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九年級班主任工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-27 20:35:47 | 移動端:九年級班主任工作總結(jié)

九年級班主任工作總結(jié)

九年級班主任工作總結(jié)

半年的班主任工作經(jīng)歷中,有很多感觸,為了積累工作經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己,從以下三方面談?wù)勛约旱慕?jīng)歷和幾點(diǎn)感受:

第一、用嚴(yán)格的紀(jì)律要求學(xué)生

這一點(diǎn)最重要。自從“三無一輕聲”活動開展以來,作為班主任,我能夠做到萬事從課間紀(jì)律入手。首先建立紀(jì)律嚴(yán)明的班委會,嚴(yán)格要求他們遵守課間秩序,并身先士卒的做好其他學(xué)生的榜樣,同時嚴(yán)格管理班級秩序,實(shí)行班干部輪崗制。開始學(xué)生不是很習(xí)慣,因?yàn)閯倓傔M(jìn)入教學(xué)樓,學(xué)生不知道該怎么做,所以,我在班會上明確告訴學(xué)生怎么樣做好課間的事情,學(xué)生明白后,在用一個月的時間緊緊跟住班級,教會班干部管理方法,最后就是逐漸放手班干部公平公正的管理課間秩序,F(xiàn)在,一走進(jìn)教室,學(xué)生能靜下來,坐好,知道自己要做什么了。這樣,班級的秩序好起來,學(xué)習(xí)氣氛也好起來。

第二、用大課間”的主體思想,增強(qiáng)班級凝聚力

學(xué)生德育教育最為重要。我牢記一點(diǎn):學(xué)校以及班級組織的各種活動都應(yīng)以德育為首。時時處處教育學(xué)生的品行端正,用愛心感受生活。上個月縣里組織各校為患白血病學(xué)生楊心雨等捐款,我感覺班級里的反響很大。就在八年級的時候,我就和他們說起過這件事,因?yàn)闂钚挠晔俏以?01*年送走的畢業(yè)班學(xué)生,和學(xué)生說起孩子的病情、說起在校在班級的表現(xiàn)、說起去承德附屬醫(yī)院看望的情景---情不自禁的會把自己的真實(shí)感情流露,有心疼,有惋惜,也有希望。所以,當(dāng)我在班級里做捐款的動員工作時,看到這些孩子的眼睛滿是沉重,愛心體現(xiàn)在行動中,同學(xué)們紛紛解囊,捐款不在很多,它讓我感到自己的愛心在延續(xù)。前幾天接到楊心雨的電話,說想回小寺溝中學(xué)來看我,并感謝學(xué)校、學(xué)生對她的幫助,被我勸住了。但回到班級,我把孩子的話傳遞過來,讓我的學(xué)生知道:愛能傳遞,感恩在延續(xù)。類似這方面的教育還可以利用班級的主題班會、板報、每一次放假回家的感恩回報活動等。

在學(xué)校組織的大型比賽中,我的主體觀念是:全員參與,團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)班集體的凝聚力。很多人都有過這樣的經(jīng)驗(yàn):某一景點(diǎn),自己去過多遍,已不愿再去,但迫于單位工作要求,和集體又去了一次,卻發(fā)現(xiàn),和大家在一起,原本以為很無聊的行程,其實(shí)很有趣。這充分說明,集體活動,可以有效的提高個體的積極性,班級管理中也一樣。我在班級管理中注意搞集體活動,我發(fā)現(xiàn)在集體活動中,學(xué)生之間的友誼增強(qiáng)了,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神增強(qiáng)了,樂觀精神增強(qiáng)了,臉上的笑容也綻開了。其實(shí)集體活動不難搞,就說題材,可以簡單的踢毽子比賽或者隨機(jī)“二人三足”等。這樣的活動中并不是老師一人操作,完全可以放手給班級干部、小組長負(fù)責(zé)。這正是鍛煉班委會的時候與機(jī)會,班主任把原則和精神指示給班委會,由班委會進(jìn)行策劃,然后形成初步意見,由班主任把關(guān),只要合格,即可放手由班委會進(jìn)行實(shí)際操作。這樣,老師不累,班委會的組織協(xié)調(diào)能力又得到鍛煉,其他同學(xué)也因此團(tuán)結(jié)在了以班主任為圓心,班委會為半徑的圓圈內(nèi),整個集體成為了統(tǒng)一的有機(jī)整體,凝聚力空前增強(qiáng);顒又绣憻拰W(xué)生各方面能力。老師隨時都要有所創(chuàng)新,學(xué)生每天都充滿活力,需要老師及時調(diào)整工作方式,用自身各方面能力影響學(xué)生的能力,這在班級活動中體現(xiàn)更為突出。我的班級中,小到關(guān)燈、更換倒計時,大到板報更換、競爭小組的評選和體育活動組織等,都是有專人負(fù)責(zé)。以前聽過魏書生老師講過每一個學(xué)生都是班級的主人,要他們每人都有事做。我嘗試著做,發(fā)現(xiàn)孩子們都很希望自己能成功的為班級做一件力所能及的事情。板報更換是班主任定主題,團(tuán)支部宣傳委員組織各組出版,隨著學(xué)校的主體工作的實(shí)施,我們班的板報與時俱進(jìn),富有宣傳和鼓舞作用。

