初二級部工作總結(jié)

本學期我們按照學校的工作計劃和級部的工作計劃，扎扎實實地開展了各項工作。

一、組織全體教師進行政治、業(yè)務(wù)理論學習，提高教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)

本學期的思想教育主題是：保持共產(chǎn)黨員的先進性教育。我們按時組織大家認真學習了《中共中央關(guān)于保先教育的活動意見》、《加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的綱領(lǐng)性文件》等重要文獻。全體教師認真寫出了5000字以上的政治筆記和兩篇心得體會，在級部營造出了“講政治、講學習、講正氣、講先進性、比奉獻，創(chuàng)教育教學新思路”的良好氛圍。

在業(yè)務(wù)學習方面，繼續(xù)深入地探討新教材、新課程，不斷更新育人理念。特別學校領(lǐng)導帶領(lǐng)部分教師去衡水中學參觀學習后，經(jīng)常與大家一起討論、探索人家的誘思探究的教學理念和實踐，剖析人家的課堂教學。從平凡中挖掘先進的教學理念、教學方法、學習方法，特別是“三四五”引導教師在教學中嘗試、應(yīng)用、總結(jié)、再應(yīng)用。跟大家談聽課和看課間操的感想和體會，努力去轉(zhuǎn)變大家的教育教學觀念。組織大家認真學習校本培訓材料，提高對探究性學習的認識。指導教師們在總結(jié)實踐中，努力引導學生親自經(jīng)歷獲得科學知識的過程，真正培養(yǎng)學生愿學、樂學、會學、善學。并且在學習中寫了足量的筆記和體會。

二、加強德育工作，強化級部管理，優(yōu)化教風、學風

1、抓好良好的開端，實現(xiàn)開好頭，起好步，走好路。新學期開始，我們環(huán)環(huán)相扣地作了以下幾點工作，創(chuàng)造了良好的開局。一是學。利用開學第一個周的班會和活動課時間，再次學習《中學生日常行為規(guī)范》、《常規(guī)紀律評分細則》、《校園常規(guī)、課堂常規(guī)、自習常規(guī)》、政教處的德育專題教育計劃等法規(guī)文件，結(jié)合總結(jié)假期工作，進行認真地自查、互查。并組織學生進行座談討論，再請兩方面典型同學起來談體會，現(xiàn)身說法來教育大家，真正明確要求，增強常規(guī)紀律意識，提高遵規(guī)守紀的自覺性和認真學習的主動性。二是訂。每個學生訂出“新學期、新打算”。既有守紀的條款，又有比、學、趕、超的目標，張貼墻報上。三是措施到位。層層檢查網(wǎng)絡(luò)從第一個周就開展工作。各班級每天有值勤干部、值周班長。級部有白天和晚上兩套常規(guī)檢查班子晝夜、全方位地工作。級部主任從早上7：00至晚自習，不間斷地進督查、指導（我每周星期二、三、五，王主任星期一、四、六）。堅持一周一總結(jié)，一月一評比，使初二常規(guī)迅速納入正規(guī)。

