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輔導員助理工作總結

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-27 19:10:43 | 移動端:輔導員助理工作總結

輔導員助理工作總結

輔導員助理工作總結

半學期的輔導員助理工作結束了,借此總結上學期上學期經驗與教。一直以來我們學院就有輔導員助理,我們都叫他們班主任。他們的工作都十分出色,我們有深切體會并且從中受益。記得剛入學的時候,我們的班主任細致負責的工作,使我們順利的適應了大學生活,并且引導我們在大學的起點取得較好的成績。這也是為什么我們學院選拔輔導員助理時競爭非常激烈的原因因為我們都想把這好的傳統(tǒng)一直傳下去。

雖然一直擔任學生干部,但要作為輔導員助理,壓力非常的大。因為作為助理,雖然是協(xié)助輔導員,但要安排班級的具體工作,劃分人員,并且負責低年級班級管理工作、學生思想政治工作、學習顧問工作和集體活動的組織工作,協(xié)助處理學生學習、生活中的具體問題。

回想成為輔導員助理的一學期,做過的工作歷歷在目,總結過去才能更好的展望未來。

一、主要工作:

1、協(xié)助輔導員搞好新生的迎新工作、入學教育任務,引導新生熟悉校園環(huán)境、適應大學生活。

今年是比較特殊的一年,青島市暴發(fā)甲流,導致學校新生開學較晚,按學校要求電話通知,詳細解釋原因,所以他們大部分按時間要求報到。在迎新期間,輔導員、學生會和我們密切合作,雖然比較累,但工作順利完成。我們按照傳統(tǒng),在同學報到當晚,我們深入宿舍,詳細了解同學們的情況。在全班同學到齊后,安排第一次的班會。在班會上,各位同學進行了自我介紹,我們針對大學生活做了大概的介紹,并回答他們提出的問題。開學第二天我們安排了新生熟悉校園環(huán)境。

按照輔導員的要求,我們深入到同學們中,了解他們的要求,并匯集他們提出的問題,反饋給輔導員。我們在談話中詳細了解他們入校后的情況以及他們的性格特點。

當時相比前幾屆,我們做的工作顯然是不足的,因為兩個校區(qū)之間相距較遠,我們只能抽空和周末時間才能到新生中去,而且由于甲流,取消了軍訓這一十分重要的階段,這就使我們的聯(lián)系時間比較少。各宿舍推選出舍長,舍長就顯得非常重要,是我們聯(lián)絡同學的橋梁。

2、密切聯(lián)系所帶班,加強相互溝通,協(xié)調處理好學生中的各類問題,提出本班學生管理工作的建議。教育學生自覺遵守學習、作息、衛(wèi)生、安全等規(guī)章制度,提高同學安全意識。

在新生開學初,學校非常重視安全教育,我們認真的督促同學閱讀學校發(fā)的各種手冊,強調安全的重要性。學校里宿舍安全、飲食安全、防火安全等都著重強調。同時在學校組織各種安全教育活動,都嚴格考勤,確保每一位同學出勤。

3、協(xié)助輔導員選拔新一屆班委,新班委進行簡單的培訓。

沒有了軍訓緩沖,新班委的選舉顯得倉促,但是我們必須保證公平公正的選舉出能夠帶領班級同學積極向上的班委。學院安排了統(tǒng)一的選舉時間,我們認真準備鼓勵大家積極競爭,主動承擔責任,鍛煉自己。班委選舉后,將班委工作分配到人,并要求他們工作入職,責任到人,團結協(xié)作。此時,作為學長,有一定經驗,把以后班委工作中可能會遇到的問題給他們一一作了介紹,希望該屆新班委的團結協(xié)作能盡量予以避免。班級的常規(guī)工作正常開展以后,可以基本放手任其自由發(fā)展,但仍然要定期的了解一些情況,牢牢地掌握班級的發(fā)展動態(tài)。

4、協(xié)助輔導員選拔和培養(yǎng)學生干部,抓好班風建設,組織學生開展各種活動,豐富課余文化生活,提高綜合素質。

在選舉出班委后,要求班長和團支書定期匯報班級動態(tài),針對出現(xiàn)的問題進行認真的分析,并解決。在工作當中,發(fā)現(xiàn)同學對新班委有意見,在詳細了解情況后,召開了幾次班委會,對班委會同學一一進行了談話。一個半月后,進行了班委會信任投票。對于信任票低的進入考察期,一個月后進行重新投票,信任票人較低的,上報輔導員,并進行了重選,對班委進行了調整。

5、關心、愛護學生,深入學生中了解學生的學習、生活情況,幫助學生解決實際困難,了解學生的思想動態(tài),協(xié)助處理學生中的突發(fā)事件。

在實際學習和工作中,我們加強了和同學的聯(lián)系,尤其是班委,以便及時了解同學們的思想動態(tài)。

二、關于加強班級建設的措施及想法:

針對上學期課程情況,針對加強班級建設,加強了幾點措施:(一)班風建設通過了解,剛入學同學性格都偏內向,不善于表現(xiàn)自己,但思想上都積極要求進步,從入學伊始,就加強班風建設。班風建設的措施如下:

