八年級(jí)班主任工作反思總結(jié)
八年級(jí)班主任工作反思總結(jié)
班主任是班級(jí)管理工作的直接參與者,是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者,是幫助學(xué)校開展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者,所以,在實(shí)際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要。在過去一個(gè)學(xué)期的班主任班級(jí)管理工作中,我主要從下面幾方面來著手:
一、日常工作篇
(1)在班級(jí)管理上:
1、開學(xué)初與學(xué)生多交流,了解學(xué)生的興趣愛好,分析和了解他們的性格特征,對(duì)他們的溝通能力、辦事效率等各個(gè)方面作出一個(gè)整體的評(píng)價(jià),對(duì)積極認(rèn)真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視,通過確立班級(jí)負(fù)責(zé)人的形式,把他們鍛煉為首屆的班委成員。在堅(jiān)持民主推選與自薦的原則之下,挑選出一批積極上進(jìn),具有班級(jí)管理能力的班干隊(duì)伍。
2、在開展班級(jí)管理工作時(shí)候,對(duì)班干部,班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中,要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系,在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下,鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性,放手在他們獨(dú)立開展工作,把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。(班主任)從取的效果來看,一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍,在協(xié)助班主任開展日常的工作,促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面,其作用是很大的。同時(shí),對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育,班干隊(duì)伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上,也是緊抓不放。
(2)在學(xué)風(fēng)建設(shè)上:
1、積極配合學(xué)校,在班集體上大力開展信心教育活動(dòng),根據(jù)本班的具體實(shí)際,制定班級(jí)信心誓詞,充分用課堂、班會(huì)和與學(xué)生談心的時(shí)間,向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透,對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育,多給學(xué)生鼓舞,多給學(xué)生自信,多給學(xué)生支持。
2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,分析學(xué)生的各科存在的問題;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo),進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
(3)在心理輔導(dǎo)上:
1、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生,以防范于未然;
2、在家校方面,多與學(xué)生家長溝通,全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷;
3、開展主題班會(huì),教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。
二、成績與問題篇
學(xué)風(fēng)建設(shè)上:在信心教育的影響下,我們班上的學(xué)生改變了自卑的學(xué)習(xí)心理,信心宣誓精神飽滿、熱情高漲。絕大部分學(xué)生能夠做到勤于學(xué)問,告別三閑,有一股“靜、凈、競”的學(xué)習(xí)氛圍。
班級(jí)管理上:班干隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng),責(zé)任心意識(shí)濃厚,班級(jí)體榮譽(yù)感強(qiáng),團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。
雖然在班級(jí)管理上,取得一些成績,但是仍然還有很多不足:如學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氣氛還不足;學(xué)生在惜時(shí)教育上缺乏,遲到現(xiàn)象會(huì)時(shí)有發(fā)生,目標(biāo)意識(shí)也不強(qiáng)等問題依然存在;在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,落后面大,在處理問題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位等等。
三、反思篇
(1)班主任班級(jí)管理工作有待加強(qiáng)。
1、班主任批評(píng)的藝術(shù)性。
2、管理工作的跟蹤、反饋的及時(shí)性。
3、班級(jí)管理精致化水平有待加強(qiáng)。對(duì)宿舍管理上出現(xiàn)的問題就是上述原因所導(dǎo)致;
4、學(xué)生心理輔導(dǎo)的持久性。
(2)班主任工作的反思
1、管理上的原則性。
2、管理過程中的民主性。
3、注重班主任的工作和心得交流。
四、方向篇
1、樹立正確的教育教學(xué)理念,平等對(duì)待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中,始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育、惜時(shí)教育、信心教育、為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教教學(xué)上的問題和班主任管理工作具體操作流程,向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)本學(xué)科的知識(shí)水平,擴(kuò)大視野,在具體的教學(xué)過程中,努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)力度,提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理,人際交往心理等方面的能力。
3、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的,班級(jí)管理工作也要需要持久的付出,在班主任工作黔驢技窮的時(shí)候,學(xué)生的所提出的民主化管理的方法,是非常值得借鑒的,如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議,學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近,學(xué)生敢于也樂于和班主任接近。
學(xué)高為師,德高為范,作為一名班主任,在日常行為應(yīng)該以身作則,言傳身教,這樣學(xué)生才能親其師,信其道,這也是新時(shí)期班主任的工作要求。因此在以后的工作實(shí)踐中還需要不斷探索和完善。從教經(jīng)歷讓我真正體會(huì)到了為人師之苦,為人師之累,為人師之難,為人師之樂,它也讓我對(duì)教師這一行業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:大家晚上好!
