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長征小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

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長征小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

長征小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)(201*201*年度第一學(xué)期)

一學(xué)期來,我校教學(xué)教研工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以教學(xué)教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開展教研活動,加強(qiáng)管理,強(qiáng)化過程,嚴(yán)格要求,積極實(shí)施素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究,教學(xué)指導(dǎo),教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用,積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn),新方法,以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學(xué)期我校各項(xiàng)工作開展得有聲有色,較好地完成初期制定的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

一、強(qiáng)化了教師的培訓(xùn)

教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個極其重要的地位。學(xué)校積極鼓勵教師進(jìn)修,如丁瑜、黃桂南老師利用業(yè)余時間進(jìn)行“中升!绷周娎蠋煛皩I尽钡奶岣邔W(xué)歷學(xué)習(xí),取得了學(xué)歷。學(xué)校還組織教師參加場教學(xué)觀摩、培訓(xùn),讓他們開拓視野,并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。本年度全體教師積極參加了全國教育技術(shù)培訓(xùn)和考核。

二、發(fā)揮各科組長的骨干作用,積極推動教學(xué)交流,提高教研水平

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,科組長是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學(xué)校教導(dǎo)對科組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進(jìn)行重新整合,進(jìn)一步拓展科組活動的空間,實(shí)行科組長負(fù)責(zé)制,使之有職有責(zé),把科組長直接推上臺。科組長認(rèn)真組織教研活動,做到了時間、地點(diǎn)、人員、主持人對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課、集體備課、研討課等公開課,做到人人參與聽課、評課,形成了良好的教研氛圍,促進(jìn)了教研活動適量的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實(shí)踐切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法,用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,把新的教學(xué)評價貫穿老師的課堂教學(xué)評價中,引導(dǎo)教師改變評課方法,從而改變教學(xué)方法,高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。

三、求真務(wù)實(shí),加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。開學(xué)初,要求每位教師制定工作目標(biāo),明確工作任務(wù);期末,對達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎勵,樹立了教學(xué)榜樣,增強(qiáng)了教師間的競爭意識。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計(jì)劃,期末有總結(jié),全學(xué)期有學(xué)生成績記載和試卷分析。學(xué)校分別對語文、數(shù)學(xué)英語等學(xué)科進(jìn)行了專題教研,每次教研組都精心安排,合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報名,積極準(zhǔn)備,大家出謀劃策,在查漏補(bǔ)缺,在修改教案,課后評課再交流經(jīng)驗(yàn),總結(jié)成果,提高教育教學(xué)水平,真正達(dá)到示范課的示范作用。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課、考查,均是教學(xué)管理的一部分,本學(xué)期,我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為,建立良好的教學(xué)秩序,推動了課改的發(fā)展。

1、一學(xué)期來,開學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)與教研工作計(jì)劃,開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論,使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù),有的放矢,明明白白地進(jìn)行教育教學(xué)教研。我們還堅(jiān)持利用時間或晨會加強(qiáng)對教育教研工作的指導(dǎo)。

2、在備、講、輔、批、改、評、考個教學(xué)環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查,都作了明確而且具體的規(guī)定,規(guī)范了教師的教學(xué)行為,使教師的教學(xué)行為,使教師出動自覺地遵照執(zhí)行,使每個教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)秩序嚴(yán)格。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改、認(rèn)真組織考評。

3、規(guī)范了教師的教學(xué)行為,學(xué)校堅(jiān)持每周檢查各科組教師的工作計(jì)劃落實(shí)情況,教研組還規(guī)范了教師的備課,要求教師提前備課,遵守課堂教學(xué)要求,杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性。

4、一學(xué)期來加強(qiáng)了隨堂聽課的力度,加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),一學(xué)期來教研組一些老師進(jìn)行隨堂聽課,優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。行政能帶頭進(jìn)行聽課,行政聽課都達(dá)到24節(jié)以上,教師聽課達(dá)到15節(jié)以上。

