三四年級工作總結

時光飛逝，在過去的一個學期里，對四年級組來說是不平凡的，是富有轉折性挑戰(zhàn)性的一學期，值得每個四年組的人驕傲的一學期。我們在學校領導的指導下，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，以實施新一輪基礎教育課程改革為核心，開拓創(chuàng)新，全面推進了素質教育。圍繞校長室和各職能部門的工作意圖，開展工作，強化年級組建設，強化發(fā)展意識，提高教育教學質量，促進了學生的全面發(fā)展。一、堅定不移地抓教學質量的提高1、教育教學的事業(yè)是良心的事業(yè)。

少年兒童是最純潔善良的，我們組的老師做到了辨證的愛、科學的愛、神圣的愛，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)�！敖虒W質量是學校的生命線，也是年級組工作的催化劑，沒有教學質量的提高，教師工作就沒有積極性。四年級是小學階段過渡期，很重要。這個學期的開始，按照學校的要求和年級組的工作計劃，我們在狠抓課堂教學質量的同時，還做了以下幾方面的工作：（1）縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進提高的效果。（2）舉行轉轉課。（3）抓好2個階段時間的調配管理與利用，一是早讀課，二是課外活動，（4）開展培優(yōu)補差的工作。（5）組織學生開展學習經驗交流，各班級利用期中練習、單元練習為契機，鼓勵學生提高綜合素質，（6）積極參加學校組織的各項活動，張揚學生個性，發(fā)展其特長。

我們四年級組有10個班，我們分工明確，都把自己的崗位看得嚴實。本年級組的“轉轉課”大家都上得很認真，寫了詳細的聽課筆記，上完之后還認真組織了集體評課，大家互相交流，取長補短。老師們的教學水平不斷地得到了提高。2、作文教學，求真務實

四年級是中年級文化轉入高年級的階段，特別是作文教學更是難項。從寫字不多到一篇完整的文章，是要下功夫的。我們年級的語文老師不僅把作文教學融入語文課中，以教材為例子從部分到整體，循序漸進，以致于進入到一個新突破，這樣循環(huán)往復，使作文進步很快，而且還組織了作文專題教學教研活動，在作文教學方面有經驗的胡琴老師和田冬梅老師多次為年輕的老師上作文示范課，幫她們指出作文教學中的盲點。通過一個學期的努力，學生的作文水平提高很快。期中期末考試的作文更能說明學生作文能力提高的速度快，因為作文能力足以說明語文的綜合運用能力。在迎接上級領導的作業(yè)檢查中，領導抽查四（6）班的20個學生的作文后還覺得看得不盡興，又查看了四（6）班全體學生的作文，感到很滿意，同時對我們的作文教學也給予了充分的肯定。

3、切實抓好了教學課堂教學。首先重在備好課，備好每一堂課，做到重點明確，難點突出，訓練得法，作業(yè)布置得當。使學生的閱讀答題能力有所提高。在期中期末考試中都能體現(xiàn)出來。

4、重視了把握質量關。日常教學中，開展情感性課堂教學研究，利用各種培訓課的機會，提升自己的理論和實踐水平，明確情感性課堂教學的內容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。

質量是我們的生命線，我們做好了培優(yōu)補差工作，重視平時的每一節(jié)課，每一次練習，每一次測試，針對每次考試要及時總結分析找出原因。為了縮短班級與班級的差距，學生與學生的差距，力爭及格率達100%，我們語、數(shù)老師協(xié)調安排時間給予補缺補差，從不收一分錢和禮物，全身心投入。我們組內的每個老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作。發(fā)燒了吃點藥、嘔吐了擦擦嘴從沒因病耽誤過一堂課。5注重抓好文體活動，豐富學生和老師的課余生活。

國慶節(jié)我們成功的舉行了“祖國在我心中”的歌詠賽，利用課外活動時間，我們組織了拔河比賽，二人三足接力賽等等妙趣橫生的體育競技活動，取得了良好的活動效果。元旦節(jié)，我們組教師精心排練的舞蹈《歡天喜地慶元旦》和三句半《夸咱�！帆@得了聯(lián)歡晚會全場最熱烈的掌聲，同時也證明了我們節(jié)目的含金量。二、切實抓好教育工作1、抓好學生的養(yǎng)成教育

良好的生活習慣能促進學生良好學習習慣的形成，隨著年齡的增長，要提高對學生常規(guī)管理的要求。我們組的班主任積極鼓勵、引導、批評和教育，使學生形成良好的生活和學習習慣。各班重點抓好班風建設，每班有自己的班訓，針對個別調皮學生，班主任、任課老師要積極引導，想對策，通過反復抓，促學生的養(yǎng)成教育進一步得到提高。各班都培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風得到好轉，做到周周都有訓練的重點。開展好“爭星”活動，與其他常規(guī)訓練整和好，提高了常規(guī)管理的效益，十個班級學生的行為日益規(guī)范，學生們都說：“飛得最高的雛鷹是四年級！得星星最多的是我們四年級的學生�！�

在迎接上級領導的安全檢查驗收活動的前一天下午，政教處把必檢項目---“安全伴我行”的主題班會和“禁毒演講賽”的任務交給我們四年級，我們組的老師沒講任何價錢，接下任務，精心安排，漂漂亮亮地完成了此項任務，獲得了上級領導的好評。為學校安全教育工作檢查順利過關做出了貢獻。2、抓好學生的安全工作

