特長生培養(yǎng)總結(jié)
語文學(xué)科特長生培養(yǎng)工作總結(jié)
五分地中學(xué)馬洪賓
學(xué)生是學(xué)校的主體要素,是提高素質(zhì)教育的對象,是未來社會主義建設(shè)的主力軍,國家民族是否振興,國民道德素質(zhì)是否提高,關(guān)鍵在于今天對學(xué)生的教育,但是由于智力上、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同,學(xué)生也不可避免的在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)水平相對較差的學(xué)生兩個群體,而我們今天的教育是全面的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,我們在日常的工作中要實行優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)勝培養(yǎng)使他們更加優(yōu)秀、學(xué)習(xí)水平有缺陷的學(xué)生力爭在老師和同學(xué)們的幫助下實現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的大轉(zhuǎn)化,現(xiàn)將今年特長生培養(yǎng)工作總結(jié)如下:
一、在培養(yǎng)特長生方面,我采取了如下幾個措施:1、認(rèn)定了特長生人員:
我在培養(yǎng)特長生之前,先是找出班級中的特長生:呂佳然于鵬飛王沈東牟姍姍2、確定了培養(yǎng)目標(biāo):
A、結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容的實際,首先培養(yǎng)特長生全面扎實的掌握基礎(chǔ)知識,通過學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識來提高分析問題和解決問題的能力。
B、除了把所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識掌握好外要運用課外活動時間給特長生進(jìn)行課外輔導(dǎo),將所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和綜合,力求使學(xué)生對知識觸類旁通。主要的輔導(dǎo)內(nèi)容:、閱讀分析題;、簡答題;、課外閱讀資料;
3、制定了具體的培養(yǎng)措施:A、對特長生在課堂教學(xué)中重點施教。在日常的課堂教學(xué)中,實行分層次教學(xué)手段,對特長生有意識的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導(dǎo),均體現(xiàn)施教措施,有意識的提高對他們的目標(biāo)要求,加大對他們的訓(xùn)練面和題目的難度和深度,調(diào)動他們積極的參與教學(xué)活動,以滿足日常他們對知識的需求。
B、組織有效的學(xué)科中心組活動,其形式包括知識講座、課外閱讀、辦小報、以及各種比賽,以擴大學(xué)生的視野和拓寬他們的知識面,提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績。
總之,在今年的這一學(xué)期,我竭盡全力,在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉(zhuǎn)化兩個方面采取了不同的措施,盡管在某些方面成就不很突出,但我將總結(jié)經(jīng)驗汲取教訓(xùn),爭取在下學(xué)年爭取更好的成績。
擴展閱讀:特長生培養(yǎng)工作總結(jié)
特長生培養(yǎng)工作總結(jié)201*201*學(xué)年下學(xué)期
王穎
本學(xué)期已結(jié)束,回顧本學(xué)期特長生培養(yǎng)工作,取得了理想的成績。在學(xué)校學(xué)科競賽中,多人獲得名次,取得這樣的成績,主要是特長生培養(yǎng)工作做得好。現(xiàn)將本期特長生培養(yǎng)工作進(jìn)行總結(jié)。一、根據(jù)成績和平時的表現(xiàn),確定特長生人選,建立特長生成績跟蹤檔案,確保特長生的成活.
二、結(jié)合各個特長生的情況,給每個特長生定下奮斗目標(biāo),讓他們有明確的奮斗方向。
三、班科任商議好特長生的時間、地點、具體內(nèi)容,合理科學(xué)地培養(yǎng)特長生,讓一周的活動多樣化,學(xué)生學(xué)得更有趣。
四、根據(jù)特長生實際,科學(xué)合理地設(shè)計練習(xí)題,難度適中,依綱靠本。注意智能訓(xùn)練,設(shè)計具有一定難度的題目讓學(xué)生做,讓學(xué)生思考、回答。設(shè)計綜合性訓(xùn)練題、模擬題讓學(xué)生綜合運用歷史知識解答,鼓勵學(xué)生多寫多練。這樣,使學(xué)生的歷史素質(zhì)得到全面的提高。五、注重歷史學(xué)法、技巧的指導(dǎo),教給學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的方法,提高自學(xué)能力、解決問題的能力,強化學(xué)生的應(yīng)用意識。六、課堂教學(xué)實施主體教育,發(fā)揮特長生的主體地位,激發(fā)特長生思維,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在課堂上,我們主要是引導(dǎo),讓特長生自己提出問題,小組合作找出答案,讓學(xué)生充分體會創(chuàng)新的樂趣和激情。七、在教學(xué)中,充分調(diào)動特長生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)特長生自主學(xué)習(xí)。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)法、組織特長生小組合作研究,培養(yǎng)特長生的學(xué)習(xí)歷史知識興趣和運用歷史知識的能力。八、每次檢測,要求特長生認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗,存在的問題,做到“勝不驕,敗不餒”、勇往直前。
九、學(xué)校與家庭齊抓共管,班科任教師堅持與家長聯(lián)系溝通,關(guān)注學(xué)生的思想動向,切不可讓特長生走下坡路。多找特長生談心,取得成績及時表揚,多舉行競賽活動,促使特長生不斷進(jìn)步。這樣,通過一學(xué)期的努力,已有成效,但成績只代表過去。今后,我將繼續(xù)做好特長生培養(yǎng)工作,爭取更好的成績。
友情提示:本文中關(guān)于《特長生培養(yǎng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,特長生培養(yǎng)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。