西坑小學(xué)德育﹙少先隊﹚工作總結(jié)12.1

東山小學(xué)德育少先隊工作總結(jié)

201*-201*年第一學(xué)期

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保障作用。近年來，我校積極貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實(shí)施，一年來，我校德育工作堅持育人為本、德育為先，發(fā)展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律，講究操作，注重實(shí)效，使德育教育向著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。具體工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理制度，構(gòu)建管理體系。

1、學(xué)校進(jìn)行德育管理，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)，由校長、教導(dǎo)、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通，以達(dá)到指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能。

2、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)、課改理論，召開教師民主生活會，派人外出取經(jīng)等，尤其是通過每周的例會，間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，更進(jìn)一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì)。

二、以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。

以倪校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人，高瞻遠(yuǎn)矚，把德育工作置于重中之重。他們認(rèn)為教師是德育工作的直接實(shí)施者，是進(jìn)行德育的群體力量，而班主任又是學(xué)校對學(xué)生開展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化教師隊伍，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。

1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生自主認(rèn)識、實(shí)現(xiàn)自我成長。

2、強(qiáng)化一種責(zé)任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細(xì)致地關(guān)心每一個學(xué)生”，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責(zé)任感和使命感。

3、抓好一條主線（班主任隊伍）：學(xué)校通過對班主任的培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍，涌現(xiàn)出了許枝楓、李林等模范班主任。在她們的帶動下，我校掀起“學(xué)先進(jìn)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動高潮，起到了很好的效果。

4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。

三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

1、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，如設(shè)立學(xué)習(xí)園地、圖書角等，讓它們也成為對學(xué)生進(jìn)行各種教育的文化陣地。

2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。如學(xué)校新教學(xué)樓文化長廊及校本課程的校園宣傳板報

3、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。

四、注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1、抓好常規(guī)管理。學(xué)期初，利用一周時間開展“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、注重主題活動。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書，做文明人”為主線，開展各種形式的主題教育活動。①開展升旗儀式教育活動，講話內(nèi)容突出對學(xué)生進(jìn)行做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育。②開展一日行規(guī)評比活動。③捕捉時機(jī)，開展紀(jì)念日活動。如九月尊師重教活動，十月革命傳統(tǒng)教育、十一月的感恩教育、十二月的交通安全教育等等。④參與消防演練。⑤參加“傳遞感動放飛夢想”安海鎮(zhèn)第二屆小學(xué)生合唱比賽。⑥參加第二屆“十佳”少先隊員評選。通過豐富多彩的系列教育活動使學(xué)生的情感、意志、品德、性格在實(shí)踐與體驗中得到了升華，使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一，好習(xí)慣在他們心中生根開花。

3、整合各項活動。學(xué)校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校、素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀、先進(jìn)班級建設(shè)、文明教室評比、雛鷹爭章活動、快樂中隊創(chuàng)建等有機(jī)整合。4、開展法制安全教育。學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用早會、班隊活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患。每次活動結(jié)束后，各班都要上交班會活動記錄和教案，學(xué)校予以存檔。學(xué)校每期都要邀請校外法制輔導(dǎo)員到校舉行安全教育講座。屆時，全校所有教職員工都得集中到大操場聽講座，做筆記。此外還加強(qiáng)了教師課間、早、中、下值日護(hù)導(dǎo)，確保學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動，本學(xué)期無一起安全事故發(fā)生。

5、加強(qiáng)心理健康教育。我校十分關(guān)注師生的心理健康。以施嚇洪老師為主，帶動所有班主任自主學(xué)習(xí)心理健康教育方面的知識，適時對學(xué)生進(jìn)行初淺的心理健康教育，同時認(rèn)真上好健康教育課，繼續(xù)完善心理健康檔案，對有心理障礙的苗子提前進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大努力使每一個學(xué)生的身心能健康發(fā)展。

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金壇市城西小學(xué)德育暨少先隊工作總結(jié)

