七年級(jí)組工作總結(jié)

七年級(jí)組201*-201*學(xué)年春期工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，七年級(jí)組積極開(kāi)展工作，使合項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，圓滿完成了期初工作計(jì)劃，出色做好了各項(xiàng)未預(yù)知工作，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的優(yōu)化。現(xiàn)對(duì)七年級(jí)組工作做如下總結(jié)：

一、以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級(jí)組七年級(jí)組的十個(gè)教學(xué)班，三十二位教師擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，全組教師積極參與到新課程的教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)教材的特點(diǎn)，都能群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，團(tuán)結(jié)協(xié)作，因材施教。七年級(jí)組的十位班主任，在班級(jí)的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)�；�，為提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀和世界觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，做了大量的工作。一學(xué)期來(lái)，七年級(jí)組，能按政教處、教務(wù)處的布置，各項(xiàng)任務(wù)都能有條不紊地開(kāi)展。由于本學(xué)期中各種活動(dòng)較多，因此調(diào)課較多，但得到了各任課教師的密切配合，大家顧全大局，服從安排，不計(jì)個(gè)人得失，大家擰成一股繩，勁往一處使，提高了教學(xué)效率。

二、精心組織，適時(shí)召開(kāi)年級(jí)組會(huì)，

緊緊依靠各位班主任，做好學(xué)生的思想工作。每個(gè)周一早上，年級(jí)組都會(huì)把本周的工作重心在周一例會(huì)上做好安排，并通過(guò)校信通發(fā)到班主任手機(jī)上，以備隨時(shí)對(duì)照。七年級(jí)教師都能集中精力，在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，不忘記對(duì)自己充電，積極地倡導(dǎo)新的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整。每次考試結(jié)束后大家都能靜下心來(lái)認(rèn)真總結(jié)，找出教學(xué)過(guò)程中的得和失，大家都能暢說(shuō)欲言，從不回避現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)了各任課教師間的溝通，為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，探索教學(xué)新途徑

面對(duì)了教育、教學(xué)的大挑戰(zhàn)，七年級(jí)教師都能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，積極參與各級(jí)“固模”，多讀書(shū)多學(xué)習(xí)，了解新課程、理解新課程、實(shí)踐新課程。利用電腦信息網(wǎng)絡(luò)資源不斷地豐富、提高自己的教育、教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

四、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

開(kāi)學(xué)初，為加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的軍訓(xùn)。此后，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好早讀、白天上課、作業(yè)等方面，要求學(xué)生做到“早上讀書(shū)書(shū)聲朗朗、作業(yè)字跡工工整整、上課學(xué)習(xí)專心致志”。各個(gè)任課教師都注重根據(jù)自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，包括作業(yè)的完成與訂正，聽(tīng)課效率的提高，課后問(wèn)題的探索等。年級(jí)組多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育，，班主任也結(jié)合學(xué)校、年級(jí)組的常規(guī)檢查，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)整改，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣基本養(yǎng)成。

五、關(guān)注“偏科生”和“學(xué)困生”

關(guān)注學(xué)習(xí)上的兩種學(xué)生“偏科生”和“學(xué)困生”，研究他們的特點(diǎn)，從興趣和方法入手，有針對(duì)性地進(jìn)行“培優(yōu)輔差”，以月清、期中考、期末考為依據(jù)班主任給科任教師提供“學(xué)偏生”的名單，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，組織學(xué)生上好培優(yōu)班，并配合科任教師做好“輔差”的工作，構(gòu)建起年級(jí)監(jiān)控、班主任總括、科任教師實(shí)施、科代表配合的“培優(yōu)輔差”模式。

六、班主任工作落到實(shí)處

良好的班風(fēng)班貌是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，年級(jí)組組織好班主任工作。從本學(xué)期開(kāi)始，各班主任的中心工作就是抓好常規(guī)教育，從細(xì)微抓起，落到實(shí)處，包括后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、課間的文明休息、班會(huì)課的合理利用、調(diào)節(jié)學(xué)科的不平衡、學(xué)生的自主管理等。在工作的具體開(kāi)展過(guò)程中，也注重方式方法的科學(xué)性，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手為班級(jí)做貢獻(xiàn)等。通過(guò)整個(gè)年級(jí)組的努力，學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極性較高，思想也較穩(wěn)定。

七年級(jí)組工作記事：

2月20日，召開(kāi)班主任會(huì)，講清開(kāi)學(xué)注意事項(xiàng)及工作要求，安排焰火晚會(huì)及轉(zhuǎn)學(xué)生事宜，晚上召開(kāi)主題班會(huì)。

2月21日，把數(shù)學(xué)報(bào)紙領(lǐng)回來(lái)，按征定數(shù)分配到班。

2月22日，開(kāi)班主任會(huì)做補(bǔ)考安排，英語(yǔ)數(shù)學(xué)兩科不及格者下周補(bǔ)考，安排出題；統(tǒng)計(jì)上報(bào)學(xué)習(xí)、紀(jì)律和財(cái)產(chǎn)及綜合先進(jìn)班。

