特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)

新課程改革的靈魂是“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”，充分體現(xiàn)“以

人為本”的思想，強(qiáng)調(diào)“以人的發(fā)展為中心”。因此，學(xué)校體育工作應(yīng)該滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重學(xué)生體育特長(zhǎng)的培養(yǎng)。近幾年來(lái)，我體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作方面做了一些有

益的探索，現(xiàn)將教學(xué)中體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)的幾點(diǎn)做法作個(gè)總結(jié)：（1）認(rèn)真上好體育與健康課，增設(shè)特長(zhǎng)展示評(píng)價(jià)內(nèi)容。體育與健康課是學(xué)校體育的基本組織形式，是培養(yǎng)學(xué)生體育特長(zhǎng)的基礎(chǔ)，為了實(shí)現(xiàn)其基礎(chǔ)作用，我們體育教師都意識(shí)到要認(rèn)真上好每一節(jié)課，力求做到課時(shí)目標(biāo)明確，組織形式新穎，教學(xué)策略有效，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。近幾年來(lái)，我們一直采用“一主自選”體育教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，“一主”是指體育教學(xué)活動(dòng)中的主教材，要求進(jìn)行主教材教學(xué)時(shí)必須使用使學(xué)生感興趣的方法或手段，激發(fā)學(xué)生的上課興趣，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅感。“自選”是指把課堂的部分時(shí)間安排給學(xué)生，讓學(xué)生在規(guī)定活動(dòng)區(qū)域、時(shí)間內(nèi)，有目的、有組織、有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行自主活動(dòng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、交友狀況等隨意選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、場(chǎng)地、器材和伙伴，教師巡回給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和指導(dǎo)，學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容可以選擇教師推薦的參考內(nèi)容，也可以是學(xué)生自發(fā)的創(chuàng)造性活動(dòng)，人員自主，方法自定，各項(xiàng)活動(dòng)由體育骨干參與組織管理。這種教學(xué)模式能體現(xiàn)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，能培養(yǎng)學(xué)生一至兩項(xiàng)以上體育特長(zhǎng)或愛(ài)好。在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，我校在學(xué)生體育課成績(jī)考核中，增設(shè)了特長(zhǎng)展示的考核項(xiàng)目，讓學(xué)生自選一項(xiàng)自己的特長(zhǎng)項(xiàng)目進(jìn)行展示，考核時(shí)教師根據(jù)項(xiàng)目分組，各組由三人考核小組評(píng)定成績(jī)。經(jīng)過(guò)特長(zhǎng)展示考核，效果非常好，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)自己特長(zhǎng)追求的信心和勇氣，同時(shí)也有利于體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。

（2）成立體育興趣小組，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。體育興趣小組是開(kāi)展學(xué)校體育工作的重要輔助形式，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，以班級(jí)為單位，成立足球、籃球、乒乓球、舞蹈、跳繩、踢毽等興趣小組，各班在體育教師和班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)自愿報(bào)名，要求每位同學(xué)必須參加一個(gè)興趣小組，每小組確定一名體育骨干負(fù)責(zé)組織管理，每周利用體育活動(dòng)課活動(dòng)兩次，在活動(dòng)課上體育教師負(fù)責(zé)巡回指導(dǎo)各小組的活動(dòng)。這樣能使體育活動(dòng)課有計(jì)劃、有組織地得以正常開(kāi)展，既發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，也發(fā)展了學(xué)生的體育特長(zhǎng)。（3）以體育藝術(shù)節(jié)為載體，為學(xué)生展示特長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。我校體育藝術(shù)節(jié)常年堅(jiān)持，貫穿整個(gè)學(xué)年，每學(xué)年至少舉行四次競(jìng)賽活動(dòng)，第一學(xué)期9月份舉行廣播操比賽，10月份舉行綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)（項(xiàng)目包括田徑、跳繩、踢毽、拔河、乒乓球等）每項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)準(zhǔn)備階段，各班特長(zhǎng)生積極報(bào)名參賽，主動(dòng)組織訓(xùn)練或排練，每天下午第二節(jié)課下操場(chǎng)上一片熱鬧景象。比賽時(shí)，特長(zhǎng)生們?yōu)榱税嗉�體的榮譽(yù)而努力拼搏，同學(xué)間相互鼓勵(lì)協(xié)作、吶喊助威，師生間關(guān)系融洽、親密無(wú)間，競(jìng)賽場(chǎng)面激烈，整個(gè)校園沸騰了。舉辦體育藝術(shù)節(jié)，給特長(zhǎng)生提供了展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，成了同學(xué)們心中英雄，使他們獲得了成功的體驗(yàn)。另外，在競(jìng)賽中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，在初三畢業(yè)時(shí)，學(xué)校把他們作為特長(zhǎng)生向高一級(jí)學(xué)校推薦、輸送，這樣就解決了特長(zhǎng)生的出路問(wèn)題，也促進(jìn)了體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。（4）建立特長(zhǎng)生評(píng)優(yōu)制度，表彰體育特長(zhǎng)生。我校在學(xué)生表彰評(píng)比制度中，設(shè)有特長(zhǎng)生表彰一項(xiàng)，每學(xué)期表彰一批特長(zhǎng)生。表彰標(biāo)準(zhǔn)是：思想品德好，在某方面有特長(zhǎng)且為學(xué)�；虬嗉�(jí)贏得過(guò)榮譽(yù)。表彰辦法是：1．由特長(zhǎng)生自己申報(bào)，寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)，各班表彰名額不限；2．在班主任處領(lǐng)取申報(bào)表，填寫(xiě)好后由班主任送政教處；3．政教處將申報(bào)同學(xué)名單張榜公示，接受全校同學(xué)監(jiān)督；4．凡同學(xué)無(wú)異議，經(jīng)班級(jí)評(píng)選小組審核，校長(zhǎng)室審批，決定表彰同學(xué)名單再?gòu)埌窆�布�?．學(xué)期結(jié)束時(shí)，在散學(xué)式大會(huì)上給予表彰，并頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。體育特長(zhǎng)生被學(xué)校表彰后，獲得了榮譽(yù)，增強(qiáng)了他們繼續(xù)發(fā)展自己特長(zhǎng)的信心和動(dòng)力。