201*年春學(xué)期

本學(xué)期，我校德育工作深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記《致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信》的精神，圍繞“四好少年”的要求，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，深化常規(guī)工作，以主題隊會、實(shí)踐活動等為有效途徑，積極開展愛國主義教育、思想品德教育，為學(xué)生的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)基礎(chǔ)和組織建設(shè)，做好常規(guī)工作。

1、健全和完善班主任及中隊輔導(dǎo)員隊伍。強(qiáng)化班主任在學(xué)校德育工作中的地位和作用。首先，挑選了一批有責(zé)任心、工作能力強(qiáng)的老師擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員一職；不定期舉行輔導(dǎo)員培訓(xùn)，培養(yǎng)一支能勝任少先隊各項工作的輔導(dǎo)員隊伍。在此基礎(chǔ)上，對輔導(dǎo)員嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)校德育工作的整體水平，促進(jìn)學(xué)校德育工作科學(xué)有效地開展。學(xué)期結(jié)束，對各校輔導(dǎo)員進(jìn)行考核，并予以一定的獎勵。本學(xué)期孫鎖梅、龐巧妹、李娟、胡永紅、于麗萍、陳耀娟六位老師被評為“金壇市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

2、規(guī)范“紅領(lǐng)巾值崗”。本學(xué)期對紅領(lǐng)巾值崗隊員進(jìn)行重新配備，并進(jìn)行全員上崗培訓(xùn)。堅持“紅領(lǐng)巾檢查”的評比制度，不定期的檢查和抽查。每月評選“優(yōu)秀值日生”。

3、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周的升旗手都由各中隊推薦的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任，為全校學(xué)生樹立了身邊可親、可信、可學(xué)的榜樣。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，使師生受到了一次又一次的教育。

4、充分利用宣傳教育陣地。本學(xué)期，大隊部根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置和時事情況，合理布置晨會、班會、黑板報等宣傳教育陣地，開展系列教育活動。的教育內(nèi)容，采用統(tǒng)一主題和自主教育相結(jié)合的方法，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。開展黑板報、小報設(shè)計評比活動，培養(yǎng)了學(xué)生的動手動腦能力，營造了良好的育人氛圍。

5、加強(qiáng)鼓號隊訓(xùn)練。提高少先隊禮儀活動的整體水平，組織并有效地進(jìn)行學(xué)校鼓號隊訓(xùn)練。鼓號隊是少先隊開展活動，實(shí)施德育、美育和組織紀(jì)律訓(xùn)練的有效載體。在鼓號隊訓(xùn)練和活動中增強(qiáng)了少先隊員的合作精神和集體主義榮譽(yù)感；鼓號隊的精彩表演，體現(xiàn)少先隊獨(dú)有的特色，展示出少先隊員朝氣勃勃、樂觀向上的精神風(fēng)貌。

二、強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1、狠抓養(yǎng)成教育。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時期。各班利用班隊課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。學(xué)校以大隊部“城西小學(xué)一日常規(guī)”為依托，通過行“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”對學(xué)生行為常規(guī)進(jìn)行了監(jiān)督，不定時的深入班級進(jìn)行檢查。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。

2、安全重于泰山。我校繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點(diǎn)，各班充分利用晨會、班隊活動進(jìn)行教育，把心理健康、安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈。

3、重視心理健康教育。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，學(xué)校重視開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。教師積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)�！爸�心信箱”一如既往地開通，保證心理健康教育活動的正�；�、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。針對學(xué)校外來工子女人數(shù)增加的情況，加強(qiáng)對外來工子女心理健康的引導(dǎo)。本學(xué)期學(xué)校常州市立項課題《關(guān)注外來工子女心理健康的研究》已順利結(jié)題。

三、開展各級各類學(xué)生活動，促進(jìn)學(xué)生快樂成長。

（一）舉行各種校級比賽：文明班級評比、黑板報比賽、征文比賽、演講比賽等。豐富多彩的少先隊活動，開闊了隊員們的視野，活躍了課余活動，調(diào)動了隊員們的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高了少先隊組織的質(zhì)量。

