201*-201*年年級組長工作總結(jié)

201*級工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年第一學(xué)期）

去年的9月，我和年級組的9位班主任共同迎來了201*級的新生。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間第一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。今天坐在這里，感慨很多，想表達的意思也很多，但歸結(jié)起來就是兩個字“感謝”。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，感謝科室同仁對我的大力幫助，感謝年級組9位班主任和廣大任課教師的精誠合作，感謝各科室對學(xué)生工作的理解和配合。下面我從三個方面總結(jié)一下201*級的工作，向大家進行匯報。

一、201*級工作回顧

1、提前動手、精心準(zhǔn)備，做好201*級新生的入學(xué)工作。由于今年招生工作的變化，年級組在學(xué)生科、招就辦的領(lǐng)導(dǎo)下，提前動手、精心準(zhǔn)備，做好了假期迎接新生的各項工作，為招生工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。

新生入學(xué)后，年級組與教務(wù)科、專業(yè)部、招就辦合作召開201*級入學(xué)教育，從校史教育、在校生學(xué)籍管理、專業(yè)發(fā)展方向、校規(guī)校紀教育、如何適應(yīng)中專集體生活等問題入手，幫助新生盡快融入學(xué)校，適應(yīng)中專學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。

2、重視班主任隊伍建設(shè)，營造團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)的工作氛圍。本學(xué)期10級學(xué)生管理工作的有序開展，應(yīng)該說是得益于我們擁有一個團結(jié)協(xié)作，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富學(xué)生管理經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的班主任隊伍。在我們這個集體中，大家盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神和團結(jié)的氛圍。

10級班主任當(dāng)中，王佳發(fā)和樊桂敏老師作為專職班主任，有豐富的帶班經(jīng)驗，良好的師生溝通能力和活動組織能力，深受學(xué)生的愛戴；劉星老師兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，在她的引導(dǎo)下，建筑1044班學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進心強；湯莉莉老師和風(fēng)細雨、潤物無聲，班級工作有條不紊，重視班級良好環(huán)境的設(shè)計和營造；常玉奎老師治學(xué)嚴謹、循循善誘，管理嚴格，充分調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性；成龍老師第一次擔(dān)任班主任，虛心好學(xué)，平日里像兄長一樣無微不至地關(guān)心班級學(xué)生；龍利群和郭寧秀老師積極應(yīng)對生源變化，在較短的時間里凝聚起了集體榮譽感和師生間的互信，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都有了煥然一新的改變；于英武老師班級管理嚴格，班規(guī)班紀執(zhí)行堅決，較快的使學(xué)生適應(yīng)了中專生活，作為專業(yè)教師他平日也十分重視對學(xué)生進行專業(yè)教育。

3、重視養(yǎng)成教育，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

一年級是中專階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一時機對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。通過年級組大會、主題班會、宣傳櫥窗、德育課外活動等方式，教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠實守紀、吃苦耐勞、感恩惜時的優(yōu)良作風(fēng)。

期中考試后，針對10級學(xué)生中存在的上課玩手機、學(xué)習(xí)無目的無方法、兩極分化嚴重和厭學(xué)等問題，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，在教務(wù)科、基礎(chǔ)部和學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下，年級組、班主任與任課教師通力配合，積極指導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，期末考試前，所有的班級都增加了第七節(jié)自習(xí)課，學(xué)生之間還組建了一幫一、多幫一的互助小組，班主任都能到位給予輔導(dǎo)。這些措施讓學(xué)生打消了想通過混日子就拿到畢業(yè)證的錯誤想法，而且讓很多學(xué)生在期末考試中取得了進步。

4、抓住年級特點，展示年級風(fēng)采。除了抓好日常管理工作的同時，年級組利用10級籃球聯(lián)賽、拔河比賽、秋季田徑運動會、紅歌大合唱等機會，增強了班集體凝聚力，為學(xué)生搭建了成長的平臺。

