201*中學教師思想工作總結(jié)

 

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201*中學教師思想工作總結(jié)

光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,已是4年過去。逝去的4年也是我在教學領(lǐng)域履行中學三級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的4年，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

過去的4年中，我一直擔任初中語文、政治教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用三個代表的重要思想武裝自己的頭腦；認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

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在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助

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整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。

三、加強素質(zhì)教育理論學習，提高教育教學水平

201*年1月，我承擔初一3個班語文教學。初涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，

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是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施語文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中201*年平均分居全校同等班級第一名。

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擴展閱讀：201*初中教師個人工作總結(jié)及心得體會

教師個人工作總結(jié)

一年來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，我的思想覺悟不斷提高，所擔負的工作取得了一定的成績，成績穩(wěn)中有生升，學生尊師守紀，各方面都處于良好的發(fā)展勢頭。為了總結(jié)經(jīng)驗，進一步搞好工作，現(xiàn)將我的我的工作情況總結(jié)如下：一、政治上不斷錘煉自己

一年來，我擁護黨的路線，方針，政策，堅持黨的四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想，認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀。熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導，服從分配，團結(jié)同事，嚴于律已，寬以待人，實事求是。熱愛學生，關(guān)心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到為人師表，教書育人。二、業(yè)務上不斷超越自己

我深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。

在教學中我注重教學常規(guī)的落實，切實向課堂要質(zhì)量、要效益，在研究課程標準，分析教材和學生的基礎上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并在教案中突出教法和學法指導，講課時能根據(jù)學生的反饋情況及時調(diào)整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。我還結(jié)合學生的不同情況做好個別輔導，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改，每次批改有分數(shù)和日期，鼓勵學生及時完成作業(yè)。

在課堂教學中，我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學，推進研究性學習，把教學過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的生本教育，把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。切實激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。三、知識上不斷充實自己

教師要想適應學生，要想在教育教學上有所創(chuàng)新，就得不斷地學習、充電。我在教學之余，認真參加學校的業(yè)務學習，參加各級培訓，例如班主任工作、網(wǎng)絡技術(shù)，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。認真學習《課程標準》，領(lǐng)會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。

以上是我本年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和管理能力，為提高學生的綜合素質(zhì)而努力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻，我相信自己會有更大的進步和收獲。

201*-201*學年度下學期

教師個人

工作總結(jié)

常明智

201*年7月15日

學習胡錦濤總書記七一講話心得體會

建國后我們黨在社會主義建設中出現(xiàn)了不少失誤，如反右擴大化，輕率地發(fā)動了“大躍進”運動和農(nóng)村人民公社化運動，特別是夸大了社會主義時期階級斗爭和資本主義復辟的嚴重性，錯誤地提出了以階級斗爭為綱的口號，直至錯誤地發(fā)動了“文化大革命”。但是，我們黨本著堅持真理、修正錯誤的原則，始終在不斷地反省自己、糾正錯誤。特別是黨的十一屆三中全會徹底糾正了“文化大革命”的錯誤，把全黨工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上來，實行改革開放，開創(chuàng)了中國特色社會主義建設的嶄新局面�；仡櫸覀凕h經(jīng)受各種風險考驗的歷程，可以得出許多重要結(jié)論，其中兩點特別值得重視。

中國共產(chǎn)黨是一個大公無私、勇于犧牲的黨。中國共產(chǎn)黨一成立，就把全心全意為人民服務作為自己的根本宗旨，并把立黨為公、執(zhí)政為民貫徹在自己的全部實踐中。

革命戰(zhàn)爭年代，廣大共產(chǎn)黨員積極響應黨的召喚，沖鋒在前，英勇犧牲。據(jù)不完全統(tǒng)計，有三千多萬共產(chǎn)黨員和革命戰(zhàn)士獻出了寶貴的生命，中央委員以上的高級領(lǐng)導干部就有一百多人英勇獻身。毫不夸張地說，共和國大廈的基礎是無數(shù)革命先烈的身軀托起的，共和國的旗幟是無數(shù)共產(chǎn)黨人的鮮血染紅的。為了中國革命的勝利，我們黨作出了最大貢獻，也作出了最大的犧牲。同樣，在建設和改革事業(yè)中，廣大共產(chǎn)黨員積極成為建設和改革事業(yè)的排頭兵。農(nóng)村改革初期，帶頭推行聯(lián)產(chǎn)承包責任制的是共產(chǎn)黨員，最先帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的是共產(chǎn)黨員，在急難險重任務面前、在危急關(guān)頭，沖在最前面的絕大多數(shù)是共產(chǎn)黨員。為了人民的事業(yè)堅忍不拔，為了人民的事業(yè)勇于犧牲，這是我們黨能夠得到全國人民衷心擁護的重要原因，也是能夠成功應對各種風險考驗的重要原因。

中國共產(chǎn)黨是一個注重學習、善于總結(jié)的黨。我們黨應對各種風險考驗、不斷走向成熟的過程，也是一個不斷學習、不斷總結(jié)經(jīng)驗的過程。學習、學習、再學習，是我們黨的口號，也是我們黨的行動。在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭，在建設中學習建設，在改革中學習改革，使我們黨由外行變成內(nèi)行，取得了領(lǐng)導革命、建設和改革的主動權(quán)。

一個國家、一個政黨，最好的學習是認真總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓，特別是善于從自己的錯誤和挫折中學習。我們黨正是這樣的黨。最能說明這一點的是《關(guān)于建國以來若干重大歷史問題的決議》。

粉碎“四人幫”以后，人們開始對“文革”這場災難進行深入反思。當時有兩種極端的傾向，一種是認為“文革”是毛澤東同志發(fā)動和領(lǐng)導的，毛澤東同志的決定不可能錯；另一種是從否定“文革”走向徹底否定毛澤東同志和毛澤東思想。我們黨克服了這兩種傾向，既堅定地否定了“文革”，又對毛澤東同志作出一分為二的評價，捍衛(wèi)了毛澤東同志的歷史地位和毛澤東思想。《決議》指出：毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，是偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家。他雖然在“文化大革命”中犯了嚴重錯誤，但是就他的一生來看，他對中國革命的功績遠遠大于他的過失。他的功績是第一位的，錯誤是第二位的。他為我們黨和中國人民解放軍的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)的發(fā)展，建立了永遠不可磨滅的功勛。他為世界被壓迫民族的解放和人類進步事業(yè)作出了重大的貢獻�！稕Q議》的這個評價，堅持了實事求是的原則，不搞片面性，不搞絕對化。這對于統(tǒng)一全黨和全國人民的思想，堅持四項基本原則，團結(jié)一致向前看，具有決定性意義。

對比一下蘇共由否定斯大林到否定黨的整個歷史、導致黨思想渙散、導致人民對黨的不信任、最終走向解體的教訓，更能看出我們黨的偉大。

總之，勤于和善于總結(jié)歷史，使我們黨能夠始終堅持真理、修正錯誤，能夠?qū)ふ业酵苿又袊�革命、建設和改革的正確道路和科學方法，取得中國革命、建設和改革的勝利。

學習胡錦濤總書記七一講話

心得體會

 

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