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體育教師培訓(xùn)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 18:26:43 | 移動端:體育教師培訓(xùn)總結(jié)

體育教師培訓(xùn)總結(jié)

通過三天的集體教育培訓(xùn),使我受益匪淺,讓我意識到想成為一個新時代的體育教師,成為一個讓社會、家長、學(xué)生都滿意的體育教師是多么的不容易。這需要我們付出很多的努力。只有積極的奮斗、拼搏才慢慢的朝著這個目標(biāo)靠近,才能成為一個大家皆滿意的新時代的新教師。

體育教師具有像醫(yī)生、律師一樣的特性,也就是專業(yè)的不可替代性。體育教師不僅要具有專業(yè)的知識、技術(shù)和技能,還要具有一定的道德、良知等。在教育學(xué)生如何鍛煉身體的同時,還要教育他們要最重師長、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛,要有規(guī)有矩,同時我們還要擁有一顆博大的胸懷去包容和理解學(xué)生,讓他們感受到老師也會像父母一樣關(guān)心、愛護(hù)、理解他們,做到課上嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、組織有序不混亂,課上友愛、關(guān)心學(xué)生但不溺愛。

不是所有的學(xué)生都熱愛體育運(yùn)動,這就要求體育教師要擁有一雙慧眼充分的去發(fā)現(xiàn)、了解、認(rèn)識和研究學(xué)生,充分的去理解和熟悉教材,從而找到適合自己的教學(xué)方法,來不斷地激發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣。同時還要因材施教,對不同身體素質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué),安排不同的運(yùn)動時間和負(fù)荷,這樣來慢慢培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動意識,達(dá)到人人都要動起來,養(yǎng)成運(yùn)動的良好習(xí)慣并穿插些關(guān)于運(yùn)動的基本常識、保健知識和運(yùn)動損傷知識等。將理論和實(shí)際聯(lián)系起來,擺脫因?yàn)椴涣剂?xí)慣帶給部分學(xué)生的苦惱、困惑。通過教學(xué)方法的改變,讓他們在運(yùn)動中體會到真正的快樂,從而來愉悅身心,增加同學(xué)間的溝通交流,促進(jìn)人際關(guān)系發(fā)展,形成終身體育的意識。

總而言之,要想成為一個優(yōu)秀的體育教師,就要求我們要不斷地學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,加強(qiáng)教師職業(yè)道德和自身的修養(yǎng),推崇獨(dú)特的教學(xué)方法,依照新課改來不斷促進(jìn)自己的教學(xué)工作。

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體育教師培訓(xùn)心得

通過培訓(xùn),使我深深的認(rèn)識到,新課程已納入研究者和實(shí)踐者的視野,對它的分析、評判也構(gòu)成了21世紀(jì)中國教育的一道亮麗風(fēng)景線。也就是走向每一個教師自己生活的舞臺,更加關(guān)注教師自己的生存空間和教育觀念的問題,長期教育實(shí)踐中,忽視或輕視體育的行為、觀念、思想沒有得到根本改變。影響體育教師的工作積極性,從而影響到體育教師探討學(xué)習(xí)的積極性,使體育教師只能從形式上去“包裝”。如一些評優(yōu)課、展示課等都帶有明顯的演戲的味道.缺少了改革的理論導(dǎo)向和具體指導(dǎo),使體育改革在很大程度上流于形式。新大綱與《課程標(biāo)準(zhǔn)》兩者的陸續(xù)出臺,在符合學(xué)校體育教學(xué)發(fā)展需要的同時也受到了教育工作者一致的理解和歡迎,而對新思想、新觀念、新要求時,如何符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),以“健康第一”為指導(dǎo)思想,發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新。一、課堂教學(xué)方面

1、教學(xué)觀念發(fā)生了新的變化。通過學(xué)習(xí),我能將新課標(biāo)的理念有機(jī)地融入到教學(xué)的每個環(huán)節(jié)中,教學(xué)內(nèi)容能做到密切學(xué)生生活,貼近學(xué)生實(shí)際,在課堂教學(xué)中積極鼓勵學(xué)生主動探索、思考,努力營造平等的、融洽的師生關(guān)系。培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考的能力,讓他們體會在困難中找到解決問題的能力。

