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關(guān)于教師節(jié)的作文400字

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關(guān)于教師節(jié)的作文400字 本文簡(jiǎn)介:

又到九月開(kāi)學(xué)忙,早已離開(kāi)了學(xué)堂,當(dāng)年恩師樹(shù)榜樣,人生得以找方向,如今楊帆在遠(yuǎn)航,下面是小范文網(wǎng)整理的關(guān)于教師節(jié)的作文400字,希望對(duì)大家有所幫助。關(guān)于教師節(jié)的作文400字范文一金秋的九月十日清晨,一位小女孩早早地起了床,吃過(guò)早飯后,她背起書(shū)包就往外跑,跑了一陣子,就到了學(xué)校后山。她把書(shū)包放下后,就跑

關(guān)于教師節(jié)的作文400字 本文內(nèi)容:

又到九月開(kāi)學(xué)忙,早已離開(kāi)了學(xué)堂,當(dāng)年恩師樹(shù)榜樣,人生得以找方向,如今楊帆在遠(yuǎn)航,下面是小范文網(wǎng)整理的關(guān)于教師節(jié)的作文400字,希望對(duì)大家有所幫助。

范文一

金秋的九月十日清晨,一位小女孩早早地起了床,吃過(guò)早飯后,她背起書(shū)包就往外跑,跑了一陣子,就到了學(xué)校后山。她把書(shū)包放下后,就跑進(jìn)了野菊叢。她采了幾朵美麗的小野菊,站起身來(lái),背起書(shū)包,顧不得拍去身上的塵土,匆匆的向?qū)W校跑去。

到了學(xué)校走廊,她一步一步的往前走到教師辦公室的窗前。小女孩探頭一望,老師不在。只見(jiàn)辦公桌上放著語(yǔ)文書(shū)和備課本,備課本已經(jīng)被翻開(kāi),上面寫(xiě)了滿滿的一頁(yè),而墨水瓶的蓋子還來(lái)不及蓋,顯然老師已經(jīng)來(lái)過(guò)了,可能去帶領(lǐng)全班早讀了。在課本上還壓著老師那老氣的老花鏡,顯然老師剛才還在伏案?jìng)湔n。

“我忘不了那狂風(fēng)暴雨的夜晚,老師為我們伏案?jìng)湔n;也忘不了老師您頂著風(fēng)雪送我回家。您本是城市里的市一級(jí)教師,本來(lái)可以再城市里享福的,可當(dāng)您看到我們學(xué)校沒(méi)有老師時(shí),主動(dòng)要求來(lái)這里為我們上課,您真是一位盡則的好老師呀!”小女孩想。

她把一束鮮花插進(jìn)老師的筆筒里,露出燦爛的微笑!他在內(nèi)心默默的說(shuō):“老師,請(qǐng)收下這束鮮花吧!收下節(jié)日的美好祝福,祝您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!”插好了花,她歡快的向教室跑去

范文二

冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周,在九月陽(yáng)光的照耀下,我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié),365天一個(gè)輪回您又多了幾道皺紋,幾縷白發(fā),我們想對(duì)您說(shuō):“老師,辛苦了”。可與此同時(shí)還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū),奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上。

在過(guò)去的兩個(gè)月里,祖國(guó)大地極不平靜,長(zhǎng)江嫩江流域出現(xiàn)罕見(jiàn)的洪水,良田被淹,房屋盡毀,九百萬(wàn)抗洪軍民誓死護(hù)堤,與洪水展開(kāi)殊死搏斗,他們舍小家顧大家,用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。

全國(guó)各地人民都紛紛慷慨解囊,捐款捐物,我校全體也積極參與了這項(xiàng)活動(dòng),為災(zāi)區(qū)軍民奉獻(xiàn)了自己一份微薄的力量。

我們每一個(gè)不一定走在每條路的最前方,但只要我們每個(gè)人都走下去,我們民族就會(huì)走在最前方,做為中學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)一心的精神。

他們是最值得我們歌頌的先驅(qū),他們的精神正是我們劈開(kāi)迷惘的利劍,他們沒(méi)有時(shí)間回頭多想,也無(wú)須回頭,只知道自己應(yīng)該有永遠(yuǎn)向前的精神。

讓我們也用這作為畫(huà)筆去涂寫(xiě)明天的路吧!

范文三

一年一度的教師節(jié)快到了。有一大群母校老師曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生全部都來(lái)母校給老師們獻(xiàn)花。有的人送上了紫色帶著詭異香味的紫羅蘭,希望它能幫忙緩解老師疲憊的身軀。有的人還送上了一張張美麗的賀卡,上面寫(xiě)滿了同學(xué)們對(duì)老師的一句句的祝福,希望老師在下年工作順利。

現(xiàn)在送給老師的禮物越來(lái)越多。有的送超市購(gòu)物卡、有的送一盒豪華月餅(快中秋了)有的甚至不惜血本花上幾百塊錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)花籃……。這些都不合我意,因?yàn)?沒(méi)創(chuàng)意,2破費(fèi)錢(qián)財(cái)。就憑這兩點(diǎn)我否定了這些購(gòu)物清單。要送什么呢?我絞盡腦汁的想,突然,我靈光一閃,對(duì)!我可以折千紙鶴送給老師啊,這是多么好的心意啊。1既有心意,2又不破費(fèi)錢(qián)財(cái)。真是一舉兩得啊,這次,相信我的東西是最有心意的代表!

!老師,我希望我的禮物能在你信情不好的時(shí)候,能給你帶來(lái)愉快的心情,據(jù)需在你的工作崗位奮斗吧!現(xiàn)在我也很興奮因?yàn)樵谶^(guò)幾條我就可以在次看到我最敬愛(ài)的老師們了,我內(nèi)心隱隱期待著那天的到來(lái)。

范文四

今天是教師節(jié),同學(xué)們都紛紛向老師送去珍貴的禮物.只有一位小姑娘不知道給老師送什么禮物,才能表達(dá)她對(duì)老師的深深敬意.

她叫小雪,烏黑的頭發(fā)扎成個(gè)小辮子,還系著一個(gè)蝴蝶結(jié).圓潤(rùn)的臉蛋兒上有著細(xì)長(zhǎng)的眉毛,水汪汪的大眼睛,還有一排整齊的牙齒,正綻開(kāi)她那燦爛的笑臉呢!

這是因?yàn)樗肫鹆死蠋煶S镁栈ǖ木駚?lái)教育她們.她就飛快地跑向山坡,盡管摔了一跤,她還努力地跑著.來(lái)到山坡上,也顧不得欣賞五顏六色的花兒,采了一大把菊花,扎成兩束.有藍(lán)色的,有黃色的,有白色的好看極了!

小雪來(lái)到老師辦公室的窗外.窗戶開(kāi)著,里面沒(méi)有人.她右手拿著菊花,左手托著老師筆筒,小心翼翼地把菊花插進(jìn)了筆筒.筆筒里還放著老師的筆和直尺,桌子上也擺著老師的課本,眼鏡和地球儀.這些不全都凝聚著老師的心血嗎?老師啊老師,你的精神就像筆筒里的菊花一樣,永遠(yuǎn)為我們帶來(lái)芬芳!

雖然小雪給老師的菊花并不是那么特別,但它也代表著一份心意!此時(shí),它是那么美麗和高雅,小雪不光把菊花送給她們語(yǔ)文老師,還送給許許多多的老師!

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