201*201*學(xué)年第二學(xué)期五年組工作總結(jié)

201*201*學(xué)年第二學(xué)期五年組工作總結(jié)凝聚集體智慧建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)

本學(xué)期我們五年級組，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，積極實(shí)踐“用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧”的教育理念，深入推進(jìn)新課程改革，探索教學(xué)相長，互動行進(jìn)的良性成長模式，堅(jiān)持“三科打基礎(chǔ)，四展育特長，五育齊發(fā)展”的育人思路，全面實(shí)施素質(zhì)教育，用愛心去催化學(xué)生，用真情去感化學(xué)生，在教育教學(xué)方面做了大量具體而細(xì)致的工作，取得了一定的成績。

一．精誠團(tuán)結(jié)，形成和諧群體。

“凝聚形成力量，團(tuán)結(jié)產(chǎn)生興旺”，這是我們五年級組全組教師的共識，無論是在“結(jié)題”工作中，還是在“評估”工作中，無論是在“六一”巡游活動中，還是在平時的教學(xué)工作中，或者是在工會組織的教職工運(yùn)動會上，全組教師群策群力，心往一處想，勁往一處使。竺老師大膽創(chuàng)新，冷老師認(rèn)真排練，曾老師巧手制作，全體老師共同努力，我們組在“六一”巡游中獲最佳創(chuàng)意獎。在教職工運(yùn)動會上勇奪第二名。本學(xué)期，語文小組為了迎接評估團(tuán)評估課堂教學(xué)，人人積極備課，主動上試講課，集體評議，集思廣益，準(zhǔn)備好精彩的教案，迎接評估團(tuán)的檢查。數(shù)學(xué)和英語組的老師也不例外。英語節(jié)中，老師們互相協(xié)作，團(tuán)結(jié)一致，金若婷老師和萬章想在朱曉英老師的帶領(lǐng)下，精心策劃了英語智力問答比賽，比賽精彩紛呈，高潮迭起。在學(xué)校的工作中，老師從來不分分內(nèi)分外，班主任與課任老師之間，班主任與班主任之間，密切合作，互相支持，共同努力，使得各項(xiàng)活動都獲得圓滿成功，充分體現(xiàn)了我們五年級組精誠團(tuán)結(jié)，和諧奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。

二．雷厲風(fēng)行，有很強(qiáng)的執(zhí)行力

一個企業(yè)，執(zhí)行力是企業(yè)在競爭中能立于不敗之地的核心。我們組的老師，就具有很強(qiáng)的執(zhí)行力，這是我們能夠取得成績的關(guān)鍵。高效率的課堂教學(xué)，各科老師之間的配合，同科老師之間的無逢銜接；每日教學(xué)工作開始前的全方位細(xì)致準(zhǔn)備，教學(xué)工作中的用心實(shí)施；每日、每周教學(xué)之后，每個單元檢測以后進(jìn)行總結(jié)、檢查、修正等等，以及隨之而來的跟進(jìn)措施，使教學(xué)工作成效顯著。最值得一提的是，在“結(jié)題”工作中，需要五（3）班的劉艷霞老師出一本學(xué)生作文集，在前任老師沒有任何資料積累的情況下，起早貪黑，每天只睡三四個小時，硬是出了一本《繽紛童年》。平時，只要學(xué)校有任務(wù)，老師們的回答一是：什么時候完成。二是：行，好。然后是不折不扣地完成。在“結(jié)題”工作中，需要老師們遞交各種文章、材料，老師們在保證正常的教學(xué)工作的同時，認(rèn)真撰寫，按時上交，因此，常常是我們組最先交齊各種材料，很好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

三．教書育人，工作盡職盡責(zé)

