師德師風總結

“師德師風大討論”活動總結

根據(jù)教體局《關于開展新密市師德師風大討論活動工作的實施意

見》和中心校的實施方案，我校認真貫徹落實并結合我校實際制定了我校實施

方案。至今經(jīng)過了四個階段的活動。在活動中，我校認真、扎實地開展，并取得了較顯著的成效。現(xiàn)將具體實施情況總結如下：

一、高度重視，加強領導和組織管理

為使這次師德師風教育學習活動有條不紊，使學習落到實處，我校高度重視，及時成立了以校長為組長的師德師風集中教育活動領導小組，制訂了師德師風教育活動實施方案，明確本次教育活動的重點和目標以及要解決師德師風中存在的問題，建立教師個人師德師風教育檔案，并及時將各種材料存檔，強化學習紀律，精心組織并加強管理，確保各階段教育學習任務的完成。

二、明確加強師德師風建設的重要性

通過學習《教師法》、《教育法》、《末成年人保護法》等法律法規(guī)，學習全國模范教師優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教師群體的先進事跡，學習各級領導關于加強師德建設的講話等教育學習資料，，使廣大教師充分認識到自己是完成學校教育教學和其他工作任務的主體力量，建設一支高素質的教師隊伍是學校發(fā)展的關鍵，良好的師德師風是教師最重要的素質是教師之靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。教師們紛紛表示要注意學習政策法規(guī)，依法執(zhí)教，學習模范、優(yōu)秀教師站在時代的前列，踐履篤行，為人民服務的精神；學習他們愛祖國、愛人民、忠誠于人民的教育事業(yè)的崇高思想；學習他們關愛學生臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻的高尚師德；學習他們艱苦奮斗、孜孜不倦、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。認真解決自己思想和工作中存在的種種問題，加強政治業(yè)務學習，加強師德修養(yǎng)，作為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。

三、重點突出、求真務實師德師風教育活動以提高教師思想政治素質，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點。廣泛深入地開展學習教育活動，通過教育學習統(tǒng)一思想，提高認識，掌握有關教師思想、道德、作風建設的政策規(guī)定，提高教師加強自身思想道德建設的自覺性，為師德師風教育活動的順利開展奠定了基礎，把師德師風教育活動與保持共產黨員先進性教育活動相結合，與教師教學活動相結合，與教師繼續(xù)教育相結合，不圖形式，不走過場，務求實效，倡導教書育人，為人師表的好風尚，努力營造“樹師德、鑄師魂、正師風”的良好氛圍，引導教師向道德高深、治學嚴謹、作風正派的優(yōu)秀教師學習，自我教育、自我改進、自我提高，牢固樹立服務于教學、服務于學生的觀念，為學生健康成長而愛崗敬業(yè)，積極奉獻、嚴于律已、嚴守紀律、依法施教。

四、切實落實各階段的工作任務（一）學習教育活動

主要采取全校集中學習形式，重點學習《教師法》《公民道德建設實施綱要》《教師“十不準”》《中小學教師守則》等法律法規(guī)、學習全國、省及我處優(yōu)秀教師師德師風，學習教師職業(yè)道德教育和建設理論資料，學習《反對自由主義》等名篇。積極引導教師從思想深處認識到師德師風教育的重要意義，切實提高教師加強思想道德、作風建設的自覺性，并在學習的基礎上每位教師寫出學習心得體會。

（二）對照檢查階段

主要形式有教師座談會（23人次）、教研組長座談會、教師民主生活會。在認真學習提高認識的基礎上，通過教師座談會和教研組長座談會分析整理出我校師德師風建設中的主要成績和主要問題，以及教師個人存在的主要問題，提出今后的努力方向。要求全校教師對照《教師行為規(guī)范》等法規(guī)，全面總結，反思自己在政治素質、業(yè)務水平、工作作風、服務態(tài)度、職業(yè)道德水準等方面情況，拋棄個人私心雜念，認真剖析自己存在的問題，實事求是地評價和認識自己，撰寫個人師德師風剖析材料，對存在問題找不準或有其它不足的教師要求重寫或補充。然后通過兩次教師民主生活會，每位教師都認真地檢查自己在師德師風建設中存在的問題分析原因，提出整改方向，其他教師也本著互相幫助、共同進步的原則，對事不對人、對學�；蚪處焸�人提出批評和幫助，評議每位教師的自評材料，一致認為，我校教師師德師風存在的主要問題有：1、缺乏主動、系統(tǒng)的理論和專業(yè)學習。2、工作主動意識不強，愛崗敬業(yè)不夠突出。3、對學生關心不夠，有時有體罰學生或變相體罰學生的現(xiàn)象。學校及時將評議意見分別反饋有關教師，為順利開展下階段工作起了重要的作用。

