201*年高三物理復(fù)習(xí)備考的反思總結(jié)

201*年攔隆口中學(xué)高三物理復(fù)習(xí)備考的反思總結(jié)

物理組：張紅玉

多年的高三物理復(fù)習(xí)工作，使得教師們對(duì)理科綜合能力測(cè)試命題的立意和趨向認(rèn)識(shí)得越來越清晰，高考命題從知識(shí)立意轉(zhuǎn)為能力立意，考試大綱中強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，突出了人與自然、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識(shí)。在考查學(xué)科能力的基礎(chǔ)上，著重考查利用相關(guān)知識(shí)綜合解決問題的能力。其中物理試題所涉及的知識(shí)，以多樣性、復(fù)雜性和綜合性呈現(xiàn)出來，側(cè)重了考查考生選擇、加工、提取信息的能力，以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的方法及能力。

一、備考工作回顧

1、及早規(guī)劃，制定出合適目標(biāo)

學(xué)校及年級(jí)都要求高三各備課組均提前制定詳細(xì)的周教學(xué)計(jì)劃,具體到作業(yè)講評(píng)的內(nèi)容,并張貼在年級(jí)辦公室和教學(xué)班,這樣既可以讓老師已計(jì)劃授課,有準(zhǔn)備有目標(biāo),同時(shí)學(xué)生也了解這一周的復(fù)習(xí)計(jì)劃,做有準(zhǔn)備之復(fù)習(xí),目標(biāo)也更加明確.全備課組成員共同商量，制定了嚴(yán)密、合理的周復(fù)習(xí)計(jì)劃，有時(shí)間、有重點(diǎn)、穩(wěn)步地推進(jìn)復(fù)習(xí)。2、加強(qiáng)集體備課

進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)，時(shí)間緊，內(nèi)容多，很多知識(shí)點(diǎn)需要整合，需要為學(xué)生理清思路，排除誤區(qū)，備課量大。所以我積極組織進(jìn)行集體備課，發(fā)揮集體的力量，把每節(jié)課要講的知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)，都做合理安排。同時(shí)我們兩位老師還一起精選需要講評(píng)的練習(xí)。通過集體備課，我們可以作到每節(jié)課都心中有數(shù)，進(jìn)度也比較統(tǒng)一。研究近五年的高考試題，特別是課改區(qū)寧夏的高考試題，從中可以了解到新課程背景下的高考命題趨勢(shì)，把握高考復(fù)習(xí)方向,突破重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。

3、扎實(shí)完成了三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃一輪復(fù)習(xí)，注重雙基，根據(jù)考綱要求，針對(duì)各各知識(shí)點(diǎn)逐一復(fù)習(xí)，各個(gè)擊破，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。二輪復(fù)習(xí)中，重點(diǎn)是形成板塊結(jié)構(gòu)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，全面提升綜合分析能力。精選二輪資料、試卷，嚴(yán)格要求學(xué)生完成，并認(rèn)真講評(píng)，重點(diǎn)是思路分析、方法引導(dǎo)，經(jīng)過一個(gè)多月的訓(xùn)練，學(xué)生的解題能力有了明顯的提高。在三輪復(fù)習(xí)中，重點(diǎn)是解決選擇題，可以說選擇題決定著物理成績(jī)的高低，對(duì)選擇進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，采用課前先練習(xí)，及時(shí)講評(píng)，學(xué)生糾錯(cuò)，經(jīng)過二、三周的訓(xùn)練，學(xué)生做選擇題的準(zhǔn)確率有了很大的提高，為理綜的成功奠定了基礎(chǔ)。最后，我們還根據(jù)學(xué)生的知識(shí)漏洞組合了幾套練習(xí)題，進(jìn)行�？�，使得知識(shí)得以補(bǔ)救，基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)，充滿自信，迎接高考。4、專題復(fù)習(xí)及指導(dǎo)到位

先后印刷了以下材料:新課標(biāo)物理學(xué)史、物理做題規(guī)范、選擇題專練、實(shí)驗(yàn)題專練、寧夏四年理綜試題、新課標(biāo)考綱、物理易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)、物理易錯(cuò)題專練等。5、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶嵘?/p>

(1)一些基本儀器的原理、使用方法、注意事項(xiàng)和讀數(shù)是高考的熱點(diǎn)。(2)以結(jié)合基本實(shí)驗(yàn)儀器的使用、基本實(shí)驗(yàn)的思想方法、數(shù)據(jù)處理誤差分析為主的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)逐漸成為增長(zhǎng)點(diǎn)，能體現(xiàn)新課程思想。(3)以考察物理模型、物理規(guī)律為主的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，是難點(diǎn)也是高考的發(fā)展的方向。

(4)電學(xué)實(shí)驗(yàn)歷年都是是高考實(shí)驗(yàn)亮點(diǎn)，命題新、方法活、內(nèi)用豐富，源于課本又有創(chuàng)新.二、對(duì)新高三的建議１、搞好教研加強(qiáng)“兩綱”的研究。即對(duì)考試大綱和教學(xué)大綱的研究，把握好教學(xué)基調(diào)，命題基調(diào)。２、加強(qiáng)對(duì)高考題的研究

