201*年春養(yǎng)成教育工作總結

201*年春養(yǎng)成教育工作總結

五(2)班

本學期，我按照學校政教處的工作要求，結合班級的實際情況，認真開展感恩教育，以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為管理、教育主線，狠抓養(yǎng)成教育工作，使班級學生之間團結友愛，每個學生都能做到積極向上。

一、常規(guī)工作常抓不懈，促進班風學風建設

本學期，結合學校的每周工作安排，我利用班會時間對學生進行思想教育，陶冶學生的道德情操，增強道德意識，從而使學生懂得了愛護學校、教室的一切設施,并想方設法為班級爭做好人好事。同時結合學校政教處布置的學習并貫徹《小學生守則》，開展針對《守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的每一條對照自己，找出不足，及時糾正。這項活動讓每個學生明確了他們的行為準則，教育了他們在學習上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動中做到團結一致，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭榮譽。另外，利用班級輿論的力量，對一些行為不合規(guī)范的同學進行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生。如在“拒絕零時進校園”這一活動中，我號召學生相互監(jiān)督，對仍然購買“三無”食品的同學集體進行一句話勸說，效果良好。除此之外，我更重視正面的引導，如對樂于助人及主動服務班級的學生在評比臺上給予記錄、獎勵，作為優(yōu)秀學生評優(yōu)評先的標準等。這樣一來大大促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成，為良好班風的形成奠定了基礎。

二、班級管理形式多樣，全面提高學習成績

本學期，我首先通過多種形式向學生進行學習目的教育，讓學生知道學習知識的重要性，從而調動了學生學習的積極性和主動性。因此我班的孩子們大都能夠做到上課認真聽講、積極思考、大膽踴躍發(fā)言，課后按時按質按量完成作業(yè)。其次，我認真?zhèn)湔n，注重分層優(yōu)化，努力搞好培優(yōu)補差的工作。如班上總有一些同學不按時完成雙休日的作業(yè)，面對這一現(xiàn)實，后半學期采取了“一幫一”、“組與組競爭”等有效措施，使他們有所改變。在課堂上，我對這些學生尤其關注，不僅多提問，而且進行個別輔導，并和家長經(jīng)常取得聯(lián)系，給予了更多的關心照顧。短短的一一個多月，這些同學有了很大的進步。此外，我還在辦理出專題黑板報，手抄報等形式進行展示。

三、制定評價，運用激勵，落實養(yǎng)成教育，深化養(yǎng)成教育。

在對學生進行了常規(guī)宣傳之后學生良好行為習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可形成的，必須反復抓。尤其是對那些行為習慣比較差的學生。學生畢竟還是孩子，教師的一丁點兒表揚肯定，對他們來講都是一種榮譽，一份驕傲的資本。在對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成的教育時，教師應適當?shù)夭捎枚喾N形式的激勵方式。以表揚為主，要注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，讓學生多感受成功之感。用成功的喜悅強化學生的行為，培養(yǎng)學生辨別是非的能力，從而使學生形成良好的行為習慣。我制定了五（2）班周評價表。根據(jù)每天班干部的作業(yè)衛(wèi)生紀律兩操等內容檢查情況和“自我評班級評教師評”的評價制度，每周進行綜合評價，評出一周的優(yōu)者，良者，進步者。再根據(jù)學校的五星少年評價表，加強學校與家庭的聯(lián)系，使學生的養(yǎng)成教育進一步得到落實。期末通過半學期的綜合情況再評出班十佳學生。當然如果違犯了班級常規(guī)，或者某項任務沒有及時保質保量完成。也會在周評價表上顯示出來。促使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，有些同學的學習成績相繼提高，展現(xiàn)在我們面前的是一個集體榮譽感強的良好班集體。

總之，回首過去的日子，有喜有憂，取得了一些成績，孩子們的茁壯成長令我欣喜，而這是一名教師應該做的。在今后的教育教學工作中我將繼續(xù)努力，使下個學期的工作能上一個新的臺階.