5、抓好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作。年級組定期舉行思想交流會，班主任定期與他們談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況；對這些學(xué)生，在班主任做了大量轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)上，年級組對問題嚴重的，轉(zhuǎn)化過程較慢的學(xué)生，我親自和他們溝通，關(guān)心他們的成長。學(xué)生取得進步時，及時給予肯定和表揚，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范他們的行為習(xí)慣。

二、年級組尚待解決的問題

面對成績，反思過去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題，值得我們認真總結(jié)和反思。

1、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強。2、學(xué)生作業(yè)量需要進一步規(guī)范，各學(xué)科作業(yè)量不均衡。3．沒有很好的調(diào)動教師的工作積極性，辦公室工作氣氛還不夠濃，還沒有形成年級特色文化。

4、課外活動的開展等方面的工作，有待探索。

1．進一步加強班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高學(xué)生對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度。

2．行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象、儀容儀表、考場紀律需要加強。3．教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都要規(guī)范，重視對后進生的補缺、補差工作，防止兩極分化的擴大。

4．加強教法和學(xué)法的指導(dǎo)，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每節(jié)課做到學(xué)有所得。

5．班級之間、學(xué)科之間差距較大，要協(xié)助學(xué)校做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。

總之，通過半年的工作，高一年級各方面取得了一定的成績，我們相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持、配合和共同努力下，高一年級組的工作一定會再上新臺階。

三、下學(xué)期努力方向

1．加強學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2．加強班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級之間差距。

3．重視學(xué)生和家長的信息反饋，積極改進工作，提高教育教學(xué)的層次，

4．協(xié)助備課組，進行有針對性的聽課，縮小學(xué)科間的差距，使年級總體得以提高。

5．在年級的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項工作有序有規(guī)進行。

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201*-201*學(xué)年度高二年級組工作總結(jié)

過去的一年里，根據(jù)學(xué)校加強年級組管理的工作指導(dǎo)思想，高二年級本著“務(wù)實、有效”的原則，狠抓常規(guī)管理，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。通過全級組師生的共同努力，較好的完成了學(xué)校下達的各項任務(wù)，年級組各方面工作有條不紊地展開，教育教學(xué)工作基本達到預(yù)期目標(biāo)，年級組的各項管理工作逐步走向規(guī)范化，正常化�，F(xiàn)將去年高二級全年的工作情況作如下總結(jié)。

一、年級領(lǐng)導(dǎo)小組團結(jié)協(xié)作、分工明確，各項工作能在嚴格要求下有條不紊地展開

根據(jù)學(xué)校要求在上學(xué)期初就成立了以程仕家副校長為帶班領(lǐng)導(dǎo)，以鄒潤輝（組長）、張會榮（副組長）、余國明（干事）為成員的年級組領(lǐng)導(dǎo)小組。在年級組內(nèi)明確分工，嚴格管理，嚴格要求，使各項教育教學(xué)工作高效運轉(zhuǎn)，進而調(diào)動教師的積極性、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是年級組工作的重點，也是提高教學(xué)成績的保證。我們的具體做法是：

1、制定了年級組管理辦法，實行目標(biāo)管理，責(zé)任到人，任務(wù)到人。利用年級組工作會，班主任碰頭會組織學(xué)習(xí)和落實。

2、年級組組長、副組長和干事作為年級組管理工作的主要落實人，分工協(xié)作，加強平時的檢查并利用班主任會議等及時指出問題，及時糾正。

3、每大周一次班主任碰頭會，每月一次年級組教師會。指出和解決發(fā)現(xiàn)的問題，布置和安排下一階段的工作。

二、團結(jié)敬業(yè)的教師隊伍逐漸形成

1、一個和諧上進，團結(jié)進取的年級組教師隊伍已經(jīng)逐步形成一年來，通過新制定的年級組管理辦法，采取以下措施來加強年級組各項工作的開展，取得了較好的效果：一是將全年級近三十名教師，全部安排到班，作為各個班級的副班主任，使全體教師人人都管事，人人有事管，形成齊抓共管的好局面。二是年級組做好每天早，午、晚班主任到崗情況檢查和教師課堂到崗檢查。三是每周下發(fā)教師課堂教學(xué)記錄表，開展學(xué)生對教師課堂教學(xué)的監(jiān)督記錄。這些措施的實行，促進了教師工作責(zé)任心的強化。杜絕了過去老師私自調(diào)課，甚至常有礦工的不良現(xiàn)象。年級組內(nèi)老師之間互相關(guān)心、互相協(xié)作、氣氛和諧，力往一塊使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守的風(fēng)氣日漸形成。