四、廣泛開展教學(xué)研究,提高教研質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們針對本校的實(shí)際,舉辦了形式多樣的研討活動,達(dá)到了預(yù)期的目的。10月份,教研組組織教學(xué)交流研討課,組織年輕教師參與聽、評課,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過聽課、評課,進(jìn)一步領(lǐng)會了新教材的編寫意圖,提高了駕奴課堂、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力,廣大教師積極投身于改革大潮中,大膽實(shí)踐、勇于探索,總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來抓。

1、更新教師課堂教學(xué)觀念。本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加新教材、新課程培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教研方面的材料,研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與教法,提高課堂教學(xué)水平,學(xué)習(xí)研究教育理論和專業(yè)知識。語、數(shù)、英三科每月開展一次集體備課。我校集體備課的廣泛開展,對指導(dǎo)教師起到了很好的效果。

2、本學(xué)期,學(xué)校通過對各班各科進(jìn)行中段檢測的方式摸底,深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況,找出存在的問題,分析問題的根源,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識,尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題。同時舉行期中自查表彰,對有進(jìn)步的班級及學(xué)生進(jìn)行表彰。

3、學(xué)校處每月進(jìn)行一次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查,定期召開教師座談會,全方位了解教師的教學(xué)情況。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢測、分析制度,表彰先進(jìn),加大宣傳力度,讓“質(zhì)量是生命線"的口號深入人心,把教學(xué)質(zhì)量與評優(yōu)、考核聯(lián)系起來,加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識和責(zé)任意識。

五、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,營造良好的競爭氛圍

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。每學(xué)期,我們都經(jīng)過充分醞釀,精心籌劃,嚴(yán)格把關(guān),對全校語、數(shù)、英三科進(jìn)行嚴(yán)格的全面期末考核,考試座位采取跨級插花的形式,采取不同班級交錯監(jiān)考,每個教室2位監(jiān)考老師,集中評卷,嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一進(jìn)度,保證成績的真實(shí)性、可信性。健全和完善激勵機(jī)制,對成績優(yōu)異或有進(jìn)步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽(yù)表彰,同時給予物質(zhì)獎勵,提高教師們的競爭意識,營造良好的教育教學(xué)氛圍,進(jìn)一步調(diào)動全體教師的工作積極性,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。對于薄弱的水平較低的教師,成績較差的班級,及時督促,幫助他們尋找原因,進(jìn)行有效調(diào)整,優(yōu)化組合,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。監(jiān)控的結(jié)果表明,各個年級語、數(shù)平均成績穩(wěn)中有升,學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識比較扎實(shí),優(yōu)秀生比較突出。同時進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析,分析錯題的原因,針對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn),提出合理有效的建議,尋找補(bǔ)救措施,為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

六、抓好畢業(yè)班工作

開學(xué)初,根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況,安排了教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶畢業(yè)班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中,要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動態(tài),積極協(xié)助班主任抓好班級管理工作;教學(xué)上要求各任課教師相互配合,積極交流教育得失,摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)全體師生能樹立信心、扎根班級、勇于拼搏;抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,以提高合格率。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂,還要做好幫助引導(dǎo)后進(jìn)生的趕上工作,輔差要做到有愛心、耐心和恒心。同時,尊重學(xué)生個體差異,善于發(fā)現(xiàn)差生的特長和亮點(diǎn),以正面教育為主,幫助他們樹立信心、搞好學(xué)習(xí)。

七、開展各類活動,重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展,我校下大力氣加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),9月份在四、五、六年級中開展慶國慶“我為偉大的祖國而感到自豪”作文比賽活動。

一學(xué)期來,學(xué)校既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展,因此在各項(xiàng)工作中取得非常優(yōu)異的成績。在教學(xué)工作中較突出的教師有黃桂南、丁瑜、高秀芳、鄭愛瓊、黃春麗。

一份耕耘,一分收獲。一學(xué)期來,從課改實(shí)驗(yàn)中取的成效,到深入課堂與老師交流探討;從培養(yǎng)學(xué)生知識技能的各項(xiàng)競賽,到期末檢驗(yàn)教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控;從人力到物力,我們做到了大量的工作,老師們也付出了辛勤的勞動,取得的成績有目共睹,教師們士氣高漲,學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。當(dāng)然,成績只能說明過去,我們再肯定成績的同時,更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,教師資源的分配不盡合理,個別班個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中,我們還必須努力,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視不足,克服困難,迎難而上,努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,有全體老師的協(xié)力配合,我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn),今后,我們將一如既往勤勉,務(wù)實(shí)地工作,為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!