⑴加強的思想教育工作,開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進,團結的氛圍,努力幫助他們樹立正確地人生觀,價值觀,尋找制定適合自己的人生目標,樹立學習的自信心。介紹我院優(yōu)秀的師哥師姐驗交流,以現(xiàn)實的例子,幫助他們正確認識自己的學習,思想水平及能力,以更好的樹立個人的目標。

⑵努力促進班委建設,使班委有號召力,團結向上,同學們能夠信任,從而充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習,自我管理的能力。要求班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合,抓好日常的考勤和良好的課堂紀律,為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。

⑶利用多種機會有班里的每位同學進行溝通,談心,根據各自不同的特點,幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。對于家庭比較困難的同學加強他們勤工儉學的引導,幫助他們適應生活融入班級。

(4)強化同學們的班級榮譽感,對于宿舍衛(wèi)生考評和影響班級榮譽活動,引起他們的注意,并讓他們積極參與其中。

㈡班級的學風建設本班學生入學成績水平比較集中,高分學生少,中低分學生較多,要抓緊班級學風建設。措施如下;

⑴嚴格執(zhí)行考勤根據輔導員要求,要求班委嚴格考勤。

⑵按輔導員要求召開的主題班會,邀請了上一年級名列前茅的優(yōu)秀同學,將自己的學習經驗與大家交流,提高全班學習勁頭。

(3)對于外省同學英語成績較差的狀況,給他們學校的學習情況,要求班委重點幫助。

㈢班級活動組織參加情況:

⑴加強活動考勤,讓每個同學都能夠參與到有限的活動,增進了與學生們的感情。鼓勵他們用自己的視角去看待社會事件,引導他們正確思考,培養(yǎng)獨立思考問題的能力。

⑵能認真參加學校的各項活動,以學;顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行?朔吮景辔乃,體育骨干少的客觀因素。雖然成績不突出,但是同學們能夠積極參與,即達到了活動的目的。

⑶要求班委會組織開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動,如班級聚會,聚集同學談心等,進一步增強了與學生之間的感情交流,豐富了大家的課余生活,增強了班級凝聚力。

以上是工作的總結與探討。在工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足,我們與同學們的聯(lián)系還是比較少,對于學生的一些思想動態(tài)并不能及時掌握,和學生的交流還很不夠,對于一些學生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。但是感謝學校和老師能給我這么一次鍛煉的機會,通過這半年的鍛煉使我的能力提升了很多。

相信在以后我的人生中,這些經驗也將是我的寶貴財富,使我受益終生。

自動化工程學院

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201*年3月24日

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輔導員助理工作總結

時間總是過的很快,擔任10級動畫1班輔導員助理都已經又一段時間了。在這期間期間付出了很多,同時收獲也很大,溝通能力,語言表達能力上都有很大的進步,同時自身的綜合素質也有很大的提高。

新學期的到來讓10級動畫班的同學們更加適應大學的生活,但是我并沒有覺得身上擔子有所減輕,輔導員助理的基本職責是協(xié)助輔導員老師做好低年級班級管理工作、學生思想政治工作、學習顧問工作和集體活動的組織工作,協(xié)助處理學生學習、生活中的具體問題,我覺得我做得還不夠到位。

新學期剛開始我就召集班級的主要班干部,了解了一下班級的學風建設,畢竟新學期會接觸新的知識,要有新的學習計劃和方向;同時還了解了一下上個學期班里同學的掛科情況,基本上在英語和計算機的學習上大家比較弱勢。

有了初步的了解,我和班主任劉憲輝老師匯報了一下班里的基本情況,然后就召集班級的所有同學針對新學期的班級學風建設以及新的學習方向進行討論和引導。在開會的時候,我對于班里同學掛科的問題解釋了一下補考及重修的細節(jié),以及掛科的嚴重性。同時劉憲輝老師針對同學在專業(yè)學習方面的問題、誤區(qū)進行了詳細的回答,比如有的同學想學習軟件但是不知道需愛惜那個更合適,在那里學習更好;有的同學想要進行二維創(chuàng)作,但是不清楚國內的動畫趨勢,不了解創(chuàng)作方向等等,劉憲輝老師都一一作了詳細的回答,是同學更加確定專業(yè)學習方向,并且也激起大家的學習興趣。在最后有的同學很關心考研的問題,在這個方面我將我所收集的信息以及近兩年的變化進行了詳細的解釋,同時我激勵他們一定要好好學習英語,因為英語是個積累的過程,必須從現(xiàn)在開始積累學習。

在工作方面,班里有幾個做學生工作的,有的在院學生會,有的在校學生會,還有在各個社團的。一個學期已經過去,他們對學生工作也有了一定的經驗,但是還是存在一些問題,我將自己的做事方法的經驗告訴他們,讓他們更好更有信心的積極工作,幫助老師,為學生服務。

在生活方面,我們班女生宿舍存在一些問題,但是在班主任老師以及學院老師的幫助下已經進行了很好的調節(jié),并且取得了初步的效果,在以后的工作中我會繼續(xù)關注并引導。

一個班集體只有心齊才能有好的結果,這是我在學生面前反復強調的一點,我相信10級動畫班是個優(yōu)秀的班集體。當然,工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足,對于學生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握,和學生的交流還很不夠等,我會繼續(xù)努力,提高自身素質,做好學弟,學妹們的榜樣。

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