值班，早、中、晚巡視校園，及時發(fā)現處理問題，確保校園安全。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

對學校的突發(fā)事件，我校制訂了《中心小學重突大事故應急預案》，對火災、交通安全事故、樓梯擠踏和墜落事故、校內外集體活動事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發(fā)公共事件制定了應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法，并通過每學期一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產安全。

三、強化責任意識，加強防范管理。

由于校園地處鎮(zhèn)中心，周邊環(huán)境較為復雜。為“看好自己的門，管好自己的人”，配合有關部門，對學校周邊環(huán)境的整治和強化學校內部管理，學校采取了一系列措施：

（一）加強門衛(wèi)和值班教師管理。我校實行封閉式管理，按照《中心小學值勤員管理規(guī)定》，加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度。做到校內有學生就有老師，巡視和規(guī)范學生活動。放學時段，除了保安進行值班外，我們每天安排三名教師協(xié)同保安一起值日，確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，教師外出由分管主任簽字審批，學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要憑班主任開出的“學生中途外出證明”，并有家長來接，保安才同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯系單”并確認本校接待人后保安才同意其進入。學生家長憑學校發(fā)放的“家長接送卡”進校接孩子或找老師談事。由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。

（二）加強學校周邊交通管理。我校離市場較近，針對學生上學和放學時間交通擁擠、車輛多的現狀，我校在校門口設立了交通警示牌、安放了交通隔

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