2、抓好德育專題教育，促進學生良好的行為習慣及早形成。本學期的德育教育專題是：“從校園常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范抓起，促進學生良好習慣的養(yǎng)成”。為切合初二級部教育工作的實際，我們級部和班級在抓好良好的開端的基礎(chǔ)上，按照政教處的要求做了以下幾點工作：（1）在提高思想認識、增強自覺性和主動上作文章。在學習查擺、討論的基礎(chǔ)上，每人以“養(yǎng)成良好的行為習慣終生受益”為主題，寫了論文或體會。在班級交流的基礎(chǔ)上選送1-2人在級部大會上交流發(fā)言。各班級以規(guī)范日常行為、養(yǎng)成良好習慣為內(nèi)容的墻報，精彩分成。同學們自編、自演的日常行為規(guī)范方面的小品和詩朗頌，相繼在各班的班會上演出，一張張圖文并茂的手抄報交到了團委，各班的征文比賽積極踴躍。不但展示了各班的風采，也促進、優(yōu)化了良好的班風級風的形成。（2）抓住典型，教育全體。俗話說“殺雞驚猴”。在我們學校教育上，“殺雞”只是手段，“育猴”才是真正的目的。開學初個別學生因多次破壞公物和財物，受到學校的嚴厲處分。抓住這個事例，結(jié)合級部存在的以大欺小、打架斗歐、上網(wǎng)吧等違規(guī)違紀現(xiàn)象，在全級部開展了一場轟轟烈烈地教育活動。首先各班公布處分決定，剖析犯錯歷程，擺查我們身邊的違紀現(xiàn)象。再讓學生進行論危害、查根源的發(fā)言，讓學生教育學生，很有說服力，學生自然而然地把自大應(yīng)怎樣做好說得清清楚楚。其次用一個活動課時間，讓同學們寫體會，進行小組交流，班級交流，最后級部在宿舍前召開了級部全體師生大會，各班級都有代表發(fā)言，級部主任趁熱打鐵進行了重點引導和教育，提出了明確的要求，收到了非常好的效果，使初二級部在相當長的時間內(nèi)保持了良好的學風、級風。政教處公布的第一個月的常規(guī)紀律、宿舍、衛(wèi)生等評比，初二皆在上游。（3）抓好班干部的培養(yǎng)和使用，讓學生在自我教育、自我管理、自我服、自我約束，實現(xiàn)了常規(guī)紀律有干部輪流值日管理，學習有學習委員、課代表成為老師與學生的紐帶，學會學習的帶頭人，生活和日常事物有衛(wèi)生委員、生活委員、公物委員的認真負責，細致服務(wù)的學生自信、自理、自強的良好管理勢頭。（4）兩次排查上網(wǎng)，進行針對性的教育活動，有效地扼制了上網(wǎng)吧現(xiàn)象的漫透。一次在開學初，一次在期中考試后。（5）常規(guī)檢查常抓常新。在完善白天、晚上兩個常規(guī)檢查小組的各方面要求和措施、經(jīng)常召開檢查人員會議，提高他們的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的工作能力和方法的基礎(chǔ)上，本學期又把每人的工作業(yè)績與各自班級的考評結(jié)合起來，收到了良好的效果，調(diào)動了全體成員的積極性。還有一些具體的做法在“轉(zhuǎn)差”專題中介紹。

