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五年級英語備課組工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 18:05:09 | 移動端:五年級英語備課組工作總結(jié)

五年級英語備課組工作總結(jié)

小學(xué)英語五年級備課組總結(jié)

在本學(xué)期的教學(xué)中,深深地感到教小學(xué)英語之難之累。正因為如此,我們備課組嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,用好《同步導(dǎo)學(xué)》,及時在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等各環(huán)節(jié)中最大限度的利用,并融入到我們的備課教學(xué)中。

努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目

的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下:

一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時,不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時,并對他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

二、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用。

第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細(xì)地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。

三、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗,我抓緊一切機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí),用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗,但也存在較多的不足,如課堂操作欠靈活,多媒體操作不熟練,尤其是后進(jìn)生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于成績不理想。

總之,由于本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況不了解,學(xué)生本學(xué)期的成績不理想,在今后的教學(xué)工作中,我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,也會不恥下問,向其他老師學(xué)習(xí),爭取邁上一個新臺階。

擴(kuò)展閱讀:201*學(xué)年度第一學(xué)期五年級英語備課組工作總結(jié)

201*學(xué)年度第一學(xué)期五年級英語備課組工作總結(jié)

本學(xué)期五年級英語教研組繼續(xù)堅持以課程改革為中心,以《學(xué)校工作計劃》和《溧陽市小學(xué)英語教科研工作》為指導(dǎo),以減負(fù)增效為目標(biāo),提高課堂教學(xué)的有效性,進(jìn)一步提升五年級英語教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,更好地發(fā)展了學(xué)生的綜合能力,培養(yǎng)學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)能力,提高五年級英語教學(xué)的有效性。

現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié):

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)專業(yè)水平

1、本學(xué)期,我組英語教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計英語》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)和英語教學(xué)的專欄,領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求,明確小學(xué)階段英語課程的目的,堅持以人為本,關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展。

2、轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制。通過學(xué)習(xí),各位教師明確了小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的,了解到評價形式的多樣性和可選擇性并有意識地在教學(xué)中落實。

3、英語教師積極參加各級各類培訓(xùn)、進(jìn)修活動,在英語專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能等方面進(jìn)行自我提高,為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

二、改善教研方式,提高教研活動實效

1、構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式,以教研組活動為平臺開展多種形式的教學(xué)研討活動,切實提高課堂教學(xué)實效。

2、提高校本教研質(zhì)量。教研組將英語教學(xué)常規(guī)落實到位,積極開展集體備課、相互聽課評課等活動;配合學(xué)校安排進(jìn)行不定期檢查教學(xué)常規(guī),及時了解并改進(jìn)英語教師的備課與作業(yè)批改等情況。

3、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各級各類小學(xué)英語教材培訓(xùn)活動,提高教師的學(xué)科知識水平和靈活駕馭教材的能力。

201*-1-三、完善評價方式,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系,充分發(fā)揮評價的激勵性功能,探索促進(jìn)教師成長和學(xué)生發(fā)展的有效評價體系。

2、以教學(xué)質(zhì)量調(diào)查為切入口,培養(yǎng)教師學(xué)會以新課程理念為標(biāo)準(zhǔn)出好練習(xí)卷。對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”同時進(jìn)行測評,引導(dǎo)和促進(jìn)英語教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平。

3、公平對待每位學(xué)生,關(guān)注英語學(xué)習(xí)中的弱勢群體;落實補(bǔ)習(xí)工作,采用適合“學(xué)困生”發(fā)展的方法,耐心幫助他們,促使他們進(jìn)步。

4、積極組織學(xué)生參加各級各類英語活動,如第八屆“星星火炬”少兒英語風(fēng)采展示活動常州賽區(qū)選拔賽及學(xué)校第五屆英語節(jié)活動等,并且在各類活動中取得了優(yōu)異成績。學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高的英語學(xué)習(xí)興趣了,增長了英語知識,英語才能得到進(jìn)一步發(fā)展。

四、推進(jìn)教育科研,提高反思能力

1、及時進(jìn)行教學(xué)研究與反思,將平時的教學(xué)實踐活動與反思活動有機(jī)結(jié)合起來。

2、組織英語教師參加各類教育教學(xué)論文評比和教學(xué)設(shè)計活動。新的學(xué)期,我組將繼續(xù)在“落實英語教學(xué)常規(guī)、激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣、提高英語教學(xué)質(zhì)量”方面扎實做好工作,在教學(xué)活動中促進(jìn)師生英語素質(zhì)的共同提高。

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