中等職業(yè)學(xué)校骨干專業(yè)教師培訓(xùn)總結(jié)

中等職業(yè)學(xué)校骨干專業(yè)教師培訓(xùn)總結(jié)

許小鋒

今年的7月12日到8月3日，我非常榮幸的參加了省級中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師的培訓(xùn)，培訓(xùn)地點(diǎn)在安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，培訓(xùn)的專業(yè)是《機(jī)械制造和控制》。在安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為期一個月的培訓(xùn)時間里，能和來自全省各地的同行們在一起學(xué)習(xí)和交流，能得到名校名師的教誨，對于我來說，確實是一個非常難得的機(jī)會。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。

一個月的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，收獲頗多，還吸收其他成功的教學(xué)經(jīng)驗，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石。下面把我的體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報一下：

一、感受名校風(fēng)采、領(lǐng)略大家風(fēng)范

安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為搞好本次省級骨干教師培訓(xùn)，精心設(shè)計培訓(xùn)課程，開設(shè)了機(jī)械CAD/CAM和新技術(shù)講座的理論課程、教學(xué)理論與教學(xué)設(shè)計，工程制圖員的理論課程和專業(yè)技能實訓(xùn)課程，學(xué)校安排了教授、專家、學(xué)者為我們上課。培訓(xùn)采取專題講座、模擬教學(xué)、交流探討等多種形式教學(xué)。通過大師們的言傳身教，基本上解了機(jī)械制圖專業(yè)課程和教學(xué)改革的方向，樹立起現(xiàn)代職業(yè)教育理念，熟悉了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能和關(guān)鍵技能，開拓了眼界，豐富了實踐經(jīng)驗。

二、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論與方法，更新我們的育人觀念

培訓(xùn)期間聽了專家的講座，受益非淺。國家的發(fā)展壯大離不開知識和技術(shù)，職校教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)有理想、有抱負(fù)、高技能的企業(yè)一線應(yīng)用型技術(shù)人才的使命，我們必須樹立良好的職業(yè)道德，在教學(xué)中除傳授知識外，還需培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想，熱愛學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，言傳身教，以身作則。

三、接觸專業(yè)新知識、學(xué)習(xí)行業(yè)新技能

一個月的培訓(xùn)期間，學(xué)校安排了專家為我們上了Mastercam和AUTOCAD理論知識和關(guān)鍵技能，進(jìn)一步提高了專業(yè)知識水平。

四、參觀企業(yè)、感知企業(yè)文化

培訓(xùn)期間學(xué)校安排我們參觀了蕪湖日升重新型機(jī)床有限公司和蕪湖盛力制動有限公司，使我們學(xué)習(xí)并了解了相關(guān)企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等，熟悉實際崗位工作過程和操作規(guī)范，加深了對學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實際聯(lián)系的理解。強(qiáng)化了技能性和實踐性的教學(xué)素質(zhì)。

五、交流活動收獲經(jīng)驗和友誼

非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全省各市的機(jī)械加工專業(yè)教師，一個月共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學(xué)習(xí)中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

能參加安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的這次中等職業(yè)骨干教師的培訓(xùn)，我感到十分的光榮和驕傲，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

201*年8月5日

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中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)總結(jié)

201*年10月至12月，我有幸在陜西西北農(nóng)林科技大學(xué)參加了為期3個月的“中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)內(nèi)容主要包含教育教學(xué)理論與方法、專業(yè)知識與技能訓(xùn)練、實踐環(huán)節(jié)、研討與教學(xué)演練四個方面，共計480學(xué)時。整個培訓(xùn)期間，通過聆聽專家、教授的授課，實驗室的實踐，生產(chǎn)基地的參觀以及學(xué)員之間的相互交流.通過培訓(xùn)，進(jìn)一步豐富和完善我在果樹、蔬菜和花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，提高了操作技能和實踐應(yīng)用水平；拓展了果樹、蔬菜和花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的新知識、新方法和新技能；進(jìn)一步深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論與方法、研討職業(yè)教育中的具體問題和深度參加課程開發(fā)等環(huán)節(jié)，使我的政治思想和職業(yè)道德水準(zhǔn)、教育理念、教學(xué)方法、教育教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著的提高，以便在今后的教學(xué)實踐中發(fā)揮“雙師（能）型”專業(yè)骨干教師的示范作用，為能夠全身心投入職業(yè)教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。下面是本人對整個培訓(xùn)過程的收獲的一個簡單的總結(jié)：一、教育理念、教育教學(xué)知識得到更新，提高了師德水準(zhǔn)、重新認(rèn)識了職業(yè)教育

