班主任工作經(jīng)驗總結(jié)
班主任工作經(jīng)驗總結(jié)
殷匯鎮(zhèn)灌口小學(xué)劉春苗
我自一九九九年分配工作至今,一直擔(dān)任班主任工作,雖然工作比較艱苦復(fù)雜,付出了許多時間和精力,但在經(jīng)驗豐富的老班主任的指導(dǎo)下,積極與授課教師和家長的配合,把班級工作開展的有聲有色,班級曾多次被鎮(zhèn)、學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”。現(xiàn)將幾年來班主任工作的點滴體會總結(jié)報告如下:
一、深入了解學(xué)生,制定切實可行的工作計劃。
新學(xué)年開學(xué)之前,我都要集中幾天時間對每個學(xué)生的家庭進(jìn)行走訪,了解學(xué)生的家庭情況、智力水平、愛好、特長及在家里的表現(xiàn)情況,然后按照學(xué)校的工作計劃,確定班級的工作重心,制定出適合本班實際的班級工作計劃。在學(xué)期初把工作計劃讓全班同學(xué)進(jìn)行討論、修改,最后確定、實施。
二、發(fā)揮班干的作用,培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
每學(xué)期開學(xué)初,我就注意選拔和培養(yǎng)骨干學(xué)生,選拔那些德、智、體全面發(fā)展,關(guān)心集體,在同學(xué)中有一定威信,具有一定工作能力的學(xué)生來擔(dān)任班干。成立班委會后,對班干進(jìn)行具體分工,分別管理班級的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動生活以及文體活動。對于班干,我不只是使用,而是重視培養(yǎng)他們,嚴(yán)格要求他們,教育他們虛心誠懇,工作主動,嚴(yán)于律己,以身作則,在全班起表率作用。在他們的帶動下,同學(xué)們團結(jié)友愛、遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)。講
文明、講道德、講秩序、講禮貌、講衛(wèi)生蔚然成風(fēng)。良好的班風(fēng)形成后,同學(xué)們的面貌煥然一新。往日的打鬧聲沒有了,只聽見校園里瑯瑯的讀書聲。放學(xué)后,你會看到學(xué)生在自覺的打掃衛(wèi)生,做一些健康的游戲。同學(xué)們積極進(jìn)取,期末檢測成績有了大幅度的提高。
三、以激勵為主,抓好學(xué)生的思想品德教育。
作為班主任,我始終把教書與育人相結(jié)合。我非常重視每周的班會課,認(rèn)真總結(jié)每周發(fā)生的大小事件,對好人好事予以表彰,對不良現(xiàn)象予以批評,并且把品德教育滲透到日常教學(xué)的每個環(huán)節(jié),及時發(fā)現(xiàn)班級中的一些不良現(xiàn)象,做到發(fā)現(xiàn)情況,及時解決。在201*--201*學(xué)年度,我所帶二年級,大多數(shù)學(xué)生勤奮好學(xué),文明禮貌。但還有幾個學(xué)生調(diào)皮打架,不守紀(jì)律。例如以強欺弱的胡晨亮,自恃自己身強體壯,欺負(fù)一些小同學(xué),幾乎每天都有同學(xué)來“告狀”。還有一名同學(xué)叫陳國慶,他父母關(guān)系不和,對他缺乏關(guān)心,導(dǎo)致他上課不能認(rèn)真聽講,課后不能按時完成作業(yè),經(jīng)常欺負(fù)同座位的女同學(xué),學(xué)習(xí)成績較差。我把這兩個同學(xué)作為我的重點工作對象,經(jīng)常找他們單獨談心,用生活中的實例教育他們,在本學(xué)年度,讓胡晨亮當(dāng)上了體育委員,使他能夠以班干的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,轉(zhuǎn)變自己壞的行為習(xí)慣。積極尋找并發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,對陳國慶同學(xué)出現(xiàn)的一些小的進(jìn)步,在班集體進(jìn)行表揚,在生活上處處予以關(guān)心,使他們知道,老師并沒有放棄他們,老師在時刻關(guān)心著他們。通過大量細(xì)致的思想工作,胡晨亮同學(xué)由“壞學(xué)生”轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂猛瑢W(xué)”,陳國慶同學(xué)也由差等生變?yōu)橹猩系壬?/p>
四、家校聯(lián)手,共同教育學(xué)生。
