四年級班級工作總結(jié)

201*－—201*學年度第二學期

四年級班級工作結(jié)

小寨初小四年級共有學生28人，其中男生14人，女生14人，年齡大部分是11－12歲，全部是少先隊員。該班學生普遍能夠遵守紀律、勤奮學習、熱愛集體、不打人、不罵仗，不足的是語文數(shù)學雙科發(fā)展不平衡，本期我根據(jù)學生的年齡特征和心理特點，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的育人觀念，在學區(qū)和學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，以培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣為首，以改變學生學習方式、提高學生學習成績?yōu)橹行模�開展子了卓有成效的工作，收到了明顯的效果。

一、關(guān)心學生，愛護學生，幫助學生。

首先，作為班主任，必須有高尚的事業(yè)心和責任感。小寨初小地處偏遠，交通不便，生活困難。開學初，我便冒著大雨，踏著泥濘，背著鋪蓋和食物來到這別人都不愿來的地方，既來之，則安之。于是我便克服了生活上的困難，安心地工作起來，有這樣一顆平常心，工作上的問題便迎刃而解，學生由懷疑變?yōu)樾湃危瑢�學習充滿了希望。在平時的工作中，我總是喜歡換位思考，假如我是學生，班主任老師的要求能不能接受，能不能按照老師說的去做；假如自己的孩子在這個班上，自己的工作對學生產(chǎn)生好的影響嗎?由于對學生充滿愛心，班級工作就非常順利。第二，提高學生明辨是非的觀念，幫助學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。在班會上，我常用電視、報紙中的事例，日常生活中發(fā)生的事情，讓學生懂得做人的道理，懂得什么是真善美，

什么是假丑惡，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，學生終于懂得誠實守信，勤奮好學，珍惜時間，尊老愛幼等許許多多道理。我還注意以身作則，要求學生起得早，自己就不睡懶覺，要求學生講衛(wèi)生，自已首先講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，榜樣的力量是無窮的，上行下效，學生很快養(yǎng)成了良好的習慣。第三，把自己的溫暖帶給每一個學生。第四，引導(dǎo)和管理并重，在思想教育和感情引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，我也重視制度約束，班上制定了學習、紀律、衛(wèi)生、安全等規(guī)章制度，實行思品積分細則，充分發(fā)揮學生自我約束，自我管理的積極性，發(fā)揮班委會和少先隊的作用。

二、提高教學質(zhì)量，促進差生轉(zhuǎn)化。

教學質(zhì)量是學校工作的永恒主題，也是班級工作的主要任務(wù)。我先從明確學生學習目的，端正學生學習態(tài)度入手，現(xiàn)在獨生子女增多，學生家庭生活條件優(yōu)越，許多家長再苦也不苦孩子，再窮也不窮孩子，這樣養(yǎng)成了學生不思進取，混天度日的思想，學生沒有壓力，沒有危機感，學與不學一個樣，學差與學好一個樣，我就從社會發(fā)展形勢、個人前途命運等方面進行教育，幫助學生樹立遠大的理想。第二，培養(yǎng)良好的班風的學風，建立有效的評價機制，關(guān)注學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的興趣特長，關(guān)注學生的個性差異，使班上好人好事得到表揚，壞人壞事得到批評，學生之間比學習比進步，自主學習，不懂就問，不拖欠作業(yè)，不抄襲作業(yè)。第三，促進學生雙科平衡發(fā)展，促進差生轉(zhuǎn)化。語文、數(shù)學猶如學生發(fā)展這駕馬車上的兩只大輪，只有同時前進，才會奔向理想之地，否則原地打轉(zhuǎn)，本期我注重使學生兩門

課都能取得優(yōu)異成績。在對待差生上，我尊重智力發(fā)育遲緩的學生，尊重學業(yè)不良的學生，尊重有過錯的學生，使這些學生都感到自已存在的價值，以積極的態(tài)度面對學習和生活。第四，建立學習小組，根據(jù)學生的不同情況，成立學習小組，訂背課文，檢查作業(yè)，是老師的好幫手。

三、豐富學生課外生活，促進學生全面發(fā)展。

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小學四年級班主任工作總結(jié)

夏曉慧

在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)"團結(jié)、嚴格、活潑、奮進"的班集體。四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學生的管理、自制能力。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情誼。

六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更輝煌的成績。

小學四年級數(shù)學工作總結(jié)

夏曉慧

日月如梭，時光飛逝，一學期的教育教學工作已結(jié)束，靜下心來

反思這一學期的教學情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展；在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。為使以后的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。一、思想方面