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雅言正行養(yǎng)成教育承載德育之本

德育工作總結

廖海江

回首本期工作，我在思想上嚴于律已，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求嚴格，為人師表，熱愛工作，團結同事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時遵守學校的各項規(guī)章制度，全身心投入到我校的德育工作中去。為了下學期更好的德育工作，我現(xiàn)將本學期工作情況總結如下：

一、主要工作措施和經(jīng)驗

（一）加強學生習慣養(yǎng)成，規(guī)范值周制度建設

1.本期建立并啟動了每周習慣養(yǎng)成點并以各類德育活動和德育課程促進養(yǎng)成教育。利用升旗儀式、班隊會等集合集會，認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《實驗二小就餐規(guī)范》和《實驗二小一日常規(guī)》。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、國旗下宣誓等。

2.針對上期工作工作的不足，規(guī)范了值周班級的力量投入，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。并施行四年級及以上各班輪崗，全員參與值周工作。利用周五中午對值周班級進行針對性的培訓。讓參與值周的每一位同學了解了值周的目的和自己的責任區(qū)域，同時要求大隊委干部對值周班級的到崗情況、工作態(tài)度進行不定期檢查，并建立健全了不良行為習慣學生檔案。杜絕了以前值周走形式、不到位的現(xiàn)象，真正起到了各司其職充分發(fā)揮了值周班級的作用。

3.本期充分利用“文明班級”、“文明辦公室”評選活動，進一步促進師生們的習慣養(yǎng)成。

（二）文明二小傳承雅正氣息

根據(jù)我�！拔迥臧l(fā)展規(guī)劃”及“四月四節(jié)”相關要求，三月份是我�！拔拿髦�花月”。要求通過開展一系列文明禮儀宣傳教育活動，讓我們二小學生在家庭、學校等場所能夠自覺的養(yǎng)成講文明、講禮貌、講禮節(jié)并積極助人的好習慣。

1.大力宣傳廣而告之

3月4日早上，實驗二小“雅之韻文明之花月”主題活動啟動儀式在該校操場舉行，全校201*多名師生參加了啟動儀式。

儀式上，對全校師生發(fā)出了活動倡議，并就主題月活動的相關要求作了說明，在雅言、雅行、雅表等方面對師生提出具體要求。學生代表作了表態(tài)性發(fā)言。同時，還進行了集體宣誓儀式；201*年3月3日是第十四次全國“愛耳日”，為進一步提高同學們愛耳護耳的意識，預防聽力損傷，關注聽力健康，并在生活中扮演好小小宣傳員的角色，我校于3月1日在學校多功能室舉行了“愛耳日”專題宣傳教育活動。通過本次宣傳活動，同學們都了解了人耳的結構、作用，耳疾的預防，以及用耳的幾大不良習慣，對增強同學們愛耳護耳的意識具有積極意義；在三月的頭兩周，各班按照活動的相關要求利用班隊會課，開展了以“3.8婦女節(jié)”、“文明禮儀教育”為主題，圍繞“規(guī)、禮、勤、信、愛、責”德育目標的主題班隊會，學習了《教育部中小學文明禮儀教育指導綱要》、《小學生日常行為習慣》、《實驗二小一日行為常規(guī)》及《實驗二小就餐文明》等。中高年級的部分班級，在活動的組織和設計上要求學生全程參與，就具體任務落實和細化到人或組，保證了活動高質量開展；各年級、班級按照活動宣傳要求，更新了包括外墻文化在內的宣傳陣地。班級黑板報大力宣傳本年級的德育六字目標，讓各年級的學生更加明白自己的努力方向，使其正其身雅其言。在年級宣傳陣地各年級分別以習慣養(yǎng)成、文明禮儀、安全教育、健康教育、愛護環(huán)境愛生活和我心中的雷鋒為主線，滲透本年級德育目標。對廣大師生起到了宣傳作用。

