師德師風(fēng)建設(shè)年活動第一階段總結(jié)

汶陽中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動

第一階段工作總結(jié)

為了進一步增強全體教職工的法制意識，服務(wù)意識，自覺意識和強烈責(zé)任意識，不斷提高廣大教職工的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平，適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展改革的要求，建設(shè)一支讓黨委政府放心，人民群眾滿意，學(xué)生及家長愛戴的教師隊伍。根據(jù)市委、市政府的指示精神和教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動的意見》，從201*年新學(xué)期開始開展以“五揚五棄”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)年活動。為了總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，著力抓好第二階段的整改工作�，F(xiàn)將第一階段學(xué)習(xí)教育活動總結(jié)如下。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確定方案

3月16日，學(xué)校召開師德師風(fēng)建設(shè)年活動動員會。會上，張建民校長傳達了市教育局師德師風(fēng)建設(shè)年活動精神，組織學(xué)習(xí)了教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動的意見》，武衛(wèi)東書記等幾位領(lǐng)導(dǎo)就本次活動提出了具體要求。學(xué)校成立了黨支部書記、校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，聘請了分管教育副鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)教育辦公室主任等人為督察組成員，并進行了明確的分工，制定了《汶陽中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施方案》。闡述了開展師德師風(fēng)教育活動的必要性和重要性，要求全體教職工把學(xué)習(xí)與工作結(jié)合起來，作好學(xué)習(xí)筆記，用正確的理論指導(dǎo)自身工作，達到學(xué)以致用、立竿見影的效果，使學(xué)校整體工作不斷向前推進，不斷提高辦學(xué)水平。

二、利用媒體，廣泛宣傳，增強意識，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)活動氛圍。1、教導(dǎo)處從中國教育報上摘選了師德和教書育人方面的優(yōu)秀文章，印制并分發(fā)給每位教師，要求全體教師學(xué)習(xí)；

2、教研室制定和印制了《汶陽中學(xué)教師課堂行為要求》，分發(fā)給每位教師，要求全體教師認真學(xué)習(xí)和履行；

3、德育處把在我校教師實際生活、工作和學(xué)習(xí)中，搜集到的一些優(yōu)秀教師的先進事跡，發(fā)送在我校的校園網(wǎng)站中，供全體師生及登陸我校網(wǎng)站的人員學(xué)習(xí)；

4、學(xué)校辦公室、政教處和年級組在學(xué)校櫥窗、板報、教師辦公室刊登、張貼或懸掛與教師教育教學(xué)有關(guān)的法律法規(guī)及學(xué)習(xí)資料。

5、總務(wù)處印制了服務(wù)人員工作職責(zé)，要求所有人員強化服務(wù)意識，規(guī)范服務(wù)行為，履行工作職責(zé)。

三、通過學(xué)習(xí)，提高認識，深刻理解師德建設(shè)內(nèi)涵，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍。

通過為期一個月師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)，大家思想認識上有所提高，彰現(xiàn)出全體教職工比以往學(xué)習(xí)更加認真，工作更加負責(zé)。學(xué)校集體學(xué)習(xí)了3次，教師自己擠時間自學(xué)達到教育局規(guī)定學(xué)時和篇目。通過學(xué)校組織檢查，全校教職工每人摘抄的讀書筆記均達到或超過5000字，心得體會都在1200字以上，達到了規(guī)定的要求。從收到的學(xué)習(xí)心得來看，多數(shù)教師學(xué)習(xí)超過了規(guī)定的篇目。很多教師寫到：教師是人類靈魂和人力資源開發(fā)的工程師，是先進生產(chǎn)力和先進文化的發(fā)展的發(fā)展者和弘揚者，是構(gòu)建和諧社會的先行者和示范者。我將更

加努力學(xué)習(xí)，扎實工作，做一個合格的人民教師。一個教師寫到：教師的理想和信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)，道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。作為一教師，必須努力學(xué)習(xí)，不提高自身素質(zhì)，做學(xué)生榜樣，用自身的良好形象去引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生。有一個教師寫到：通過學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識，使我進一步認識到教師必須是遵紀守法的帶頭者和示范者。從我校受處分老師的身上吸取教訓(xùn)，要關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，要把工作做得更細、更勤、更實，做學(xué)生的知心朋友，家長和學(xué)生的信任。通過學(xué)習(xí)，全體教職工思想更加統(tǒng)一。大家一致表示，要更加努力學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，教書育人，為人師表，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為座右銘，做一個讓組織放心、社會滿意、學(xué)生及家長敬佩的教師。

三、下一步工作

為了扎實有效地開展師德師風(fēng)教育活動，抓好第二階段是關(guān)鍵。按照市局部署和學(xué)校方案，按照實施步驟認真落實。通過召開支部會、班子會、職工會、學(xué)生座談會，發(fā)放征求意見表，找出學(xué)校存在的問題和努力方向，不斷提高辦學(xué)水平和特色。同時向教師發(fā)放師德師風(fēng)整改階段對照檢查100問。通過對比檢查，找出存在的問題，在今后工作中不斷改進。