2、班主任工作責(zé)任心得到加強，工作進入良性循環(huán)。進入高二后，學(xué)校對班主任隊伍做了一些調(diào)整，新上了幾個年輕的班主任，為此，年級大力支持班主任開展工作。年級組定期召開每周的班主任工作例會，互通情況，針對存在問題共同制定管理措施；還不定期地召開班主任工作座談會，及時掌握各個班級動態(tài)，通過互相學(xué)習(xí)，增進合作，增強了年級凝聚力，提高了工作能力。年級組值班領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常找班主任進行個別談話，指出其存在的問題，指導(dǎo)他們開展工作。全體班主任工作責(zé)任心得到加強，工作能力得到提高。班級管理得到加強，絕大部分班主任能夠經(jīng)常按時到班，檢查學(xué)生考勤和早晚自習(xí)情況。各班能夠制訂、完善本班的規(guī)章制度，如班干輪值、清潔值日、考勤管理、宿舍管理等，強化班規(guī)公約對學(xué)生的影響。堅持每天檢查學(xué)生考勤、出操、早晚讀等，保證了正常的教育教學(xué)秩序。

三、教育教學(xué)工作1、教學(xué)常規(guī)工作

本學(xué)年年級組計劃中對常規(guī)教學(xué)提出了明確的要求，一學(xué)年來配合學(xué)校教務(wù)處，對年級組教師的教學(xué)常規(guī)工作進行了四次檢查，有力的促進了教學(xué)常規(guī)和落實。

2、備課組工作效果顯著

年級組對備課組進行了仔細的安排。對備課組的作用提出了明確的要求。備課組也盡量落實。此外，我年級各備課組還能積極響應(yīng)學(xué)校的號召，組內(nèi)老師互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高，并及時提出合理化的建議，使組內(nèi)老師的教學(xué)能力再上一個臺階。

3考紀考風(fēng)的強化和考試分析的細化

為了加強考風(fēng)建設(shè)，嚴格考試制度，明確考試目的，注重考試實效，推行和完善月考制度，本學(xué)年實行了備課組長負責(zé)制，認真做好考試安排和考試成績的統(tǒng)計及試卷分析，并將分析情況上報教務(wù)處和主管校長。對考試成績作量化分析，為指導(dǎo)教育、教學(xué)工作提供依據(jù)。年級組嚴格要求，提出認真監(jiān)考，盡可能杜絕考試作弊，不讓學(xué)生提前離開考場。做到了考后流水閱卷等具體要求，通過良好的考風(fēng)加強了學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期共組織月考四次，通過不斷調(diào)整，考試的可信度逐步提高。

4、重視了體育特長生和音美特長生的培養(yǎng)訓(xùn)練。

為備戰(zhàn)201*年高考，結(jié)合本年級情況，我們早早就開始了體藝特長生的培養(yǎng)工作。目前有體育特長生30多人（計劃40人左右），音樂6人，美術(shù)40多人。另有幼教和傳媒訓(xùn)練學(xué)生80多人。

四、存在的主要問題和需要改進加強的方面

高二實行年級組管理以來，年級組中無論是班主任隊伍建設(shè)，還是教師隊伍建設(shè)都有很大的轉(zhuǎn)變，但是還是有少數(shù)班主任不能按照年級組的管理要求認真自覺的履行職責(zé)，班級越管越亂，學(xué)風(fēng)越管越差。也還有少數(shù)的教師不能按時到崗，甚至還有少數(shù)的老師出現(xiàn)曠工現(xiàn)象，年級組提出的課前一分鐘等課要求也有部分老師很少做到甚至抵觸不做，少數(shù)老師對待工作消及應(yīng)付，在學(xué)生中已經(jīng)造成很壞的影響，本學(xué)期的學(xué)情調(diào)查中本年級組的少數(shù)老師在學(xué)生中的口碑極差。諸如此類的現(xiàn)象，已嚴重的影響到年級組整體工作的開展落實。同時我們年級組中尖子班成績平平，學(xué)生兩極分化現(xiàn)象嚴重，普通班中少數(shù)班級學(xué)風(fēng)很差。班級管理跟不上。對此，一方面年級組要如實的向?qū)W校反映，希望學(xué)校對有針對性的幫助年級組解決問題，另一方面在下學(xué)期的年級組工作中要從以下幾個方面強化管理：