此次骨干教師培訓(xùn)基地安排了陳遇春、趙延安、郭向平、高居紅、張紅李曉娥等知名教授做了教育教學(xué)理論與方法講座，通過這寶貴的理論學(xué)習(xí)。

1、使我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。

2、面對如火如荼的新課程改革，作為中等職業(yè)學(xué)校的教師，我覺得自己應(yīng)切實轉(zhuǎn)變自己陳舊的觀念，轉(zhuǎn)變自己的思想，以積極的心態(tài)來對待改革。

3、我認(rèn)識到了堅持對中等職業(yè)教育課程進(jìn)行改革的必要性。中等職業(yè)教育必須加快改革，切實改變以學(xué)科為主線的課程模式，加快構(gòu)建以崗位能力為本位的專業(yè)課程體系，構(gòu)建體現(xiàn)職業(yè)教育規(guī)律、適合中職學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)發(fā)展的課程模式，從而激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。面對新形勢，作為中等職業(yè)學(xué)校的老師有責(zé)任和義務(wù)推進(jìn)職業(yè)教育的課程改革。課程改革應(yīng)堅持以人為本，注重學(xué)生潛能開發(fā)和全面發(fā)展；堅持職業(yè)能力培養(yǎng)，注重課程的實用性。堅持以人為本，才能使教育真正為學(xué)生著想、為學(xué)生服務(wù)。只有注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，注重課程的實用性，才能真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，也才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教師的教育教學(xué)效果。

4、在教學(xué)中切實以生為本，注重教學(xué)的實用性，為學(xué)生的將來著想、為學(xué)生的發(fā)展著想。培訓(xùn)中教授專家們都是以講授為主，并借助多媒體課件的形式，像大家展示著各個領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，而不是用傳統(tǒng)的板書教學(xué)模式，這也給了我們很大的啟發(fā)，多媒體課件有著板書不能有的優(yōu)越條件，那就是教師在講授的同時可以給同學(xué)們一些圖片，例如在講作物病蟲害時，如果只是在黑板上畫畫寫寫，只能給人以感官的認(rèn)識，而使用多媒體教學(xué)則可以結(jié)合圖片來觀察發(fā)生的癥狀等等，這樣能讓聽的人對所講的東西加深印象，還不會使課程顯得枯燥無味。但是目前現(xiàn)在很多中學(xué)的教學(xué)還是以板書為主，老師們對于網(wǎng)絡(luò)以及多媒體課件制作還比較生疏。因此，在以后的教學(xué)工作之中，逐步融入多媒體教學(xué)模式，是中職職業(yè)教育生涯中必走之路，我們在工作之余，應(yīng)該多抽出時間熟悉多媒體、熟悉電子課件，爭取盡早將多媒體教學(xué)全面投入到實際教學(xué)當(dāng)中去。

5、通過培訓(xùn)我還對職業(yè)教育的內(nèi)涵和外延有了更多，更深入的理解。它除了包括狹義的"職業(yè)教育"、"技術(shù)教育"、和"分為初等、中等、高等職業(yè)學(xué)校教育"以外，還應(yīng)"包括從業(yè)前培訓(xùn)、轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)、學(xué)徒培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)及其他職業(yè)培訓(xùn)，可以根據(jù)實際情況分為初級、中級、高級職業(yè)培訓(xùn)"。職業(yè)教育不應(yīng)當(dāng)僅僅著眼于學(xué)歷教育，同時也應(yīng)切實注重數(shù)量規(guī)模更大、規(guī)格種類更多的非學(xué)歷培訓(xùn)。我國現(xiàn)代意義上的職業(yè)教育，己經(jīng)從正規(guī)學(xué)校教育的一個特定階段，開始轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的重要組成部分，其服務(wù)面向得到廣泛的擴(kuò)容，職業(yè)教育的對象大大地增加了。它不僅為在校學(xué)生提供就業(yè)技能培訓(xùn)，更為社會上各種不同年齡段的所有人群，包括現(xiàn)實勞動者和潛在勞動者在內(nèi)提供終身學(xué)習(xí)的機(jī)會。