2.有條不紊逐步展開

3月12日中午，由學校德育處牽頭，在學術報告廳組織召開了三月份德育工作例會，全體班主任、年級主任參加了此次會議。

本次會議，強調了學校德育工作的重要性，充分肯定了班主任的工作。并布置了近期相關工作，以確保三月“文明之花月”等各項活動能順利進行。本次會議還針對班隊會、國旗下的演講等活動資料的收集作了培訓。

會議號召每一位德育工作者增強工作的使命感和責任感，做學生的領路人。我們有理由相信我們的德育隊伍在新學期里將扎實、創(chuàng)造性地開展工作，為實驗二小發(fā)展做出更大的貢獻。

在“雅之韻文明之花月”活動中，實驗二小采取一系列措施強化學生的文明禮儀常規(guī)教育。一是加大早間校門口標志佩戴檢查力度，對未佩戴標志的學生進行實名登記，并將此項結果納入班級考核，徹底改變標志佩戴混亂、隨意的現(xiàn)象；二是利用第二周課間操時間對全校學生進行唱國歌、敬隊禮培訓，針對集合集會時唱國歌、日常生活中的敬隊禮中出現(xiàn)的問題進行了集中糾正，并對正確唱國歌、標準敬隊禮進行了嚴格規(guī)范；三是加強就餐秩序管理，嚴格執(zhí)行各年級錯時就餐、加大就餐秩序巡查力度，要求學生在就餐時不高聲喧嘩、不留殘渣在桌上、就餐用具輕拿輕放等。

為了進一步規(guī)范班級文明，三月的起繼續(xù)開展了“文明班級”評比活動，將清潔衛(wèi)生、文明禮儀、兩操三個方面的檢查結果匯總后，星期一利用LED公布，同時發(fā)放“文明班級”標志牌。此項活動即培養(yǎng)學生集體榮譽感，又提升我校學生整體素質。為創(chuàng)造整潔、有序、文明、和諧的學習環(huán)境推波助瀾。

3月15日，下午2點，實驗二小組織五年級50名小學生文明志愿者，在教師的帶領下，分成三個小隊走上街頭，分別在宏福飯店十字路口、金海和都市廣場，勸導街頭不文明行為，督促市民講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德、講秩序，爭做文明好市民�！靶↑S帽文明志愿者”，是201*年9月，武隆縣“三創(chuàng)”辦公室為了推進“三創(chuàng)”工作，設立的小學生自愿者服務組織。旨在通過他們的宣傳勸導，小手拉大手，促進市民人人參與到文明縣城，衛(wèi)生縣城和山水園林縣城的創(chuàng)建活動中來。三年多來，小黃帽成了街頭文明的一抹亮色，有力地助推了文明城市的建設；同日下午，四年級組織各班觀看了教育片《離開雷鋒的日子》。影片講述了雷鋒同志逝世后戰(zhàn)友踐行雷鋒精神的故事，并從中體會到雷鋒的偉大和雷鋒精神的可貴。大家聚精會神地觀看，真真切切感受到了雷鋒同志勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、持之以恒的釘子精神。觀看之后，大家紛紛表示，我們小學生要學習雷鋒精神，發(fā)揚雷鋒精神。四年級2班的鄒志鋒同學這樣寫到，“當他們深陷困境時，一群青年志愿者幫助他們脫離險境，讓喬叔叔的兒子感知了世上的溫暖。眾多青年志愿者戴著小紅帽推車的情景成了影片中最為感人的一幕”。

為了進一步傳承中華文明、推進校園精神文明建設，促進學校德育工作，積極培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣，構建和諧的校園人際關系。我校根據(jù)“文明之花”活動安排，于3月28、29日下午在學術報告廳開展了“實驗二小雅之韻首屆小學生文明知識競賽”活動，并取得了圓滿成功，同時投入二十余萬元的校園“卓雅”電視臺對比賽實況進行了全程直播，全校2400余名學生在教室收看了直播儀式。