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漁洋小學(xué)201*-201*年學(xué)年度下學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級教育部門的關(guān)心和精心指導(dǎo)下,以新課程改革為突破口,以一切為了孩子的成長和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、本期開展的主要工作

1.完成“學(xué)生學(xué)籍電子文檔”表冊接續(xù)、上傳與核對工作;2.開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動;3.開展“常規(guī)”學(xué)習(xí)活動;

4.開展以教研組為單位的聽評課活動;5.舉辦學(xué)生朗誦競賽;6.舉辦學(xué)生趣味運(yùn)動會;7.全面座談六年級學(xué)生;

8.教學(xué)常規(guī)檢查四次,新課標(biāo)學(xué)習(xí)檢查;9.聽、評課情況,教研活動情況檢查;10.全市小學(xué)生運(yùn)動會;

11.月考及六年級座談會、質(zhì)量分析會;12.六年級學(xué)生現(xiàn)狀分析會,畢業(yè)備考會;13.教學(xué)現(xiàn)狀分析整改分析會;14.漁洋學(xué)區(qū)六年級月考質(zhì)量分析會;

15.小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教學(xué)比武活動;16.選派相關(guān)教師參加省、市級優(yōu)質(zhì)觀摩課活動;17.體育教師參加全市優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武、說課、評課比武;18.外派學(xué)習(xí)青年教師匯報課驗(yàn)收活動;19.組織推薦科技創(chuàng)新作品;20.大課間活動的完善與落實(shí);21.課前一支歌與兩操的落實(shí);22.上學(xué)期期末質(zhì)量獎懲制度的落實(shí)。

23.體育、音樂、美術(shù)等考核科目的組織與驗(yàn)收、成績匯總上報;24.治理學(xué)校教輔資料的使用情況自查報告與整改措施;25.科技活動的課題申報工作;

26.留守兒童的統(tǒng)計(jì)與資料匯編整理,迎接市級檢查工作;27.漁洋學(xué)區(qū)“教學(xué)反思”評比;

28.組織漁洋學(xué)區(qū)本學(xué)期期末質(zhì)量檢測的閱卷與考評工作;29.選派青年教師參加市級暑期繼續(xù)教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。30.暑假作業(yè)的發(fā)放與暑期安全教育工作;31.暑期新生招生計(jì)劃與招生政策的制訂工作。二、重視學(xué)習(xí),革新觀念,提升理念

理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,本學(xué)期,我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,提倡

寫學(xué)后反思,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

1、加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后一個時期教學(xué)的依據(jù)。本學(xué)期,我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的教師,以教研組為單位,對各年級段的教學(xué)目標(biāo)、要求,重難點(diǎn),教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀,尤其是低年級的教師,我們采用了比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。通過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí),比如看視頻、收集名教案等,廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識。大家一致認(rèn)為《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求符合時代的步伐和要求,對當(dāng)前全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育具有指導(dǎo)意義。2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)!敖K身學(xué)習(xí)”,“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。我們要求每位教師自學(xué)一本教育理論書籍,每月讀好幾篇與本學(xué)科相關(guān)的且有指導(dǎo)意義的論文和教學(xué)案例,寫好教學(xué)反思。通過學(xué)習(xí),交流、總結(jié)、反思等系列活動,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進(jìn),理論得到提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長。至此,青年教師是此次活動中受益最大的一部分。三、重視研討,改革方式,推進(jìn)課改