我們五年級應(yīng)聘老師特別多。他們個個愛崗敬業(yè)，工作盡職盡責(zé)。就拿班主任來說，六個班主任五個是借聘的。他們來自不同的學(xué)校，班主任工作各有一套。林青老師毫無保留地將她發(fā)放陽光寶貝的方法貢獻(xiàn)給大家�，F(xiàn)在我們年級的陽光寶貝的工作更有效，更細(xì)致，還減輕了老師的負(fù)擔(dān)。五年級的孩子開始處于青春萌動期，老師們特別關(guān)注孩子的身心發(fā)展，利用心理健康課疏導(dǎo)孩子，使孩子們健康成長。教育無小事，事事可育人。五（2）班開展了“好習(xí)慣在行動”，每周推出一個好習(xí)慣，班級面貌煥然一新。前不久開展的“給爸爸媽媽”寫一封信，我們將這個活動進(jìn)行延伸，不僅讓孩子給家長寫信，還請家長給孩子寫回信，改善了親子關(guān)系，家長深表感謝。其他課任老師也是兢兢業(yè)業(yè)，數(shù)學(xué)老師、英語老師還利用周一、周五的時間提優(yōu)補(bǔ)差。在大家的努力下教學(xué)秩序井然，學(xué)生成績提高很快。

四．堅(jiān)持教研，凝聚集體智慧

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量的提高又在于教學(xué)研究。剛接手這個年級，覺得孩子們有很多知識都沒有落實(shí)，英語教材很難，孩子的知識出現(xiàn)了斷層。老師一方面認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開展經(jīng)常性的教學(xué)活動，做到定專題，定時間，定主講人。一方面根據(jù)學(xué)生的具體情況提出切實(shí)可行的跟進(jìn)措施，查缺補(bǔ)漏，逐漸將孩子的知識水平提升上來。在上學(xué)期的集團(tuán)統(tǒng)考中，語數(shù)英三科大獲全勝。因?yàn)槭钦n改的第一個年級，很多教學(xué)中的新內(nèi)容都沒有可以借鑒的，但是我們組的老師敢為人先，專挑硬骨頭啃。這次期末考試，因?yàn)闆]有現(xiàn)成的合適的復(fù)習(xí)卷，老師們以教材為中心，向外輻射，出了一套質(zhì)量很高的復(fù)習(xí)卷，完全可以跟黃岡密卷媲美。吳應(yīng)林老師的《白楊》展現(xiàn)了老教師的風(fēng)采，林青一堂《橋》，感動了學(xué)生，也感動了聽課的老師。劉艷霞的綜合實(shí)踐課《人民幣》，將人民幣與國家的發(fā)展歷史緊密相連，學(xué)生大開眼界。黃和福老師的《草船借箭》，老課新教，體現(xiàn)了年輕教師對新教材的獨(dú)到處理。這些研究課，都是圍繞著落實(shí)課改精神，實(shí)踐新的教學(xué)理念，體現(xiàn)新的學(xué)習(xí)方式，探索新的教學(xué)方法來進(jìn)行的。

我們的組內(nèi)聽課，形成了“說課上課評課”的一條龍教研模式。特級老師吳應(yīng)林常常為老師們支招，他的評課使老師們受益匪淺。老師們深知，扎實(shí)的教學(xué)基本功是練出來的，大家苦練內(nèi)功，在學(xué)校的語文教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中我們組獲得一等獎。老師們還發(fā)表了不少論文，標(biāo)志著大家正向?qū)W者型教師的方向邁進(jìn)。語文組還把眼光放得很長遠(yuǎn)，針對下半年將要承擔(dān)的“深圳讀書月”作文比賽，黃和福老師已經(jīng)在著手培養(yǎng)參賽的小選手。

我們五年級組雖然做了一些應(yīng)該做的工作，也取得了一定的成績，但是我們還做得很不夠。在今后的工作中，我們將同心同德，攜手并肩，為育才二小神圣的陽光事業(yè)，為托起新時代的太陽，當(dāng)好園丁，培育出絢麗、芬芳的花朵。

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沙中學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

在上級有關(guān)部門的關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,緊緊圍繞新課改的指導(dǎo)思想及理念，以學(xué)校的中心工作為核心，以學(xué)期初的工作計(jì)劃為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)新課程改革，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展。以課堂教學(xué)為主陣地，著力大面積提高課堂教學(xué)效率，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、德育方面

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)了班主任校本培訓(xùn)工作，全面提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。