1、年級領(lǐng)導(dǎo)小組工作還要進一步做實，力爭更加全面，更加到位。比如對教師隊伍的建設(shè)進一步加強，使我們的集體更加溫暖、更加和諧。年級領(lǐng)導(dǎo)小組成員要進一步和全級教師打成一片，關(guān)心教師，團結(jié)教師，認真聽取不同意見，及時改進工作，及時了解教師中存在的問題，積極想辦法去解決，在力所能及的情況下幫助教師解決一些生活方面的問題，達到以情動人。

2、班主任和任課教師之間還要進一步保持溝通，發(fā)揮班級教育中的主導(dǎo)作用，為班級各門學(xué)科的均衡發(fā)展起到積極的協(xié)調(diào)作用。今后，班主任還要進一步要虛心聽取各科任教師對本班工作及學(xué)生學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的意見建議，四個文理尖子班要及時通報和提供本班高考希望生及其中一些短腿學(xué)科學(xué)生的名單給科任教師，積極配合科任教師培優(yōu)補差。普通班要把培養(yǎng)和訓(xùn)練體、藝特長生作為中心工作來抓，不光要配合術(shù)科教師抓好訓(xùn)練，更重要的是要做好這部分學(xué)生的思想工作，解決這部分學(xué)生在文化課學(xué)習(xí)方面的問題，保證這部分學(xué)生在明年術(shù)科過線后，文化課在高考中能順利上線。所有科任教師要出主意想辦法積極支持班主任工作并配合班主任做好學(xué)生的思想工作，共同搞好班級管理，年級組評價班級教育教學(xué)工作時，有導(dǎo)向性的利用捆綁式，即班榮本班教師會同榮的辦法，積極調(diào)動科任教師的工作主動性，實現(xiàn)全員化管理。

3、各備課組的教師還要進一步加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提升能力，為沖刺201*年高考做好準(zhǔn)備。一方面從暑假補課調(diào)整辦公室開始，嚴格按照年級組的安排以備課組為單位集中辦公，方便備課組內(nèi)集體備課，以老帶新，協(xié)調(diào)合作。另一方面，年級組要教育教師加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提升能力。積極主動與他人合作交流，積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其他人照搬的簡單化現(xiàn)象，和只是簡單機械的使用高考復(fù)習(xí)資料的低效復(fù)習(xí)模式。充分的利用好有限的時間，保證高考備考的高效率。同時各科任老師還要共同想辦法，做好補弱和踩線生的工作。

4、年級組要進一步加強管理，對早操到校，早、午、晚自習(xí)按時到崗，班主任的晚間查宿等的檢查要按時到位。及時進行通報和糾正，保證年級組各項管理工作能夠及時有效的落實。

5早動手，早打算，早安排，從暑假補課開始，認真扎實的做好高三年級的教育教學(xué)各項工作。

總之，高二一年的工作中我們團結(jié)合作，相互支持，為了完成共同的工作目標(biāo)，我們同努力，共拼搏。盡管我們的工作管理的水平還有待于提高，盡管我們還存在很多這樣或那樣的問題，但不可否認的是我們這個集體主流還是很好的。伴隨著高二學(xué)年工作漸漸落下帷幕，我們將迎來新的學(xué)年，隨著暑假補課的開始，高三學(xué)年的工作已經(jīng)全面展開，我相信，我們年級組全體老師一定不會辜負校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，一定會總結(jié)經(jīng)驗，從頭開始，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取201*年的高考，創(chuàng)造佳績！

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