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翠竹小學(xué)英語學(xué)科片區(qū)活動總結(jié)(附圖片)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 22:38:40 | 移動端:翠竹小學(xué)英語學(xué)科片區(qū)活動總結(jié)(附圖片)

翠竹小學(xué)英語學(xué)科片區(qū)活動總結(jié)(附圖片)

翠竹小學(xué)英語學(xué)科

“學(xué)生參與活動有效性”片區(qū)教研活動總結(jié)

翠竹小學(xué)

隨著新課程改革的不斷推進(jìn)和片區(qū)教研的不斷深入,為進(jìn)一步加強(qiáng)片區(qū)的教研合作與交流、努力實(shí)現(xiàn)在教育教學(xué)資源上共享,促進(jìn)教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高,加強(qiáng)小初英語教學(xué)銜接,我校邀請了區(qū)教研室教研員孫杰老師和片區(qū)的英語老師進(jìn)行了一次“學(xué)生參與活動有效性”為主題的學(xué)區(qū)、片區(qū)課堂研討活動。為了此次研討活動的順利進(jìn)行,我校英語教研組從甄選講課人,選擇課題,確定觀察點(diǎn),制定觀察量表等方面做了大量的準(zhǔn)備工作。

本次課堂研討活動共有威海十中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北竹島小學(xué)、望島小學(xué)的共計(jì)15名教師參加;顒臃譃閮蓚(gè)部分。首先由我校的鄭玉杰老師和劉雪平老師分別執(zhí)教了四年級下冊“Willyoutakeakite?”和三年級下冊“Ilikefootball”兩節(jié)課,然后,全體與會教師結(jié)合兩位老師的課堂教學(xué)實(shí)際,以自己獨(dú)特的視角,從學(xué)生參與活動有效性的角度對課例進(jìn)行了評價(jià)。大家暢所欲言,各抒己見,把研討活動推向深入,達(dá)到高潮,可以說是思想的碰撞,智慧的嫁接。兩位執(zhí)教教師從中得到很多的啟示與好的建議。真正做到了“研有所獲,研有所用,研有所長”,充分體現(xiàn)了研討的實(shí)效性。

此次片區(qū)“學(xué)生參與活動有效性”的主題研討活動,使與會教師更加清楚在課堂上怎樣有效的操練和拓展能夠達(dá)到最好的活動效果,怎樣切實(shí)調(diào)動學(xué)生積極有效的參與課堂教學(xué),怎樣更扎實(shí)有效的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。此次課堂主題研討活動打破了校際壁壘,不僅促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,還為校與校之間的交流提供了平臺,發(fā)揮各校優(yōu)秀教師的輻射作用。在今后的片區(qū)教研工作中,我們還將在區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步探索片區(qū)主題教研的新模式,促進(jìn)片區(qū)全體教師的專業(yè)水平,各校的教學(xué)質(zhì)量能更上一層樓!

翠竹小學(xué)英語學(xué)科“學(xué)生參與活動有效性”片區(qū)教研活動掠影

翠竹小學(xué)英語學(xué)科“學(xué)生參與活動有效性”片區(qū)教研活動掠影

擴(kuò)展閱讀:志愿活動報(bào)告總結(jié)與心得(附圖片)

目錄

一、志愿活動簡介二、志愿活動介紹

1.“菱湖新區(qū)”社區(qū)服務(wù)活動2.村委主任助理

3.五月新新小學(xué)支教活動4.走進(jìn)敬老院活動

5.六一兒童節(jié)文藝演出6.暑期三下鄉(xiāng)活動7.永安小學(xué)支教活動8.暑期幼兒園實(shí)習(xí)9.無償獻(xiàn)血活動

志愿活動簡介

自去年10月份在校團(tuán)委及院領(lǐng)導(dǎo)“我與祖國共奮進(jìn)我為祖國崛起獻(xiàn)青春”的號召下,我班同學(xué)在不同領(lǐng)域、不同方向上的志愿活動。

在眾多活動中我們有著如李楊、張麗芳等同學(xué)一樣的社區(qū)志愿者,有著如夏月、汪健一樣的敬老院志愿者,同樣也有著如孫凡凡、李盼盼等一批農(nóng)村小學(xué)的支教志愿者。我班張輝同學(xué)還在大龍山鎮(zhèn)新新社區(qū)擔(dān)任村委助理工作,在幫助村主任處理日常工作的同時(shí)也在小學(xué)、五保戶這塊作出了自己的努力。她還是我院志愿者服務(wù)隊(duì)的負(fù)責(zé)人之一,對志愿活動作出了很大貢獻(xiàn)。

在不同的領(lǐng)域中,我們把友情耕種,把愛心傳播,不僅服務(wù)了

他人,更充實(shí)了我們自己。在一次次的志愿活動中我們交流內(nèi)心的感悟,即是相互學(xué)習(xí)又促進(jìn)了批次情感的交流,增強(qiáng)了我們09級學(xué)前教育2班的凝聚力。

“菱湖新區(qū)”社區(qū)服務(wù)活動

為了響應(yīng)校團(tuán)委“我與祖國共奮進(jìn),我為祖國崛起獻(xiàn)青春”主題團(tuán)日活動的號召,我們08教育技術(shù)班,08小學(xué)教育,09學(xué)前教育(2)班和09小學(xué)教育共同舉行了面向全校的“志愿者服務(wù)活動”。

本次活動主要通過一系列社會實(shí)踐活動加強(qiáng)團(tuán)員對社會責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)精神,例如:清理市區(qū)非法小廣告,美

化城市形象;保護(hù)長江的行動(到長江撿垃圾,發(fā)放宣傳單);走進(jìn)社區(qū),構(gòu)建和諧社區(qū)(幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生,走訪幫助孤獨(dú)老人做家務(wù),宣傳醫(yī)療知識);走進(jìn)醫(yī)院,了解甲流知識,發(fā)放關(guān)于甲流預(yù)防方面的傳單,提高大家的關(guān)注度。

在活動中我班同學(xué)負(fù)責(zé)走進(jìn)社區(qū)活動,沐著朝陽,伴著微風(fēng)我們拿著工具(簸箕,掃帚)坐上了公交車,8點(diǎn)30分我們的大部隊(duì)準(zhǔn)時(shí)集合,8點(diǎn)45分我們來到了菱湖新村門口,在居委會阿姨的指導(dǎo)下,我們將團(tuán)隊(duì)分成14個(gè)小組,每個(gè)小組負(fù)責(zé)一棟樓(4個(gè)單元)的樓梯道衛(wèi)生和扶梯擦干凈,我們安排了幾名積極團(tuán)員份子走進(jìn)社區(qū)老人家進(jìn)行訪問,幫助他們做點(diǎn)家務(wù)并陪他們聊天讓他們感受到家的溫暖。

我們還在市區(qū)里發(fā)放預(yù)防甲流的傳單,宣傳醫(yī)療知識,使社區(qū)居民對甲型H1N1流感有科學(xué)的認(rèn)識以做到提前預(yù)防保護(hù)個(gè)人身體健康。在這次活動中我們加強(qiáng)了對祖國

構(gòu)建和諧社會(區(qū))的認(rèn)識,提高了團(tuán)員思想覺悟,加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力,磨練了不怕苦不怕累的堅(jiān)強(qiáng)意志,樹立的為人民服務(wù)的理想信念。

我們學(xué)到了在生活中我們要時(shí)刻堅(jiān)持著服務(wù)的心,幫助他人;我們更學(xué)到了作為師范生,要將目光放在未來,堅(jiān)信它的美麗,從而更好的成長,成為有用于祖國與社會的人才。

村委主任助理

我班張輝同學(xué)目前在大龍山鎮(zhèn)新新村擔(dān)任村委主任助理,她在經(jīng)過院系推薦,參加我校第七屆村委主任助理的面試中,不斷提高了自己對村委主任助理的認(rèn)識,并不斷地了解農(nóng)村生活的方方面面。

