201*環(huán)境教育教學(xué)工作總結(jié)

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西城中學(xué)201*-201*學(xué)年

環(huán)境教育教學(xué)工作總結(jié)

我校是一所全日制完全中學(xué)，現(xiàn)有初中階段18個教學(xué)班，高中階段6個教學(xué)班,共計24個教學(xué)班。依據(jù)環(huán)境保護，教育為本的原則，我校各年級均開設(shè)環(huán)境（環(huán)保）教育課程，開課率100%。作為學(xué)校教育來說，環(huán)境教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，關(guān)系著經(jīng)濟的發(fā)展，關(guān)系著人民的健康，所以我校以《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》、《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導(dǎo)，一直非常重視環(huán)境教育，把環(huán)境教育列入學(xué)校重點工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分關(guān)注環(huán)保問題，總是自發(fā)地把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)、日常工作中，全面開展建設(shè)綠色校園活動，積極推進我校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程�，F(xiàn)將我校的環(huán)境教育工作總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，重視隊伍建設(shè),建章立制，落實責(zé)任。1、成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)校環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)

組長：張�？�

組員：吳敏、吳振義、王祖同、康芳林

2、增強領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師的環(huán)境教育的理念，積極動員全體教師進行校本研修，通過學(xué)習(xí)提高環(huán)保理念。3、制定了《校園綠化美化制度》、《衛(wèi)生工作制度》、《創(chuàng)建

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“綠色學(xué)校”活動方案》等規(guī)章制度，確保我校的環(huán)境教育教學(xué)工作能夠順利進行。

二、制定了我校環(huán)境教育教學(xué)工作目標：

1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。

2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

3、使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。

4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展。三、根據(jù)環(huán)境教育教學(xué)工作目標具體開展環(huán)境教育教學(xué)工作：

（一)加強宣傳，營造氛圍。

1、學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語（牌），開辦學(xué)�！董h(huán)境教育報》，班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。

2、利用多媒體教室、電腦室組織學(xué)生觀看環(huán)境教育錄像片、

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錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)�；顒蛹皶r錄像，及時播放。

3、定期和不定期的進行環(huán)境教育專題活動。

（二）在對學(xué)生進行環(huán)境保護教育時，我們注重了以下幾個結(jié)合：

1、有關(guān)學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。

（1）有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點，環(huán)境保護涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有體現(xiàn)，《地理》、《化學(xué)》、《物理》、《生物》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)�？茖W(xué)知識，在教學(xué)中，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，既學(xué)到了學(xué)科專業(yè)知識，也產(chǎn)生了“保護環(huán)境，從我做起”神圣使命感。這樣教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得環(huán)保方面的知識和應(yīng)有的規(guī)范行為。這是環(huán)�？茖W(xué)教育的重要方面。

（2）每兩周一課時使用環(huán)境教材，對學(xué)生進行環(huán)境專題教育，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話題，把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里面。

2、與學(xué)校建設(shè)相結(jié)合

（1）校園綠化、美化，分班包干負責(zé)。把學(xué)校各區(qū)規(guī)劃到班，強化平時的美化工作。（2）定期修剪學(xué)校的花草樹木。

（3）學(xué)校的規(guī)劃、建設(shè)都首先考慮到環(huán)境問題。

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（4）制作了愛護花草樹木的標語牌、植物簡介牌等牌匾。（5）各班級設(shè)立了"綠化角"，在自己分到的綠化點上進行養(yǎng)護、盆景裝點，適時"綠色班級"的評比。3、與學(xué)校的各項活動相結(jié)合。（1）舉辦環(huán)保知識講座；

晨會課時，教師利用環(huán)境知識來進行行為規(guī)范教育；（2）學(xué)校黑板報和教室黑板報開辟出一塊“環(huán)保專欄”，"創(chuàng)建綠色"的專欄

（3）組織開展自編《環(huán)境手抄報》活動，79年級學(xué)生每人自編了一期手抄報，全校舉辦了手抄報比賽。（4）引導(dǎo)學(xué)生讀書、看報增加學(xué)生的環(huán)保知識，在此基礎(chǔ)上舉辦了保護環(huán)境小論文競賽、環(huán)保知識競賽、環(huán)境書法和繪畫競賽；環(huán)保演講會、環(huán)保主題班會等活動。

（5）在迎五〃一，迎國慶、慶元旦等節(jié)日的慶�；顒又校�有意識地增加環(huán)境保護的內(nèi)容4、與實踐活動相結(jié)合

結(jié)合3月12植樹節(jié)、愛鳥周、6月5世界環(huán)境日、6月25日土地日開展形式多樣的教育活動。5、與家庭教育相結(jié)合

學(xué)生的環(huán)保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。據(jù)我們觀察，這些學(xué)生的家長多數(shù)環(huán)保意識弱，加上社

