國防教育總結

國防教育進校園的實踐與探索

盤山道中學紀立新

幾年來，在教育局的領導關心支持下，我校將雙擁工作列入學校工作計劃，將雙擁教育內容列入課程計劃，把雙擁工作貫徹落實到學校工作的方方面面，取得了可喜成效。

一、提高認識是雙擁工作良性開展的強有力的保證。

國防教育是以愛國主義為核心的國防思想、國防知識等方面的教育，在學校中經常開展國防教育，能夠激發(fā)廣大師生的愛國之心、報國之情、強國之志，在學校中產生強大的精神力量。雙擁、國防教育工作是關系到國計民生的大事。我校在上級部門和主管局的直接領導和具體指導下，立足學校實際，積極開展雙擁和國防教育工作，將雙擁和國防教育工作列入學校工作計劃，關心支持國防和部隊建設，做好雙擁工作是學校義不容辭的政治責任，也是學校德育工作的一個切入口，學校將此項工作與其他教育教學工作一起部署，成立健全有力的雙擁領導小組，校長、親自抓，團委、教學部門、總務齊心協(xié)力，負責學校此項工作有序地開展。并切實加以貫徹落實，

二、領導重視是不斷加強對學校國防教育工作的前提

中小學雙擁（國防教育）工作是整個民族國防教育的基礎，我校雙擁（國防教育）工作能夠正常、有序地開展，并取得顯著成績，首先得益于學校領導的重視。在國防教育工作重要性的認識上，校領導班子首先統(tǒng)一思想，把此項工作放在同教學一樣重要的位置來抓，并在政策傾斜、資金支持和人員配備上給予盡可能的方便，使國防教育工作首先有了順利開展的基礎。學校一貫重視雙擁（國教）工作，把國防教育工作列入學校年度工作目標，年初有計劃，年度有總結。學校成立了以一把手校長為首，分管副校長具體負責的雙擁工作領導小組，并聘請消防支隊政委為警校副校長，消防中隊指導員為校外輔導員，建立健全了校內、校外雙擁工作組織網(wǎng)絡，并先后制定了《領導小組例會制度》、《對現(xiàn)役軍人子女優(yōu)惠制度》、《國防教育制度》、《軍地聯(lián)系制度》、《走訪慰問制度》等各項規(guī)章制度，做到分工明確，職責清楚。領導重視，組織健全，是雙擁和國防教育工作良性開展的強有力的保證。關心支持國防和部隊建設，做好雙擁和國防教育工作是學校義不容辭的政治職責，也是學校德育工作的一個重要組成部分。學校建立健全了有力的雙擁和國防教育領導小組，以校長為組長，黨支部、分管校長、政教處、團委、年級組、教研組等部門齊心協(xié)力，將雙擁和國防教育工作與教育教學工作一起部署，使此項工作得以有序開展。為了使國防教育工作做到經�；�、持久化、制度化，國防教育工作領導小組在國防教育工作的實踐中，認真制訂年度國防教育計劃，落實國防教育工作職責，落實市、區(qū)關于國防教育工作的政策法規(guī)，逐步建立健全各項規(guī)章制度。雙擁和國防教育領導小組認真履行職責，積極主動工作，充分發(fā)揮自身在各項活動中應有的作用，確保了開展雙擁和國防教育工作的必要經費。國防教育校園文化，是以國防教育為載體，以國防精神為核心的校園文化。國防精神主要包括愛國主義精神、愛軍尚武精神、革命英雄主義精神、國際主義精神等。通過國防教育系列活動，要求學生正確認清國際形勢，看到我國周邊國家和地區(qū)還存在著許多不安定的因素，從而增強憂患意識，進一步弘揚“中華民族之魂”。通過國防教育課使青少年了解人民軍隊的歷史、作用和優(yōu)良傳統(tǒng)，認識人民軍隊在社會主義現(xiàn)代化建設中的地位和作用，從而熱愛人民軍隊，關心支持國防建設，增強愛軍尚武意識，從而激發(fā)學生為祖國的強大而奮發(fā)學習的熱情。三創(chuàng)新教育形式是增強國防教育實效性的重要保障。