我們班的體育委員在大課間中組織能力有所欠缺,怎么辦?充分利用大課間,一先教體委組織學(xué)生的技巧,二跟緊大課間,隨時發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整。這個過程中,個人的能力及時給以指引,全體的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得以發(fā)展。很多類似的活動我爭取和學(xué)生一起參與,例如活動課,先教會體委組織,和大家一起活動,跳繩、踢毽、甚至“老鷹捉小雞”,然后,當(dāng)我逐漸退出觀察孩子們時,我發(fā)現(xiàn),體委成功的笑容有了,他們越來越團(tuán)結(jié),有朝氣了,“我”的凝聚力就在這里得以提高。好長時間都會在學(xué)生臉上看到一種不可言狀的神采。

第三、用主題班會或者競賽嚴(yán)抓學(xué)習(xí),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,那么學(xué)習(xí)動力何來?學(xué)習(xí)積極性何在?我把學(xué)習(xí)這份很重的擔(dān)子分擔(dān)在平時活動中,適時適當(dāng)?shù)膸椭鷮W(xué)生釋壓,班級里很多學(xué)生有想法、有解不開的問題都會找我,用他們的話就是:老師,我想和你談?wù)勗谖业陌嗉壚,我會把學(xué)習(xí)積極主動、成績較好的放在教室中間位置,我的思想是用他們輻射周圍所有學(xué)生,這樣全體學(xué)生都有競爭意識。班級競爭小組也是我長期堅持的一項(xiàng)工作,按照每次月考的成績,分成合適的小組,有他們自己的小組名稱,有自己的奮斗格言,有自己競爭目標(biāo),有目標(biāo)名次。用組長負(fù)責(zé)制、老師把關(guān)的方式,一次一評比。當(dāng)然少不了一點(diǎn)小物品獎勵。而且,每一次月考,我會把成績進(jìn)步的喜訊告知家長,但同時又問題的學(xué)生我也會和家長一起溝通教育策略,共同疏導(dǎo)學(xué)生思想,提高學(xué)生成績。每一次談話,我會聽到:老師,我會更進(jìn)步的。『苡袆蓬^的話,很暖人心。

其實(shí),班主任工作就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣事,但是瑣事里卻能滲透教育的最大功效。所以,我作為班主任,也在工作中不斷反思自己的不足。諸如,班級里個別學(xué)生的思想波動調(diào)整不太好,班級整體狀態(tài)需要隨時掌控,還有個別學(xué)生出現(xiàn)早戀現(xiàn)象等,都需要班主任尋找最佳方法來做教育。我想,在不斷的工作中,我會更加努力做好班主任工作,為教育教學(xué)工作做鋪墊。

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九年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我擔(dān)任九年級的班主任工作。通過一個學(xué)期的工作實(shí)踐,使我深刻體會到,要當(dāng)好一個畢業(yè)班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):

本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

一、思想上高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在工作中,我始終抓住一條管理主線------班級常規(guī)的管理。任職之初,我通過書面調(diào)查,周記檢查和談心等方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范。通過一段時間的努力,學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念,培養(yǎng)了勞動意識,增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

從一開始我就十分重視:勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系,共同搞好教育。有疑難、有問題時,能及時處理,平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會課,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力。例如,我積極組織學(xué)生參加“班級杯”籃球比賽,在取得第一名的成績下,加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)了班級凝聚力,使班風(fēng)逐漸形成。

三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項(xiàng)工作的開展。

班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還召開班干部會議,指導(dǎo)他們工作方法:言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,班級管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。針對班上思想較突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,如:楊治彬、楊長陸、秦榮林等,我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)問題(如上網(wǎng)現(xiàn)象)及時找到他們,耐心地對他們做開導(dǎo)工作,而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效。同時,我十分注意自己素質(zhì)的提高,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章。在我的影響和全體學(xué)生的努力下,取得一定的進(jìn)步。

總之,一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強(qiáng)。但是,由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,心有余而力不足,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決,敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展,希望在下學(xué)期繼續(xù)努力,搞好教學(xué),抓好班級,爭取在中考中獲得好的成績。

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