在她的村助工作中,她積極配合村長工作,在小學(xué)開展六一的文藝匯演,進(jìn)行普法宣傳,走訪農(nóng)戶尤其是五月份的支教活動,張輝同學(xué)無論天氣的惡虐,考慮到志愿者的安全問題,每次都組織志愿者集體下村

五月新新小學(xué)支教活動

通過大龍山鎮(zhèn)第六屆的村助劉敏學(xué)長的介紹,五月我們來到了

新新小學(xué)開展了支教活動。我們通過選拔從班級選出了10名志愿者,其中段妍妍、劉躍等都具有出色的舞蹈繪畫功底。

當(dāng)我們看到破舊的房舍,一群可愛的孩子,瑯瑯的讀書聲,不禁讓淚水在眼中打轉(zhuǎn)。在與孩子們從起初的陌生到熟識后,我們的教學(xué)工作也是如火如荼的展開。

孩子們展現(xiàn)了在他們對音樂、舞蹈等方面的渴望,學(xué)習(xí)積極性極高:二三年級的舞蹈和歌曲同步學(xué)習(xí);四年級的話劇提前完成目標(biāo);六年級的朗誦感情深厚,武術(shù)虎虎生威

在那段時(shí)間里,支教老師雖然很疲憊,但是大家相互扶持,相互

改進(jìn)自己的教學(xué)方法,不僅收獲了與孩子們的師生情,也加深了自己對教師職業(yè)的認(rèn)識。下面是部分支教人員的心得體會:

五月支教心得

李楊

在新新小學(xué)可以說是支教的一個(gè)月,感觸很多,很難歸納總結(jié)。但每次去都有同樣的一種感受,關(guān)于他們生活學(xué)習(xí)環(huán)境。他們的童年是這樣的

這是他們的教學(xué)樓,一個(gè)教室同時(shí)有兩個(gè)或兩個(gè)以上年級在上課。沒有操

場,唯一可以玩耍的就是這里的單杠和雙杠。

這個(gè)小孩,5歲,本應(yīng)該在幼兒園接受教育和游戲,可這里沒有幼兒園,她只能混在當(dāng)中。沒有玩具,她只能玩泥巴。游戲在幼兒成長發(fā)育中的作用是巨大的,對幼兒行為、語言、性情等的發(fā)展具有關(guān)鍵作用,但這里的孩子游戲在哪?

這是他們的“六一”

兒童節(jié),孩子們在跳舞,

他們穿著自己最漂亮的衣服走上舞臺,歡度自己的節(jié)日。此時(shí)此刻他們是無比的激動與開心,孩子總是容易滿足的,盡管沒有盛裝沒有漂亮的舞臺。

這群可愛的孩子中間的小女孩,在我那天早上去的時(shí)候,她正坐在地上哭,原因是弄丟了30塊錢,被媽媽打罵。30塊錢還不夠城里小孩吃一頓肯德基,城里小孩的媽媽還會覺得肯德基不健康、不營養(yǎng)。我深深感覺到她當(dāng)時(shí)內(nèi)心的恐懼,就好像犯了什么不可饒恕的錯(cuò)誤一樣。在這樣的環(huán)境下,30塊錢可能已經(jīng)深深傷了一個(gè)孩子脆弱的心靈。但是當(dāng)我看著這些孩子那么活潑那么健康時(shí),很是欣慰,不管環(huán)境怎樣,至少他們依然在陽光下成長,依然有著童真的笑容,純潔的心靈,健康的體魄

貧富差距改變不了,他們的環(huán)境和教育短期也改變不了,但不是改變不了就是不管不顧,相反,這些孩子我們更應(yīng)該關(guān)注。作為一名學(xué)前教育工作者,又何止關(guān)注這樣簡單,很多問題值得我們思考,任重道遠(yuǎn)!

五月支教心得

葉屏屏不知不覺已經(jīng)八月份了。兩三個(gè)月沒有見到那群可愛的孩子,還蠻想念他們的。那段時(shí)間每個(gè)星期要頂著烈日騎著自行車去為孩子們排節(jié)目,雖然比較辛苦,但是和孩子們相處的真的很愉快。

我只和兩個(gè)同學(xué)一起負(fù)責(zé)一個(gè)舞蹈,一共十個(gè)學(xué)生,全是小女孩。也不知道說些什么,那就說說我和她們相處的過程吧。下面是她們和我同學(xué)的照片(還有一個(gè)小鬼沒在里面),很可愛吧?

剛開始去的時(shí)候,她們都是調(diào)皮搗蛋的家伙,我們講話她們基本都不聽,自己在那呱唧呱唧說個(gè)不停。然后,我在好說歹說不聽的情況下,發(fā)飆了。直接命令他們按我的要求去做,沒想到這些家伙真的乖乖聽話了。后來,慢慢相處之后,大家磨合得不錯(cuò)。有時(shí)候她們也

會發(fā)小脾氣,(畢竟對孩子來說重復(fù)一件事是很枯燥的的),一會要休息,一會要喝水,麻煩事很多。那時(shí)候真的好想發(fā)火,但是,想想還是算了,孩子嘛,吃軟不吃硬(相處之后總結(jié)出來的)

之前,總以為我和孩子相處不來,因?yàn)橛袝r(shí)候脾氣還蠻燥的。但是,很奇怪的是,小孩都比較喜歡我。雖然,在幾個(gè)同學(xué)之中,我是屬于比較嚴(yán)厲的,有時(shí)候他們不聽話還會對她們發(fā)脾氣。可是,孩子就是孩子,他們都不會介意。當(dāng)然啦,課后我是對她們很溫柔的啦,所以她們還是喜歡和我玩的.當(dāng)然啦,我還有自己小小的成就感。

胡文婷,一個(gè)有點(diǎn)像新疆人的小女孩,我最喜歡的得意門生。很有舞蹈天賦,而且很認(rèn)真很刻苦,每次大家都在休息的時(shí)候,她總是一個(gè)人反復(fù)練習(xí)。后來,我說讓她領(lǐng)舞,這小丫頭還不知道領(lǐng)舞的意義,就是不愿意,甚至還哭了。一個(gè)人站在前面,她以為我要她離開隊(duì)伍,我跟她解釋了好久,她

還是不懂。雖然極其不樂意,她還是同意去領(lǐng)舞,我不知道為什么,可能她比較相信我吧。人小鬼大,常常會給我打電話,叫我去玩,問我什么時(shí)候再去看她......

胡子怡,在這些孩子中個(gè)子最小,但是看起來很甜的小女生。她不太愛說話,學(xué)動作比較慢,其他孩子有時(shí)候會對她不滿,雖然他

們并沒惡意,但是貌似小子怡還是有點(diǎn)小難過。我比較呵護(hù)她,一遍一遍教她,然后叫其他孩子和她好好說話,告訴她們子怡也很認(rèn)真......后來她開朗了好多,那天我說要給她們照相,孩子們都爭先恐后的,我第一個(gè)幫子怡拍。就是這個(gè)笑容,讓我很自豪,那是她第一次那么開心的笑臉,那是我努力讓她感受被愛的見證......

舒蕾,一個(gè)很文靜的小女生,也很漂亮。每次回校的時(shí)候,都會順便騎車帶她回家。到路口的時(shí)候,她總是甜甜的說句,謝謝老師。但是,貌似挺貪玩的,每次都偷懶。機(jī)靈鬼,還會問些古怪的問題。有次她問我有沒有談戀愛,我反問她什么是談戀愛,她說就是喜歡,我問什么叫喜歡,她說就是親嘴......只是讓我哭笑不得。

每個(gè)人都有故事,就不一一列舉了。每次,我遲點(diǎn)去的時(shí)候,她們總是問我為什么還不到,一看見我來了就都跑到門口迎接我,那個(gè)時(shí)候,別提心里有多美啊。有次因?yàn)橛惺聸]有去,同學(xué)說我去給她們

買禮物了,只見她們很失望的說,早知道就不讓葉老師去買禮物了......寧愿不要禮物也要見到我,我哭,好感動啊,好自豪啊......