我們作好四個結合。

1、與學科教學相結合，國防教育與語文、政治歷史、體育等課程，緊密聯(lián)系。為此，各學科教師應主動在課堂教學中滲透國防教育。如語文教師可以利用革命體裁的文章對學生進行革命傳統(tǒng)和革命英雄主義教育；政治歷史教師可以向學生介紹國際時政、我國的邊境危機等國防知識；體育課老師則可通過要求學生集合、整隊、跑步、散開都要做到快、靜、齊等簡單的軍事訓練，來培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神和嚴明的組織紀律性。

2、與德育工作相結合，寓教育于活動之中，做到“三個”堅持。堅持開展國防教育“六個一”活動：每天唱一遍國歌、每周升一次國旗（在國旗下講話活動中，安排國防教育的內容）、每月觀看一次愛國題材影片、每月舉辦一期國防知識講座、每學期開展一次國防知識競賽或演講比賽、每學年組織一次新生軍訓；堅持組織重大節(jié)日、紀念日教育活動：如清明節(jié)掃墓，七一的愛黨活動，八一的擁軍活動，革命領袖、民族英雄、杰出人物的誕辰和逝世紀念日教育活動等，對學生進行愛黨、愛國、愛軍的教育；堅持利用學校的運動會、藝術節(jié)等活動，穿插國防教育，如入場式正步走表演、愛國歌曲聯(lián)唱等。

3、與校園文化環(huán)境相結合。校園文化育人環(huán)境的創(chuàng)建對中學生國防教育有較大的影響作用。如通過在校園的醒目位置設立國防教育宣傳窗、張貼國防宣傳標語，在班級進行國防板報展出等方式，營造國防教育宣傳氛圍，增強國防教育的感召力和覆蓋面。（1）加強校園氛圍建設

我們向學生提出“要把校園建設成象軍營那樣整潔美麗”的口號。學校在教育經費相當緊張的情況下，撥出�？�，加強綠化投入，營造綠色“軍營”的氛圍。

（2）利用標語和口號、宣傳畫，在校園里營造國防教育的氣氛

我校將在學校二樓設置國防教育展牌，經常介紹我軍的圖片和我國國防科技發(fā)展的最新動態(tài)。為了使對學生的國防宣傳序列化、長期化，利用墻壁對學生進行國防教育并利用部分展牌宣傳我校各項特色國防教育活動。在學校的宣傳欄里，經常介紹我軍的圖片和我國國防科技發(fā)展的最新動態(tài)。為了使對學生的國防宣傳序列化、長期化，學校特設一塊“國防教育專欄”�！皣�防教育專欄”由專人負責，各班開展手抄報、黑板報比賽，每當課余時間，學生們三個一幫、五個一群地站在“國防教育專欄”下，經常是邊閱讀邊贊嘆。贊嘆國防科技發(fā)展的迅速、贊嘆我軍的神威。

4、與部隊資源相結合。學校把科技擁軍作為擁軍的重點，向部隊官兵普及科學文化知識，學校文藝骨干到軍營去，進行慰問演出。建立軍民共建友好單位。我校先后與解放軍部隊武警消防支隊建立了友好關系。如聘請駐軍官兵擔任校外輔導員，定期來校開設國防知識講座；新生入學時，請部隊戰(zhàn)士對他們進行軍事訓練；組織學生參觀軍營、國防教育基地等；開展多彩的軍校聯(lián)誼活動如互派文藝隊進行文藝匯演；通過與部隊官兵積極接觸使學生們逐漸樹立了正確的人生觀和行為準則。幾年來我校為部隊辦實事，安置李君紅等7位軍嫂到學校工作，幫助她們支持親人在部隊安心服役；

總之，學校國防教育，應立足于當前國際、國內實際，把握當代學生的特點，在教育形式上求新穎、求特色，在教育內容上不斷豐富、創(chuàng)新。提高工作的針對性、實效性，摸索出整個初中階段國防教育的實施細則，且形成自身的特色。更加體現(xiàn)國防教育的時代感和針對性、創(chuàng)造性，努力將我校的國防教育工作推向新的高度。