1、本學(xué)年我校有51個教學(xué)班，從教師結(jié)構(gòu)看，整個班主任隊(duì)伍趨于年輕化。青年班主任大多很有沖勁，很有熱情，但在做學(xué)生思想工作中，往往缺乏教育機(jī)智和經(jīng)驗(yàn)，效果不太明顯。為了幫助青年班主任盡快成長，在工作經(jīng)驗(yàn)交流方面我們更注重了工作的針對性和實(shí)效性。本學(xué)期政教處首次進(jìn)行“德育分層組”研討活動,效果明顯，同時加強(qiáng)了與外校的交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，各班主任都認(rèn)為收獲甚大。目前，已有32位教師參加了區(qū)班主任培訓(xùn)。

2、繼續(xù)抓好班主任常規(guī)工作。例如①如何高質(zhì)有效上好班會課。本學(xué)期邀請了何健文、楊玉鳳、余琴妹三個優(yōu)秀班主任在年級分別上主題班會觀摩課，并代表校參加鎮(zhèn)主題班會錄像課比武，各德育小組展開了熱烈的評課。通過學(xué)習(xí)交流，一方面可以提高班會課的水平，一方面探討多方面教育的途徑。②認(rèn)真查閱周記的批改，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。從學(xué)期末周記的抽查情況看，學(xué)生周記的書寫和班任的批閱比上學(xué)期規(guī)范認(rèn)真，絕大部分班主任都比較重視在周記本上與學(xué)生進(jìn)行思想交流，有些班任還利用學(xué)生周記與家長聯(lián)系，掌握周六、日學(xué)生的行為表現(xiàn)；③加強(qiáng)督促檢查“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化幫教工作，構(gòu)建從德育處級長班主任（科任）家長的幫教體系，齊抓共管，做到對“問題學(xué)生”有愛心、耐心和細(xì)心。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期因重大違紀(jì)而受到學(xué)校處分的人次下降了80%，高一、高二年級的“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化現(xiàn)象明顯，整體學(xué)生思想穩(wěn)定。這與班主任的工作努力是分不開的。

3、發(fā)揮榜樣的激勵作用，以點(diǎn)帶面，深化師德教育。例如在班主任工作例會上，選出優(yōu)秀教案、優(yōu)秀周記、優(yōu)秀主題班會等可取之處供大家觀摩學(xué)習(xí)，推廣經(jīng)驗(yàn)，把個人業(yè)績與所有評優(yōu)活動掛鉤。本學(xué)年有王志國等五位老師因成績突出，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，何健文老師被評為市區(qū)優(yōu)秀班主任，有梁智君等九位老師被評為鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀教師。

（二）加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生思想素質(zhì)。

1、繼續(xù)把“創(chuàng)建文明班集體”作為校風(fēng)建設(shè)的重要措施，把量化評比作為落實(shí)的重要手段，以說理教育與獎懲措施相結(jié)合，切實(shí)抓好班級學(xué)生各項(xiàng)紀(jì)律的檢查、記錄、評比和反饋工作，嚴(yán)格管理，規(guī)范學(xué)生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。其中本學(xué)期重點(diǎn)抓好文明禮貌教育，通過表彰、加分等措施，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)，把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《沙中學(xué)一日行為規(guī)范》落實(shí)到位，通過周評比、月小結(jié)、學(xué)期總評的形式，把爭創(chuàng)文明班、先進(jìn)班的活動長期開展下去。本學(xué)期有25個班集體被評為文明班集體，有21個班集體被評為先進(jìn)班集體。

2、結(jié)合中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和新時期的德育工作特點(diǎn)，在班級、學(xué)校、家庭、社區(qū)活動中充分創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會，大力開展有針對性的教育體驗(yàn)活動，使學(xué)生長知識、長才干、會做人。例如，三月份組織學(xué)生到樂從康頤園進(jìn)行“愛心獻(xiàn)夕陽”活動，四月份組織學(xué)生到水藤管理區(qū)進(jìn)行“緬懷先烈”活動，五月份鼓勵學(xué)生積極參加環(huán)保標(biāo)語警句、稅法宣傳等活動，評選201*年學(xué)校“十大杰出學(xué)生”，學(xué)校還開展了為期一個月的“五四火炬.六一雛鷹”活動，節(jié)目豐富，形式多樣，吸引了不少學(xué)生踴躍參加。對促進(jìn)學(xué)生身心健康，加強(qiáng)集體觀念，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施起到積極的作用。