本人熱愛黨的教育事業(yè)，能積極參加學校組織的政治業(yè)務(wù)學習并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法。通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。在校能遵守學校紀律，出滿勤干滿點，團結(jié)同事，關(guān)心學生。

二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神

1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

三、精心設(shè)計作業(yè)，認真及時批改布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。

五、培養(yǎng)良好學習習慣，讓其終生受益。

在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，讓孩子們終生受益。

總之，本學期我教學態(tài)度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有不足之處：個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進與提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。在以后的教育教學工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量！四年級下學期數(shù)學輔優(yōu)補差工作計劃

夏曉慧

當前，小學數(shù)學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學教學中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了全面提高學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高.通過培優(yōu)補差使學生轉(zhuǎn)變觀念,認真對待學習,發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學生活躍起來.并且長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣,使每個學生學有所長,學有所用.因此,特制訂數(shù)學培優(yōu)補差計劃。

一、工作目標

1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。2、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。

3、通過培優(yōu)補差,使學生能充分認識到學習的重要性。

4、認真做好學生的輔導(dǎo)工作,每周至少3次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性。

二、具體內(nèi)容

1、補差內(nèi)容：全冊教材。

2、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓練。

三、培優(yōu)補差對象和形式

對象：優(yōu)等生:后進生：

形式：1、利用課堂時間隨機輔導(dǎo)2、利用學校午休時間3、老師、家長相配合

四、具體措施

1、利用課堂時間隨機輔導(dǎo)在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導(dǎo)。當少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學好數(shù)學的信心。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。

2、課余時間個別輔導(dǎo)

在限定的課堂教學時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們學習，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考。同時，在每天放學后定期對后進生進行輔導(dǎo)，對當天所學的基礎(chǔ)知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導(dǎo)。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。

3、家長和老師相配合

我打算布置適當、適量的學習內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經(jīng)驗，讓后進生總結(jié)自己的進步。

總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。四年級培優(yōu)補差總結(jié)

夏曉慧

在本學期的“培優(yōu)補差”工作過程中，我能依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容，計劃中要求達到的目標基本能實現(xiàn)。

通過內(nèi)化教育，學生的學習動機、學習積極性大大地被調(diào)動起來，不管是優(yōu)等生或是學困生，現(xiàn)已能明確自己的學習目的，不是“要我學”而是“我要學”。我班學生陳雪梅、蘇玉軍、安國華等成績較差,他們的自信心也較弱。針對這種情況,我通過不斷的加強訓練，幫助他們獲取一個個小成功，他們的自信心、意志力得到很大的提高。另外,通過在班級中對優(yōu)秀生采取獎勵制度，大大提高了學生的學習興趣�，F(xiàn)將“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的工作總結(jié)如下：

1、全面調(diào)查了解學生。全面了解學生，做到心中有數(shù)。在教學中通過綜合運用觀察、調(diào)查、談話等方法，從不同的側(cè)面全方位了解了后進生。

2、根據(jù)學生成績情況確定需要培優(yōu)或輔差的學生名單，一般每天利用空余時間進行輔導(dǎo)。

3、培優(yōu)輔差堅持做到“六定”，即定對象、定時間、定任務(wù)、定計劃、定內(nèi)容、定措施、定目標。

4、及時了解學生在家中的情況，做到與家長及時交流，共同關(guān)注學生的進步。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生的教育可以采�。旱推瘘c，小步子，一點點引導(dǎo)，及時賞識，提高他們的學習興趣。教學目標清晰，教學容量適度，教學重點突出，教學設(shè)計創(chuàng)新，強調(diào)學生學習主體性，參與性，課堂教學氛圍的平等性，交際性，不把學生的“為什么”留到課后；落實當天學習內(nèi)容的及時復(fù)習鞏固，及時獨立完成作業(yè)，做到“今日事今日畢”；強調(diào)對一周知識的系統(tǒng)復(fù)習回顧，引導(dǎo)學生自主歸納知識重點和難點，自主解決疑難問題；對當月主要學科所學知識和能力的驗收，加強考試的嚴肅性和反饋的時效性。對在四個環(huán)節(jié)中不能過關(guān)的學生要及時采取補救措施，杜絕教學中的盲區(qū)和盲點，落實教學的過程管理，有效控制學生學習知識的負積累，確保教學質(zhì)量的全面提升。

盡管我做了很多努力，在培優(yōu)補差的工作中，雖然取得了一定的成績，但從期末的成績分析可得，還有少數(shù)學生，基礎(chǔ)還較差，底子還比較薄。我們的培優(yōu)補差工作還須加倍努力。今后我會繼續(xù)努力探索更加有效的路子，實現(xiàn)每一個學生的全面發(fā)展.

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