（三）整改提高階段二、強化師德，鑄造師魂

我校圍繞活動主題，突出重點，狠抓落實，在更新教育觀念，提高教育素質，健全管理制度，規(guī)范辦學行為，提高服務質量，展示師德風采上下工夫，

1、學法規(guī)：開展學法規(guī)讀書活動，組織教師學習《教育法》、《教師法》、《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德八不準》等，在活動中教師結合本人的教書育人，服務育人的經(jīng)歷，暢談感想，抒發(fā)心態(tài)升華思想，強化責任，激發(fā)了教師的社會責任感和使命感，形成了健康和諧的同事情、師生情，教師們紛紛向家長、向社會公開作出承諾，不斷規(guī)范從教行為，自覺餞行承諾，作好誠信表彰，樹立三形象，即教師在學生面前樹立嚴師慈母形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體”的形象，展示坦誠，整潔的精神面貌，

2、強師德，正校風

我校在學習、討論和承諾的基礎上，深入開展“三滿意”、“四評議”、“五對照”活動。認真進行自查自糾，舉辦了家長座談會，發(fā)放學生評價教師的學生問卷調查表300份，發(fā)放“教師評議問卷調查表”63份。出黑板報18塊，橫幅一條，宣傳欄兩期，設立了作風行風監(jiān)督機構，把收到意見和建議，進行認真梳理、歸納了12條建議，進行及時整改，能落實的及時落實，不能落實的加以解釋。

通過自查自省，社會評議等形式，找準本校和教師個人在教育教學工作和師德師風建設等方面存在的問題，不足與差距，嚴禁體罰，變相體罰學生，杜絕了亂收費，亂辦班，亂補棵，有償家教，言行失范，以教謀私，索要學生家長的禮品等問題。轉變了教師工作作風，帶動了教風，促進了學風，優(yōu)化了校風，收到了學生滿意，家長滿意，社會滿意的“三滿意”實際效果。3、提師能

教師不但要有高尚的師德，還要有精湛的業(yè)務水平。我校十分重視教師的專業(yè)水平的提高，采取多種方式提高師能，積極鼓勵教師在職培訓。轉變了教師的教育觀念，提高了教師的業(yè)務水平，讓教師更加牢固樹立“正己、愛生、敬業(yè)”的思想。

師德師風建設是一項長期而艱巨的任務，我們立足當前，著眼長遠，繼續(xù)開展“學法規(guī)，強師德，正教風，提師能”教育活動，打造一支“愛崗敬業(yè)，德藝雙馨”的教師群體。建設一支無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師和能切實擔當起民族復興大業(yè)的教師隊伍。

白寨鎮(zhèn)楊樹崗小學

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“師德師風大討論”活動總結

白寨鎮(zhèn)楊樹崗小學

201*.4.

擴展閱讀：師德師風個人反思總結

師德師風個人反思總結

為了認真學習和貫徹實施教育部重新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師隊伍建設，全面提升我校教師師德素質和業(yè)務水平，根據(jù)市教育局、鎮(zhèn)中心學校要求，我校全面、扎實的開展了以“學習師德新規(guī)范、塑造教師新形象”為主題的師德學習教育活動。我們認真學習，明確目標；關注熱點，揭擺問題；廣泛交流，深刻剖析；對癥下藥，積極整改，努力提高各個階段的實效性。師德學習教育活動達到了預期的目的，收到了預期的效果�，F(xiàn)小結如下。

一、采取多種形式，開展新《規(guī)范》大學習活動

加強領導，嚴密組織。我校對這次師德師風教育活動十分重視，成立了以校長為組長，副校長為副組長，各處室主任為成員的領導小組，召開了校務行政例會和全體教職工大會，認真學習領會了文件精神，制定了《市中學“學習師德新規(guī)范、塑造教師新形象”主題教育活動實施方案》，并及時、認真、全面的將有關內容傳達到全體教職工中，大張旗鼓宣傳動員，營造了良好的輿論氛圍，為順利開展此項活動奠定了堅實的理論基礎。

認真學習，提高認識。我們召開了全體教職工大會和年級組會議，采用集中學習和分組自學等形式，認真學習了《教師誓詞》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《荊州市中小學教師職業(yè)道德誠信公約》、《松滋市教育局師德達標十項規(guī)定》以及胡錦濤總書記在北京大學師生代表座談會上的講話等上級規(guī)定的學習材料和數(shù)篇自選材料，并將“新規(guī)范”印發(fā)到每個教師手中，讓每位教師時刻對照檢查自己的言行。我們還在學校網(wǎng)站開辟專欄，刊載相關知識，便于教師查詢學習。

積極討論，踴躍發(fā)言。在學習討論中，教職工積極參與，發(fā)言踴躍，熱情很高。通過學習討論，大家形成了共識：學校要發(fā)展，教師是關鍵，教師素質、師德最重要。沒有高素質的教師隊伍，就沒有質量的提高。