3、切實加強對差生的教育和管理，是級部工作的重要內(nèi)容。級部的德育工作，良好學風的形成，大都是圍繞著部分差生在進行。級部工作的成敗取決于對差生的轉(zhuǎn)化、引導和管理，差生轉(zhuǎn)化的如何是級部工作成敗的關(guān)鍵。學校下發(fā)了《關(guān)于加強對“差生”教育和管理的規(guī)定》后，我們級部立即組織全體教師學習、討論，迅速按規(guī)定的要求展開落實工作。首先每班召開了班教導會，班主任與任課老師一起界定了本班的35名差生。班主任向各任課老師介紹了這幾名學生的家庭情況和個人的發(fā)展變化情況，任課教師互通了這部分學生在各自課堂上的表現(xiàn)及其特點，然后任課教師每人承包轉(zhuǎn)化一名至兩名差生。第二，級部統(tǒng)計各班差生的基本情況和承包教師，級部備案并上報學校。第三，各班安排品學兼優(yōu)的學生每人或兩人幫教一名差生，在座位上給予適當?shù)恼{(diào)整，使鉤得著、幫得上、管得住。要求班主任每周召集幫教對象座談一次，指導工作，發(fā)現(xiàn)推廣典型，糾正工作中的偏差和不足。第四，每位教師每周至少與自己的幫教對象談一次話，并且以鼓勵、啟發(fā)、誘導為主，在這方面，***等老師做得非常好，學生聽得進，變化大。第五，級部的重點學生，級部主任給予更多的關(guān)注和幫助。例如，一班的***平日里橫行霸道，違規(guī)違紀，從沒把老師和領(lǐng)導放在眼里。一次他在自習課上以在衛(wèi)生區(qū)除草為由，大聲喊叫，罵罵列列，影響教學秩序。我知道后把他請到辦公室，讓他在凳子上坐下，沒有訓斥他，而是耐心細致地講道理，誘導他自己妄自尊大出這種做法對級部、對同學、對自己的危害，并告訴他改好了我在級部大會上表揚你，如果再犯，我還要找你，還要談話。這些人不怕你訓斥，因為他比你還愣，但軟磨硬泡，他有點草雞，以后見到我，行為收斂了許多。我經(jīng)常與一班***談話，進行鼓勵、誘導，詢問生活和學習情況，已堅持一年多了。這個學生還真是浪子回頭金不換。在老師的不懈努力下，不但打架斗歐，以大欺小，索要錢物的毛病沒有再犯，而且有禮貌，班級工作做得很好，成為班主任的得力助手。唐老師為了使他在放學與晚飯這段時間不與問題青年接觸，放學時把他領(lǐng)回自己的家，象對待自己的親生兒子一樣輔導他做作業(yè)，講做人的道理，家長下班后再接回家。多方面的結(jié)合教育結(jié)出碩果，家長也因此被我校推舉為好家長。第六，召開級部差生座談會。在全面掌握情況的基礎(chǔ)上，在二樓會議室，召開了初二級部差生座談會，入會人員達40人。會上向這些同學介紹了級部同學勤奮、守紀、積極進取，團結(jié)各上的良好局面，表揚了秩序好、紀律好、進步大的班級。讓同學現(xiàn)身說法，在會上介紹了自己由一個雙差生轉(zhuǎn)化為一名品學兼優(yōu)的學生的轉(zhuǎn)變歷程和切身體會，并分析了這些人中存在的不良習氣和所犯嚴錯誤的危害，暢談了改邪歸正的大好前景，并即興請幾個同學作了表態(tài)發(fā)言，確實感動了很多同學，帶來了很大變化。第七，轉(zhuǎn)差成功舉例：經(jīng)過全體教師，特別是班主任的辛勤工作，很多同學脫差變優(yōu)。***是初二出名的破壞紀律大王，攪得教室、宿舍不得安寧，老師們?nèi)巳艘娝�頭痛。本學期班主任***老師與他結(jié)成幫教對子，經(jīng)常施之以情，曉之以理的教育，一起探討做人的道理和遵紀守法的意義。第八，對邊際學習，給予大量的關(guān)注和幫助。開學初，就布置全體教師，結(jié)合自己的班級實際，每個學科在每個班級必須至少抓住兩名成績在200名左右的學生，通過我們的努力和各學科的成績拉動，讓他有較大的程度提高，老師們這么去做了，也確實幫出了相當一部分進步大的同學。

4、重視三結(jié)合教育，開好家長會，做好家訪工作。針對初二級部工作的實際，我們安排了兩次家長會。9月中旬我們各班召開了部分家長會，大家普遍反映這個家長會實用，解決實際問題、針對性強，備課充分，分析透徹，交流充分。提前做好了準備，學生的自我總結(jié)、各項常規(guī)的積分、任課教師評價、學習成績的升降分析、期中初評結(jié)果都呈現(xiàn)給各位家長。各科老師都做了發(fā)言，小科老師找到自己計劃的家長面談，并熱情接等來訪其他家長，會議開得很成功。家長會后級部的秩序和學習風氣明顯進步了。