之前答應(yīng)去看她們,后來有事就沒去了。我知道她們會失望,一直都挺后悔的。等有空一定會去看看她們,那群讓我感動驕傲的孩子。我不知道我又沒有教到她們什么東西,但是她們卻教會了我作為一個(gè)老師該怎樣與學(xué)生相處,怎樣去教育她們......從她們那學(xué)到很多很多,真的很感謝她們!她們讓我對學(xué)前這個(gè)專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識,也有了更獨(dú)到的見解。有一天,走上這條道路時(shí),我會有許許多多的學(xué)生,更會有許許多多的“老師”!

這些照片是六一那天,孩子們的成果。很美好的回憶......

她們的舞蹈,《花仙子之歌》

雖然沒有舞蹈服裝,她們還是跳的很好很認(rèn)真.我在對著她們微笑,告訴她們要把最美的一面留給觀眾。她們表現(xiàn)的很好,雖然不是專業(yè)的,但是她們依然最棒!

五月支教心得

李盼盼

匆匆結(jié)束了大一生活,收獲甚多,其中新新小學(xué)的支教活動讓我畢生難忘。

今年的六月份,我們義務(wù)參加了新新小學(xué)的“六一”節(jié)目排練,每個(gè)星期都要去兩三次為孩子們排練。第一次從學(xué)校騎車去新新小學(xué)的時(shí)候,心中充滿了好奇,路程很遠(yuǎn),從公路上下來還要走十多分鐘的鄉(xiāng)間小道,最后到達(dá)學(xué)校時(shí),著實(shí)被眼前景象嚇了一跳:一棟破舊不堪的樓房就是他們的教學(xué)樓,教室里只有不到十張桌椅,黑板也是破損的。這所學(xué)校僅有60多個(gè)學(xué)生,有的教室還是兩個(gè)年級的混合教室,而孩子們就是在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)的

破舊的校門孩子們的教學(xué)樓我是負(fù)責(zé)六年級的朗誦,這個(gè)年級只有九個(gè)學(xué)生。在做完自我介

紹后,我就開始給他們排練了,剛開始大家都還配合,但是朗誦不到幾遍大家就吵著休息,而且休息完也不愿意再練了,我苦口婆心地勸了好幾次也不行,后來我想到了分時(shí)間段練習(xí),他們都同意了,練習(xí)效果逐漸提高。期間,與他們的相處也十分愉快,記得有一次,一個(gè)

最調(diào)皮的男生遞給我一個(gè)口香糖,雖然這是一件很小的事,單心卻在一瞬間溫暖起來。經(jīng)過一個(gè)月的排量,任務(wù)總算完成了,“六一”那天,我們和孩子們一

起觀看了節(jié)目,看到自己的付出終于有了收獲,心里有著說不出的感動。

至今我還記得告別的那天,笑著跟孩子們道別,轉(zhuǎn)身的時(shí)候淚水卻忍不住落下,當(dāng)然,這是幸福的淚水。對于這次活動,感觸頗多:首先是跟孩子們的感情讓我難忘;再者就是我學(xué)會了如何生活、如何當(dāng)好一個(gè)老師、如何戰(zhàn)勝挫折;最后,這所學(xué)校的貧困讓我想到了“貧富差距”這個(gè)詞,我們,都是雙腳踏地平凡羸弱的人,我們無力改變許多,但作為一名師范生,我愿意盡我最大的努力去提高自己,然后將自己所學(xué)教予這些渴求知識的孩子,讓他們能夠擁有美好的明天!

一個(gè)人,只要他的血管里還有激情,只要他的生命還能亢奮,他有什么困難不能征服,有什么夢想不能實(shí)現(xiàn)!而我將盡一切可能去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想!

支教心得體會

孫凡凡

五月是花兒開放的季節(jié),是迎接盛夏到來的季節(jié),也是放飛夢

想的季節(jié)。就在我們渴望實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,向往夢想中的舞臺的時(shí)候,我就在這個(gè)金色的五月被選作學(xué)前教育

專業(yè)十名志愿者之一,走進(jìn)了安慶市大龍山鎮(zhèn)新新小學(xué),最主要目的就是幫助新新小學(xué)的校長為那里的孩子們排練即將到來的六一兒童節(jié)所需要的節(jié)目。

在這個(gè)過程中,有從學(xué)校去往新新小學(xué)路途中的勞累,有面對孩子們不時(shí)的頑皮時(shí)的無奈,有面對教學(xué)難題時(shí)的困惑,也有在看不到想要的成果時(shí)的苦惱,但我們最多的卻是看到孩子們學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真,接受新東西時(shí)的聰穎,和他們一起玩耍時(shí)的快樂。就像我負(fù)責(zé)的合唱項(xiàng)目,雖然二三年級的孩子們有些頑皮,但他們學(xué)起歌來卻很認(rèn)真,每個(gè)周六周日教完他們,下個(gè)星期過去他們?nèi)匀徊粫,有時(shí)還會

給我一些驚喜。

一個(gè)月的時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼六一就到來了,節(jié)目的籌備也到了最后的階段,六一當(dāng)天,我們布置會場,用了很多氣球、彩帶,學(xué)校被裝飾得頗有節(jié)日的氣氛。節(jié)目表演過程中,音響、話筒、道具、催場都配合得很好,節(jié)目質(zhì)量總體都還不錯(cuò),校領(lǐng)導(dǎo)和村領(lǐng)導(dǎo)對這場節(jié)目匯演都還比較滿意。匯演結(jié)束后,我們還代表09級學(xué)前教育二

班送給新新小學(xué)十本名著,以豐富圖書館的藏書量,最后我們一起合影留念,這次新新小學(xué)之旅便畫上了一個(gè)圓滿的句號。

演出順利結(jié)束了,也就是說我們不再需要來這里了,可是與這里的孩子相處了一個(gè)多月,心中有很多不舍與留戀,我想他們也是希望我們再去的吧。

這次的經(jīng)歷使我收獲了很多,也反思了很多,收獲的是教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、處理問題的能力和與孩子們之間寶貴的感情,反思的是教學(xué)中的不

足、孩子們并不優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,以及不利于孩子們學(xué)習(xí)的客觀條件。我們作為師范類的大學(xué)生,是應(yīng)該做些什么的,我們應(yīng)該抓住每一次義務(wù)支教的機(jī)會,盡自己所能為那些孩子們做一些事情。我想我們應(yīng)該行動起來了,每人一份微薄的力量一定能托起明天的太陽。

支教心得體會

翟陽云今年的五月到六月這一個(gè)月是我大一期間最快樂的日子。這個(gè)月是我在安慶市龍山鎮(zhèn)支教的日子,和孩子們相處的很愉快。幾個(gè)月的時(shí)光過去了,但是孩子們的歡聲笑語依舊縈繞在耳旁。在支教活動中,我們是負(fù)責(zé)幫助孩子們排練六一兒童節(jié)的節(jié)目,而我是負(fù)責(zé)幫四年級孩子排練話劇的。孩子們很是聰明活潑,但是有時(shí)候也是比較難以管教。排練時(shí),孩子們大部分時(shí)間是聽話,按我的

要求行事的,偶爾也會出現(xiàn)貪玩不聽話的情況。而且排練時(shí)經(jīng)?梢月牭胶⒆觽兯实男β。時(shí)間在我們快樂的笑聲中流逝,轉(zhuǎn)眼便到了六一