2、角色發(fā)生變化。在課堂教學(xué)中,從“師道尊嚴(yán)”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。從單純地注重知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。3、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化。在課堂教學(xué)中較多地出現(xiàn)了師生互動、平等參與的生動局面。

4、體育教師必須進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變,努力學(xué)習(xí),積極鉆研,互相探討業(yè)務(wù)技術(shù),逐步提高自身素質(zhì)。

5、要創(chuàng)建以人為本的體育教學(xué)氛圍,和學(xué)生打成一片,變課堂的主宰為學(xué)生的良師益友。6、轉(zhuǎn)變以往以教為中心的教學(xué)指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造空間。

7、要真正樹立健康第一的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展。

8、深入學(xué)習(xí)《新大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》切實(shí)體會其精神實(shí)質(zhì)。并把自己的體會大膽適用于實(shí)踐中,讓實(shí)踐來檢驗(yàn)。二、理論與實(shí)踐

在教學(xué)實(shí)踐中,應(yīng)著重圍繞《新程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行改革。我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上,應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會進(jìn)行體育鍛煉,這才是增進(jìn)健康的第一步。在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高學(xué)生身心健康水平又能終生延用的體育項(xiàng)目,或根據(jù)各校的特點(diǎn)和實(shí)際開發(fā)一些學(xué)生的運(yùn)動項(xiàng)目,如球類、健美操、武術(shù)等。在教學(xué)方法上應(yīng)采用符合學(xué)生身心特點(diǎn),學(xué)生能接受具有有效激發(fā),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法.勇于突破以往教法的框框.如我在做準(zhǔn)備活動時,輪流選擇一學(xué)生帶隊(duì),并組織全班做好帶隊(duì)同學(xué)自編的徒手操,讓全班同學(xué)一起喊口令,既整齊,又使學(xué)生易于集中注意力,為學(xué)好下一環(huán)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。

在激發(fā)學(xué)生興趣上可采用“興趣導(dǎo)練法”“競賽法”“自主練習(xí)法”“啟發(fā)法”,使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

在教學(xué)形式上應(yīng)采用簡化的寬松的、民主的教學(xué)組織形式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生在愉快和諧的課堂氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí),如在學(xué)習(xí)廣播操時,我在教完兩遍后,給5分鐘的自由時間,讓同學(xué)討論,互相學(xué)習(xí),并學(xué)會本節(jié),然后再進(jìn)行統(tǒng)一練習(xí),這種形式讓同學(xué)記憶較深刻,學(xué)會快且不易忘記,在進(jìn)行游戲戲功競賽時,充許學(xué)生進(jìn)行大聲加油,充分調(diào)動學(xué)生的興趣。

三、課程中的實(shí)踐創(chuàng)新

1、讓學(xué)生有白由支配的時間,我在實(shí)踐課中,每節(jié)課留出20分鐘左右時間,在教師指導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更好地進(jìn)行各人興趣的活動,培養(yǎng)其自主鍛煉的能力,達(dá)到終身鍛煉的目的。

2、要給學(xué)生提出問題、思考問題、討論問題和回答問題的機(jī)會。如在實(shí)踐中學(xué)習(xí)廣播操,學(xué)兩遍后讓出幾分鐘時間,充許學(xué)生進(jìn)行討論、思考問題或提山問題教師再做有針對性的回答,很好地達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

3、教學(xué)內(nèi)容選擇具有彈性化,應(yīng)根據(jù)個別差異是向不同層次的要求,如跳高中,我布置不同的高度,讓學(xué)生自主選擇練習(xí)點(diǎn).進(jìn)行升降,由于部有成功的機(jī)會,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大增。還有,對于體育課的考核不應(yīng)進(jìn)行一刀切,由于學(xué)生之間個體差異太大,某個同學(xué)可以輕松拿100分的項(xiàng)目對于個別學(xué)生來說及格比登天還難,嚴(yán)重挫傷部分同學(xué)的興趣及學(xué)習(xí)的積極性.因此,在考核中應(yīng)多方面進(jìn)行評價,如考勤、參加鍛煉的積極性、練習(xí)效果、體育基礎(chǔ)知識、學(xué)生自評、教師評價等各方面的綜臺,主要觀察學(xué)生的進(jìn)步情況,使之熱愛體育,達(dá)到終身體育的目的。

普蘭店市第十三中學(xué)

趙彥祿201*.10.

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