教研組長工作總結(jié)

教研組長工作總結(jié)

時(shí)間在平凡、忙碌中匆匆而過，回顧一學(xué)年的教研工作，其中也算不得有什么經(jīng)驗(yàn)，但體會(huì)頗深，有的卻是對這份工作在多思、多想，團(tuán)結(jié)同事、共同努力下，盡職盡責(zé)地完成。下面我把主要情況匯報(bào)如下：

1、尊重、支持是開展一切工作的前提在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的支持下，在相互尊重的前提下，我和老師之間，老師和家長之間，老師和孩子之間建立在平等、民主、和諧的關(guān)系，這種關(guān)系的建立幫助我順利完成自己的工作目標(biāo)起到了積極的推動(dòng)作用。我始終把尊重、平等、民主、和諧的關(guān)系作為開展一切工作的前提，事事多去換位思考，多替他考慮的想法貫穿與一切工作中。

2、積極應(yīng)對，顧全大局，主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)事務(wù)，本學(xué)期出了擔(dān)任組長管教學(xué)教學(xué)之外還兼大三班的一些科目。隨之帶來的瑣碎事情也比較多，但不論怎么樣，這也是對我工作的一種鍛煉、一種考驗(yàn)。為了照顧園內(nèi)的整體工作，我們每一組的組代表都積極應(yīng)對，都能互相合作，和睦相處的克種種困難，回顧這一學(xué)期的方方面面，雖然說在這學(xué)期中老師們很辛苦，有些時(shí)候得不到應(yīng)有的認(rèn)可，但老師們并沒有受到影響，對待孩子、對待家長的態(tài)度仍然是誠懇的、向上的，也正是有了這樣的工作精神，所以，教研的一切工作也走得很順。

3、強(qiáng)化教研工作，爭取家長的力量提高教育教學(xué)質(zhì)量事開展教科研工作的前提。根據(jù)園內(nèi)教科研工作的總體安排，每周組織組級(jí)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這樣的教研活動(dòng)的目的事提高教師的教學(xué)，教師的素質(zhì)等。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式優(yōu)：開碟、授課、討論教學(xué)中出現(xiàn)的新情況，討論教學(xué)中存在的問題和與道德難題。每一次的開展老師們都提出自己寶貴的意見或建議，在此活動(dòng)中老師互相交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4、協(xié)助園內(nèi)做好其日常工作做好上傳下達(dá)的聯(lián)系工作，做好調(diào)代課的統(tǒng)計(jì)工作（由于本學(xué)期請假的教師較多，所以，我偶爾作為一名機(jī)動(dòng)教師隨時(shí)下到各班幫忙）卓好各項(xiàng)教科書的統(tǒng)計(jì)，還有監(jiān)督各班級(jí)的安全工作等�？傊�，做任何工作我都努力做好，我把每一組的工作凝聚成一股強(qiáng)大的力量散布在每個(gè)地方。把教學(xué)工作一步一步扎扎實(shí)實(shí)的走向更為理想的臺(tái)階。

以上是我對本學(xué)期的工作總結(jié)，我也知道還有許多不足之處，為了下學(xué)期各項(xiàng)工作更順利、更進(jìn)步，我有下面兩點(diǎn)想法：1、在下學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的科級(jí)工作分工更細(xì)，讓每一位教師更能起到積極帶頭作用，更能成為隊(duì)伍的主體。

2、組織教師深入學(xué)習(xí)園內(nèi)特色課程。

這是我下學(xué)期的想法，不足之處，敬請給予指正。陳詩盈201*年1月15日

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教研組長工作總結(jié)

通過一期的摸索，我已慢慢適應(yīng)了現(xiàn)在的工作，回過頭來想想，確實(shí)有值得我要總結(jié)的必要。因?yàn)橹挥胁粩喾此疾拍苁棺约翰粩噙M(jìn)步，少走一點(diǎn)彎路！我從來就沒有想過去怎樣領(lǐng)導(dǎo)別人？只知埋頭苦干，也很少靜下心來寫點(diǎn)什么，更不想去利用業(yè)余時(shí)間看書來充實(shí)自己，總覺得自己已足夠可以應(yīng)付這些學(xué)生了。自從我擔(dān)任這個(gè)教研組長以來，我感覺到自己實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，無論從性格還是辦事方法上都與以前不同了，是這個(gè)集體讓我學(xué)會(huì)了寬容和理解，也讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，更讓我明白了教研的獨(dú)特魅力！說起這個(gè)教研，我是在摸著石頭過河，開始不知道從哪著手？一次偶然的機(jī)會(huì)，原來教研就是解決教學(xué)當(dāng)中的實(shí)際問題，使它更好地服務(wù)教學(xué)。于是我就開始思考目前最需要解決的問題是什么呢？關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)是我們教師義不容辭的責(zé)任，學(xué)校這么大，班主任一個(gè)人管不過來，確實(shí)不利于管理，我于是利用教研活動(dòng)時(shí)間把這件事擺到桌子上來討論，怎樣才能把數(shù)學(xué)學(xué)好，同年級(jí)的老師進(jìn)行交流，互相聽課，交流意見。只有不斷反思才能使自己不斷進(jìn)步，少走一點(diǎn)彎路！學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，思學(xué)生所思，想學(xué)生所想，一個(gè)學(xué)校的生命力是教育，只有把教學(xué)抓上去了，才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)教師的真正價(jià)值，至于我們體育課那只有向課堂要質(zhì)量了，為了提高課堂教學(xué)效果，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生地積極性就顯得尤為重要了，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真寫好教案，精心組織每一堂課，研究每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征，選擇適合學(xué)生的教法，讓他們離開課堂時(shí)帶走的不僅僅是技術(shù)技能，更是對體育精神的一種向往。我通過反復(fù)實(shí)踐摸索，把好的經(jīng)驗(yàn)介紹給老師，尤其是年輕教師，他們閱歷不足，也沒有經(jīng)驗(yàn)，為了幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)，我多次找他們談心，讓他們樹立信心，要想當(dāng)好一名教師，德為先，只有具有良好的師德修養(yǎng)，才能安心教學(xué)，其次把好的書推薦給他們，讓他們學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己的頭腦，再次就練好基本功，我多次利用教研活動(dòng)，手把手地教給他們動(dòng)作，和他們一起探討行至有效的教學(xué)方法，通過傳幫帶，讓他們在模仿的基礎(chǔ)上形成自己的特色，這一期來他們進(jìn)步很大，通過教研，我們每個(gè)人都在進(jìn)步，為營造一個(gè)有生命力的體育教學(xué)，我們會(huì)攜起手來，為夢想加油！

政史地組羅桑卓瑪201*年12月

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