辛店鎮(zhèn)中心學(xué)校中學(xué)段九月份工作總結(jié)
辛店鎮(zhèn)中心學(xué)校中學(xué)段九月份教學(xué)教研工作總結(jié)
時(shí)間它有腳啊,悄悄的挪移!轉(zhuǎn)眼間,開學(xué)已一個(gè)月。九月份已悄然而去;仡櫼粋(gè)月來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,既有不足又有收獲,現(xiàn)將自己的思緒作一番整理,以倍今后更好的工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在學(xué)前周我們就布置了理論學(xué)習(xí)任務(wù),要求各校在做好課程標(biāo)準(zhǔn)解讀工作的基礎(chǔ)上,再次認(rèn)真學(xué)習(xí)鄭州市田局長(zhǎng)和教研室劉主任報(bào)告,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室分課型教學(xué)模式的材料,對(duì)上學(xué)年教學(xué)模式和學(xué)科分課型探究的經(jīng)驗(yàn)反思和梳理,進(jìn)一步改進(jìn)工作措施,優(yōu)化方式方法,完善相關(guān)制度,繼續(xù)深入開展學(xué)科有效課堂教學(xué)模式探索工作。
2、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。開學(xué)前我們就召開了中學(xué)教導(dǎo)主任會(huì)議,要求各學(xué)校做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,做好小學(xué)和初中的銜接工作,確保教學(xué)秩序的正常開展,結(jié)合各校的實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃,明確指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)、工作任務(wù)和要求。
3、加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組的指導(dǎo)、督促與檢查。9月20日,鎮(zhèn)中心校召開了辛店鎮(zhèn)中學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議,在會(huì)上對(duì)各校的集體備課、導(dǎo)學(xué)案編寫、《課程綱要》編寫、作業(yè)設(shè)置提出了明確的要求,劃分了具體的責(zé)任,同時(shí)要求各校組根據(jù)本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃開展工作,做到有內(nèi)容,有措施,具體體現(xiàn)在定時(shí)、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng),包括集體備課、磨課、賽課、集體學(xué)習(xí)和討論等教研活動(dòng)。在會(huì)上還要求各學(xué)校各教研組幫助教師掌握和使用電子白板現(xiàn)代化教學(xué)手段。并將熟練掌握和有效運(yùn)用“班班通”現(xiàn)代化教學(xué)手段將作為課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級(jí)、達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)等優(yōu)質(zhì)課比賽的必要條件之一。
4、狠抓教學(xué)常規(guī)。以“導(dǎo)學(xué)案”的要求集體備課,要求各校各教研組根據(jù)新課標(biāo)、學(xué)生情況展開集體備課,做到統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí),各校還要組織好同學(xué)科老師聽課、評(píng)課工作,包科領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,了解教學(xué)情況并及時(shí)與老師交流切磋,以明確整改措施。
5、重視“堂堂清、日日清”工作。本月針我們抽查了各!疤锰们濉⑷杖涨濉甭鋵(shí)情況,在抽查中我們發(fā)現(xiàn)我們兩所中學(xué)的大部分學(xué)科都做到堂堂清、日日清,與我們所提倡的“先學(xué)后教,教學(xué)合一”教學(xué)模式相匹配,有利于學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,有利于提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī),有利于學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)概括。
6、其他工作
(1)開展了聽評(píng)新教師課活動(dòng),在接下來我們將開展新教師過關(guān)課和不同學(xué)科新老教師的賽課活動(dòng)。
(2)組織召開了各校及中心校質(zhì)量分析會(huì)。(3)查看了各校使用班班通情況。