兒童節(jié)了。兒童節(jié)這一天,所有的孩子都穿上自己最好看的衣服,努力、盡情的表演排練了一個(gè)月的節(jié)目。在孩子們和我們這些支教大學(xué)

生共同努力下,這次兒童節(jié)演出取得了圓滿成功。

經(jīng)過參加這次支教活動,作為未來教育工作者,對于教育活動我更多的的看法。

首先,我認(rèn)為,教育活動中應(yīng)該充分發(fā)揚(yáng)“寓教于樂”的教育理念。因?yàn)楹⒆邮墙虒W(xué)活動的主體,要提高教育活動的效率,我們應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而過于死板的教育方式會打擊壓抑學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不利于提高教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)生大都比較貪玩,如果我們一味的限制孩子們游戲的興趣愛好,不利于兒童身心的健康成長,也不利于兒童好奇心和創(chuàng)造力的發(fā)展。諸多的限制會禁

錮兒童思想,使兒童變得刻板,缺乏創(chuàng)造力和好奇心,使之失去活潑可愛的天性。我覺得,教育不僅僅是傳授知識和做人道理的,還有個(gè)重要的作用就是開發(fā)兒童好奇心和創(chuàng)造力。因此,教育方式必須作出改變,擺脫原有的死板的教育模式,然讓兒童在輕松快樂的教育環(huán)境下學(xué)習(xí),讓兒童感到學(xué)習(xí)快樂,做到快樂學(xué)習(xí)。在輕松快樂的環(huán)境中,開發(fā)和發(fā)展兒童的好奇心和創(chuàng)造力。

其次,我覺得,教師應(yīng)該和孩子們打成一片。教師的威嚴(yán)確實(shí)是必不可少的,但是,親近孩子也是必要的。孩子在學(xué)校的時(shí)間比較長,和教師相處的時(shí)間也比較長。教師要妥善管理班級,必須及時(shí)了解兒

童的需要和心里真是的想法。然而了解孩子最好的方式就是親近孩子,和孩子打成一片。因此,我覺得,教師可以利用課余時(shí)間和孩子們一起游戲、聊天,增進(jìn)師生間的感情,增加對孩子的了解。這樣有利于提高教育質(zhì)量,有利于正確的教育政策的制定,也有利于兒童的健康成長。

五月支教心得

劉躍

201*年的四月,走進(jìn)大龍山鎮(zhèn)新新小學(xué),我看到的是孩子們單純的笑臉和渴望的眼神。達(dá)到目的地已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多,這也應(yīng)該是跟孩子們約定好的時(shí)間,然而看到院子里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)暮⒆,才知道,他們很多都是十二點(diǎn)多就來了。

他們總是很好奇,不論我們走到哪

里,周圍總是會圍一群小孩,他們也不去議論或要求什么,只是默默的跟著你,好像很滿足。就這樣,我見到人生的第一批學(xué)生,一群二三年級的小學(xué)生。在他們的教室里,我很難去分清每個(gè)孩子的年級,因?yàn)樗麄儙讉(gè)年級在一塊上課,教室也不大。環(huán)顧四周,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的教室居然連一盞燈都沒有,更別說什么教學(xué)儀器了,黑板也是破了皮的坑坑洼洼的,桌子就像是經(jīng)歷了時(shí)代的沖刷,有的已經(jīng)不成一體。最大的感覺就是這里光線很差,和眼前這些活潑好動的孩子儼

然形成了強(qiáng)烈的對比。我很興奮,因?yàn)檫@是我平生第一次當(dāng)老師,我的學(xué)生們有些調(diào)皮,但也很懂事,表現(xiàn)出比他們同齡人更多的成熟,也許是因

為窮人家的孩子早當(dāng)家吧。我找的都是簡單的合唱曲目,結(jié)果居然有半數(shù)的孩子沒聽過,開始根本摸不到頭腦,好在班上有幾個(gè)女生真是聰慧的很,不但很懂禮貌,對于歌曲也很在行,我當(dāng)即決定她就是領(lǐng)唱。他們很配合,一切都很符合我想象中學(xué)生的模樣,我每次去的時(shí)候,他們都會跑來找我和我聊上幾句。

愛玩是小孩子的天性,我很怕他們一覺醒來把原先教的內(nèi)容都忘了,所以我第二次上課的時(shí)候很擔(dān)心,怕辛苦沒有換來成果,于是先讓他們唱一遍,簡直出乎我的意料,他們都記得,并且好像很熟似的,都不用看大段的歌詞,我當(dāng)時(shí)不

止是興奮,更多的是感動由于沒有經(jīng)驗(yàn),怕完成不了任務(wù),所以在接下來的日子里,我總是抓緊每次的時(shí)間來教他們。我每次支教回來的夜晚,夢里總是有他們玩耍的場面。他們總是愛瘋愛玩,我也曾失去耐心,不過,我覺得他們還是很聰明的,我樂意教他們!

在支教快要結(jié)束的時(shí)候,我們彼此都很舍不得,雖然這一過程艱苦,但是很值得,我一點(diǎn)不后悔,孩子們很快樂,我更快樂!但是我對于這些孩子的未來他們?nèi)狈蠋煟狈Ρ匾奈乃嚱逃,缺乏該有的教育設(shè)施。他們內(nèi)心渴望更好的教育,每個(gè)孩子都是喜歡學(xué)習(xí)認(rèn)識新事物的,所以,他們很需要我們。因此,我大二會繼續(xù)投入到支教活動,我會努力讓他們有更多的收獲,相信我也會從中收獲更多!

五月支教心得

彭慧

剛上大學(xué)時(shí),我就從校報(bào)上或?qū)W長學(xué)姐口中聽說過關(guān)于支教的事情,當(dāng)時(shí)就很向往,因?yàn)橛X得它不僅是很好的鍛煉的機(jī)會,還可以磨

煉一個(gè)人的意志和耐力。我想如果有這個(gè)機(jī)會,我一定要去參加。不僅因?yàn)槲冶旧砗苡信d趣,更為重要的是,我很喜歡小孩子,喜歡和他們打交道。

記得第一次去的時(shí)候,我們繞過了一段彎彎曲曲的小路,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽到了孩子們的喧鬧聲。車子停下之后,抬頭望去,是新新小學(xué)幾個(gè)大字。還沒進(jìn)去,只見很多孩子蹦跳著、歡笑著向我們圍過來,眼中充滿了好奇。進(jìn)去之后,首先映入眼簾的是一個(gè)不大的院子,只有一棟

完整的教學(xué)樓,而且已經(jīng)很破舊了,老師也很少。孩子們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)了教室,我被安排和幾個(gè)同學(xué)一起負(fù)責(zé)為二三年級排練舞蹈。記得第一次見她們時(shí),她們很調(diào)皮,一點(diǎn)也不聽話,我們費(fèi)了很大是力氣才讓她們稍微安靜一會兒,那時(shí)我們的任務(wù)不很明確,還不知道具體教她們什么,只是隨便教了幾個(gè),但可以看出來孩子們參加表演的積極性很高,爭先恐后的問我們教她們什么舞蹈。后來,經(jīng)過商量,我們確定了教她們《花仙子之歌》。

在這過程中,我感受了很多?吹胶⒆觽円惶焯斐砷L,學(xué)到的東西越來越多,心里真的很為她們高興。雖然剛開始時(shí),有的動作她們

學(xué)的很吃力,我們不得不把她們簡化了再教給她們。有幾個(gè)孩子很調(diào)皮,開始時(shí)也不好好學(xué),總是講話、貪玩,互相之間還經(jīng)常鬧脾氣,可是當(dāng)她們看到其她同學(xué)那么認(rèn)真的學(xué),一遍又一遍,直到熟練為止,她們也開始認(rèn)真學(xué)了。

雖然支教只有一個(gè)多月,但當(dāng)我離開時(shí),真的感覺學(xué)到了好多。看到她們在臺上那么努力的表演,真的感覺自己的辛苦沒有白費(fèi)?吹剿齻兡敲锤吲d,我仿佛意識到了自己的責(zé)任,將來我也要當(dāng)老師的,我該怎樣教導(dǎo)我的學(xué)生呢?