這次文明禮儀知識競賽活動以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《實驗二小一日行為常規(guī)》所涉及的個人禮儀、學生禮儀、社交禮儀、公共禮儀、涉外禮儀等文明禮儀常識為主要內容，通過必答和搶答及風險題測試等形式進行，最終低段的第二組，高段的第六組奪得桂冠。

從3月初活動全面開展以來，在全校范圍內掀起了學習普及文明禮儀知識的熱潮。通過這次競賽活動，在全校進一步形成了崇尚禮儀、遵從禮儀的良好風尚。

此次競賽活動為文明禮儀行為習慣在我校傳承打下基礎，展示了我校學生的風采。

3.帶頭引領樹造典型

學校根據(jù)學生文明習慣，結合在三月中的表現(xiàn)，在“六一”表彰一批“雅正文明之星”共計252人次。

為了鞏固“文明之花月”活動成果，并將好的文明習慣持之以恒的傳承下去。學校將制定《每周的習慣養(yǎng)成點》對學生的行為進行提醒和規(guī)范。

本學期我們圍繞“文明之花月”通過開展各類活動、擴大宣傳、廣造輿論，使得學生的行為習慣得到了一定程度的好轉和規(guī)范。但是小學生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結束，而是開始。我們將認真總結經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風開遍實驗二小。

（三）嚴格審稿傳遞精彩童年

校報《雅園輕風》一直以來就是學生們展現(xiàn)文明、展示精華、傳遞雅正文化的平臺。在本期，以五一、六一為主題出版了校報第7期和8期，分別介紹了節(jié)日的由來和我校的創(chuàng)衛(wèi)工作，刊登了各年級的經(jīng)典優(yōu)秀作文及作品，傳遞了正能量。得到了廣大師生一致好評。

在本期組織的環(huán)保征文中，各班級積極參與同學們紛紛用自己的寄語勾畫出一個個環(huán)保誓言和精彩瞬間。

（四）以評比促行動展現(xiàn)二小文明1.為了進一步使我校學生養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立集體榮譽觀，本期繼續(xù)開展了“文明班級”創(chuàng)建活動，并針對上期的不足做出了一定的改進。充分利用學校大隊委對各班的兩操、環(huán)境衛(wèi)生、行為習慣進行橫向評比，每周一將評比結果由德育處審核后通過LED公示。此項活動開展以來，全校師生高度重視。我校的衛(wèi)生、習慣養(yǎng)成等得到了全面的改觀。

2.在繼續(xù)開展“文明班級”創(chuàng)建活動的同時，針對教師創(chuàng)建“文明辦公室”的活動也是如火如荼的進行中。通過創(chuàng)建結果與年級工會經(jīng)費掛鉤的方式，讓各年級辦公室在年級內形成一定的內部壓力，從而變被動為主動。在創(chuàng)建活動中，落實了辦公室責任人、制定了值周輪次表，做到辦公室人員人人參與�；顒娱_展以來，各辦公室的衛(wèi)生狀況得到了極大的改進。

二、創(chuàng)衛(wèi)工作

今年是我縣創(chuàng)國家級衛(wèi)生城市的審核年，為了迎合我縣創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市，全力優(yōu)化校園環(huán)境，提高師生的健康意識和健康水平，強化工作措施，努力開創(chuàng)學校創(chuàng)衛(wèi)工作新局面。學校對創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺在了學校工作的重要議事日程，我校成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組”，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，由中層干部作成員組成。并成立了創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室（德育處），有廖海江負責日常事務。

（一）愛國衛(wèi)生工作

抓住學生接受衛(wèi)生的主渠道，健康教育課。健康教育課按計劃完成教學任務。做到有教材，有教案，有成績記載。在向學生傳授知識的同時，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。以制度規(guī)范學生的衛(wèi)生行為。學校制定了環(huán)境衛(wèi)生，學生個人衛(wèi)生制度。經(jīng)常對學生的個人衛(wèi)生，學校的環(huán)境衛(wèi)生進行檢查、評比，保障學校環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，學生個人衛(wèi)生良好，衛(wèi)生不留死角。對衛(wèi)生工作好的班級和個人進行表彰獎勵，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