經(jīng)常進(jìn)行家訪,爭取家長和社會有關(guān)方面的配合,共同教育和關(guān)心學(xué)生,這是班主任工作的一項重要內(nèi)容。我在教學(xué)過程中,經(jīng)常利用早晚和中午休息時間,到學(xué)生家與家長進(jìn)行交流,了解家長對學(xué)校和班主任工作的意見和要求,以便今后改進(jìn)班級管理工作;了解學(xué)生在家庭和社會上的表現(xiàn),進(jìn)一步熟悉和掌握學(xué)生的思想動態(tài),有的放矢的進(jìn)行思想教育工作,以利學(xué)生健康成長。通過家訪,向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn),學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面的情況,向家長介紹家庭教育的經(jīng)驗,取得家長的密切配合,共同研究教育學(xué)生的措施和辦法,共同努力教育好下一代。
五、開辟第二課堂,發(fā)展學(xué)生的特長。
少年兒童生性活潑,興趣、愛好廣泛,求知欲強烈。為了有目的地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮他們的特長,我緊緊抓好第二課堂的教育,采用多種形式,成立各種興趣小組。如語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、制作、文藝等小組。定期或不定期開展活動,活動的內(nèi)容有作業(yè)展覽、講故事、參觀游覽、讀書知識競賽等形式,學(xué)生在活動中增長了知識,發(fā)揮了個人特長,擴大了知識面,開闊了眼界,起到了課堂上起不到的作用。培養(yǎng)了同學(xué)們誠實、勇敢、團結(jié)友愛、遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)。自工作以來,我所培養(yǎng)的班級多次在全鎮(zhèn)文藝表演、演講比賽、廣播操比賽等活動中獲得優(yōu)異成績。
我在多年的班主任工作實踐中,深深體會到教師熱愛學(xué)生是熱愛教育的具體表現(xiàn)。教師只有對學(xué)生充滿愛,把學(xué)生作為自己的親
人,學(xué)生才能親近你,尊敬你,愛戴你。正因為這樣,我在擔(dān)任班主任工作的過程中,總是從學(xué)習(xí)、生活、勞動等各方面去關(guān)心和體貼學(xué)生。多年來,無論是嚴(yán)寒還是酷暑,我都堅持護(hù)送學(xué)生回家,因此受到學(xué)生家長的普遍好評。
這些年來,我所帶的班級,無論在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上,還是思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績上一直都很好。在今后的教育教學(xué)工作中,我將一如既往,發(fā)揚成績,克服缺點,全身心地愛自己的學(xué)生,愛自己的班級,把班主任工作做的更好。
201*年7月
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淺談班主任工作經(jīng)驗總結(jié)
清晰可聞的時光足音,帶我走過十年的班主任生涯。一屆屆學(xué)生經(jīng)過,幾十年如一日不變的是那些砥石樣的教師。這一點在我初入學(xué)校授課就深有感觸。從開始的懵懂到現(xiàn)在的游刃有余,我對班主任工作有了一些感悟:一、積之厚也,必有底氣。
學(xué)高為師,即使面對的是天真單純的孩子,我也不曾在自己豐富學(xué)識的求知路上有所懈怠。因為我知道只有自身具有豐厚的底蘊才能讓課堂具有靈性,才會永不被社會淘汰、被學(xué)生淘汰,F(xiàn)代社會提倡終身學(xué)習(xí)的理念,不僅對自己所任學(xué)科要有扎實的功底,還要掌握豐富的知識,大至天文地理、國際時事,小至民俗風(fēng)情、鄉(xiāng)音世故,甚至某個漢字的典故,這些都要靠平時的不斷學(xué)習(xí)積累。十年,我一路走來一路艱辛,不過也有一路收獲,工作之余我仍孜孜不倦、貪婪地汲取各種知識營養(yǎng),博覽群書,“博采他山之石,琢為自家之玉”。經(jīng)常和學(xué)生一同到校圖書館靜坐讀書,與學(xué)生共同學(xué)習(xí)討論,學(xué)生真切地相信自己的老師是好學(xué)的、是有學(xué)問的,從而也從心底敬佩我、信服我。
當(dāng)然,小學(xué)生天性天真、活潑、好動,僅僅在讀書方面下工夫還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,如果教師和他們有些共同的興趣愛好,那就會讓學(xué)生們更加喜愛。于是,運動低能的我也努力學(xué)一些“三腳貓”的本領(lǐng)。體育“二加一”活動課上,乒乓球臺桌前,男生們主動約戰(zhàn)我,我不負(fù)眾望地?fù)]上幾拍、拿下幾局,孩子們練得更賣力了;女生跳皮
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