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名師工作室總結(jié)

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名師工作室總結(jié)

通化市第一中校201*年

政治張文軍名師工作室(成員)工作總結(jié)

時間飛逝,在繁忙和有序中一學(xué)年悄然而過,加入“張文軍政治名師工作室”又滿一年了;仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí),我感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲,也讓我在這個團(tuán)隊中成長。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽,值得炫耀的成績,但工作室領(lǐng)銜人及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力,讓我在教育教學(xué)實踐的崗位邁著堅實的步伐。成長是一個過程,是一份快樂。一年來我收獲了很多,同時也看到了自身的不足,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。一、基本工作情況

在張老師的帶動下,工作室在年初就制定了豐富的學(xué)習(xí)計劃,在大家集思廣益下,還豐富完善了工作室的其他活動章程,在執(zhí)行中不斷加強(qiáng)交流,在交流中不斷成長,具體如下:

(一)學(xué)習(xí)理論:通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊。一學(xué)期研讀了《優(yōu)秀教師的四項核心素質(zhì)》和《我這樣做班主任李鎮(zhèn)西》以及有效教育的相關(guān)理論書籍,通過網(wǎng)上瀏覽收集各種教育教學(xué)新的理論知識,不斷學(xué)習(xí)增強(qiáng)自己對新課程改革的理解和領(lǐng)悟,在教學(xué)中,能夠反思自己的教學(xué)實踐,并撰寫讀書筆記、心得體會、教學(xué)隨筆等。把教育博客看作教學(xué)研究的主陣地,把寫教育博客看作自己的愛好,把教學(xué)反思及時通過教育博客進(jìn)行教學(xué)研究,發(fā)揮輻射作用。通過教育博客這一重要的交流平臺,提出教學(xué)中遇到的問題,引起大家的討論,使大家在交流討論中共同進(jìn)步。

(二)拓展思路:為開闊眼界,張老師不斷組織我們聆聽了不同層次的教師、專家的講座、報告,更新理念,逐步優(yōu)化思維。積極組織工作室成員走出去交流學(xué)習(xí),分享教育教學(xué)智慧。開學(xué)初,工作室成員共同到梅河口五中觀摩通化地區(qū)高中政治教師優(yōu)質(zhì)課展示,通過課堂觀察和不斷學(xué)習(xí),反省在新課程實施過程中出現(xiàn)的問題,尋求解決問題的有效策略找準(zhǔn)突破口,使自己的教學(xué)水平在新的教育理念的指導(dǎo)下,提高到一個新的水平。年底本人也代表工作室參加吉林省教學(xué)新秀比賽并獲優(yōu)勝獎,參賽回來后也及時交流參賽感想和經(jīng)驗教訓(xùn),共同成長。二、工作的問題與成績事物都是可以一分為二的,工作室既給我們的成長帶來了不可多得的發(fā)展機(jī)遇和提供了成長的良好平臺,但是在成長中也存在著一些困惑。

成績:本學(xué)年,工作室的科研任務(wù)進(jìn)展順利,關(guān)于《高中政治教材隱性知識分析》基本完成,結(jié)題順利結(jié)束,該課題對挖掘高中政治教材具有重要意義,深化和理解教材是一份寶貴的材料;通過各種學(xué)習(xí)與交流,學(xué)會很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,尤其對課堂觀察的意義有了更深刻的理解,對有效備考復(fù)習(xí)起了積極作用。

問題:成員來自不同學(xué)校,集中學(xué)習(xí)比較困難,自學(xué)的時間比較多,但日常工作瑣碎,使得自學(xué)自律性不好。集中交流學(xué)習(xí)時間相對來說較少,以后應(yīng)該積極建議和參加相關(guān)學(xué)習(xí)。三、工作經(jīng)驗體會

加入名師工作室是一份光榮,更是一種責(zé)任,在張文軍老師和同伴們的帶動下,大家潛心教學(xué)收獲很多。

一年學(xué)來,張老師老師在繁忙的工作中抽出時間聽我的課,對我進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。大到一節(jié)課怎樣設(shè)計課堂更高效,小到課堂中一句話,教學(xué)具的準(zhǔn)備及使用等課堂細(xì)節(jié),使我對高中學(xué)生和高中課程有了更深的理解,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,我更要堅持以下工作。

1、反思。作為教師要時時反思自己的教學(xué)實踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),才能不斷提高教育教學(xué)水平。要讓反思成為我們的習(xí)慣。我們要學(xué)會思考,學(xué)會反思。思考應(yīng)該是一種習(xí)慣。做一個會思考、有思想的人,要想成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,愛思、勤思、會思是十分重要的。