6、使我理解到了世界各發(fā)達(dá)國特別是美國、德國、澳大利亞、日本等國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的一個重要的原因：行為導(dǎo)向教學(xué)法在職業(yè)教育運(yùn)用并取得了良好的效果，總結(jié)出了非常好的經(jīng)驗。也使我了解到我國現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問題。使我們認(rèn)識到中職教育對一個國家發(fā)展的重要性。

7、職業(yè)教育理論課還讓我知道怎樣成為一個優(yōu)秀的中職教師。并為我樹立了榜樣，明確了目標(biāo)，我們中職教師將全身心地投入到中職教育教學(xué)工作中來，為中國的職教育事業(yè)寫下光輝的一頁。

二、豐富了專業(yè)知識、提高了專業(yè)教學(xué)水平能力。

此次骨干教師培訓(xùn)基地安排了李建明、李鑫、馬青、馬鋒旺、劉建輝、張延龍、杜玲娟、劉雅莉等教授等知名教授做了教專業(yè)知識與技能訓(xùn)練教授，通過這寶貴的專業(yè)知識學(xué)習(xí)。

1、掌握了果樹、蔬菜和花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，提高了操作技能和實踐應(yīng)用水平；

2、拓展了果樹、蔬菜和花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的新知識、新方法和新技能，提高了專業(yè)教學(xué)水平能力。

3、專業(yè)視野得到拓寬。專家教授們從不同角度、不同層面對果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)理論的剖析，使我在果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)方面也有所感悟和提升。非常好的達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。為今后更好的從事果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)教學(xué)打下了扎實的基礎(chǔ)。

4、感受到了老師們敬業(yè)精神和無私奉獻(xiàn)的作風(fēng)。每一天我們到教室上課時，任課教師已經(jīng)在教室等候我們的到來，讓我感動不已。老師們不但態(tài)度謙和，尊重學(xué)員，還把平時辛辛苦苦搜集的課內(nèi)課外教學(xué)資料無償?shù)慕o我們拷貝，盡力滿足廣大學(xué)員的需求，力求用最短的時間傳達(dá)最多的信息，讓我們不虛此行。

5、感受到了老師們淵博的知識。他們用淵博的知識旁征博引給我們每一位學(xué)員講述各個專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，不僅講得通俗易懂，還讓我深受啟發(fā)。對我們實施新課程起到了良好的促進(jìn)作用，架起了理論與實踐的橋梁。通過各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

三、多形式的實踐培訓(xùn)項目，夯實了專業(yè)技能，拓寬了專業(yè)知識結(jié)構(gòu)

在培訓(xùn)期間此次骨干教師培訓(xùn)基地安排了苗圃實踐、病蟲害實踐、園1、學(xué)到的專業(yè)知識和具體實踐相結(jié)合,提高了我的綜合素質(zhì)和能力。

2、通過生產(chǎn)實習(xí)者的我深入生產(chǎn)第一線，提高實踐技能，在實踐中思考，從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，應(yīng)用、驗證、鞏固、充實所學(xué)理論。

3、在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題、解決問題，提高了自己的綜合能力。。4、對當(dāng)?shù)毓�蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)狀況和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理有一個整體的了解。5、苗圃、病蟲害實、園藝基本操作技能、插花與盆景、企業(yè)實訓(xùn)的場所和單位的操作、設(shè)施、管理制度，技術(shù)要求等一一俱全，為我們的實訓(xùn)實習(xí)打造了一個仿真的工作環(huán)境。讓我可以將所學(xué)的理論運(yùn)用在實踐中，讓我真正地接觸到了實際操作的環(huán)節(jié)，讓我熟悉了本專業(yè)的工作環(huán)境、工作程序、工作方法、工作對象、工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)，為將來的教學(xué)工作打下了必要的基礎(chǔ)。

6、參觀高新農(nóng)業(yè)示范園，更好了解了現(xiàn)代科技在高新農(nóng)業(yè)中的作用。當(dāng)?shù)氐母呖萍嫁r(nóng)業(yè)園區(qū)借助西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)業(yè)平臺，進(jìn)行了各種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)，培養(yǎng)了各種新興的農(nóng)業(yè)新品種，通過科學(xué)的管理，有效地增加了產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量，提高產(chǎn)品價值，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)增收提供了很好的科技保障。

