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五年級英語教學(xué)工作總結(jié)

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五年級英語教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任了五年級的英語教學(xué),由于孩子小,人數(shù)多,但學(xué)習(xí)英語興趣較濃,因此,我對五年級英語教學(xué)工作也不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)總結(jié):

教學(xué)就是教與學(xué),兩都是相互聯(lián)系,不可分割的。有教者必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教。對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接解教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。使學(xué)生在學(xué)中樂,樂中學(xué),從而對英語這門學(xué)科產(chǎn)生更濃厚興趣。

教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實。教態(tài)自然、講課生動,難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚。因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué),違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有力方法解決當(dāng)中困難。因為英語的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。

英語是語言。因此除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀多講,多練,為此,在早讀時,我堅持下班了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生及時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的,重要的是本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高兩個班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我會繼續(xù)努力,多問,多想,多像前輩學(xué)習(xí),爭取進步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。

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小學(xué)英語五年級英語教學(xué)工作總結(jié)

劉小麗201*-7-11

本學(xué)期,我擔(dān)任五年級英語教學(xué)工作。這是我來育英第一次完整的教完一學(xué)期小學(xué)英語,感觸頗多。覺得小學(xué)生活波、好動、喜歡表現(xiàn)自我,喜歡跟老師親近,所以課堂比較活躍,氛圍較好。另外由于五年級教學(xué)內(nèi)容較淺,所以組織活動教學(xué)的機會多,這樣很大一部分學(xué)生也表現(xiàn)出對英語有較大的興趣,學(xué)習(xí)積極,對老師布置的各項任務(wù)都能較好的完成?傊c初中相比,確實有著很多不同的地方,下面就我的各項工作小結(jié)如下。

一、制訂切實可行的教學(xué)計劃,嚴(yán)格按計劃進行教學(xué)。由于是第一次任教小學(xué)五年級的英語,對教材和學(xué)生都不熟悉,所以我覺得,自己首先要做好充分的準(zhǔn)備,備好教材,備好學(xué)生。教學(xué)中,備課不充分會嚴(yán)重影響課堂的氣氛及學(xué)生的積極性;相反,一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師獲益不淺。平時,我緊抓教學(xué)中的各項重要環(huán)節(jié),備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點,同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況,采用不同的教學(xué)方法。這樣下來,課堂順暢了,也有活力了,學(xué)生也學(xué)得容易,學(xué)得有勁。

二、把握課堂40分鐘,向課堂要效率。

在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學(xué)生思考問題,回答問題,適當(dāng)?shù)拇┎逡恍┯螒,讓他們主動參與,注重對學(xué)生口語的培養(yǎng)。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,布置適量的作業(yè)、練習(xí),并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評,做好總結(jié),以便及時做到查、漏、補、缺。特別是五年級,盡量做到精講多練,讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,最大限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、延伸課后,補充課堂不足。

課后,及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前多預(yù)習(xí),課堂上要求學(xué)生注意力集中,真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認真完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績好的學(xué)生請教。四、與班主任密切配合,共同教育。

在五年級的英語教學(xué)中,我要感謝班主任給我的幫助。其實她們本身的工作就已經(jīng)不少了,但是在抓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)上,她們還是盡心盡力。尤其是馬小娟老師,帶早讀、給學(xué)生默單詞、背課文等等,可以說,能跟這樣的班主任合作,也是很幸運的事情。

一學(xué)期即將結(jié)束,感覺自己收獲不少,不管最后結(jié)果怎樣,我想在今后的工作中我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,再創(chuàng)佳績。劉小麗201*-7-11

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