這次支教不僅僅鍛煉了我自己,更讓我有了一次問自己的機(jī)會。我要做一個(gè)什么樣的老師?雖然還有幾年時(shí)間,我才會登上教師崗位,但我告訴自己,要不斷充實(shí)自己,學(xué)好知識,將來一定要做一個(gè)

好老師!

五月支教心得

夏月

201*年5月份,我們09級學(xué)前教育二班一行幾人組成的志愿者隊(duì)來到了安慶新新村新新小學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的支教活動,這次支

教是為了幫助新新小學(xué)的“六一”兒童節(jié)的表演節(jié)目。

這次支教活動是我第一次以“教師”的角色與人進(jìn)行交往活動。一直以來,我都認(rèn)

為支教是一件離我很遠(yuǎn)的事,常常聽說一些人走進(jìn)貧困地區(qū)支教,大學(xué)畢業(yè)生到貧困山區(qū)義務(wù)當(dāng)老師的事例,那時(shí)候總是感動、震撼于這些人的行為并且覺得他們擁有高尚的情操、積極向上的精神,是我們21世紀(jì)的青年學(xué)生需要學(xué)習(xí)的對象。所以現(xiàn)在自己也有機(jī)會參加支教了,這對我來說是一件很新鮮很自豪的事情。

新新小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué),很小的校園,簡陋的教學(xué)樓,破舊

的桌椅板凳,但是孩子們依然活潑開朗,他們對學(xué)習(xí)很有熱情。在新新小學(xué)支教的一個(gè)月時(shí)間里,我看到的是孩子們對音樂、舞蹈以及各方面的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出的極大的興趣和激情,雖然偶然會因?yàn)楦鞣N小事而發(fā)生些小矛盾,但是這并不影響他們對學(xué)習(xí)的熱情。

每個(gè)兒童的能力以及自身發(fā)展的水平都是不同的。因此,在一般的教學(xué)活動中肯定會出現(xiàn)某些學(xué)生學(xué)習(xí)的速度和效率略高或略低的現(xiàn)象,但是這并不關(guān)乎他們的態(tài)度問題,每個(gè)孩子都具有積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以,作為教師的我們不能片面的以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及成績來衡量學(xué)生而導(dǎo)致過分偏愛其中的一些人,相反,我們必須要做到一視同仁。要相信,每個(gè)學(xué)生都擁有自身獨(dú)特的潛在才能等待發(fā)掘,作為未來的教師,我們更要始終擁有這樣一種觀點(diǎn)。

同時(shí),在這次的支教活動中我認(rèn)識到,教師對學(xué)生必須要做到真

誠對待,擁有高度的責(zé)任心,努力提高學(xué)生各方面能力之外,也要積極提高自己的素質(zhì),積累經(jīng)驗(yàn)。

五月支教心得體會

張輝

在五月我們來到了新新小學(xué),映入我眼簾的是破舊的教學(xué)樓,傳到我耳邊的是孩子們瑯瑯讀書聲,當(dāng)時(shí)的心中有種說不出的酸楚。作為這次活動的領(lǐng)隊(duì),在與校長和老師溝通后,我們針對小組人員的優(yōu)勢進(jìn)行了安排,我和室友李盼盼同學(xué)一同幫助六年級的孩子排練他們的節(jié)目。

在支教活動中,我和孩子們從陌生到熟識,結(jié)下了深厚的情誼,雖然一開始他們覺得我和盼盼朗誦是很肉麻,不想練,但是在音樂的渲染下他們慢慢的就習(xí)慣了。在練習(xí)朗誦中孩子們一遍一遍的練,出錯(cuò)時(shí)馬上就跟我們道歉,非常有禮貌。

在課下我們一同玩游戲,一同唱歌。交流著彼此的生活,我也向

他們介紹了我的大學(xué)生活,鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。在六一兒童節(jié)當(dāng)天他們出色的表現(xiàn),讓我至今難忘。

雖然支教已過去一段時(shí)間了,不知道那里的孩子怎么樣了,是不是有新的老師在教她們。真的希望她們每個(gè)人都有自己的夢想,然后不放棄,好好實(shí)現(xiàn)它們,希望她們一切都好!

新新小學(xué)支教活動圖片展示

六年級的朗誦排練

“花仙子”和她們的老師

翟陽云和孩子們

李楊正在帶著四年級的孩子排話劇

走進(jìn)敬老院

“慈母手中線,游子身上衣。”母親節(jié)即將來臨,我班同學(xué)自發(fā)組織走進(jìn)敬老院活動,在活動中了解母愛的偉大,并用真心和行動來回報(bào)母親。

在活動中我們分成兩組,一組同學(xué)為老人們整理內(nèi)務(wù),一組則

和老人們聊天,為他們帶去自己節(jié)目表演。在活動中我們感受到了家的溫暖,在和老人們的交流中,我們了解了很多歷史,學(xué)到了很多知識。

六一兒童節(jié)演出活動

六一是孩子們的節(jié)日,腦海中依稀的記著兒時(shí)六一兒童節(jié)的場景

恰逢五月份新新小學(xué)的支教活動,要參加新新小學(xué)的六一兒童節(jié)活動,因而我們發(fā)動了一次六一兒童節(jié)的文藝匯演。

我班同學(xué)自己準(zhǔn)備了一些節(jié)目如:民族舞《茉莉花》、啦啦隊(duì)《花球舞》、歌曲串燒等等精彩的節(jié)目。以下是我班同學(xué)活動當(dāng)天的展現(xiàn):

我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備的六一

兒童節(jié)禮物

暑期三下

鄉(xiāng)暑期三下

鄉(xiāng)活動一直是我院的精品活動,每年都在學(xué)

校產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在我院于6月份招募三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)成員時(shí),我班張麗芳、翟陽云、張輝等人就積極報(bào)名參加,盡管大家知道下鄉(xiāng)活動的生活條件的艱苦。經(jīng)過了筆試和面試后,我班張輝同學(xué)順利成為三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)中的一員,在暑期的三下鄉(xiāng)經(jīng)歷中她深入到農(nóng)村的生活,了解留守兒童的內(nèi)心狀況,慰問敬老院等等,收獲頗豐。

“我很高興能夠跟隨大家一起進(jìn)行三下鄉(xiāng)的活動,我在這中成長了不少,我希望以后還能夠有機(jī)會”張輝說。附:張輝的三下鄉(xiāng)總結(jié)

暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐自我總結(jié)

今天在結(jié)束了為時(shí)一個(gè)星期的三下鄉(xiāng)活動后,匆匆回到家中,父母心疼的望著我,深怕我在外面吃苦受累。我走進(jìn)房間休息,躺在床上卻久久不能入睡,想到了這一周發(fā)生的很多事情,心中充滿留念與不舍。

我們的在這一周的活動里每次都有著充分準(zhǔn)備,每一次活動對我們來說都有觸動,我們學(xué)習(xí)著、總結(jié)著、成長著。以下是我在每天活動中的總結(jié):活動第一天今天我們懷著對三下鄉(xiāng)活動的期待,來到了五橫鄉(xiāng),在經(jīng)過