“在研討中發(fā)展,在反思中成長!边@是我校對廣大教師提出的目標(biāo)。本學(xué)期,我們十分重視各種形式的研討活動,每次集中學(xué)習(xí)前組織本學(xué)科骨干教師商談、暢談各自的教學(xué)設(shè)想;每次教研活動前,組織教師說課,教師點(diǎn)評,讓每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會。

1、認(rèn)真組織教師集中學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)主要采用兩種方法,一是利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,由教導(dǎo)處安排教師暢談教學(xué)設(shè)想并說課,教師提出修改意見和新的創(chuàng)意設(shè)計(jì),各課任老師針對各班學(xué)生實(shí)際各自備課、上課。二是由教研組提出集中學(xué)習(xí)任務(wù),同年級老師組為單位進(jìn)行商討,然后指定教師寫出教案,再集體交流。教案必須體現(xiàn)教師的指導(dǎo)活動,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動和本課設(shè)計(jì)意圖三方面內(nèi)容。通過集中學(xué)習(xí)活動,開闊了教師的眼界,增加了相互交流的機(jī)會,教師們樂于做,愿意做。

2、積極開展學(xué)科教研活動。本學(xué)期為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐,各學(xué)科舉行大小教研活動累計(jì)十余次。本期我校根據(jù)上級要求,制定了學(xué)校教研計(jì)劃課堂教學(xué)困境及有效性思考,語、數(shù)、綜合教研組分別制定了的研究專題,教師個人在學(xué)校和教研組的研究專題的框架下都擬定了個人研究子題,據(jù)此,我們本期開展了一系列的研究活動,一是反思、找出研究課題,制定研究計(jì)劃,二是根據(jù)研究專題進(jìn)行理論學(xué)習(xí),三是把研究過程落實(shí)在課堂教學(xué)活動中。扎扎實(shí)實(shí)開展“同課異構(gòu)”活動。以此為載體提升同課異構(gòu)水平。每次教學(xué)后,開展評課,撰寫教學(xué)反思、論文等。學(xué)校張鷹老師的聽課反思,得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,并在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)大力推廣,號召全學(xué)區(qū)的中青年教師學(xué)習(xí)。兩次“同課異構(gòu)”教學(xué)比武我校教師黃茜與劉小慧皆獲數(shù)學(xué)組、語文組一等獎。體育學(xué)科王慧慧老師優(yōu)質(zhì)課比武獲市二等獎、體育說課獲市教學(xué)比武一等獎。學(xué)?傉n題、科技教

研課題有詳實(shí)的實(shí)驗(yàn)方案(計(jì)劃)和活動記載及研究總結(jié)并已上報到市教育局。

充分利用資源,提高教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期我們一如既往的要求教師利用現(xiàn)代“班班通”資源上課,提高課堂教學(xué)效率,拓展學(xué)生知識視野。

四、強(qiáng)化管理,落實(shí)措施,提高實(shí)效

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,是教師成長的搖籃,是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,我們按照上級規(guī)定,主要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng);n}化和系列化。本學(xué)期初,我們要求各教研組針對本學(xué)期熱點(diǎn)問題確立研究專題,每月圍繞專題開展教研活動,鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流,探討反思,使各科教師在活動中得到錘煉。本學(xué)期,各教研組正常教研活動8次,專題研究性學(xué)習(xí)6次,視頻學(xué)習(xí)4次,各中心小學(xué)到我校學(xué)習(xí)觀摩有40于人次。達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)月查工作。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則,是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期,我們?nèi)詧?jiān)持“一月一重點(diǎn)”檢查制度,并做到每次檢查有記載、有反饋。對于年輕教師,我們推行了“推門即聽課,翻本即檢查”的做法,從聽課、檢查情況看,大部分教師工作做得十分認(rèn)真。我們還對教學(xué)常規(guī)工作確實(shí)存在問題的教師,給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

3、積極做好后進(jìn)生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體,全面發(fā)展,主動發(fā)展,一切為了每個孩子的發(fā)展”。我們繼續(xù)抓好后進(jìn)生跟蹤工作,真正讓每位教師學(xué)會關(guān)愛,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,學(xué)會激勵每個學(xué)生,使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。本學(xué)期十多位差生無論從思想,學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