（二）利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展系列教育活動。學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。學(xué)校利用利用元宵節(jié)、清明節(jié)、植樹節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)等有利契機(jī)，通過舉行中隊活動、板報宣傳欄、國旗下講話等形式，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，積極培育和弘揚(yáng)民族精神。讓學(xué)生在活動中接受教育，增強(qiáng)愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，樹立為國而學(xué)的信念。

（三）主題隊會是進(jìn)行思想教育的主要途徑，各中隊輔導(dǎo)員能夠根據(jù)學(xué)校大隊部的安排，利用一些有針對性的教育題材，精心設(shè)計主題隊會，如“文明禮儀伴我行”、“我有一雙勤勞的手”，“關(guān)愛你我他”等，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀，文明習(xí)慣，熱愛祖國等方面的教育，使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進(jìn)步。

（四）認(rèn)真完成團(tuán)市委、教委和學(xué)校安排的各項活動。

1、新學(xué)期的第一天，大隊部舉行了“爭當(dāng)‘四好少年’開學(xué)主題日”活動。在莊嚴(yán)的升旗儀式上，校長向全校學(xué)生發(fā)出倡議：“爭當(dāng)熱愛祖國,理想遠(yuǎn)大的好少年。爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的好少年。爭當(dāng)品德高尚,團(tuán)結(jié)友愛的好少年。爭當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開朗的好少年�！�

2、根據(jù)201*年金壇市中小學(xué)生命教育周活動活動主題：“加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”。201*年3月，我們學(xué)校開展了“我與身邊的外來工子女手拉手”的活動�；顒臃譃槿齻�議程：（1）開展“手拉手找伙伴”活動。（2）開展“手拉手交朋友”活動。（3）開展“手拉手看朋友”活動�；顒咏Y(jié)束后，學(xué)校大隊部組織評選了“最佳小伙伴獎”，以此促進(jìn)手拉手小伙伴們在今后的學(xué)習(xí)生活中，相互幫助、共同進(jìn)步。本次活動受到了金壇團(tuán)市委的關(guān)注，活動通訊稿被共青團(tuán)網(wǎng)站采用。本次活動在教育局組織的“生命教育周”評比活動中獲“示范獎”。

3、201*年3月，組織學(xué)生參加了“陽光體育，快樂成長”征文、攝影評選活動。以“陽光體育，快樂成長”為主題，結(jié)合生命教育周活動、“迎省運(yùn)新中育苗杯”體育比賽、江蘇省第十七屆運(yùn)動會等，用文字、鏡頭記錄自己或身邊的人參加陽光體育活動的感人故事或精彩瞬間。

4、為讓全市少年兒童全面認(rèn)識“人水和諧”的重要性，培養(yǎng)青少年學(xué)生珍惜水資源、保護(hù)水環(huán)境的良好習(xí)慣，市水利局、教育局、共青團(tuán)市委、市婦女聯(lián)合會聯(lián)合舉辦了“首屆‘水利杯’小學(xué)生征文、書法”比賽。201*年3月29日在市水利局舉行了頒獎活動，我校獲“首屆‘水利杯’小學(xué)生書法、征文比賽優(yōu)秀組織獎”、六（1）班湯閏婷《小水滴環(huán)游記》獲征文一等獎、五（2）班陳成《覺醒》獲征文二等獎、五（1）班謝倩獲書法一等獎。

5、201*年4月2日，清明節(jié)來臨之際，少先隊大隊部組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓，緬懷先烈，接受愛國主義教育。