新鄭市辛店鎮(zhèn)中心學(xué)校
擴(kuò)展閱讀:玉潭中學(xué)小學(xué)部學(xué)校期末工作總結(jié)
學(xué)校工作總結(jié)
201*年7月
201*年是玉潭中學(xué)“質(zhì)量、管理年”,也是學(xué)校發(fā)展史上的關(guān)鍵一年,學(xué)校創(chuàng)辦四年來在發(fā)展中不斷壯大,在夾縫中求得了生存。我們的學(xué)生人數(shù)由辦學(xué)之初的800多人,猛到現(xiàn)在的3200多人,增長(zhǎng)了四倍。通過四年的艱苦運(yùn)作,可以說學(xué)校已步入了快速發(fā)展的軌道。我們正以“素質(zhì)教育的搖籃,民辦教育的典范”立足于寧鄉(xiāng),學(xué)校正昂首闊步朝著“三湘名!钡哪繕(biāo)邁進(jìn)。
與有的民辦學(xué)校只注重短期辦學(xué)行為相比,我們更注重教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和規(guī)劃,以全新的教育理念,以人為本的教育管理,對(duì)學(xué)生要求“嚴(yán)而不格”,注重其個(gè)性的張揚(yáng),注重其心理的健康發(fā)展,在培養(yǎng)學(xué)生方面,我們進(jìn)行了實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)教育,取得了令社會(huì)矚目的成績(jī),首先我著重介紹一下學(xué)校的辦學(xué)特色:
一、以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展,特色教育成果顯著1、素質(zhì)教育特色
經(jīng)過四年的發(fā)展,我校的各項(xiàng)特色逐漸顯現(xiàn),素質(zhì)教育是我校的重要特色之一,在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),我們始終堅(jiān)持素質(zhì)教育。從小學(xué)學(xué)前班開始開設(shè)了28個(gè)課外興趣小組的特長(zhǎng)培訓(xùn)班課程,學(xué)生從進(jìn)入學(xué)校門的那一天起,就可根據(jù)自己的興趣、愛好選擇一門課程,學(xué)校有專職教師對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)生通過教師的精心輔導(dǎo)和自身的刻苦努力,一學(xué)期,一學(xué)年的長(zhǎng)進(jìn)十分明顯,從家長(zhǎng)反映的情況來看,許多家長(zhǎng)都表示孩子在玉潭中學(xué)不僅學(xué)好了書本知識(shí)、培養(yǎng)了特長(zhǎng),而且自理能力加強(qiáng)了,各方面獲得的進(jìn)步顯而易見。
在實(shí)施素質(zhì)教育方面,我們沒有停留在口頭上、在表面上,而是實(shí)實(shí)在在的通過各種培訓(xùn)、通過多種途徑讓學(xué)生的能力得到培養(yǎng)、素質(zhì)得到提高、成績(jī)得以體現(xiàn)。我們注重寓教于樂,引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng),讓學(xué)生親歷過程、親身體驗(yàn)。一是讓學(xué)生投身各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以“社會(huì)為教材”,通過素質(zhì)教育活動(dòng)讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)明辨是非,學(xué)會(huì)做人。學(xué)校先后組織小學(xué)六年級(jí)100多名學(xué)生走上街頭,開展“捐助貧困學(xué)生”為主題的義務(wù)賣報(bào)活動(dòng),售出報(bào)紙3000多份。小學(xué)部與橫市中小、偕樂橋中小開展“手拉手”活動(dòng),學(xué)生捐款達(dá)3000余元,衣物、文具達(dá)1000多件,通過活動(dòng)讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到了人間的真情,學(xué)會(huì)了怎樣關(guān)愛他人。我們還帶領(lǐng)學(xué)生深入溈山貧困學(xué)生家里,讓學(xué)生與農(nóng)村孩子同住同吃同勞動(dòng),讓他們感受生活艱辛,磨煉其意志,培養(yǎng)其吃苦耐苦的品質(zhì)。在素質(zhì)教育方面高中部主要通過各種比賽,并深入開展研究性學(xué)習(xí),立項(xiàng)了十多個(gè)課題,積累了大量的原始資料。如調(diào)查溈山等地的“地下六合彩”活動(dòng)等,讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)。
我校面向全體學(xué)生的整體素質(zhì)教育觀念,得到了教育專家和社會(huì)各界的一致好評(píng)。201*年9月,學(xué)校被中國(guó)教育學(xué)會(huì)授予“湖南省實(shí)踐探究性學(xué)習(xí)校本課程引探實(shí)驗(yàn)基地”,學(xué)校成為寧鄉(xiāng)乃至湖南素質(zhì)教育和引探教學(xué)的重要窗口學(xué)校。