了兩個(gè)小時(shí)左右的整理后,我們在姚瑋學(xué)姐及馮攀攀學(xué)姐的組織下召開了大學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)會議。在會議上我學(xué)習(xí)、體會、感悟了許多:了解了農(nóng)民的重要性;了解了大家對農(nóng)民的認(rèn)識,尤其是孫亞玲學(xué)姐引用詩人艾青的那句“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍@土地愛的深沉”,讓我對農(nóng)民的感激之情由心而生;了解自己對社會責(zé)任感與隊(duì)友的差異;了解了當(dāng)代大學(xué)生該怎樣去履行自身的社會責(zé)任,對我以后的生活、學(xué)習(xí)有著很大的警醒。

活動第二天在今天以“青春氣息〃愉快心情”為主題的走訪敬老院活動

中,我被一些事情深深觸動。在五橫社區(qū)敬老院里我結(jié)識了一群可愛的老人,雖然他們的生活清貧,但卻樂觀向上;雖然他們的無依無靠,但卻相互扶持。

我們的到來也許不能在生活上切實(shí)的幫助他們,但我們的到來,在一定程度上撫慰了他們孤獨(dú)的心靈。我們懷著真心傾聽著老人們的故事,了解他們的生活狀況,

了解他們的家庭問題。下午我們?yōu)樗麄儙チ艘粓鲂⌒偷奈乃囇莩,我們用?dú)特的方式,表達(dá)我們對他們的祝福。在會議室里,老人們不斷的給我們掌聲,看著他們的笑容,我們也是激動不已。我們要關(guān)心愛護(hù)身邊的親人,尊敬自己的長輩,從身邊小事做起,為更多的人們服務(wù)。在以后的課余時(shí)間里我們要可經(jīng)常走進(jìn)敬老院,幫助我們的爺爺奶奶們。

活動第三天我們今天有兩個(gè)任務(wù),一是走進(jìn)居委,進(jìn)行電腦培訓(xùn),二是

走進(jìn)農(nóng)民工子女家中,幫助孩子輔導(dǎo)作業(yè)。然而由于我們社區(qū)的特殊原因我們將這兩項(xiàng)任務(wù)暫停,進(jìn)行了另一項(xiàng)活動幫助居委整理圖書及填寫計(jì)劃生育人口普查表,在這些活動中我們了解到了本村的人口狀況,得到了居委領(lǐng)導(dǎo)的信任。我學(xué)習(xí)到不要事事恪守成規(guī),要根據(jù)實(shí)際情況作出修改,不要對隊(duì)長有太大的依賴,要自己去找事情做。

活動第四天今天由于天氣好轉(zhuǎn),我們的隊(duì)伍分別來到五橫鄉(xiāng)的三個(gè)村

部,進(jìn)行考察。而我則和孫亞玲學(xué)姐及王敏、查圣祥來到了白林村。在嚴(yán)書記,楊村長的引導(dǎo)下我們參觀了村部的建設(shè),根據(jù)村部婦聯(lián)阿姨的要求我們把隊(duì)伍分成兩組,第一組進(jìn)行電腦知識的培訓(xùn),第二組則幫組婦聯(lián)楊主任填寫人口普查表。在進(jìn)行活動的整個(gè)過程中,我們相互協(xié)作,共同完成了任務(wù)。在電腦知識的培訓(xùn)過程中我和楊村長有了很好的交流,不僅讓他們了解了電腦的知識,還讓他們很好的了解了我們志愿者服務(wù)隊(duì)的活動目的,得到了他們很大的支持。在下午我們在村長的帶領(lǐng)下拜訪農(nóng)民工子女,了解了他們的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況。我了解到無論多么困難的狀況孩子們都可以適應(yīng),他們的成長真的很棒。

活動第五天今天我們的團(tuán)

隊(duì)在次來到曰公社區(qū),當(dāng)天大學(xué)生村官汪學(xué)長帶我們了解了社區(qū)水庫的防汛情況,走進(jìn)了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)家樂景點(diǎn)實(shí)地了解,我們還來到了林場進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。在今天一天活動中我深刻了解了安慶五橫鄉(xiāng)的新農(nóng)村發(fā)展,了解了曰公村孩子們的學(xué)習(xí)、生活狀況,我在今天學(xué)姐訪問汪學(xué)長的過程中學(xué)習(xí)到了他身上所具有的一名村官為人民服務(wù)的精神。

活動第六天今天的活動相對于之前的活動,有點(diǎn)簡單,但它的意義卻是

很深的,我們教育學(xué)院在五橫鄉(xiāng)的實(shí)踐基地正式建立,這樣我們可以更好的在五橫這里發(fā)揮我們的作用,今天實(shí)踐活動的結(jié)束,并不是我們在五橫鄉(xiāng)的終結(jié)而是新的開始。

在這幾天的實(shí)踐中我收獲了很多,我想用這樣一句話來形容:我播下了一粒希望的種子,而我收獲了努力、收獲了友情、收獲的團(tuán)隊(duì)精神。

永安小學(xué)支教活動

由于對農(nóng)村教育事業(yè)的關(guān)心,我班夏月、段妍妍、汪健等同學(xué),

自發(fā)走進(jìn)農(nóng)村小學(xué)與校長協(xié)商,進(jìn)行支教活動。

她們嚴(yán)格要求自己,天氣的惡劣也無法阻擋她們的腳步。在支教過程中她們嚴(yán)于律己,寬于待人。盡自己所能教給孩子們新的知識,豐富他們的精神世界,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

支教心得

汪健

你們那澄澈的眼光,是我心靈的凈化劑。題記

在踏進(jìn)永安小學(xué)的一剎那,即對眼前一派蕭條破敗的景象有些許的呆鄂,那一瞬,眼前的建筑迅速與我數(shù)十年前所在的小學(xué)相比,竟還差了不少。眼前的永安小學(xué)內(nèi)只有十八個(gè)學(xué)生,兩間教室。教師外面的前斑駁陳舊,門窗也已滿是破洞,沒有成套的桌椅,教室內(nèi)沒有裝日光燈、電風(fēng)扇。那些孩子們所坐的長凳的寬度甚至還沒有我的手掌寬。如果說,所見一足夠出動心靈。那么更為觸動我內(nèi)心深處的,

則是這里的孩子們。

這些可愛孩子們的純真、質(zhì)樸、求知以及熱情的心,都

深深觸動著我。和他們在一起,你會忘記生活中的瑣事所帶給你的愁悶,忘卻追求理想的圖中的迷惘徘徊。在這里,只是想給他們知識和快樂。

可以說,支教的過程中不是沒有過想放棄的念頭,會畏懼去的途中的烈日,會想在寒風(fēng)中瑟縮進(jìn)溫暖的被窩。可是一想到他們圍在身邊說老師好的樣子,想著他們對著我說老師下個(gè)星期老師你還要來的樣子,便又覺得不去的話不僅是對自己良心的違背,更是對不起那一雙雙純凈的眼睛。

支教到現(xiàn)在也只有兩個(gè)月的時(shí)間,以后的路還很長。在這短短的一個(gè)月的時(shí)間里,我學(xué)會了堅(jiān)持,也更有責(zé)任心了。我相信,在以后

的支教里,我會學(xué)到更多。而這些,毫無疑問,無疑將是我生命中一筆巨大的財(cái)富。

我看到那些孩子,就會回憶起自己的童年時(shí)光,課件的游戲

讓我重逢那純粹的快樂。因此,我愛他們,我也愿意付出自己的努力帶給他們更美好的將來。

我相信,支教是一種自我豐富。

支教心得體會

段妍妍

經(jīng)過上一次新新小學(xué)的支教,我體會到了為人師表的艱辛,也同樣體會到了作為一個(gè)老師所得到的快樂。我為那些在艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境中依然奮發(fā)學(xué)習(xí)的偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們感動,他們可愛的笑臉,始終浮現(xiàn)在我的腦海里。