另外，關(guān)于班主任例會、班教導會、主題班會，加強班主任隊伍建設(shè)。每周一次的班干部會，抓好期中初評，搞好質(zhì)量分析等與兄弟級部都大同小異，就不一一展開了。我們還注意與政教處、教導處、團委、藝體、工會、辦公室、總務(wù)處等單位密切協(xié)助和配合共同做好工作。如縣運動會需要我們初二出彩旗隊和國旗方隊。首先我們重視選拔級部最優(yōu)秀的人員作為旗手，在訓練和彩排時，我與王主任都靠上，協(xié)助助馬老師解決實際問題，圓滿完成了任務(wù)。

三、關(guān)于教研、教學、新課改工作

1、聽課有較大改進，以往聽自己學科的多，聽別的學科少，造成聽課的不平衡。主科有的聽了20多節(jié)，小科只聽幾節(jié)課。本學期從一開學就在級部教師會上強調(diào)了這個問題：每位老師的課都有我們借鑒之處。抱著虛心學知識、學教法、學學法、學管理、學習新課改理念的態(tài)度，去聽每節(jié)課。要求教師做到同學科的必須聽，同級部有公開課，只要不上課都必須聽，其它的公開課盡量聽，所有的優(yōu)質(zhì)課必須聽（上課除外）。老師們也很自覺，本學期部分老師聽課的節(jié)數(shù)都比較多，收獲也很大。2、積極投身教學改革。全體教師的教育教學理念有了根本的轉(zhuǎn)變，質(zhì)量意識更濃了，完全走出了剛開始新課改那種實施新教材沒法評價，保證不了質(zhì)量那種錯誤認識，對只有提高質(zhì)量的課改，才是成功的課改堅信不移，都在努力地向由教會學生知識向教會學生學習轉(zhuǎn)變，滿堂灌的教學方法被徹底淘汰，誘思探究的教學理念正深入每個教師的心田。特別是相繼學習洋思、衡水、蓬萊一中的先進經(jīng)驗，聽了人家的課，對我們教師促動是非常大的。在課堂上探索讓學講、讓學生做、讓學生自己探求和總結(jié)的方法和策略，進入角色有快慢和悟性有高低之分，但沒有死角。因為老師明白，不改革沒有出路，老用舊法學生不買帳。3、誘思探究，充分調(diào)動學生學習積極性的教學方法；老師讓每個學生都愛學、都會學，都能學好語文的不懈追求；老師的學生互相助學，調(diào)動學生學習積極性，把地理課變得生動活潑，輕松愉快，并能及時給每節(jié)課不過關(guān)的學生補課、輔導。他們每次都高高在上的教學成績，鼓舞、激勵和鞭策著級部全體老師，形成遠學洋思和衡水，近學比學趕超的教學改革的優(yōu)良風氣。主任帶領(lǐng)的語文備課組，新課改的氛圍濃，教學研究教研活動主動、活躍、效率高。她們四人爭先恐后，奮勇前進，各顯神通。

四、不足和教訓

1、初二的第一學期是一個關(guān)鍵時期，一部分差生急劇下滑，雖然我們轉(zhuǎn)差措施很得力，老師們做了大量的工作，轉(zhuǎn)化了相當一部分差生，但還有一部分發(fā)展的很不盡人意，有待于繼續(xù)努力。

2、本學期期末統(tǒng)考和下學期期末市統(tǒng)考倍感責任重大，要變壓力為動力，帶領(lǐng)全體師生努力拼搏，爭創(chuàng)最好成績。

不當之處，請批評指正。

級部工作總結(jié)

阿陀中學初二級部

201*.