2月23日，年級(jí)組進(jìn)行教學(xué)工作檢，并統(tǒng)計(jì)各班人數(shù)。2月24日，組織學(xué)生成功辦理本學(xué)期第一次書(shū)畫(huà)展。

2月25日，在學(xué)生離校時(shí)，按學(xué)校要求布置練習(xí)冊(cè)征定，召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)。

2月27日下午，組織不及格學(xué)生補(bǔ)考：3：00-3：50數(shù)，4：00-4：50英，晚上改卷。組織有序，效果顯著。

2月28日，組織各學(xué)科老師開(kāi)始賽課，課表重新安排；組織班主任每天帶領(lǐng)學(xué)生做好課間操。

3月6日安排學(xué)生三點(diǎn)上課，組織語(yǔ)數(shù)英學(xué)科老師進(jìn)行周清。3月7日向?qū)W校建議制定培優(yōu)措施，向班主任安排工作重心：穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)生活情緒，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好“拔優(yōu)培優(yōu)”；做好學(xué)生形象整治工作，怪發(fā)異服清理掉；堅(jiān)持班主任值日工作，按學(xué)校值班要求做好午休及就寢；做好“兩操”帶隊(duì)，端正學(xué)生做操態(tài)度。

3月10日，確定補(bǔ)課學(xué)生，通知參補(bǔ)老師開(kāi)會(huì)，安排參培學(xué)生帶兩周生活費(fèi)。

3月14日，召開(kāi)班主任會(huì)，安排培優(yōu)生事及宿舍安全排查。成功在張樓來(lái)聽(tīng)課時(shí)上了展示課。

3月31日，去三門閘一中參加了四校交流，收獲很大。

4月1日，在學(xué)校組織下，召開(kāi)月清總結(jié)會(huì)，對(duì)月清成績(jī)進(jìn)行了細(xì)致分析與總結(jié)。

4月6日，安排李靜代甄玉花老師75班主任，郭紀(jì)安、曹春紅接其數(shù)學(xué)課。

4月8日，為召開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，安排班主任及課任老師上課。

4月9日-10日，組織班主任和學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上良好發(fā)揮，未發(fā)生一起安全事故。

4月21日，合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，組織各班觀看了愛(ài)國(guó)主義教育節(jié)目及電影。4月26日，召開(kāi)了班主任會(huì)，組織各班打掃好衛(wèi)生，迎接科級(jí)干部檢查；做好期中考試期間的學(xué)生考試及不考試時(shí)的學(xué)生管理。

4月28日，配合學(xué)校組織好期中考試閱卷。5月3日，按學(xué)校安排發(fā)放字帖，組織好了三個(gè)二十分鐘的基本功訓(xùn)練檢查。

5月12日，按學(xué)校要求，組織年級(jí)全體教師開(kāi)好了期中考試總結(jié)會(huì)。5月16日和17日。利用中午時(shí)間，對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)發(fā)和佩戴首飾進(jìn)行了治理，影響深遠(yuǎn)，效果顯著。

5月23日、24日，配合學(xué)校做好了縣固模課大賽的各項(xiàng)工作，學(xué)生積極參與，反響很好。

5月26日，組織年級(jí)各學(xué)科老師（楊建勛包語(yǔ)文組，祝國(guó)輝包數(shù)學(xué)組，李艷斌包英語(yǔ)組，呂可峰包政史地生組）進(jìn)行了有效的月清總結(jié)，深入分析問(wèn)題，廣泛征求意見(jiàn)，同時(shí)安排了迎接縣競(jìng)賽準(zhǔn)備工作。

6月2日，按學(xué)校要求，理清了轉(zhuǎn)學(xué)生數(shù)并上報(bào)任校長(zhǎng)。

6月8日，做好了高招期間的培優(yōu)工作到，重新排好班主任值班，嚴(yán)格管理學(xué)生夜晚就寢。

6月14日。組織年級(jí)老師參與者學(xué)校開(kāi)展賽課活動(dòng)。并配紀(jì)委、書(shū)店進(jìn)行教輔材料使用意向調(diào)查。

6月16日，組織各班及老師做好工作，迎接教育局的教育工作大檢查。本年級(jí)老師所上課受到教研室領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

6月17日，在學(xué)生離校時(shí)做好了暑期作業(yè)的征定工作。

6月24日，按學(xué)校及上級(jí)要求，對(duì)轉(zhuǎn)入學(xué)生辦理了學(xué)籍，兼顧了各方情況。6月29日，帶領(lǐng)班主任做好了考試期間的各項(xiàng)工作，保證了有序有效�！�…

工作思想收獲：年級(jí)組的工作是瑣碎的，但也是應(yīng)該是見(jiàn)成效的，一學(xué)年本年級(jí)未出現(xiàn)一起重大安全事故與責(zé)任事件，給學(xué)生提供了一個(gè)比較純潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。一年來(lái)的工作與管理，使我們認(rèn)識(shí)到了年級(jí)組在“無(wú)縫隙管理”上的焊接作用，少說(shuō)多做，忠實(shí)制度，務(wù)實(shí)態(tài)度，踏實(shí)工作。在執(zhí)行政策時(shí)，要有執(zhí)行力，要扎實(shí)到位，要力求完美。組織教學(xué)要有力，管理學(xué)生要到位。思想上從心底產(chǎn)生對(duì)職業(yè)的敬畏，對(duì)上級(jí)的執(zhí)行，對(duì)同事的謙和，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。日常工作努力中多干別人看不到的地方，多做修復(fù)整理的細(xì)活，天道酬勤。