2、英語口語教學(xué)特色
學(xué)校在特長(zhǎng)培養(yǎng)上力爭(zhēng)面向全體,英語教學(xué)是學(xué)校全力打造的一個(gè)特色。學(xué)校推行的“陳雷英語”、“快樂英語”教學(xué)法在寧鄉(xiāng)引起了十分強(qiáng)烈的反響,被社會(huì)各界認(rèn)為已走在全縣英語教改的最前列,學(xué)校派出七名英語教師赴山東英漢雙語學(xué)校進(jìn)修,從學(xué)前班到小學(xué)六年級(jí)全部開設(shè)英語課,每周達(dá)4節(jié)之多,在教學(xué)中教師通過各種教具,讓學(xué)生說共所有,說其所做,通過配畫、配動(dòng)作,讓學(xué)生邊做邊說英語童話、童謠,在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語、形成語感,小學(xué)生一個(gè)個(gè)變得能說會(huì)道了。同時(shí),初、高中的英語口語特色教學(xué)活動(dòng)也開展得如火如荼。201*年,學(xué)校特聘美籍教授Carl為客座教授,請(qǐng)幾內(nèi)亞學(xué)者Gass來校講學(xué),在英語特色班室進(jìn)行雙語教學(xué)。學(xué)生參加英語口語大賽成績(jī)矚目:彭小剛老師輔導(dǎo)的廖思浩同學(xué)在長(zhǎng)沙市英語大賽中獲得一等獎(jiǎng)的第三名,為寧鄉(xiāng)捧回了英語口語比賽史無前例的一等獎(jiǎng)。成績(jī)的取得決非偶然,今年,我校又有許多多等3位同學(xué)參加省、市英語口語大賽獲得了較好名次;2月份,李新飛教師輔導(dǎo)的許多多同學(xué)在人民大會(huì)堂捧回了全國(guó)二等獎(jiǎng),喻紅豆和廖孟陽同學(xué)獲全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng);今年5月,潘艷芳、彭小剛等老師輔導(dǎo)的洪艷、張夢(mèng)星、胡蓉三位同學(xué)在長(zhǎng)沙市第十五屆“友誼阿波羅杯”英語口語大賽中捧回了一個(gè)特等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)。一系列成績(jī)的取得,證明了我校的英語教學(xué)水平和學(xué)生的英語水平又邁入了一個(gè)新的高度,英語教學(xué)特色,特別是口語教學(xué)方面的特色已經(jīng)形成。
二、師資隊(duì)伍,后勤服務(wù)方面的特色
學(xué)校要發(fā)展,必須有水平高、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的師資隊(duì)伍,民辦學(xué)校更是如此。我校從辦學(xué)以來,就十分注重師資隊(duì)伍建設(shè)設(shè),面向全省公開招聘優(yōu)秀教師,先后有大批“名優(yōu)教師”和省級(jí)骨干教師加盟我校,師資隊(duì)伍整體水平高,名師備出已成為我校師資方面的一大特色。
在后勤服務(wù)方面,我們更是注重員工的“服務(wù)意識(shí)”的培養(yǎng)和“服務(wù)水平”的提高,開展了“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”、“微笑服務(wù)”工程,食堂以“衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、味好、量足”為服務(wù)宗旨享譽(yù)寧鄉(xiāng),學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的滿意度高,學(xué)校食堂已成為全縣的一塊品牌,先后榮獲全縣首批“四星級(jí)食堂”(綜合評(píng)比第一名),連續(xù)三年評(píng)為全縣食堂衛(wèi)生“優(yōu)秀單位”、“縣肉食衛(wèi)生定點(diǎn)單位”,食堂通過爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作的開展和一系列改革措施的實(shí)施,造就了一大批有著強(qiáng)烈主人翁精神和高度責(zé)任感的員工,同時(shí)也打造了后勤服務(wù)特色這塊品牌。
三、教學(xué)成果突出
“問渠哪得清如許,唯有源頭活水來”,正因?yàn)閷W(xué)校實(shí)行“任賢用能”的用人機(jī)制,實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略,一大批名師的在論文寫作和各類賽課中獲得全國(guó)、省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)也培育出一批批優(yōu)秀的學(xué)生。