我是八年級(jí)一班的班主任,叫張艷娜,兼任八一班的《語文》和《地理》課。說句心里話,坐在眾多老班主任堆里談班級(jí)管理,真是有些班門弄斧,很是慚愧。因?yàn)槲耶?dāng)班主任的時(shí)間不長,沒什么經(jīng)驗(yàn)可談。在此,我也只能把我平時(shí)自己在班級(jí)管理中的一些粗淺的認(rèn)識(shí)和做法向大家匯報(bào)一下,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、班級(jí)管理:
1、班級(jí)事務(wù)管理細(xì)致化。具體來說,就是達(dá)到“人人有事做,事事有人做”,把班級(jí)事務(wù)細(xì)致劃分,大到班長、紀(jì)律委員,小到講桌衛(wèi)生、勞動(dòng)工具擺放都有專人負(fù)責(zé)。學(xué)生參與班規(guī)的制定過程,參與監(jiān)督班干部工作,實(shí)施專項(xiàng)事務(wù)承包責(zé)任制,力求處理好時(shí)間與任務(wù)之間的關(guān)系,建立班級(jí)量化考核制度。每人每周的基礎(chǔ)分是100枚“成長幣”,違紀(jì)的同學(xué)要根據(jù)具體情況對(duì)應(yīng)相應(yīng)的班規(guī)制度扣除相應(yīng)的成長幣;受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師表揚(yáng)的適當(dāng)增加成長幣,一周一評(píng)比,一月一匯總,評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生。優(yōu)秀學(xué)生的名字寫在大紅花上,貼在我班“親情樹”的上部,后進(jìn)學(xué)生寫在綠葉上貼在“親情樹”的下部,以示表揚(yáng)和鞭策。
2、監(jiān)督檢查及時(shí)到位,細(xì)致入微。教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題處理方式多樣化,原則為“遇事冷靜三分鐘”。要做到這些,平時(shí)要做好班干部的思想工作,指導(dǎo)他們要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想和意識(shí)。在班干部管理上,力求做到:選舉班干部要民主,任用班干部要定期,使用班干部要信任,檢查班干部要求實(shí)。
3、利用好班會(huì):
培養(yǎng)和鍛煉班干部主持班會(huì)。班會(huì)先由每組學(xué)生們提出“議題”,通過小組討論后組長執(zhí)筆策劃出班會(huì)程序,通過全體師生評(píng)議最后確定班會(huì)的主題和主辦的小組,F(xiàn)在,這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)能夠基本運(yùn)行,爭取鍛煉一段時(shí)間后,學(xué)生就能做到真正的自主。
4、座位安排:
俗話說得好:“尺有所短,寸有所長”。座位安排要兼顧學(xué)生成績優(yōu)劣、個(gè)子高低、性格互補(bǔ)等等,讓每個(gè)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)能夠互相幫助,共同進(jìn)步。這樣安排不僅便于任課老師劃分學(xué)習(xí)任務(wù),開展“一幫一”活動(dòng),也利于課堂上分組進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)。
5、每天做到“四個(gè)一”:
課前一支歌;爭取每節(jié)一次展示機(jī)會(huì);一天練習(xí)一頁鋼筆字;一天一篇反思日記。6、創(chuàng)設(shè)特色班級(jí)文化:
美化教室的環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)舒適的、能激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的文化氛圍。左右兩面墻上“誠信”“勤奮”“善思”“樂學(xué)”和后墻上“勤奮好學(xué),積極善思”的大型噴繪(用我們班自己的班費(fèi)布置的),時(shí)刻提醒學(xué)生怎樣做人,怎樣學(xué)習(xí)。最近,我們又開展了“風(fēng)采展示”和“每日格言”兩項(xiàng)活動(dòng),爭取做到班標(biāo)班訓(xùn)抖精神,課前一歌顯活力,每日格言凈心靈,風(fēng)采展示展風(fēng)采。真正讓學(xué)生生活在“我參與,我自信,我成功,我快樂”的班級(jí)文化氛圍中。
7、建立學(xué)生成長檔案:
每月更新一次學(xué)生的成長檔案,上面除了學(xué)生的基本情況之外,還要寫上自己的優(yōu)缺點(diǎn),自己的理想,喜歡讀的書,喜歡的明星,欣賞的名言,自己喜歡的老師等等,還要有自己對(duì)自己的評(píng)價(jià),組長評(píng)價(jià)及班主任評(píng)價(jià)。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,以便于學(xué)生能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),讓他們意識(shí)到自己在某一方面是在不斷進(jìn)步的,讓不同程度的學(xué)生都能感受到成功的喜悅。
8、開展“你的生日我祝福”活動(dòng):