工作反思：在年級(jí)組管理中，縮手縮腳，不大膽，沒(méi)魄力，少智慧。在學(xué)校的教學(xué)與教育管理上，只想干得多卻謀算少，處理問(wèn)題的時(shí)候還不太成熟，做事用腦不夠多，辦事用心不夠深。教學(xué)細(xì)節(jié)尚有疏漏，教學(xué)改革做的尚不完美。

總之，七年級(jí)組三個(gè)同志團(tuán)結(jié)各位班主任及課任教師，妥善處理了各項(xiàng)工作，落實(shí)了各項(xiàng)制度。功過(guò)尚不自知，以后更需努力。

擴(kuò)展閱讀：七年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

七年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，歲月匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過(guò)了一學(xué)期�；仡^看看，初一年級(jí)組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級(jí)組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，通過(guò)一學(xué)期的努力，圓滿的畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)。

一、根據(jù)年級(jí)的工作實(shí)際，確立了年級(jí)工作的指導(dǎo)思想。初一年級(jí)是起始年級(jí)，一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。開(kāi)學(xué)伊始，我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、差生多、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了“青春起航”做一名合格的初一學(xué)生新生入學(xué)教育報(bào)告會(huì)，在會(huì)上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了中學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念，對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。

初一年級(jí)開(kāi)學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論，及時(shí)地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想，即：堅(jiān)持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的教育思路，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，突出養(yǎng)成教育，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長(zhǎng)放心。一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作業(yè)績(jī)充分說(shuō)明了這一指導(dǎo)思想的正確性。

二、狠抓教育教學(xué)工作、取得顯著效果。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來(lái)，以班主任和主課老師為核心，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)班又以主課老師為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級(jí)的三位班主任，因?yàn)槎际悄贻p老師，孩子小，每天都需要接送孩子，但是，即使在這樣的條件下，我們?nèi)�位班主任老師每周都有四天的時(shí)間，吃住在學(xué)校，舍小家顧大家；還有語(yǔ)、數(shù)、外老師，在早晨6：00左右就匆匆來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始忙碌緊張的一天，特別是劉老師，為了我們的學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，起早貪黑，每周除了正課外，還有四個(gè)午自習(xí)、六節(jié)下午自習(xí)，6節(jié)晚自習(xí)、甚至周六還有6節(jié)課，加上正課，劉老師每周的課時(shí)數(shù)達(dá)到了驚人的32節(jié)課，但是他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵(lì)了許多老師，形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

三、組織參加各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。通過(guò)班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。

針對(duì)我校學(xué)生生活比較枯燥的問(wèn)題，我年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況特別開(kāi)展了跳繩活動(dòng)，利用每天下午第三節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間，組織班主任老師和全體學(xué)生統(tǒng)一到操場(chǎng)上去，師生同跳、單跳、集體跳、單繩，雙繩，花樣繁多，讓學(xué)生在歡樂(lè)中不知不覺(jué)地中既鍛煉了身體，又愉悅了身心；同時(shí)也提高了全體學(xué)生跳繩的能力，增強(qiáng)了班集體的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感，豐富了他們的課間生活，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。體現(xiàn)了我年級(jí)多元化和諧進(jìn)取的教育精神。

本學(xué)期七年級(jí)組還組織全體學(xué)生進(jìn)行了感恩教育報(bào)告會(huì)、期中動(dòng)員會(huì)、趣味跳繩比賽、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽、期末考試動(dòng)員會(huì)等系列活動(dòng)，通過(guò)一系列活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)、拼搏精神。

四、架起與家長(zhǎng)溝通橋梁。

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合，年級(jí)組在開(kāi)學(xué)一個(gè)月后召開(kāi)了班主任會(huì)議，強(qiáng)調(diào)班主任把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施以多種方式告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話進(jìn)行家訪，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。其中初一（3）班班主任還建立了家校聯(lián)系簿，做到每周與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。初一年級(jí)的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過(guò)交流，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。

五、存在的問(wèn)題：

由于本人管理學(xué)習(xí)不夠、沒(méi)有創(chuàng)新。工作中缺少力度，補(bǔ)差工作不到位；本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，期待下學(xué)期有大的改進(jìn)。

總之，征途的回顧使人常常會(huì)發(fā)現(xiàn)真理，只要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就沒(méi)有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取之心，就能無(wú)往而勝。面對(duì)未來(lái)，我們激情奔涌，在新的一年里，新的一學(xué)期里，要有新的起點(diǎn)，始終如一，在教育教學(xué)這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進(jìn)步！

漯河十一中七年級(jí)組201*年1月18日

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