4、積極開展各項(xiàng)競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。學(xué)生競賽活動有①幸福潛江系列活動,安排三年級彭清名參加市才藝展示;②清明詩會活動;③班級朗誦比賽;④六一文藝演出活動;⑤趣味運(yùn)動會及田徑運(yùn)動會。通過以上一系列競賽活動,培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師和學(xué)生,為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。

五、抓養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生良好品德

本學(xué)期本著“習(xí)慣成就大德,細(xì)節(jié)鑄造完美”的理念,從一點(diǎn)一滴推進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的實(shí)踐,具體從以下幾點(diǎn)做起:(1)利用晨會時間開展《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》和經(jīng)典人物傳記學(xué)習(xí)活動,通過調(diào)查,學(xué)生知道了做為一名小學(xué)生應(yīng)該如何去做,雖然他們現(xiàn)在做的不夠好,但他們有了一個做人的準(zhǔn)則;(2)重視班隊(duì)會。每周一次班隊(duì)會都有主題,通過隊(duì)會學(xué)生懂得了很多。(3)重視節(jié)日、紀(jì)念日活動,如:母親節(jié)讓同學(xué)們懂得感恩,知道孝敬,尊重長輩。(4)定制度定措施約束他們的行為。學(xué)校提出:不準(zhǔn)在樓道追逐打鬧,高

聲喧嘩、不準(zhǔn)滑樓梯、不隨地吐痰、不說臟話,不亂扔果皮紙屑、不亂罵人;不隨便亂跑等;看地上有無雜物主動撿起、看有違規(guī)學(xué)生上前阻止。(5)采取暴光方式,強(qiáng)制同學(xué)們改變行為,值日生每天對學(xué)生上學(xué)、早操、放學(xué)、課間樓道情況進(jìn)行檢查,并利用黑板報和廣播進(jìn)行暴光,效果良好;(6)重視一周一次的升旗儀式,努力把升旗儀式成為提高學(xué)生道德建設(shè)的一個主渠道。

六、立校之本,安全第一

本學(xué)期我校安全工作的思路是:狠抓四個落實(shí)學(xué)校目標(biāo)責(zé)任落實(shí)、安全計(jì)劃落實(shí)、隱患排查整改落實(shí),安全監(jiān)督落實(shí);確保五個到位認(rèn)識到位、責(zé)任到位,投入到位、管理到位、監(jiān)督到位;以人為本抓安全增強(qiáng)師生“關(guān)愛生命,遠(yuǎn)離危險”的意識。具體做法:(1)學(xué)校投資,增加安全設(shè)施,確保硬件到位;(2)不定期對安全隱患進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。(3)不定期加強(qiáng)安全教育,安全演練和各種活動的開展,使同學(xué)們懂得自護(hù)自救和安全無小事的重要性。(4)整治校園周邊治理,改善學(xué)校的環(huán)境,保證師生的安全?傊,本學(xué)期在全體老師的辛勤努力下,學(xué)校無一安全事故發(fā)生,確保教學(xué)秩序正;,保證了教學(xué)質(zhì)量。

七、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作

1、兩操按要求進(jìn)行,認(rèn)真組織了趣味運(yùn)動會及市田徑運(yùn)動會。2、體育課根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)認(rèn)真開展活動。如廣播操、隊(duì)列、隊(duì)形、游戲等。雨天講述安全衛(wèi)生知識、體育常識。

3、重視學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

4、配合衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生疾病的防治工作。開展了春季疾病預(yù)防知識講座,夯實(shí)了手足口病、H7N9傳染病的預(yù)防工作、落實(shí)了檢查制度。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作,在教育局、鎮(zhèn)中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全體教師的共同努力,取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望201*新學(xué)年,我們滿懷信心,相信在學(xué)校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,定會“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。

漁洋小學(xué)潘燕池201*年6月19日

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