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201*-201*學年度第一學期初二級部工作總結(jié)

孫凱

初二級部共有教師29名，其中17名從初一跟上來，5名老師是原初二老師，有7名新招聘的教師，其中應(yīng)屆畢業(yè)生是3人。每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學生、關(guān)心學生，為了學生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。我們初二級部依據(jù)開學初提出的“德育管理求穩(wěn)、教學實績求升、整體工作求效”的整體目標，在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，在其他處室部門領(lǐng)導的大力協(xié)助支持下，在全體初二級部老師的共同努力下，本學期順利地開展了各項教育教學工作，突出質(zhì)量這一宗旨，以安全為保證，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為著力點，較好地完成了各項任務(wù)�，F(xiàn)將一學期以來的工作總結(jié)如下：一、高度重視思想引領(lǐng)，統(tǒng)一思想，形成合力

在級部日常管理中，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧級部”的管理理念，注意弘揚教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，互相理解，取長補短，人際關(guān)系協(xié)調(diào)，老師們相互關(guān)心，相互支持。

學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的級部風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。

首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。

其次，每周進行一次備課組活動，共同學習和探討102510教學模式的實施，共同探討本級部教育教學中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。

再次，充分利用每周的級部會議和班主任例會時間，及時傳達學校的工作要求、工作重點，統(tǒng)一老師們的認識，澄清某些誤解；嚴格考勤制度，對各種會議、活動嚴格考勤，加強了全級部老師的思想作風和工作作風建設(shè)。

第四，積極配合學校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。

第五，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學校的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。

第六，生活上，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使級部形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。

以上做法，使全級部同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，開展工作比較順利，相信會是一個有堅強戰(zhàn)斗力的集體。二、加強德育工作，強化級部管理力度

1.嚴格執(zhí)行學校各項決策，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令通暢。牢固樹立“寓管理于服務(wù)，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識，力爭使管理工作做公正、公平。

2.進一步加強級部與各處室的配合工作，認真完成學校各處室安排的各項任務(wù)。

3.加大級部監(jiān)督力度，經(jīng)常性的巡視教室、對課堂的檢查、對學生工作的指導、對級部值周教師到位的督促等，使各項工作有序進行，并取得較好的成效。值周教師也能認真到崗到位進行管理工作。

4.級部主動積極協(xié)助班主任老師加大對違紀學生、問題學生的教育，減輕老師的負擔，維護老師的尊嚴。

5、狠抓了開端。良好的開端是成功的一半。初二是一個分化特別明顯的階段，很多學生變得懶散、任性。我們在一開學就召開班會，讓每位同學表態(tài)，制定本學期的計劃和打算，并確定自己的趕超對象，使開學初就營造出濃濃的比、學、趕、超氛圍。同時及時召開全體教師會議。對學校的工作要求、目標以及級部的各項考核細則進行集體學習，和老師交換意見，明確目標，達成共識。三是組織了學生有重點地學習吳校長在開學典禮講話中提出的“五不、五做到、四個不準”以及學校的各項常規(guī)管理制度，知道什么能做什么不能做，什么該做什么不該做。第四是召開了級部部分學生的轉(zhuǎn)差會議。根據(jù)學校要求，各班結(jié)合實際，制定了符合班級學生特點的班規(guī)細則，規(guī)范學生行為，加強養(yǎng)成教育。由班干部、小組長負責學生的德育量化考核的日常記載和量化，將結(jié)果作為學生德育的成績，作為評優(yōu)的依據(jù)，有效地促進了班風、學風的好轉(zhuǎn)。

6.重視班干部的選拔與培養(yǎng)。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負責的班干部，組建了班委會，加強了班干部的管理與指導，讓班干部成為班主任的得力助手，有效的促進了良好的學風、班風的形成。

7、抓好德育專題教育，切實提高學生思想素質(zhì)。根據(jù)學校德育處的統(tǒng)一要求，切實有效地開展了集體主義、遵紀守法和理想前途，特別是常規(guī)教育方面的主題班會教育。如“安全在我心中”、“文明就餐”等，特別是在“五不、四不準“等方面抓反復，反復抓，一抓到底。同時按照學校要求，嚴格落實學生管理導師制。為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加強學生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時了解、把握學生的思想動態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時進行糾正和處理，做到了防微杜漸。