安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自護意識是工作重點。老師們帶領學生參加了學校組織的安全教育活動，加強了對學生水、火、電安全、活動安全和人身安全教育，進行切實的講解和指導防范措施。認真組織學生學習安全工作“十要十不要”，增強安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。

特別是在學校甲流防控期間，我們組的老師堅持早到校，堅持晨檢和午檢，堅持做到一發(fā)燒就隔離，保證做好防控工作。堅持教室里每時每刻都有老師看守，確保了每一個學生的安全。3、重視學生的學習方法的培養(yǎng)

老師們十分重視培養(yǎng)學生的學習方法，各學科針對學生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進行針對性的輔導，特別是使學生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業(yè)等。認真組織了家長函授學習活動，進行家校聯(lián)系，提高教育效率。

值得一提的是，我們組的田冬梅老師，她愛學習，工作從不講價錢，學校本學期多次給她布置的工作任務時間短，任務重，三天組織一場演講賽，兩天組織好全市中小學生的大型緬懷活動，一天組織一場班會活動，所有的演講稿，主持詞及學生的訓練，她都在短時間內漂漂亮亮地完成了，還有全年級的十個班主任老師及田麗瓊老師，胡琴老師，石原姿老師，張聶聶老師，張英老師，他們雖然不是班主任，但卻為班級做了很多事情，早上到校早，和班主任一起，齊抓共管，為營造文明優(yōu)秀的班集體作出了自己的貢獻。我們組老師們講奉獻的精神是值得大家肯定和學習的。

三、加強師德師風銳意進取，求實奉獻形成團隊精神1、組內老師認真學習《中小學教師職業(yè)規(guī)范》，《新師德規(guī)范》，依法執(zhí)教，做到愛崗、愛校、愛生，嚴謹治學。加強誠信教育，以誠待人，團結同志。組內事就是大家的事，各人的事就是大家的事，發(fā)揚團隊協(xié)作的精神，共同做好組內的事。依靠團隊精神戰(zhàn)勝一切困難，形成了良好的組風。

2、晨會課向學生進行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育。班主任與副班主任老師協(xié)調好步伐一致。培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神，使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉。同學之間你追我趕，互幫互助，取得了優(yōu)異的成績。

3、在學校開展的各項活動中不但融入審美教學，還滲透語數(shù)外三門學科教學，既培養(yǎng)學生動手及觀察能力，又做到多角度全方位的立體教學，由于課任老師與班主任協(xié)作默契，積極配合學校的活動，出謀劃策，多渠道盡情地讓學生上網(wǎng)查資料，整合成小報。把語文教學、數(shù)學、外語整合利用，展現(xiàn)在小報和黑板報上，九月份，我們舉行了一次禁毒手抄報比賽，獲得了少先隊總部的表揚和肯定。四、誠信、協(xié)作、求實、團結

四年級組的老師嚴守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時間，不做與工作無關的事情，一人外出開會或有事大家爭著代課。五、特色

當我問起組內的特色時，老師們都異口同聲說：奉獻。各位老師，毫無怨言，特別是四（8）班的屈路易老師，他工作非常踏實，無論是字詞，作文還是句段的歸納，甚至回答問題的規(guī)律他都認真指導，進了教室就見縫插針，各個擊破，對個別學生個別指導，當天任務當天畢，決不拖到第二天。他務實的工作作風得到了家長的肯定，也取得了豐碩的教育教學成果。我們組的語、數(shù)老師的課盡管都很多，但是，我們都協(xié)調得很好，在補缺補差上交錯安排，環(huán)環(huán)相扣流暢。語、數(shù)老師里應外合，教學工作開展的有條不紊，組內教師互敬互愛，團結協(xié)作，達到了一種默契，潛移默化地使各項工作開展得順利，做到學生放心，家長高興。六、今后努力方向

1、數(shù)學教研活動還須進一步加強交流（特別是小組內的溝通），由于缺少時間我想下一學年應該有共鳴火花，老師們要多寫論文。

2、組員之間要進一步坦誠相助構建真正的和協(xié)組室。

3、真正做到與時俱進，開拓創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結合，腳踏實地的走好每一步。

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三四年級教學工作總結

一、本學期目標任務完成情況與自我評價：

轉眼間，一學期的體育教學又圓滿地結束了，在體育教研組的統(tǒng)一調配和指導下，本學期的體育教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作以下總結

1、學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培育一年級的學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。2、教材選擇設計合理，激發(fā)學生運動興趣。

跑和跳是人的基本活動方式，也是小學生從事其它體育實踐的基礎。因此，在體育課中必須強化對學生跑和跳的基本技能訓練與培養(yǎng)，使其在作為完成水平目標的裁體的同時，促進其它教學目標的達成，逐步實現(xiàn)“健康第一”的終極目標。根據(jù)該年級大多數(shù)學生對跑和跳內容不感興趣的原因。我們在教學上，從學生的生理、心理特點和需要出發(fā)，合理設計了追逐跑、接力跑的活動內容，有效地激發(fā)學生的運動興趣，提高了學生的競爭欲望。使不愿參與跑跳活動的學生都積極參與，并培養(yǎng)了學生的相互協(xié)作精神。

二、本學期改革課堂教學，提高教學質量的探索和體會：1、整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。

2、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神。

三、教學工作上尚存在的問題，應接受的教訓及今后的打算：1、在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。

2、通過總結，看到本學期的體育教學工作組織的比較好，當然還有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好地發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。

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