今年中考,我校有43人上線省重點(diǎn)中學(xué),其中升一中的學(xué)生中全縣總分第一名來自我校,前十名也占將近半壁江山,初中學(xué)生王俊、周琢玉、周蓉在全國(guó)教學(xué)奧賽中獲得全國(guó)一等獎(jiǎng),其中王俊、周琢玉以119分、117分的高分獲得長(zhǎng)沙市一、二名,與長(zhǎng)郡、雅禮、師大附中的學(xué)生更勝一籌,令評(píng)卷老師感到十分驚訝。初中英語口語教學(xué)特色更是全縣的一塊王牌,代表寧鄉(xiāng)多次捧回全國(guó)、省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),為學(xué)校、為寧鄉(xiāng)掙得了榮譽(yù)。
小學(xué)部注重素質(zhì)教育,成功地舉辦素質(zhì)教育家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),1000多名學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技,人人參與,高水平的演出令到會(huì)家長(zhǎng)、嘉賓們贊不絕口。省社會(huì)主義學(xué)院副院長(zhǎng)劉孝所觀看演出后在接受長(zhǎng)沙電視臺(tái)記者采訪時(shí),更是給予了極高評(píng)價(jià),他說“玉潭中學(xué)的素質(zhì)教育水平,代表寧鄉(xiāng)最高水平”,小學(xué)部的素質(zhì)教育成果得到了進(jìn)一步鞏固,全縣最強(qiáng)的小學(xué)已在人民心目中形成,要求就讀小學(xué)部的學(xué)生紛致踏來。今年7月2日,小學(xué)部歌舞節(jié)目《水調(diào)歌頭》應(yīng)邀赴香港演出,在全球華人經(jīng)典文化誦讀比賽40多個(gè)節(jié)目中一舉奪魁,獲得最高榮譽(yù)獎(jiǎng)-孔子獎(jiǎng);在香港地區(qū)得到了廣泛好評(píng),這是小學(xué)部素質(zhì)教育成果和教育特色的最好體現(xiàn)。
高中部在堅(jiān)持素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位。今年高考297人參考有89人上第一、二批本科線,本科上線率、上線人數(shù)在去年的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步提高,位居全縣普高前列,其中有胡毅同學(xué)以641分的總分位居全縣理科第八名。高一、高二期末考試成績(jī)也十分喜人,多科列全縣第一名。冰凍三尺,非一日之寒。所有這些成績(jī)的取得體現(xiàn)了教師的高水平,體現(xiàn)了學(xué)生的高素質(zhì),在此我對(duì)全體付出辛勤勞動(dòng)的各位教職員工深表感謝。同時(shí),我相信今后一定會(huì)取得更多更好的成績(jī),學(xué)校會(huì)取得更長(zhǎng)足的發(fā)展,“三湘名!钡哪繕(biāo)已離我們?cè)絹碓浇?/p>
四、學(xué)校發(fā)展之不足和困惑
通過四年的實(shí)踐證明,學(xué)校發(fā)展的大方向是正確的,并取得了豐碩的成果,但在學(xué)校的發(fā)展過程中還存在一些不足與困惑,如學(xué)校的硬件建設(shè)與辦學(xué)發(fā)展跟不上,教育教學(xué)用房和相關(guān)配套設(shè)施的建設(shè)必須提上議事日程,學(xué)校內(nèi)部管理還存在大鍋飯和人浮于事的現(xiàn)象,個(gè)別教職員工的敬業(yè)精神,主人翁精神,危機(jī)意識(shí)和責(zé)任感仍需要加強(qiáng),個(gè)別中層骨干和行政人員,行政不力,政令不暢,在工作執(zhí)行過程中不能秉公辦事,在教職工中產(chǎn)生了不良影響。有的教師存在工作不扎實(shí),走過場(chǎng),工作作風(fēng)浮澡,在學(xué)生中沒有樹立威信和良好形象!叭客!惫芾砭長(zhǎng)面廣,也存在諸多弊端,有時(shí)管理難以到位,近年來學(xué)校招生工作壓力大,優(yōu)生生源競(jìng)爭(zhēng)激烈,其它很多工作協(xié)調(diào)難度也逐步加大。教師人員工資有待提高,一些優(yōu)秀的教師難以留住;造成用人機(jī)制的不完善,個(gè)別差的老師走不了,好老師進(jìn)不來的局面。因此,學(xué)校用人機(jī)制必須進(jìn)行改革,也正在進(jìn)行改革,我想,通過201*年學(xué)校管理年的改革和用人機(jī)制的健全,這種局面必須得到改觀。
總之,學(xué)校在發(fā)展過程中的取得的成績(jī)是主流,這一點(diǎn)大家有目共睹,今后學(xué)校的工作重點(diǎn)是繼續(xù)完善學(xué)校硬件建設(shè),建立健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度,充分發(fā)揮師生員工的主觀能動(dòng)性,增強(qiáng)教師的主人翁精神和危機(jī)意識(shí),把人性化管理和制度管理有機(jī)結(jié)合起來,進(jìn)一步完善已在全縣造成一定影響的“玉潭中學(xué)教育管理模式”;繼續(xù)深化學(xué)校各方面的特色,把學(xué)校做大、做強(qiáng)、做優(yōu),力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)“三湘名!钡膴^斗目標(biāo)。
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