總之，我校在體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作中，雖然沒(méi)有什么特別的培養(yǎng)方法，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體師生的共同努力下，通過(guò)認(rèn)真上好體育課、抓好學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練、組織好體育活動(dòng)課、開(kāi)展好體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以及比較健全的學(xué)生評(píng)價(jià)制度，使我校學(xué)生各自的體育特長(zhǎng)都得到發(fā)展，形成了我校體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)體制。

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特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)201*201*學(xué)年下學(xué)期

王穎

本學(xué)期已結(jié)束，回顧本學(xué)期特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，取得了理想的成績(jī)。在學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽中，多人獲得名次，取得這樣的成績(jī)，主要是特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作做得好�，F(xiàn)將本期特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作進(jìn)行總結(jié)。一、根據(jù)成績(jī)和平時(shí)的表現(xiàn)，確定特長(zhǎng)生人選，建立特長(zhǎng)生成績(jī)跟蹤檔案，確保特長(zhǎng)生的成活.

二、結(jié)合各個(gè)特長(zhǎng)生的情況，給每個(gè)特長(zhǎng)生定下奮斗目標(biāo)，讓他們有明確的奮斗方向。

三、班科任商議好特長(zhǎng)生的時(shí)間、地點(diǎn)、具體內(nèi)容，合理科學(xué)地培養(yǎng)特長(zhǎng)生，讓一周的活動(dòng)多樣化，學(xué)生學(xué)得更有趣。

四、根據(jù)特長(zhǎng)生實(shí)際，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)練習(xí)題，難度適中，依綱靠本。注意智能訓(xùn)練，設(shè)計(jì)具有一定難度的題目讓學(xué)生做，讓學(xué)生思考、回答。設(shè)計(jì)綜合性訓(xùn)練題、模擬題讓學(xué)生綜合運(yùn)用歷史知識(shí)解答，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)多練。這樣，使學(xué)生的歷史素質(zhì)得到全面的提高。五、注重歷史學(xué)法、技巧的指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的方法，提高自學(xué)能力、解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。六、課堂教學(xué)實(shí)施主體教育，發(fā)揮特長(zhǎng)生的主體地位，激發(fā)特長(zhǎng)生思維，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在課堂上，我們主要是引導(dǎo)，讓特長(zhǎng)生自己提出問(wèn)題，小組合作找出答案，讓學(xué)生充分體會(huì)創(chuàng)新的樂(lè)趣和激情。七、在教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)特長(zhǎng)生自主學(xué)習(xí)。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)法、組織特長(zhǎng)生小組合作研究，培養(yǎng)特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)歷史知識(shí)興趣和運(yùn)用歷史知識(shí)的能力。八、每次檢測(cè)，要求特長(zhǎng)生認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，存在的問(wèn)題，做到“勝不驕，敗不餒”、勇往直前。

九、學(xué)校與家庭齊抓共管，班科任教師堅(jiān)持與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，切不可讓特長(zhǎng)生走下坡路。多找特長(zhǎng)生談心，取得成績(jī)及時(shí)表?yè)P(yáng)，多舉行競(jìng)賽活動(dòng)，促使特長(zhǎng)生不斷進(jìn)步。這樣，通過(guò)一學(xué)期的努力，已有成效，但成績(jī)只代表過(guò)去。今后，我將繼續(xù)做好特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

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