這次來到了永安小學(xué),這里的條件依然欠佳,一個(gè)學(xué)校僅有一年級和學(xué)前班,而且只有19個(gè)學(xué)生,其中一年級10人,學(xué)前班9人,初次來到這里,我還是被這里簡陋的環(huán)境所震驚,這里的桌椅殘缺不全,教室也不明亮,但孩子們那一張張的笑臉、一雙雙明亮的大眼睛,似乎一點(diǎn)也沒有因這里的環(huán)境而消失而改變。我被安排在學(xué)前班教音樂和舞蹈,班里的孩子都很小,第一次見面的時(shí)候顯得很拘謹(jǐn),都不敢講話。隨著我們更多的接觸,他們表現(xiàn)出了孩子們應(yīng)有的那份活潑和可愛,都變得熱情起來。我每次去小學(xué)支教的時(shí)候,他們都快樂極了,拉著我和他們玩游戲。他們很愛唱歌,每次他們都要讓我?guī)麄兂枚嗍缀寐牭膬焊,看著他們認(rèn)真的樣子,我的心里也暖暖的。雖

然學(xué)校有些遠(yuǎn),每次都要騎好長時(shí)間的車,但一看到他們高興的跑來迎接我,聽到他們親切的叫我“段老師”,我就覺得這樣的勞累也值了。

雖然他們沒有寬敞的教室,也沒有嶄新的桌椅,但他們依舊快樂的歌唱、飛舞,支教活動還在繼續(xù),我希望可以通過自己的努力為他們的童年增添更多的歡聲笑語,讓他們快樂的成長。

支教心得

夏月

從開始作為安慶永安村永安小學(xué)的音樂舞蹈老師進(jìn)行在小學(xué)的支教活動,已經(jīng)過去了近一個(gè)月。在這些天的支教生活中我體會到了快樂和感動。

在過去的近一個(gè)月是時(shí)間里我從那些孩子的身上看到了純真和樸實(shí),同時(shí)也看到了農(nóng)村的孩子更需要好的教育,好的老師。我所支教的永安小學(xué)總共只有十八個(gè)學(xué)生,學(xué)前班九個(gè),一年級九個(gè)。在這里,我了解到農(nóng)村教育的艱難和農(nóng)村教師的艱辛。由于農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后,導(dǎo)致教育、教學(xué)、教室資源的缺乏以及教學(xué)設(shè)備的陳舊。但是在這種壞境下,我們的教育工作者仍然堅(jiān)持著同樣的夢想。呵護(hù)著同一個(gè)希望,那就是為了孩子們更加美好的未來。為了讓孩子接受更好的教育。學(xué)習(xí)廣泛的知識,我感動著農(nóng)村教師那高尚的情懷。記得我第一次去永安小學(xué)上課,推開教室的門時(shí),看到的是簡陋的教室,破舊的桌椅,但每一孩子卻都是干凈整潔的穿著九雙眼睛同時(shí)向我看來,那里面充滿好奇和探索,我以微笑回應(yīng)。希望他們我對他們

的友善、、、

孩子們先問我叫什么名字,然后大家都搶著要告訴我他們的名字,在聽到他們叫我第一聲“夏老師”的時(shí)候,我的心里有一瞬間的震動。第一次有了要把自己全部的愛和生命到獻(xiàn)給教育事業(yè)。第一節(jié)課,我選擇教給孩子們一首《長江七號愛地球》,是一部熱門動畫片的主題曲,很多孩子都看過,而且曲調(diào)輕快活潑,歌詞朗朗上口,這首歌受到了他們的歡迎。雖然他么學(xué)歌的速度不是很快。但是他們富有激情和活力。相信在接下來的支教生活中,我能和他們互相學(xué)習(xí),共同提高。

我相信,愛是教師最美的語言,要當(dāng)一名好老師,就必須要做到愛崗敬業(yè),關(guān)愛每個(gè)學(xué)生。無論遇到多大的困難都一直堅(jiān)持著走下去,盡自己最大的努力嚴(yán)格要求自己。時(shí)刻不忘自己是一名支教老師。踏踏實(shí)實(shí)工作,使孩子們體會到學(xué)習(xí)知識的重要性,進(jìn)而樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。同時(shí),也使自己的思想感悟在教學(xué)工作中得到升華,受用終生。

永安小學(xué)的孩子們

我們和孩子們的合影

和孩子們的合影

在教孩子們寫字

同樣的在百華村的立新小學(xué)、在永林村的永林小學(xué),我班同學(xué)孫娟娟、劉躍、孫凡凡、劉夢雅、李盼盼、王立平等同學(xué)也在為農(nóng)村教育事業(yè)做著自己的努力,以下是她們的支教心得體會:

立新小學(xué)支教心得體會

劉躍

走進(jìn)立新小學(xué),我看到的是孩子們單純的笑臉和渴望的眼神。一路騎車過去并不算太遠(yuǎn),到達(dá)目的地剛剛上課。一路騎車過去并不算太遠(yuǎn),到達(dá)目的地剛剛上課。

上課進(jìn)行中的校園很安靜,只有一個(gè)在辦公室受訓(xùn)的孩子不時(shí)被

老師呵責(zé)著。很快我就分到了自己負(fù)責(zé)的班級,二年級最讓我吃驚了,一個(gè)班居然不足十人!不過他們都很聽話,然而六年級的孩子所表現(xiàn)出的不是單純學(xué)習(xí)的樣子,反而是他們這個(gè)年紀(jì)不該有的早熟,好像是懂好多,但是好像不是從什么良好渠道得來的信息。我努力地去維持紀(jì)律,可是總有那么幾個(gè)人在擾亂秩序,有的跟在我后面插嘴,有待完全不聽我說自己干自己的,好像是我根本不存在的似的。我就變著法子讓他們?nèi)谌脒@個(gè)學(xué)習(xí)主體。在這些現(xiàn)象的背后,我對他們從前的教育問題產(chǎn)生了擔(dān)憂,他們平時(shí)就缺乏這些關(guān)于禮德的教導(dǎo),都沒有學(xué)習(xí)到該如何學(xué)習(xí)的方法。

回到學(xué)校的夜晚,夢里總有這群孩子,不過都是玩耍的場面。他們總是愛瘋愛玩,不過我覺得他們還是聰明的,跟其他城市的孩子一樣聰明、活潑。我愿意去教他們!但是我對于他們的未來他們?nèi)狈Υ罅坷蠋,缺乏必要的文藝教育,缺乏該有的教育設(shè)施,他們內(nèi)心渴望更好的教育,他們需要我。

立新小學(xué)支教心得體會

孫凡凡

九月是果實(shí)豐收的季節(jié),是颯爽的秋風(fēng)吹拂大地的季節(jié),也是放飛夢想的季節(jié),就在我們渴望實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,向往夢想中的舞臺的時(shí)候,我很幸運(yùn)的獲得了一次珍貴的支教機(jī)會,支教單位是百華村的立新小學(xué)。

第一次在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,騎車前往立新小學(xué),當(dāng)時(shí)天氣十分炎熱,冒著大太陽我終于到達(dá)了立新小學(xué)的門口,孩子們尖銳的喊叫聲

就沖破離開我們的耳膜,硬著頭皮走進(jìn)了自己負(fù)責(zé)的班級,那些孩子卻沒有一點(diǎn)上課的紀(jì)律于是一邊維持紀(jì)律,一邊上著課艱難的度過了第一節(jié)課,嗓子也因此沙啞,盡管如此。一些懂事的孩子對音樂的喜愛讓我感到很欣慰,也很開心。

從此次支教的經(jīng)歷來看,孩子的學(xué)習(xí)條件并不優(yōu)越,教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)設(shè)備有待提高和完善。我想將立案從事教育事業(yè)的我們是應(yīng)該用自己的實(shí)際行動去改變一些現(xiàn)狀的。孩子的童年應(yīng)該扎起快樂和無憂無慮中度過,而不是用強(qiáng)制手段.壓制孩子使他們安靜。當(dāng)下課后,孩子們圍在我周圍問我下節(jié)課是不是音樂課,讓我?guī)退麄兊堹Q的時(shí)候,我深切地感受到他們對童趣的渴望。