開展好除“四害”活動，做到每期2次。通過健康教育課、集會向學生宣傳蟑螂、老鼠、臭蟲、蚊蠅的危害，及消滅防治辦法。清除垃圾，拔除污水，保持室內外整齊清潔，經(jīng)常開窗換氣，使室內空氣清新。做好傳染性疾病的防控工作。特別是面對H7N9的考驗，制定了預案并針對性的對師生做了相關培訓，堅持每天的晨檢制度，發(fā)現(xiàn)異常，及時報告。做到了早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，圓滿完成了傳染性疾病的防控工作。

（二）病媒生物防制工作

加強宣傳動員。單位利用全體教職工大會、升旗儀式、班隊會等向師生作病媒生物防制動員，宣傳病媒生物防制工作的重要性，介紹滅鼠，滅蚊、蠅、蟑螂的方法。使全體師生積極參與到病媒生物防制的工作中去。完善了病媒生物防制隊伍網(wǎng)絡，把病媒生物防制工作列入一項重要工程，并成立病媒生物防制領導小組，層層落實，責任到人，步步到位。

滅鼠工作堅持經(jīng)常與突擊相結合，防、滅相結合，藥物與工具相結合，每季度開展一次藥物突擊滅鼠活動，常年有滅鼠工具，有切實可行的防鼠措施；滅蠅、滅蚊工作徹底清除蚊、蠅孳生場所和衛(wèi)生死角，清除積水，不亂倒亂丟垃圾。定點、定人、定時對孳生場所進行藥物噴灑消滅。完善防蠅設施，垃圾箱有蓋有門，密封存放垃圾，定時噴灑藥水；滅蟑螂工作每年秋季開展藥物消滅蟑螂突擊活動，并長期堅持藥物噴灑消毒。積極配合上級病媒生物防制的統(tǒng)一安排，結合單位實際集中物力人力集中殺滅，并對整治過程和結果進行檢查，做好病媒生物防制工作的記錄最大限度控制病媒生物的孳生，為廣大師生創(chuàng)造一個健康安全的學習工作環(huán)境。

（三）傳染病防控工作

開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動根據(jù)時間安排組織好，如開板報、宣傳窗、廣播電視講座等多種形式，大力宣傳“預防傳染病”的重要性以及有關知識。4月份的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“920”愛牙日活動、“121”艾滋病防治宣傳日學校都開展了一系列的專題宣傳活動。組織師生學習我校的《學校常見疾病預防書》并做好記載，

（四）健康教育工作

健康教育教師上好健康教育課：嚴格執(zhí)行國家標準，全面按照“五有要求”（有專職教師、有課表、學生有讀本、老師有教案、期末有評價）上好健康教育課。

本年度，能根據(jù)季節(jié)特點和學生身體狀況認真開展常見病預防工作，做健康知識輔導1次，解答學生問題200余人次，大范圍地遏制了疾病在校園的傳播，學生飯前便后洗手、不喝生水、不亂吃零食等良好的衛(wèi)生習慣逐步養(yǎng)成，懂得了常見病的預防知識，特別是學生自我保護、自我救護能力得到了進一步的培養(yǎng)。

總之，創(chuàng)衛(wèi)工作的開展既體現(xiàn)了一所學校的綜合實力也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關部門的正確領導下與時俱進開拓創(chuàng)新不斷反思總結經(jīng)驗提高創(chuàng)衛(wèi)實效為全體師生創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美的校園構建一個良好的工作、學習環(huán)境全面促進校園和諧、師生健康。

三、創(chuàng)建縣級精神文明標兵

我校先后獲得縣級201*年度和201*年度文明單位稱號。這本學期我校始終堅持文明創(chuàng)建，以各類活動帶動師生共同參與。繼續(xù)開展了“文明班級”、“文明辦公室”的相關考核，做好相關的宣傳工作。

201*年6月9日

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