8.常抓不懈地對學生進行安全教育。為了保證學生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班會時間強調(diào)安全，同時依據(jù)德育處的要求，對學生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調(diào)，并且針對具體情況教給學生防范的措施。一學期以來，沒有發(fā)生不安全事故。

9、加強班主班隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在德育教育中的關(guān)鍵作用。班主任工作做得好壞，將直接影響一個班級的班風、學風，也影響到一個級部各項工作能否順利進行，所以加強班主任隊伍至關(guān)重要。本學期級部在學校制度基礎(chǔ)上又制定了《值周班主任工作職責》、《住校生宿舍檢查扣分細則》、、《班主任培訓制度》、《班主任行為規(guī)范》、《班主任績效考核辦法》等，使班主任工作有章可循。

10、做好、做實大家訪工作.初二級部以走讀生在前、住校生在后，待進生、問題生在前、優(yōu)秀生在后的順序，定時間、定人頭、定內(nèi)容進行了家訪，并進行多次檢查，在督查辦和德育處的抽查中也獲得好評。

11、加強了住校生的教育管理。住校生在初二學生中占有2/3，因其全天24小時都要在學校渡過。住校生的教育工作成了管理級部、管理班級的重中之重。本學期，我們把加強住宿生的教育管理作為重要工作之一，抓實抓好。①成立級部住校生紀律檢查小組，以級部值班班主任為主，以級部學干為輔，負責每天的晚自習課間紀律、晚就寢紀律檢查，實行每天通報。②要求班主任對遠離父母的住校生多付出一些愛心和關(guān)心，用情感教育激勵學生。③嚴格控制住校生的請假制度。要求班主任嚴格把關(guān)，對一些特殊學生應(yīng)特別注意。④經(jīng)常召開住校生會。在強化紀律意識的同時，還教育學生相互關(guān)心，相互幫助，重視友情。當一個學生有了不良苗頭時，要在第一時間內(nèi)告知自己的班主任，杜絕一切不良事情的發(fā)生。⑤認真落實“每月月初為住校生代充飯卡200元”的工作要求。

12、切實落實“全員育人”理念。每一個教職員工雖然分工不同、職務(wù)不同，但都是教師，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，傳道就是教授學生做人的道理，也就是德育管理，因此，作為教師的首要工作是教育學生如何成人。本學年，初二按照學校和學部的部署，將所有學生分解到每一個老師，建立學生管理導師制，對學生的學習、紀律全面進行跟蹤管理。

13.積極奉獻愛心，以行動影響學生。本學期在學校的倡議下，全級部30位老師、570名學生為學部品學兼優(yōu)的貧困生捐款兩千伍佰元左右。三、確立以教學質(zhì)量為級部工作中心的共識，努力提高級部的教學質(zhì)量

1.開學第一周對初一下期末成績做出級部、班級、科任教師三級分析，對照成績找差距、定目標。第四周在第一次月考后，及時召開了教學工作會，立足月考成績，對比初一下期末成績從新分析，尋找差距和原因，通過級部、班級、教師三級分析和跟蹤學生，制定了相應(yīng)的整改措施，并且下達了指標，及時適當?shù)恼{(diào)整了原有的計劃，效果較明顯。2.鼓勵積極鉆研教學業(yè)務(wù)，進行102510課堂教學改革的研討。經(jīng)常深入調(diào)查研究，了解各學科的教育教學情況，通過召開學生代表會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。3.嚴格按照學校要求，各老師每周至少聽課2節(jié)，備課組長聽課3節(jié)，及時了解老師教學的情況，反饋教學的信息，也更好改進教學。從開學的第二周確立了備課組長跟課制度，每周固定時間聽一節(jié)本組新教師課，級部隨時督促檢查，以起到以老帶新的作用。

4.積極鼓勵教師參加各類各級的展示和比賽，促進其更快更好地發(fā)展。本學期共有16人次參加了縣視導、校視導、優(yōu)課展示、青年教師匯報課等教學展示。級部所有老師平均在備課組內(nèi)、教研組內(nèi)開設(shè)兩節(jié)公開課。