3、重視對學(xué)生進(jìn)行安全、法制、科普知識等宣傳教育，使學(xué)生了解法律常識，崇尚科學(xué)，遵紀(jì)守法，懂得以法律為武器維護(hù)自身權(quán)益。同時加強(qiáng)對“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化幫教工作，及時掌握其思想動態(tài)，采取有效的幫教措施，預(yù)防學(xué)生違法犯罪。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行“樂從鎮(zhèn)中學(xué)生交通違法扣分卡”制度，做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)。同時結(jié)合“201*年感動中國十大人物”和“八榮八恥”等時事熱點(diǎn)及時教育學(xué)生，幫助學(xué)生提高辨別是非的能力，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念。

4、繼續(xù)開展“愛心助學(xué)”活動，充分發(fā)揮團(tuán)委會、學(xué)生會的核心作用。本學(xué)年受“愛心資金”資助的貧困生共25人，他們不負(fù)眾人所望，刻苦學(xué)習(xí)，其中高三的10名貧困生都考上了大學(xué)，當(dāng)中有7人上了本科線。今年5月份全校師生再次積極響應(yīng)工會、學(xué)生會的倡議，為身患重癥的紀(jì)老師捐款9萬多元，充分發(fā)揚(yáng)了沙中人“一方有難，八面援助”的團(tuán)結(jié)友愛精神。

5、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，關(guān)注和關(guān)心學(xué)生上網(wǎng)，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識。例如，在6月15日我們接到高一級長的報(bào)告，知道高一（13）班有7個“網(wǎng)絡(luò)游戲愛好者”準(zhǔn)備下戰(zhàn)書給高一（6）班，在網(wǎng)上以玩CS決一勝負(fù)。這件事如果不加以正確引導(dǎo)，有可能導(dǎo)致矛盾產(chǎn)生，甚至滋事打架，后果嚴(yán)重。我們當(dāng)晚及時聯(lián)系了家長，幫其分析網(wǎng)絡(luò)的利害關(guān)系，深刻教育了學(xué)生，制止了事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展。今年暑假，我們通過《給家長一封信》，進(jìn)一步提高家長、學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)利弊的認(rèn)識。

6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，強(qiáng)化宿生內(nèi)務(wù)紀(jì)律管理，提高環(huán)保衛(wèi)生意識，預(yù)防傳染病發(fā)生。

（三）充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò)功能。

1、為加強(qiáng)家校溝通互動工作。本學(xué)期繼續(xù)通過信訪、電訪、家訪、開家長會、成立家長委員會等形式，多渠道與家長溝通信息，形成教育合力。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期有73.7%的班主任完成了學(xué)年70%的到家訪率，其中周月初、何玉娣、張活富、梁少清、謝正平、史建峰、黃衛(wèi)華等18位班主任到家訪率超100%，充分發(fā)揮了家校橋梁的溝通作用。

2、積極拓寬教育渠道，有效的動員樂從派出所、交警中隊(duì)、司法辦、居委會等社會力量參與學(xué)校教育，雙方經(jīng)�；ネㄇ閳�(bào)，共商對策，齊抓共管，逐漸形成學(xué)校、家庭、社會“三合力”教育力量。（四）重視心理健康教育

為塑造學(xué)生健全人格，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)，絕大部分班任都能以呵護(hù)學(xué)生的心靈為出發(fā)點(diǎn)，深入細(xì)致地做好心理疏導(dǎo)和心理輔導(dǎo)工作，如張活富、王志國、趙麗穎、肖艷林等年輕老師，能虛心請教，對癥下藥，傾注了大量時間來做好“問題學(xué)生”心理輔導(dǎo)工作，取得了不錯的效果。到目前為止，我校有109人參加了心理健康C證班學(xué)習(xí)，有7人參加了B證班學(xué)習(xí)。為今年中考、高考的勝利取得做了充分的心理保障。