6、201*年4月6日，開展了“抗旱救災(zāi)愛心捐款”活動。西南地區(qū)遭遇歷史罕見的特大旱災(zāi)，給人民群眾生產(chǎn)生活帶來很大影響�！耙环接须y，八方支援”，受災(zāi)地區(qū)人民的生產(chǎn)生活情況牽動著金壇人民的心。大隊部響應(yīng)團(tuán)市委號召，迅速行動起來，積極動員少先隊員每人捐贈一瓶飲用水。全校少先隊員共捐獻(xiàn)人民幣2400元。大隊部還積極引導(dǎo)少年兒童倡導(dǎo)低碳生活，愛護(hù)環(huán)境，珍惜水資源，保護(hù)水資源，提高節(jié)約用水意識，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

7、4月7日上午，我校邀請中國兒童文學(xué)委員會委員、云南省作家協(xié)會副主席、著名動物小說大王沈石溪老師來校作讀書報告。沈老師從青年時代積極響應(yīng)國家號召，到云南西雙版納插隊勞動談起，他從此親近大自然，親近動物，與動物結(jié)下了不解之緣，使他產(chǎn)生了創(chuàng)作動物小說的靈感，也極大地豐富了創(chuàng)作素材，從而走上了文學(xué)之路。他同時告訴同學(xué)們，只要對世間萬物懷著真摯的情感，多留心觀察，用手中的筆抒心中的情，就一定能寫出生動感人的文章。最后，沈老師欣然為我校題詞：“用知識編織理想光環(huán)，以睿智彰顯人性光輝�！�

8、4月29日，我校隆重舉行了第二十屆田徑運(yùn)動會暨體育節(jié)比賽。簡短的開幕式由吳鎖俊副校長主持，運(yùn)動員代表和裁判代表宣誓，何小平書記致辭，譚年平校長莊重宣布運(yùn)動會開幕。本屆運(yùn)動會，分年級設(shè)置比賽項目，有一、二年級的30米迎面接力、拍球比多、30秒跳繩比賽，有三至六年級的60米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳遠(yuǎn)、前拋實(shí)心球比賽。賽場上，運(yùn)動員們個個精神抖擻，生龍活虎，滿懷信心，勇于拼搏，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。觀賽的同學(xué)們不時地為運(yùn)動健兒們加油鼓勁，呼喊聲一陣高過一陣，在運(yùn)動場上空不停地回響，整個校園成了學(xué)生們歡樂的海洋。

9、201*年4月30日，為了提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我校的校園文化，我校在一、二年級舉行“講故事比賽”活動。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強(qiáng)學(xué)生講故事的興趣，提高學(xué)生閱讀能力。為了激發(fā)愛國熱情，使同學(xué)們認(rèn)識到大愛無疆，讓同學(xué)們鍛煉自己的語言表達(dá)能力和面向大眾的膽量和禮儀，在比賽中鍛煉，在比賽中學(xué)習(xí)，在比賽中提升，我校在中高年級段舉行了“情系玉樹.愛滿人間”演講比賽。

10、201*年5月10日，“慈母手中線，游子身上衣�！蹦赣H節(jié)即將來臨，學(xué)校少先隊大隊部向全校發(fā)出了“感恩母親節(jié)”的倡議。進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，在牢記父母的養(yǎng)育之恩的同時學(xué)會感恩，學(xué)會回報身邊的人，回報那些幫助過你的人，同時幫助需要幫助的人。

11、201*年5月21日上午，學(xué)校舞蹈隊排練的舞蹈《魚兒生生》參加了“金壇市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”舞蹈比賽，獲得了一等獎，并代表金壇參加了“常州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”舞蹈比賽，榮獲二等獎。

12、201*年5月28日，團(tuán)市委、市教育局和市少工委在市體育館聯(lián)合舉辦第四屆“全市少先隊鼓號隊大賽”。旨在進(jìn)一步推進(jìn)少先隊組織的基礎(chǔ)建設(shè)，提高少先隊鼓號隊和少先隊禮儀活動的整體水平，讓廣大少年兒童在少先隊鼓號訓(xùn)練和演出中，培養(yǎng)集體主義精神、提升綜合素養(yǎng)。我校鼓號隊以精彩的演出，獲得了一等獎的好成績。朱雪芳、李娟老師榮獲“金壇市少先隊鼓號隊大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。