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國防教育工作總結

鞏留縣第三中學國防教育工作總結

在過去的一年里，我校一直重視對學生的國防教育工作，把國防教育作為學校進行思想政治教育和品德教育的重要組成部分。我校因地制宜，積極開拓，大膽嘗試，逐步形成一個較為穩(wěn)定的國防教育體系。

一、確定“一個保證”，增強開展國防教育的使命感、責任感和緊迫感。樹立國防教育重如泰山的教育意識，是學校開展國防教育的有力保證。學校國防教育是全民國防教育的基礎，是學校德育工作的重要組成部分。我校在抓國防教育中，首先是不斷統(tǒng)一學校領導班子和全校師生對國防教育重要性的認識，主要是克服和糾正三種模糊認識：

（一）克服與糾正國防教育“事不關己”的思想。有些教師認為國防教育主要是政府行為，現(xiàn)在是和平年代，遠里戰(zhàn)爭硝煙。不屬于學校包括教師的崗位職責范疇，多一事不如少一事。針對這種認識上的偏見，我們及時組織教職員工和廣大學生認真學習《中華人民共和國國防教育法》、《兵役法》等國防法律法規(guī)，從而使大家明確開展國防教育和接受國防教育的責任和義務。

（二）克服與糾正國防教育“沒有必要”的思想。有些教師認為當前處于和平年代，在學校開展國防教育，沒有多大必要。為此，我們從深刻了解中國的興衰史，進一步理解“天下雖安，忘戰(zhàn)必�！钡牡览�；從分析當前國防安全形勢，進一步理解黨中央、中央軍委“富國強兵”、“質量建軍”的戰(zhàn)略決策，使大家懂得開展國防教育的重要性和緊迫性。

（三）克服與糾正國防教育“無所作為”的思想。很多教師感到當前學校教育主要是追求升學率，而國防教育離個人切身利益和本單位的利益相去甚遠，況且開展國防教育一時難見成效。針對這種情況，我們認真學習上級關于開展學生素質教育的一系列重要指示精神，進一步理解開展國防教育是加強學生素質教育的重要途徑；從這些年開展國防教育的實踐，進一步認識開展國防教育對學校質量辦學的促進作用。

二、突出“兩個抓手”，增強國防教育的針對性和有效性。

國防教育需要一個良好的教育載體，才不會流于空洞的說教。我校在國防教育過程中，始終把軍訓和開展活動作為國防教育的兩個重要內容來抓，以點帶面，推動學校國防教育向縱深發(fā)展。

（一）開展豐富多彩的活動。

我校采取“走出去”的辦法，組織學生開展參觀烈士陵園，緬懷革命先烈的活動;到雁塔區(qū)國防教育基地進行為期一周的其中教育。這形成了我校國防教育的一大特色。對學生進行生動的國防教育；舉辦以“我心目中的戰(zhàn)斗英雄”、“我的軍旅生活”為主題的演講比賽，讓學生上臺演講，共抒對美好人生和崇高理想的向往和追求。這一系列的活動，得到了所有學生的真心擁護和積極參與，不僅使每個學生都得到了一次極好的國防教育，更鍛煉他們的的個性品質和思想素質。本次活動的成功舉辦，得到了上級領導的一致好評，得到了學生家長的廣泛贊揚。

（三）采取多種途徑開展輔助教育。

我校還采取多種途徑，開展形式多樣的國防教育活動。一是利用重大節(jié)日開展教育活動。如在每年的國防教育日，學校和人武部聯(lián)合舉辦國防知識競賽，并在重大節(jié)日舉行升旗儀式等。二是采取“請進來”的辦法，聘請人武部長擔任校外輔導員，定期邀請他們來學校開設國防知識講座。三是通過影視錄像進行直觀教育。適時組織全校師生觀看軍事題材的影片、錄像片，近年來，先后組織觀看了《海灣戰(zhàn)爭紀實片》、《和平年代》、《挺進中原》、《大決戰(zhàn)》等10多部影片。四是開展多種文體活動，寓教于樂，如組織國防征文比賽、國防演講比賽、籃球友誼賽、體育運動會、專題報告、雙擁文藝演出等活動，有效地豐富了國防教育的手段，強化了國防教育的效果。