二、教學(xué)方面

（一）繼續(xù)推進(jìn)新課程改革，嚴(yán)格執(zhí)行課程改革實(shí)施方案。

1、堅(jiān)持不培訓(xùn)不上崗原則，注重新課程師資培訓(xùn)。新課改體現(xiàn)了新的時代氣息，同時向我們教師提出了新的挑戰(zhàn)。教師只有再學(xué)習(xí)，不斷充電，才能適應(yīng)新課程的實(shí)施。本學(xué)期選派了36名教師參加市、區(qū)教研室組織的新課程培訓(xùn)以及對本學(xué)年分配到我校的新教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。2、組織教師學(xué)習(xí)交流活動，認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育改革綱要、新課程標(biāo)準(zhǔn)，并化解到每門學(xué)科，落實(shí)到每位教師。將之滲透到每一堂課，每一項(xiàng)活動中去，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

3、重視新課程研討。通過走出去、請進(jìn)來的辦法，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的聯(lián)系，吸收兄弟學(xué)校的新課程改革經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期各個學(xué)科多次參加由市、區(qū)教研室組織的新課程教學(xué)交流活動，地理科組戴炳旺老師承擔(dān)佛山市高三備考公開課，吳林濤老師承擔(dān)區(qū)公開課。通過交流學(xué)習(xí)，廣大教師對新課程有了進(jìn)一步認(rèn)識，在平時教學(xué)中，堅(jiān)持把新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法、新的教學(xué)手段、新的評價標(biāo)準(zhǔn)滲透到課堂教學(xué)的全過程，不斷探索與新課程相適應(yīng)的課堂教學(xué)新模式。（二）監(jiān)控教學(xué)過程提高教學(xué)效率教學(xué)質(zhì)量的主陣地在于課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)過程的監(jiān)控是全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面，監(jiān)控的內(nèi)容不僅僅是教學(xué)結(jié)果，而更重視教學(xué)的過程，為此教導(dǎo)處牽頭，帶領(lǐng)各科組長、學(xué)科骨干加強(qiáng)了課堂教學(xué)的指導(dǎo)工作。

（1）全面聽課為了解和評價教師的課堂教學(xué)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)聽課這一環(huán)節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人隨堂聽課達(dá)25節(jié)以上，全部深入教學(xué)第一線，盡可能參加教師的一系列教學(xué)活動及時掌握教學(xué)第一線的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時磋商解決。

（2）抓好評課聽了課就要評課，按傳統(tǒng)做法，聽完課就個別評課，評課以肯定為主，提出希望為次。我們本著求實(shí)的精神，每次聽課后，把有關(guān)教師集中在一起，由領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家一起評析，既有分析，又有尋根。通過這樣的評課，不僅使教師感到鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)永無止境，而且也促進(jìn)了教師間的互相了解和互相學(xué)習(xí)。

（3）落實(shí)檢查每學(xué)期學(xué)校對教師教案和作業(yè)批改情況進(jìn)行期中和期末檢查，評選優(yōu)秀，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)。

（4）及時反饋我們本著提高教學(xué)技能，促進(jìn)教師主動地去鉆研教學(xué)技能的精神，在全體教師大會上，由校長把聽課情況作詳細(xì)匯報(bào)，使每一個教師了解各教師當(dāng)前的教學(xué)技能，從而使他們感到自己的教學(xué)技能要不斷提高。

在期末還進(jìn)行學(xué)生問卷和座談會，從學(xué)生方面了解教師的課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，以獲得最佳教學(xué)效果。

（三）確立“以人為本”觀念堅(jiān)持全面發(fā)展的教學(xué)觀1、以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生

（1）因材施教，認(rèn)真做好“轉(zhuǎn)差”工作。以班主任為核心，由班主任組織各學(xué)科教師對全班同學(xué)情況進(jìn)行分析，安排落實(shí)差生的“輔差工作”。

（2）重視學(xué)情分析，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。每次月考結(jié)束后，及時召開主題班會，由班主任對階段性的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，肯定好的方面，指出需要努力的地方，并安排成績好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法，共享好的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同提高。