教師的反思不僅僅是頭腦內(nèi)部的“想一想”,而應(yīng)是一個不斷實踐、學(xué)習(xí)、研究的過程。

2、提問的技能!疤釂枴,即提出問題求答。課堂提問,是指在課堂教學(xué)中,教師根據(jù)一定的教學(xué)目的要求,針對有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,設(shè)置一系列問題情境,要求學(xué)生思考回答,以促進(jìn)學(xué)生積極思維,提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合張老師指導(dǎo)和自我反思,對于提問有了更深刻的認(rèn)識。教師在設(shè)計問題時要注意:

1、教師設(shè)計的問題要給學(xué)生留有探索的空間,設(shè)計的問題要能激發(fā)學(xué)生積極思維,并符合學(xué)生的認(rèn)知水平。2、教師設(shè)計問題要有針對性,要依據(jù)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點,以及學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)設(shè)計問題。

3、教師要設(shè)計追問。如果說一開始的設(shè)問是啟發(fā)學(xué)生觀察,引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突,從中尋找解決問題的思路,那么,在教學(xué)過程中通過教師對某一問題的追問,可以讓學(xué)生理解文本的內(nèi)容。

4、教師要設(shè)計一些反思性問題促進(jìn)學(xué)生反思。如:對你有什么啟發(fā)?教師要在實踐中不斷提升自己提問的藝術(shù)性。如:多問“怎么想的”,少問“為什么”。四、未來工作設(shè)想

通過參加工作室,與同伴們互學(xué)互助,不斷的聽課和學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步認(rèn)識到:新時期的教師,尤其政治教師必須是有思想、有目標(biāo)、有社會責(zé)任心的教育者。教學(xué)的根本任務(wù)是讓學(xué)生既長知識,又長智慧,為此,在教學(xué)工作中要時刻學(xué)習(xí),具體來說:

堅持多讀書,讀好書,不斷為自己充電,為實際教學(xué)增添力量。堅持多聽課,多觀察,在辯證學(xué)習(xí)中,取長補(bǔ)短,自我發(fā)展。堅持多交流,會分享,在團(tuán)隊中,在團(tuán)隊外,努力學(xué)習(xí),分享智慧。有機(jī)會參加工作室是我的幸運,來到這里,才發(fā)現(xiàn)她是一個思想的殿堂,才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少,讀得太少,寫得太少,反思的太少,才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動。通過學(xué)習(xí),我深深的體會到“學(xué)然后知不足”,通過反思,我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走!白寣W(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣”是我下階段的目標(biāo),只有做學(xué)習(xí)型的教師,才能不斷超越自我,使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀,從而逐步實現(xiàn)人生的價值。

成員:通化一中杜秀杰201*-12-25

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名師工作室個人總結(jié)

梅河口市實驗高中孫世宇

一年來,在梅河口市“高波名師工作室”的帶領(lǐng)下,我一直堅持黨的四項基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。主要表現(xiàn)在教學(xué)手段及方法的突破:

一年來,在名師的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個性化為導(dǎo)向,聯(lián)系學(xué)生實際情況,認(rèn)真鉆研教材教法,抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能,重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應(yīng)用,深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。

2、積極參與數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作。本學(xué)期,我本著提高自己,鍛煉自己的目的,認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究,利用各種休息時間看課外教輔書籍,備優(yōu)秀案例,按學(xué)校要求完成了一系列教研工作。

3、培優(yōu)輔差工作成績明顯

課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會做課堂練習(xí),同時又因材施教,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對原有知識基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,指導(dǎo)他們把知識向縱、橫方向發(fā)展,對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信

心較弱的后進(jìn)生,重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果。

二、存在問題

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,思想滯后,目光短淺,對物理學(xué)科不重視,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、少數(shù)學(xué)生動手能力不強(qiáng),不能完成相關(guān)的實驗操作,沒有良好的科學(xué)探究精神,學(xué)習(xí)上存在畏難情緒。

3、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象,合作意識不強(qiáng),探究能力較差,不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論,大多數(shù)學(xué)生的語言表達(dá)能力較差。

三、今后工作設(shè)想

在今后的工作中,要在工作室名師的引領(lǐng)下,努力提升自己的教學(xué)水平和教研能力。在教學(xué)中,針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,對學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué),采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識。除此以外,結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識。

總之,一學(xué)期雖然過去,我也收獲了許多,但求索路漫漫,我將在今后的工作中不斷的完善自己,不斷提高教育教學(xué)水平,為物理學(xué)科教學(xué)注入新的生機(jī)與活力,使自己的教學(xué)有自己的特色,并帶動整個學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)邁上一個新臺階。

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