歷年試題整體研究-------找共性試題重點(diǎn)研究--------找趨勢(shì)試題對(duì)比--------找變化試題分類研究-------找差別外省試題--------找新意，找動(dòng)態(tài)新模擬題的研究------找策略３、向教研要質(zhì)量

每位老師認(rèn)真實(shí)踐“備---講---改---考----輔-----研”教學(xué)環(huán)節(jié)，向課堂要質(zhì)量，向計(jì)劃要成績(jī)，向問題要對(duì)策。４、狠抓專項(xiàng)練習(xí)，周考。

①把握命題關(guān)②把握學(xué)生層次③把握批改關(guān)④把握評(píng)講關(guān)實(shí)踐證明：關(guān)于201*年高考復(fù)習(xí)備考工作我們可以說：復(fù)習(xí)備考思路正確，復(fù)習(xí)過程中學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升，取得較好的高考成績(jī)。

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201*年高三物理復(fù)習(xí)備考的反思總結(jié)

高三物理組劉建濤

201*年是我省進(jìn)入新課程高考的第一年。高三伊始，我就認(rèn)真研究了近五年課改區(qū)的高考試題，上網(wǎng)搜集了很多關(guān)于新課程教學(xué)和高考的資料，充分了解了新課程高考的考綱變化、試題類型及復(fù)習(xí)策略。現(xiàn)反思總結(jié)如下：

1、及早規(guī)劃，制定出合適目標(biāo)

高三工作重心就是復(fù)習(xí)備考，工作中要狠抓兩個(gè)要點(diǎn)：一是抓基礎(chǔ)，二是抓規(guī)范，高三的一切工作將圍繞這一個(gè)中心兩個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行。夯實(shí)基礎(chǔ)就能確保學(xué)生的得分能力上臺(tái)階，強(qiáng)化規(guī)范，就能保證學(xué)生在細(xì)節(jié)上不出差錯(cuò)，在應(yīng)試能力上有較大提高。

2、把握方向、注重能力

研究近五年的高考試題，特別是課改區(qū)的高考試題，從中可以了解到新課程背景下的高考命題趨勢(shì)，把握高考復(fù)習(xí)方向,突破重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。從中可以了解到容易題、中檔題、較大難度題的比例，從而把握高考復(fù)習(xí)的主攻方向。

3、歸納總結(jié)提升能力

由于理綜高考物理試題數(shù)量有限，不可能覆蓋高中的全部?jī)?nèi)容，但核心內(nèi)容、主干知識(shí)一定會(huì)考。因此，對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的能力考查會(huì)不斷翻新變化，比如今年以理解能力的形式考查，明年可能以推理能力或綜合分析能力的形式考查，或以不同的情景或不同的角度設(shè)問考查。因此，在高考物理總復(fù)習(xí)中，同學(xué)們要在透徹理解單元知識(shí)的基礎(chǔ)上，在老師的指導(dǎo)下，通過自己的領(lǐng)悟，抓住主干知識(shí)，通過比較、歸納聯(lián)系教材不同地方出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理、提煉、整合，形成自己完整的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)。使知識(shí)在理解的基礎(chǔ)上高度系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，明確重點(diǎn)并且力爭(zhēng)達(dá)到準(zhǔn)確熟練記憶。這樣才能提高正確運(yùn)用知識(shí)解決問題的效率，有效地提高答題速度，提高解題能

4、方法的提煉物理方法是應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的途徑，對(duì)形成綜合能力來說方法和知識(shí)一樣重要。在在復(fù)習(xí)中要提煉物理方法，同樣也能形成體系。

物理研究物質(zhì)世界的基本結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)的最一般規(guī)律，因此，它有一些思想和方法也是最一般并且?guī)в衅毡橐饬x的，我們稱其為“通性通法”。也有一些是在特殊情況下所使用的簡(jiǎn)潔方法，我們稱其為“特殊的方法”。新課程區(qū)高考物理試題測(cè)重于“通性通法”的考查同時(shí)也考查某些“特殊方法”.

要明確哪些是一般的普遍適用的方法即“通性通法”，哪些是特殊的方法即“特殊的方法”，什么情況下才能使用，如何運(yùn)用它們。綜合能力的考試題，可以是在相結(jié)合的物理知識(shí)點(diǎn)上展開，也可以是在相結(jié)合的研究方法上展開。

5、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶嵘?/p>

(1)一些基本儀器的原理、使用方法、注意事項(xiàng)和讀數(shù)是高考的熱點(diǎn)。(2)以結(jié)合基本實(shí)驗(yàn)儀器的使用、基本實(shí)驗(yàn)的思想方法、數(shù)據(jù)處理誤差分析為主的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)逐漸成為增長(zhǎng)點(diǎn)，能體現(xiàn)新課程思想。

(3)以考察物理模型、物理規(guī)律為主的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，是難點(diǎn)也是高考的發(fā)展的方向。

(4)電學(xué)實(shí)驗(yàn)相來是高考實(shí)驗(yàn)亮點(diǎn)，命題新、方法活、內(nèi)用豐富，源于課本又有創(chuàng)新。

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