13、在“六一”兒童節(jié)來臨之際，學(xué)校大隊部推薦了三年級的王楷員同學(xué)、四年級張雨萱同學(xué)、五年級劉奕辰、謝倩同學(xué)和六年級湯閏婷、施靚亮同學(xué)為市優(yōu)秀少先隊員，張嘉航、王圓圓等100多名學(xué)生，被評為校優(yōu)秀少先隊員。“六一”這天，全校學(xué)生以班級為單位，開展了形式多樣的活動。六年級同學(xué)則用分享蛋糕的方式慶祝自己最后一個兒童節(jié)。

14、6月8日上午，我校第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)在歡聲笑語中隆重地拉開了帷幕。本屆藝術(shù)節(jié)展示的節(jié)目內(nèi)容豐富，形式多樣，有書畫古箏表演、“低碳生活”時裝秀、二人雙簧、二胡獨(dú)奏、爵士舞、拉丁舞、手語表演唱等15個節(jié)目。舞臺上，小演員們載歌載舞，灑脫自如，熱情奔放，洋溢著少年的活力，展示著少年的風(fēng)采；舞臺下，小觀眾們凝神靜聽，用心觀賞，不時爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。最后，一曲手語表演唱《感恩的心》唱出了大家的心聲，把大家?guī)�入了靜靜的思考之中。整臺演出，精彩紛呈，高潮迭起，扣人心弦，充分展現(xiàn)了我校藝術(shù)教育的豐碩成果和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

15、201*年6月10日，學(xué)校大隊部向全體畢業(yè)生發(fā)出呼吁，開展“捐獻(xiàn)一本書，回報母校情”捐贈圖書活動。讓廣大畢業(yè)生積極投入到這項活動中來，清理自己的書架，將閑置的書籍捐贈給學(xué)校，作為對學(xué)校的畢業(yè)禮物，讓所捐的圖書實(shí)現(xiàn)再利用，使圖書所承載的知識得以繼續(xù)傳播。

16、為了加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)班級管理，促進(jìn)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使我校的校園環(huán)境、安全文明工作再上新臺階，為創(chuàng)建“常州市優(yōu)質(zhì)學(xué)�！贝蛳铝己没�礎(chǔ)。我校依據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，以我校一日常規(guī)檢查評比細(xì)則和禮儀常規(guī)為準(zhǔn)繩，在五月上旬開始，進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、路隊、禮儀、兩操、升旗儀式七方面檢查和評比，開展了“學(xué)生一周強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練”活動。

17、學(xué)校還組織學(xué)生參加了201*年金壇市中小學(xué)校園電視節(jié)目評選活動、“學(xué)習(xí)‘雙百’人物事跡、弘揚(yáng)中華民族精神”主題教育活動、“國土杯”少兒廣播征文活動、金壇市201*年紅領(lǐng)巾讀書征文演講活動、金壇市十佳校園網(wǎng)站評比等活動。

四、重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。

想方設(shè)法辦好家長學(xué)校，并成立家長委員會，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進(jìn)一步形成德育教育的合力。

201*年3月25日，一、二年級家長150人左右，吳惠娟校長《關(guān)注孩子良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成》。

201*年4月15日，五年級部分學(xué)生家長120人左右，吳鎖俊校長《多讀好書有益身心健康》。

201*年5月25日，六年級部分學(xué)生家長120人左右，吳惠娟校長《關(guān)注學(xué)生心理健康》。

201*年6月12日，三年級部分學(xué)生家長100人左右，劉俊芳主任《真誠必要的溝通有助于學(xué)生健康成長》

定期召開好家長會，班主任做好家訪工作，對部分學(xué)生建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。充分發(fā)揮“家校路路通”的作用。通過社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。繼續(xù)深入探討社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。

繼續(xù)聘請校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

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