師德師風(fēng)建設(shè)年活動第一階段

工作總結(jié)

汶陽鎮(zhèn)初級中學(xué)二O一一年四月

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必斯?fàn)I子中學(xué)

“師德建設(shè)年”活動第一階段總結(jié)

按照寧城縣教育局和必斯?fàn)I子總校提出的師德建設(shè)年活動實施方案的部署，全面落實方案要求，并據(jù)此制定適合我校的實施方案。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本，我校認真開展了師德建設(shè)年活動，并取得了一定的成效�，F(xiàn)將師德建設(shè)年活動開展情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，制定方案，努力營造師德建設(shè)的輿論氛圍。師德建設(shè)是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。為加強對師德建設(shè)年活動的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以校長為組長、以各環(huán)節(jié)干部為成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德建設(shè)工作。明確了指導(dǎo)思想、目標任務(wù)，細化了實施步驟，建立了相應(yīng)的保障機制。學(xué)校及時召開了師德建設(shè)年動員大會，傳達上級文件精神，布置師德建設(shè)年活動有關(guān)事宜。在宣傳發(fā)動階段，按要求相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定方案，并在校園內(nèi)設(shè)立師德提示牌，開辟宣傳欄，張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并利用廣播進行宣傳，為師德建設(shè)營造了濃厚的輿論氛圍。

二、加強學(xué)習(xí)，豐富活動載體，確保師德建設(shè)年活動扎實、有效。1、積極開展“廉潔從教，從我做起”的師德活動。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求每位教師認真對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自身實際，查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的問題與不足，進行剖析、交流，填寫《師德自查報告書》，并存入個人的業(yè)務(wù)檔案，作為今后表彰晉級的依據(jù)。學(xué)校重點查擺了有無辦學(xué)行為不規(guī)范問題。2、開展系列活動，寓師德教育于活動之中。

廣泛開展“四評活動”。為廣泛聽取社會、家長、學(xué)生對師德師風(fēng)建設(shè)的意見，找出當(dāng)前存在的突出問題，開展了“四評活動”問卷調(diào)查活動。即“家長評學(xué)�！薄ⅰ吧鐣�評教育”、“教師評領(lǐng)導(dǎo)”、“學(xué)生評教師”活動調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，對師德師風(fēng)的滿意率總體上是高的，但也存在少數(shù)問題。

積極開展評選表彰活動。近年來，我校廣大教師認真履行教書育人的神圣職責(zé)，廣泛開展了“走進學(xué)生心靈”、“關(guān)愛生命、快樂成長”、“教師家訪”和師德師風(fēng)建設(shè)等德育實踐活動，涌現(xiàn)出了一批忠誠于教育事業(yè)、開拓創(chuàng)新、師德高尚的新時期教育工作者。為加強青少年的思想道德建設(shè)，激勵廣大教育工作者教書育人的積極性，我校開展了“最佳主題班會”、“優(yōu)秀班主任”的評選活動。

3、開展領(lǐng)導(dǎo)班子自查自糾活動。

圍繞科學(xué)發(fā)展觀活動，我們開展了班子民主生活會，要求對自己分管的工作進行認真地分析檢查，形成自檢報告，要求主要查工作中的不足，明確今后的工作方向。

4、建章立制，以制度促管理。

建立教師隊伍管理制度。以師德建設(shè)年活動為契機，根據(jù)教師隊伍管理有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校實際，建立健全完善教師隊伍管理規(guī)章制度，并裝訂成冊。

建立公開承諾制度。教師和學(xué)校分別作出承諾。教師以書面形式向?qū)W校承諾；學(xué)校也向上級主管部門和社會作出書面承諾。同時，各校還根據(jù)自身實際，簡明扼要地概括出教師應(yīng)該做什么，不該做什么（要做什么，不要做什么）的師德宣言。

建立監(jiān)督檢查機制。學(xué)校聘請了法制副校長或家長為代表的校外監(jiān)督員，公布監(jiān)督電話。及時監(jiān)督師德師風(fēng)和教師、學(xué)校的承諾履行情況，增加了工作的公開性和透明度。

建立師德評價機制。在學(xué)校的年終評估中，將師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容。各校均將教職工的師德履行情況納入到年度考核當(dāng)中，并作為今后職評、評優(yōu)、晉升、晉級的重要依據(jù)。

三、總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，確保成效。

為及時總結(jié)我校師德建設(shè)年活動的經(jīng)驗，通過師德建設(shè)年活動的開展，廣大教師樹立了育人為本的教育思想，“熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、誠實守信”的五種職業(yè)精神正得到充分的體現(xiàn)，學(xué)校的辦學(xué)行為進一步規(guī)范。我們欣喜地看到，一支德為人先、學(xué)為人師、行為師范的教師隊伍正努力造就。但我們也應(yīng)該正視師德建設(shè)年活動的不足，在今年的師德建設(shè)年里，我們將趁勢而上，找準問題，認真整改提高，使師德建設(shè)工作再上一個新臺階！

必斯?fàn)I子中學(xué)

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