二、緊密聯(lián)系實際，開展職業(yè)行為大反思活動

結合實際，制定標準。在深入學習，提高認識的基礎上，全體教職工結合學校的實際情況和個人的崗位特點認真開展自我評價�！傲�大反思”的主要內容包括：1、愛國守法方面：是否在思想政治上與黨和國家方針政策保持高度一致，是否自覺遵守教育法律法規(guī)；2、愛崗敬業(yè)方面：是否忠誠于黨的教育事業(yè)，對工作高度負責，勤懇敬業(yè)，樂于奉獻；3、關愛學生方面：是否關愛全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，不諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，不體罰或者變相體罰學生；4、教書育人方面：是否遵循教育規(guī)律，促進學生全面發(fā)展，是否潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，踐行新課改理論，不斷提高教育教學水平；5、為人師表方面：是否以身作則，表里如一，誠實守信，舉止文明，尊重同事和家長，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利，模范遵守社會公德；6、終身學習方面：是否樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，提高專業(yè)素養(yǎng)。反思深刻，剖析全面。所有教職員工對照以上6個方面，人人寫出了書面剖析材料，共收到101份。通過查閱剖析材料，不難看出，我校廣大教職員工一是態(tài)度端正，誠懇反思，能夠認真查找過去工作中的失誤和不足，分析存在問題的原因；二是熱忱幫助，坦誠公正，認真作好了批評與自我批評。經(jīng)過認真的反思和剖析，我們認為：我校的師德師風建設是卓有成效的，絕大部分教師的師德師風是良好的。廣大教師忠于職守，為人師表，無私奉獻，為我校教育改革和發(fā)展，為學校教學質量上臺階付出了辛苦，做出了重要貢獻。但對照師德師風高的標準，我們仍存在著下列問題：1、在思想政治、業(yè)務理論和教育法規(guī)學習上存在著自覺性差、不能深入理解等現(xiàn)象，造成了對教育教學工作的影響；2、在面向全體學生，因材施教方面做得不夠全面，對學生的思想道德狀況關心不夠，個別教師只教書，不育人；3、個別教師工作責任心不強，缺乏奉獻精神，對教學工作投入不足，得過且過，心態(tài)浮躁，不安心本職工作；4、個別教師法紀意識淡漠，存在著有償做家教的現(xiàn)象；5、個別教師缺乏進取精神，作業(yè)批改不能按規(guī)定完成，教案書寫不規(guī)范，達不到常規(guī)教學的基本要求；6、個別教師工作中發(fā)牢騷、說怪話，影響他人工作積極性，缺乏大局意識，接受工作任務不積極；7、個別教職工勞動紀律性差，對自己要求不嚴，遲到、早退時有發(fā)生，工作時間打游戲，做與教學無關之事；8、個別教職工服務意識較差，原則性不強，工作方法欠佳，在對內、對外工作中存在著生、冷、硬的現(xiàn)象；9、個別教師教育方法簡單、粗暴，在一定程度上存在著諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，對學生缺乏愛心、耐心，師生關系比較緊張。

三、抓住重點問題，開展不良師德行為大整改活動直面問題，抓住重點。針對上述存在的問題，我們進行梳理、分類，認為重點方面是“五大整改”：1、查教師擅離職守、態(tài)度懶散、工作不負責任的行為；2、查諷刺、歧視、挖苦、侮辱學生，體罰或者變相體罰學生的行為；3、查教師辦班補課、有償家教的行為；4、查教師推銷資料及其他商品等以教謀私的行為；5、查教師不認真?zhèn)湔n、不認真批改作業(yè)、教學質量低下的行為。

措施得力，效果顯著。學校將“六大反思內容”、“九大工作不足”、“五大整改重點”打印成文下發(fā)至全體教師手中，全體教職員工結合工作實際和崗位特點積極制定整改措施，認真實施整改。對問題較大的人員，學校指定有關領導面對面談話，限期整改。

建章立制，鞏固成果。在教育活動中，學校根據(jù)實際制訂了《市鎮(zhèn)初級中學量化考核實施辦法》，加大了師德師風考核的有關條款，建立了師德師風考核的長效機制。

回顧近3個月的以“學習師德新規(guī)范、塑造教師新形象”為主題的師德師風教育活動，我們覺得學校的全體教職員工受益匪淺。大家提高了認識，促進了思想觀念和工作作風的轉變。我們深信：全體教職員工一定能把今天的學習教育轉化為明天的工作動力，奉獻在崗位，成功在講臺，輝煌在今朝！

師德師風學習個人反思總結

李秀嵐

小勐統(tǒng)村完小201*年12月7日

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