7、通過參實習(xí)觀高新農(nóng)業(yè)示范園我深刻地意識到科技對農(nóng)業(yè)的重要作用，對于我在學(xué)校中學(xué)到的知識要有效地投入到實際生產(chǎn)操作中去，加大農(nóng)業(yè)與政府，學(xué)校，企業(yè)之間的聯(lián)系運(yùn)作，帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化鏈條的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展，為農(nóng)民增產(chǎn)增收提供堅強(qiáng)的后盾和技術(shù)支持。

8、加深了我對涉農(nóng)領(lǐng)域需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識，同時認(rèn)識到了涉農(nóng)專業(yè)學(xué)校需要什么樣的教學(xué)，我們需要有一些好的基地為學(xué)生提供實習(xí)的場所，也需要一些企業(yè)來支持涉農(nóng)專業(yè)，為以后學(xué)生們就業(yè)提供機(jī)會，實現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化相結(jié)合的授課模式。同時看到了涉農(nóng)專業(yè)的希望，也獲得了關(guān)于涉農(nóng)專業(yè)發(fā)展的資料，為我回學(xué)校后對課程的設(shè)、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價值。我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動，不但使我發(fā)掘出了自己的價值和不但使我發(fā)掘出了自己的價值和長處，也給了一個鍛煉自己的平臺

四、互幫互助、增強(qiáng)友誼，相互交流、共同提高

回首三個月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，一位位授課教師的面孔浮現(xiàn)在腦海：每位老師的幽默詼諧、細(xì)心關(guān)懷、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)業(yè)專精等等。三個月的培訓(xùn)，使得我們與授課教師之間的關(guān)系不僅僅局限于授道解惑的層次，更多的是良師益友，是朋友之間的感情。

這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全國各個省市的一線骨干教師，三個月共

藝基本操作技能實踐、插花與盆景實踐、企業(yè)實訓(xùn)。通過這寶貴的實踐活動。同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會。令我欣慰的是，我們這期培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師，我們有很多的話題在一起交流和探討，有很多的觀點(diǎn)在一起抒發(fā)和碰撞。每一次的聆聽講座和課后交流，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。學(xué)習(xí)中互相鼓勵和幫助，并且建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。這三個月在西北農(nóng)林科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院一起學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，將會像一曲催人奮進(jìn)的號角，激勵著我勇于探索不斷創(chuàng)新，百折不回地實現(xiàn)自己的夢想。

五、堅定信念，獻(xiàn)身教育

有幸參加國家級中職骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我深感榮幸，但我并不會因此而驕傲,我知道我的責(zé)任更大了。也感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的中職骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

回顧這三個月的學(xué)習(xí)，用四個字來形容這次培訓(xùn)的感受，那就是受益匪淺。通過三個月的培訓(xùn)和教學(xué)實踐，不僅豐富了我的文化知識和工作經(jīng)驗，還增強(qiáng)了我的實踐技能。使我對教學(xué)工作的各個方面都有了新的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感，也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西。而且各位老師嫻熟的專業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我，既是我的良師益友，也是我學(xué)習(xí)的楷模。在以后的工作中，我會更加的努力，把自己所學(xué)的知識和老師們給予的寶貴經(jīng)驗都應(yīng)用到具體的工作中去。

總之，雖然只有短短三個月時間，但是帶給與我的啟發(fā)和經(jīng)驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足，今天開始我的心中永遠(yuǎn)亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，培訓(xùn)沒有真正的畢業(yè)證，因為今天的結(jié)束就是明天努力的新起點(diǎn)。今后我會學(xué)以致用，我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)、充電，他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

同時感謝班主任王老師和西北農(nóng)林科技大學(xué)的各位老師給予的關(guān)心、支持。老師和班主任的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，深厚的理論知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及誨人不倦的教學(xué)態(tài)度都給我們留下了深刻的印象。老師們的每一份友好鼓勵，每一個善意微笑，每一次細(xì)心指導(dǎo)，都讓我深深感動，讓我對實習(xí)信心十足。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。將永遠(yuǎn)銘記尊師的教誨，將心中的感激化為以后工作積極進(jìn)取的源動力!

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