（3）切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)與效益，嚴(yán)格控制各種復(fù)習(xí)資料。學(xué)期初明確規(guī)定所有資料的征訂均通過科任教師挑選、科組長審查、教導(dǎo)處批準(zhǔn)一些列程序來辦理。一學(xué)期來，征訂工作嚴(yán)格把關(guān)，做到有側(cè)重，少而精，堅(jiān)決杜絕隨便征訂、超量征訂的無序情況。

2、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師

教育事業(yè)的發(fā)展沒有一支一流素質(zhì)的教師隊(duì)伍是不可能的，教師是學(xué)校的主體，教師素質(zhì)是學(xué)校的生命線。我校30周歲以下的青年占了教師總數(shù)一半以上，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，造就一批“未來型”教師，對提高教學(xué)質(zhì)量起著舉足輕重的作用。要，因此，采取一些列措施來培養(yǎng)青年教師。

（1）對本學(xué)期新分配來的教師開展“結(jié)對子”活動，做好新老教師傳、幫、教工作。（2）要求三年以下教齡教師每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課，老教師上一節(jié)示范課。徒弟每星期至少聽師傅一節(jié)課，師傅每星期至少聽徒弟一節(jié)課。

（3）各級學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手至少上一節(jié)示范課。積極選拔優(yōu)秀教師參加評優(yōu)課競賽、基本功競賽，本學(xué)期多人參加區(qū)、鎮(zhèn)級評優(yōu)課競賽、基本功競賽獲獎。（四）開展教學(xué)科研推進(jìn)課程改革

1、在新的形勢下，我們賦予備課組的功能，除了集體備課外，還有教研及管理等科組功能，要求每一個備課組都要制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，健全集體備課制度，提高備課效率，加強(qiáng)備課組內(nèi)的教學(xué)研究，經(jīng)常性開辦公開課，互相交流，取長補(bǔ)短。

2、以備課組為單位，抓好月考質(zhì)量跟蹤分析。月考質(zhì)量分析已形成制度化，本學(xué)期進(jìn)行了兩次教學(xué)質(zhì)量分析，在考試過程中，認(rèn)真巡視督查，安排好各學(xué)科的閱卷工作，要求嚴(yán)格按評分標(biāo)準(zhǔn)閱卷，不過嚴(yán)或過寬，并及時做好了質(zhì)量跟蹤分析及培優(yōu)補(bǔ)差工作。通過分析會，肯定成績，找出差距，確定新目標(biāo)，各備課組在每次考試前，都要統(tǒng)一進(jìn)度，確定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量，避免題海戰(zhàn)術(shù)。

3、以課題帶動全校的教研活動。本學(xué)期學(xué)校大力推進(jìn)國家級子課題《運(yùn)用嘗試教學(xué)理論促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展》的實(shí)踐研究活動，在5月份學(xué)校組織了28名教師到江蘇泰州洋思中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，并安排部分教師在全校教師會議上匯報(bào)學(xué)習(xí)體會，通過多種形式的交流學(xué)習(xí)活動，在全校范圍內(nèi)形成良好的教學(xué)研究氛圍。

三、在總務(wù)方面，堅(jiān)持“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費(fèi)”的原則，明確責(zé)任目標(biāo)，積極做好后勤服務(wù)常規(guī)工作，嚴(yán)格收費(fèi)，實(shí)行財(cái)務(wù)公開。特別在新校建設(shè)方面，積極和黨委、建委溝通，群策群力，監(jiān)督工程進(jìn)展，保證九月一日順利開學(xué)。

一個學(xué)期以來，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校各項(xiàng)工作管理到位，校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。201*年高考再創(chuàng)輝煌，總分700分以上9人，單科700分以上18人，上全國重點(diǎn)線以上31人，上本科線以上204人，總上線人數(shù)485人，各條線上線人數(shù)均列全區(qū)前茅。體藝類考生繼續(xù)領(lǐng)跑全區(qū)，六位同學(xué)單科進(jìn)入順德區(qū)前十名。學(xué)生德育考核優(yōu)良率達(dá)93.7%以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為90%以上，為今年中考、高考勝利奠定了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，贏得社會的一致認(rèn)可和贊賞。

今后我們將在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，開拓進(jìn)取，爭取工作更上一層樓。

201*年7月

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