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會上大部分人的環(huán)保意識不強，他們在這種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，一時難以糾正。我們常�？吹絹硇＝铀秃⒆拥募议L在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺得有何不妥。有些家長不但不支持環(huán)保工作，而且還因為老師帶領(lǐng)孩子參加環(huán)保教育活動，而對老師有成見……在環(huán)保教育工作中，我們發(fā)揮家長學(xué)校的作用，開展“小手牽大手“的活動，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高。這樣我們對學(xué)生的環(huán)境教育達到了事半功倍的效果。

"一份耕耘，一份收獲"。通過環(huán)境教育教學(xué)工作以及創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的開展，廣大師生在保護周圍環(huán)境，學(xué)會關(guān)愛自然，自覺參與學(xué)校和社區(qū)的各項環(huán)境活動等方面的意識和行動明顯加強。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。培養(yǎng)環(huán)境意識是中小學(xué)環(huán)境教育的最終目標，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，加強環(huán)保教育，促使學(xué)生的全面發(fā)展。

擴展閱讀：201*年春五年級環(huán)境教育教學(xué)總結(jié)

201*年春五年級環(huán)境教育教學(xué)總結(jié)

一學(xué)期以來，我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，進一步推進青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，積極參與，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極地開展環(huán)境教育。

一、以課程為中心，進行多學(xué)科滲透環(huán)境

我們充分利用各學(xué)科教材的特點，強化、挖掘?qū)W科的環(huán)境教育因素，開展學(xué)科有機滲透，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識，樹立環(huán)境意識。我們的各科教材，有人口、資源、生態(tài)環(huán)境、能源開發(fā)、污染治理及控制等各方面內(nèi)容，都是對學(xué)生進行環(huán)境教育的好教材，各科教師都進行了充分的挖掘。在明確滲透點的同時，積極探索滲透的有效途徑和方法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下，學(xué)校的環(huán)境教育工作一直不斷深入開展，廣大教師已形成了自覺進行環(huán)境教育的意識，特別是社會、勞技、科學(xué)教師在環(huán)境教育工作方面取得了較為顯著的成績。

二、大力進行宣傳，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識

我校不僅投入資金進行學(xué)校環(huán)境建設(shè)，而且加強對師生的規(guī)范養(yǎng)成教育，利用一切可利用的教育資源，對學(xué)生進行環(huán)保知識的宣傳。在國旗下講話時結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等宣傳環(huán)保的意義，對學(xué)生進行環(huán)保教育，讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確大家該做到什么，可以做些什么。開辟環(huán)境教育專題黑板報，教育學(xué)生做到凈化校園、美化校園、綠化校園，師生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，講究衛(wèi)生，愛護花草樹木，無折枝毀木現(xiàn)象。自覺主動保護校園清潔優(yōu)美，各班黑板報開辟環(huán)保宣傳專題，學(xué)生的自我教育能力也得到了充分發(fā)揮。環(huán)境保護的意識已在學(xué)生心中扎下了根。

三、開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保能力少先隊積極行動，組織學(xué)生進行環(huán)保考察，開展保護古銀杏活動。每個班級開辟生物角進行小飼養(yǎng)、小種植活動，學(xué)生自己動手，美化教室。廣泛動員，積極開展廢電池收集工作。全體學(xué)生積極行動，將家里的廢電池集中交到學(xué)校的收集箱，并且主動地向鄰居村民宣傳廢舊電池的危害，代為收集，統(tǒng)一交到學(xué)校集中處理。每學(xué)期都進一步完善并實施嚴格的衛(wèi)生檢查制度，上學(xué)期開始，學(xué)校實施垃圾袋裝化。結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀念日，組織開展主題宣傳教育活動，舉辦環(huán)保講座，開展“班隊活動。認真組織學(xué)生積極參與“保護母親湖”活動。組織學(xué)生動手參與綠化、美化、凈化校園勞動。學(xué)校師生通過參與環(huán)境教育活動，普遍增強了。

四、優(yōu)化校園環(huán)境，拓寬環(huán)境教育的路子

我校充分發(fā)揮學(xué)校環(huán)境的教育作用。教育全體師生實現(xiàn)校園環(huán)境的綠化、美化和凈化。以優(yōu)美的校園綠化給師生以美的享受，從而振奮精神、陶冶美好情操，還降低噪音、減少塵埃，以利于師生的身心健康。各個班級，在統(tǒng)一規(guī)劃下，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，人人參與，個個動手，清潔、美化校園。組織學(xué)生利用勞動課整治校園，愛綠護綠。還制作標語牌，警示學(xué)生愛護花草樹木，愛護環(huán)境。

華豐小學(xué)201*年7月1日

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