我校的國防教育徹底打破了以往陳舊死板的僵化的說教模式，注入了新鮮的活力，并以形式多樣的教育活動為載體，在內容上，在形式上，不斷向縱深發(fā)展，并逐步深入到每一個學生的內心和生活中，受到了學生的廣泛歡迎。

三、注重“三個建設”，確保國防教育深入持久地開展。三個建設是指常規(guī)建設、基地建設和雙擁建設。常規(guī)建設，是學校國防教育工作的基礎和保障；基地建設，是學校國防教育的延伸和拓展；雙擁建設，是學校國防教育的實踐和發(fā)展。

（一）常規(guī)建設：國防教育是一項長期的任務，它必須與學校日常的教育相結合，并且要成為學校教育的一部分，必須長抓不懈，不能搞短時的突擊。因此，常規(guī)建設是一個很重要的環(huán)節(jié)。

1．建立健全國防教育組織機構。為了確保國防教育的順利開展，我校成立和完善國防教育工作領導小組，由學校校長任組長，書記和副校長任副組長，成員由各處室的中層干部和班主任組成，明確相關領導、相關部門和相關人員的職責。

2．健全完善規(guī)章制度。做到宣傳工作要持久，教育活動要豐富，后勤工作要到位，注重對學生日常行為的國防教育。如每周一上午學校舉行升旗儀式，要求全校師生共同參加，并有學生代表在國旗下講話；在每天定時舉行的升降旗儀式，全體師生都要肅立并齊唱國歌。同時學校定期出國防教育黑板報，宣傳國防知識，等等，使學校的國防教育深入到每個學生的日常行為中。

3．堅持國防教育與學科教育相結合，將國防知識滲透到各學科的教育活動中，并延伸到課外。如結合我駐南使館被炸事件、中美撞機事件、日本教科書問題、臺海關系等時政熱點，及時組織學生展開討論，培養(yǎng)學生的國防意識。

（二）基地建設

國防教育不能局限于課內、校內，必須延伸到校外，國防教育基地的建設是學校國防教育的延伸和拓展。每學期，我校都利用假期和節(jié)日組織學生到基地參觀。如參觀駐軍部隊，培養(yǎng)學生保衛(wèi)祖國的國防意識；參觀烈士紀念館，通過革命烈士的事跡介紹，培養(yǎng)學生發(fā)揚革命傳統(tǒng)的思想意識。在今年的清明節(jié)，我校組織部分學生到烈士陵園掃墓。通過國防教育基地的建設，把國防教育形象生動地結合到具體活動實踐中，收到了良好的效果。

（三）雙擁建設

雙擁建設是學校國防教育的具體實踐和發(fā)展。學校在每年的“八一”節(jié)、春節(jié)期間都安排好擁軍慰問活動，組織學生到軍烈屬家慰問演出，為他們送去生活物品和文藝節(jié)目，并對活動及時進行宣傳報道，在校園營造“擁軍愛軍”的良好氛圍。

總之，對學生實施國防教育，是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，加強國防后備力量建設的需要。我校的國防教育實踐證明，通過教育，學生在政治思想上有很大的提高，國防觀念也得到了強化，社會責任感增強了，集體主義觀念和組織紀律觀念也有了明顯的加強，同時對學校的管理工作也有很大的促進作用，為學校國防教育向制度化過渡奠定了堅實的基礎。今后，我們將進一步在實踐中總結經驗教訓，逐步實現(xiàn)國防教育的制度化和課程化。

鞏留縣第三中學

201*年12月

鞏留縣第三中學國防教育工作總結

鞏留縣第三中學201*年12月

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