5.全方位、多角度、針對性、有特色的夯實基礎(chǔ)。數(shù)學組的“數(shù)學教學案一體化”做到了面向全體的及時鞏固復習，與此同時，延續(xù)上學期的“英語天天練”，每天早上提前30分到校練習聽力和閱讀。在第一次月考結(jié)束后，經(jīng)與英語組協(xié)調(diào)，語文組、地生組也加強了學生的訓練，提前15分老師進教室組織閱讀訓練。

6．加強了“學困生”和“優(yōu)等生”的轉(zhuǎn)化與輔導。級部各位教師努力改變自己的課堂行為，將教學的著力點放在轉(zhuǎn)化“學困生”和提高中等生上，全面提高教學質(zhì)量，為明年的初三中考升學做好準備。每位任課老師都承包2-3名學困生，課堂上關(guān)注他們，課后重視他們，不僅關(guān)注他們的學習成績，而且關(guān)注他們的思想狀況，力求使每一個學生都得到轉(zhuǎn)化。

7.狠抓教學常規(guī)要求。本學期初二級部在每月中和月末進行一次“六認真”檢查，有記錄、有評比、有改進。切實將三次備課落到了實處。四、存在問題以及改進措施

1.學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題在下學期一開學提出整改意見，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關(guān)注。2.本級部個別班個別學科還存在一些薄弱現(xiàn)象，級部內(nèi)個別學科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學期要繼續(xù)認真研究對策，通過每周的教研、備課組活動對老師們在教改工作中的困惑進行專題發(fā)言討論。有針對性的解決問題，提高課堂教學效果。力爭全級部的成績再上一層樓。

3.年輕教師較多，知識結(jié)構(gòu)較為零散，教學方法不合理；個別教師仍存在責任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成級部組布置的臨時性任務(wù)。教學質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。需要繼續(xù)充分調(diào)動級部教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學、超”的集體觀念，使全組教師的知識、教學方法有更大的提高。

4.學生厭學現(xiàn)象較突出，特別是中等和學困生，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴重；需要加強學生的思想建設(shè)，協(xié)調(diào)學科間的配合，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學生的教育從心理、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標，使兩者結(jié)合，做到長計劃短安排，使學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5.每次月考、期中考后，進行優(yōu)秀學生表彰大會，對學習成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學生及時給與表彰獎勵；每次月考后對級部前200名和進步較大的學生給予張榜公布表揚，及時調(diào)動這些學生學習的積極性，提高學習的興趣。文字表揚勝過口頭稱贊，同樣老師們也需要這種精神鼓勵，下學期級部準備每月出一期通報，著力表揚級部里積極實干的老師，從點滴上入手和發(fā)現(xiàn)，用事實說話，發(fā)揮榜樣的力量。

6.轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù)。有的學生的學習目的性不明確，學習態(tài)度不端正。有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高。

一學期眨眼之間過去了，靜靜地反思走過的路，我覺得有許多遺憾尚留心底。首先：由于本學期的工作千頭萬緒，有時候需要快速運轉(zhuǎn)保證教學工作的正常運行，所以沒有更多的時間和老師們一一解釋，有的工作也確實不方便解釋，所以難免會造成一些誤解，老師們、包括我有時也會產(chǎn)生一些情緒上的波動，但是很感謝老師們對我一如既往的理解和支持，我也希望能有機會和老師們進行更多的溝通和交流，我們都應(yīng)該相信：心底無私天地寬。其次：回顧本學期的工作和學習。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管理者的標準來說，還相差甚遠。好在有一支優(yōu)秀的班主任隊伍，有一批敬業(yè)愛生的好老師，是他們支撐著我們級部的教育教學工作。今后我也將更加深入教育一線挖掘常規(guī)管理中存在的問題和管理資源，為整個級部的教學工作提供一個好的氛圍。

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