以小看大,現(xiàn)今的教育狀況并不樂觀,教育差異也十分明顯,當(dāng)我們有能力,有資格的時(shí)候,我們應(yīng)該為最需要教育資源的地方做出自己利索能及的行動,相信每個(gè)教育工作者只要奉獻(xiàn)出一點(diǎn)微薄的力量,我們就能托起祖國明天的太陽。

立新小學(xué)支教心得體會

劉夢雅

一直都覺得支教是一件非常神圣,離自己非常遙遠(yuǎn)的事情,沒想到今年九月九圓了我的支教夢。

我所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué),校園還是風(fēng)吹一身土,雨落一腳泥的土地。一個(gè)班級少則五人,多則二十幾人,我了解到農(nóng)村教育的艱難及農(nóng)村教師的艱辛,但是在這種環(huán)境下我們的教育工作者仍然在堅(jiān)持著,堅(jiān)持著一個(gè)夢想,更確切地說是在呵護(hù)之著一個(gè)又一個(gè)

希望!我感動著農(nóng)村教師那黑土地般的人生情懷。

那天是我上的第一節(jié)課,當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),看到的是一張張破舊的桌椅,但都干凈整潔,孩子們在安靜的等待,十幾雙眼睛向我看來,我看到了孩子的好奇和興奮。我也微笑地看著他們,相信他們也會懂得我的友好。在這互相對視的目光中我們開始了新課之旅。我的第一堂課是美術(shù),我決定教他們一些卡通人物畫,因?yàn)槲矣X得這更貼近孩子們的心靈,符合了他們的年齡要求。

短短的四十分鐘很快就過去了,第一堂課圓滿結(jié)束了,很可惜的是由于學(xué)校的課表變動與我的上課時(shí)間沖突,我沒法繼續(xù)我的支教活動,但我相信那會是我日后一段美好的回憶,如果可以我一定還會繼續(xù)去進(jìn)行一些支教活動的。

永林小學(xué)支教心得

孫娟娟

支教這個(gè)耳熟能詳?shù)脑~,讓我感到向往和興奮,一直以來,我都覺得教師是一個(gè)神圣而令人尊敬的職業(yè),就在今年的九月份,我有幸參與其中,成為一名真正的支教老師。

到山區(qū)支教我想大家在電視上可以看到這樣一幅畫面:荒廢的墻,里面是一些破舊的桌椅,里面坐著一些穿著簡陋,皮膚粗糙的孩子,但是他們都長著一雙渴求知識的眼睛,他們就這樣靜靜地坐在那里,等待老師給他們上課,講述一些外面的世界,講述那些他們不知道的事。

不知是幸運(yùn)還是不幸,我接觸到了這個(gè)畫面,這個(gè)真實(shí)的畫面,

它就這樣真真切切的發(fā)生在我身上,我支教的學(xué)校,永林小學(xué),雖然情況可能好一點(diǎn),但卻與以前腦中的畫面所差五幾。

我想我有點(diǎn)難過,難過他們過著這樣的生活,我有點(diǎn)開心,開心我可盡一己之力去幫助他們,讓他們看到希望,在支教的這些日子里,我感受著他們的單純與天真,感受著他們的美好追求,感受著淡淡的悲傷,就這樣,我們的心越走越近,感情越來越深。

如果說有什么心得的話,我才能說用你的心去感受他們的喜怒哀樂,用你的心去讓他們學(xué)一些你所知道的知識與經(jīng)驗(yàn)嗎,讓他們與自己共同進(jìn)步,而這時(shí)一件幸福的事。

暑期幼兒園實(shí)習(xí)

在我們身邊有這樣一群大學(xué)生,他們利用自己的課余時(shí)間或是寒暑假時(shí)間去一些地方義務(wù)教學(xué),不論多么辛苦都堅(jiān)持不懈。今年暑假我班段妍妍、姚婷婷、周婷婷等同學(xué)就加入到這個(gè)隊(duì)伍中,在我班產(chǎn)生了積極深遠(yuǎn)的影響。下面是段妍妍同學(xué)的實(shí)習(xí)心得:

今年暑假是一個(gè)很特別的暑假,這是我大學(xué)生活中的第一個(gè)暑

假,于是在在放暑假前的好長時(shí)間我就已經(jīng)開始計(jì)劃怎樣來讓這個(gè)暑假變得更有意義。

暑假剛開始我便尋找到一個(gè)到杭州澳美幼兒教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的機(jī)會。于是,剛回家待了兩天。我便前往杭州開始我的暑假實(shí)習(xí)。

初次來到這美麗的人間天堂,走進(jìn)澳美暑假幼兒培訓(xùn)班,看到這兒先進(jìn)的設(shè)備、良好的環(huán)境、和一群群可愛得孩子,我心里有著說不出的感覺。和農(nóng)村山區(qū)的小孩子相比,他們實(shí)在太幸福了。我被安

排到月亮班即幼兒園中班的一名機(jī)動老師,月亮班的孩子們平均都四歲,這些杭州市里的孩子比農(nóng)村里的孩子多了份自信,更加活潑,也

更樂于積極主動的表現(xiàn)自己。在這里老師可以用先進(jìn)的多媒體及各種教具來進(jìn)行教學(xué),孩子們有專門的游戲場所供他們游戲,有各種各樣的玩具供他們玩耍,有營養(yǎng)豐富的飯菜水果,點(diǎn)心供他們食用。他們可以無憂無慮的跟著老師學(xué)習(xí)游戲。

在這一個(gè)暑假的實(shí)習(xí)中,我教過美術(shù)、手工、語言和游戲舞蹈等課程,印象最深的是第一次上美術(shù)課,第一次正真走進(jìn)幼兒園上課,心里很緊張,擔(dān)心自己上不好課,班里的其他的兩位老師鼓勵(lì)我大膽的嘗試一下,并且告訴我一些教學(xué)的步驟,于是我開始了自己的第一次幼兒園教學(xué)。那堂課我和月亮班的16個(gè)小朋友一起畫自己的好朋友,他們很高興的拿著彩色的畫筆認(rèn)真的畫,有的畫了可愛得小寵物,有的畫了酷酷的小伙伴,他們自由發(fā)揮著想象力。看到他們和周圍的小朋友互相交流自己的作品,開心地笑,我心理也很高興,第一次上課順利完成。

對學(xué)前兒童的主要教學(xué)活動都應(yīng)該在游戲中完成,這些都已經(jīng)在杭州這樣的大城市里顯現(xiàn)了,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低在一定程度上決定不同地區(qū)同齡孩子們教育的不同程度,吃呢故事里的孩子有著更為

充實(shí)的資源,可以接受更好的教育,他們的眼界也更為開闊,想象力也更加豐富,而偏遠(yuǎn)山區(qū)里的學(xué)前兒童只能北大難過的接受中國傳統(tǒng)式的填鴨教育,有的甚至沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會。這種鮮明的對比反映出中國城鄉(xiāng)教育存在這很大的差距。

在澳美暑假有幼兒培訓(xùn)班的實(shí)習(xí)中,我領(lǐng)略到了城市幼兒教育的風(fēng)彩,也親身接觸了幼兒園的一系列教學(xué)活動和設(shè)施。雖然幼兒園教學(xué)工作有些辛苦,但每天都能看到那一張張純真無邪的笑臉,一切的辛苦有能算得上什么呢!學(xué)前教育的路還很漫長,需要我們不斷探索,為了讓高多兒童接受更高水平的教育,我們喲啊付出更多的努力,不斷充實(shí)自己,為自己和孩子們未來奮斗。

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