統(tǒng)計(jì)學(xué)生的生日,并按時(shí)間先后排序。為在學(xué)校過生日的同學(xué)送上生日祝福,讓學(xué)生感受到班集體的溫暖。
擴(kuò)展閱讀:八年級(jí)班主任德育工作總結(jié)
八年級(jí)德育工作總結(jié)
時(shí)間過得真快,回顧自己的班主任工作雖然很平淡,但卻很充實(shí),確實(shí)有及時(shí)總結(jié)的必要,因?yàn)榘嘀魅沃挥性诳偨Y(jié)中才能不斷進(jìn)步。
記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。幾年以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面,我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。一.開學(xué)三步曲
在新學(xué)期開始的第一天,我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng):
1.展示自我,就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,談新學(xué)期新的打算,主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺(tái)上面對(duì)大家講話,要講的精練,生動(dòng),精彩,令人難忘。
2.競爭班干部。隨著年齡的增長,每個(gè)人的能力將隨之提高,每個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí),挑戰(zhàn)意識(shí),領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí),更重要的是主人翁意識(shí)。
3.開總結(jié)班會(huì)。師生共談初一這年來的收獲。首先我先談我的工作,一年來的工作方針,再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn),查缺補(bǔ)漏,共同進(jìn)步。二.狠抓習(xí)慣
1.從早讀開始。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行早讀,這時(shí)會(huì)有兩個(gè)值日班長一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查,并隨時(shí)做好記錄。2.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識(shí),遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況,評(píng)出每天的先進(jìn)小組。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì)到課堂效率的重要性。
3.規(guī)范課間操。第二節(jié)課后,由體育委員立刻組織學(xué)生到操場集合,要求每個(gè)同學(xué)認(rèn)真地去做,兩個(gè)值日的班長分別站在兩列隊(duì)伍的最后進(jìn)行督促和檢查,發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄,以及時(shí)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。
4.強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,下位,兩個(gè)同學(xué)討論問題不能讓第三個(gè)人聽到。兩個(gè)值日班長一前一后進(jìn)行監(jiān)督和記錄,確保自習(xí)的質(zhì)量。
這些日常行為習(xí)慣在初一的時(shí)候都已基本養(yǎng)成了,這一學(xué)期重點(diǎn)是鞏固和發(fā)揚(yáng),我的體會(huì)是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之
重,一方面他們學(xué)會(huì)了管理,另一方面班主任得以解脫,基本上能做到我不在的時(shí)候也能一如既往。三、創(chuàng)和諧班級(jí)
1.在班里開展了“五心”活動(dòng):忠心給祖國;愛心給社會(huì);誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。
2.定期召開家長會(huì)。這一學(xué)期召開了兩次大型的家長會(huì)。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,要求每一位家長切實(shí)做好這一青春期的教育,和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初二,家長們受益匪淺。
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力,班級(jí)工作卓有成效,良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí),并且每月考核成績較好,我堅(jiān)信我班會(huì)越來越好。
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