201*學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

不斷學(xué)習(xí)扎實(shí)工作為培養(yǎng)秩序友善智慧的錢高學(xué)子而奮斗

---201*學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)報(bào)告李先明

各位班主任、老師們：大家好

201*學(xué)年第一學(xué)期，在全體班主任共同努力下，在科任教師和后勤人員的全面配合下，我校德育工作“穩(wěn)步前進(jìn)有收獲”。下面，我簡(jiǎn)單回顧本學(xué)期工作得失、分析班級(jí)德育狀況并就下學(xué)期班主任隊(duì)伍、班集體建設(shè)提幾點(diǎn)建議。

一、工作得失回顧1、德育常規(guī)力圖扎實(shí)

本學(xué)期，我們以培養(yǎng)“秩序、友善、智慧”的錢高學(xué)子為目標(biāo)。建立班集體建設(shè)目標(biāo)與評(píng)價(jià)制度，實(shí)施十項(xiàng)競(jìng)賽周公布和紅旗循環(huán)比賽。努力完善德育機(jī)制，落實(shí)“常規(guī)+特色”管理方式，考核出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表、兩操兩活動(dòng)、班容班貌等。出勤采取門崗登記制度，淡化班級(jí)出勤考核，我們認(rèn)為以后需要規(guī)范班級(jí)出勤考核。發(fā)揮主題班會(huì)功能，本學(xué)期有高一（3）、高一（4）、高一（8）、高一（9）、高一（10）、高二（1）、高三（1）、高三（9）、高三（12）等班級(jí)開了主題班會(huì)公開課，高一（3）、高三（1）錄制了光盤，值得借鑒。

組織學(xué)生會(huì)隔周一次衛(wèi)生檢查、隔周一次儀表檢查，這方面需要改革。組織值周班開展十項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，值周班制度需要完善，培訓(xùn)和指導(dǎo)需要加強(qiáng)；在蒼南縣德育特色（法制教育）�；�礎(chǔ)上，申報(bào)并通過(guò)了溫州市德育特色（法制教育）校。積極參與廉潔教育研究，李先明老師撰寫的《廉政文化教育進(jìn)中學(xué)校園的實(shí)踐與思考》縣一等獎(jiǎng)，陳思存老師撰寫的《中學(xué)思想政治課實(shí)施廉潔教育初探》縣二等獎(jiǎng)，陳如優(yōu)老師撰寫的《高中學(xué)生廉潔教育淺談》縣三等獎(jiǎng)。開展扶貧幫困活動(dòng)，為特別貧困學(xué)生每人發(fā)放50元生活費(fèi)，把愛心教育作為人格培養(yǎng)的重要部分；分班召開各年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，切實(shí)做好家訪工作，認(rèn)真組織各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)；學(xué)生有良好的文明行為習(xí)慣，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)一步減少，無(wú)違法行為。

為營(yíng)造積極向上的校園氛圍。期末表彰學(xué)生個(gè)人先進(jìn)598名，其中優(yōu)干56名，三好學(xué)生170名，優(yōu)團(tuán)34名，各類積極分子338名；計(jì)劃表彰學(xué)生先進(jìn)集體40個(gè)，其中文明示范班級(jí)：3個(gè)，文明班級(jí)9個(gè)，優(yōu)秀團(tuán)支部9個(gè)，優(yōu)秀社團(tuán)7個(gè)，文明寢室4個(gè)，優(yōu)秀寢室8個(gè)。通過(guò)文明班級(jí)、文明學(xué)生評(píng)比等各種形式的創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)形成一個(gè)學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)文明的局面。

2、德育隊(duì)伍努力錘煉

班主任隊(duì)伍比較整齊，尤其是高一段，沒(méi)有軟肋；高二段班主任工

作狀態(tài)還有待加強(qiáng)。實(shí)行德育導(dǎo)師制，配置副班主任隊(duì)伍；科任教師作為副班主任或德育導(dǎo)師共同參與班級(jí)和宿舍管理，實(shí)行黨員與后進(jìn)生“一對(duì)一”輔導(dǎo)制。全員德育，需要進(jìn)一步探索方法和步驟，宿舍管理，也要深入探討，高三分類以后，寢室要不要調(diào)整，我們將與高三班主任和學(xué)生進(jìn)一步商量。

修訂了班主任選聘、培訓(xùn)、培養(yǎng)、獎(jiǎng)懲等制度，實(shí)行班主任職級(jí)制，吸引更多優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作。注重班主任的專業(yè)發(fā)展，利用校內(nèi)外資源，積極組織班主任參加培訓(xùn)。10月17～21日，組織25位班主任參加由中小學(xué)管理雜志社在溫州舉辦的“班主任高級(jí)研修班”。加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，努力建設(shè)一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新方法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊(duì)伍；進(jìn)一步完善班主任管理和考核機(jī)制，嚴(yán)格量化管理，注重工作實(shí)效；加強(qiáng)班主任后備隊(duì)伍建設(shè)，為經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任增設(shè)副班主任崗位，為年輕的班主任增設(shè)德育導(dǎo)師崗位，同時(shí)也為青年教師加速成長(zhǎng)提供良好的機(jī)會(huì)，積極推動(dòng)青年教師參與班級(jí)管理，加快班主任后備隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)了處室建設(shè)。李先明：主持政教處工作，負(fù)責(zé)班主任選聘、培訓(xùn)、考核與獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生表彰和違紀(jì)處罰，教師德育管理，對(duì)外德育交流，門崗和醫(yī)務(wù)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)“四節(jié)”等主題教育活動(dòng)。章顯號(hào)：分管班集體建設(shè)和學(xué)生常規(guī)，負(fù)責(zé)體育、衛(wèi)生工作，管理值周班、兩操兩活動(dòng)，升降旗、國(guó)旗下講話，宿舍、食堂安全管理，組織體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)。陳思存：主持團(tuán)委工作，組織社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，負(fù)責(zé)宣傳，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、黨團(tuán)校日�；顒�(dòng)、管理愛心基金。組織讀書節(jié)、科技節(jié)。孫丁共：協(xié)助德育工作，負(fù)責(zé)教工團(tuán)工作。陳如優(yōu)：協(xié)助德育工作，負(fù)責(zé)心理輔導(dǎo)室日�；顒�(dòng)。錢余瓊：資料（學(xué)籍、檔案）管理、常規(guī)（班級(jí)、班主任）考核，臨時(shí)工作。陳有利：學(xué)生安全保衛(wèi)，林傳愉：學(xué)生宿舍管理，吳小平：師生醫(yī)務(wù)保健。政教處全體人員認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作；加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神；講究工作方法，注重工作實(shí)效；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；確立服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。由于辦公室分散，經(jīng)常性碰頭會(huì)無(wú)法進(jìn)行，協(xié)調(diào)有些問(wèn)題，如周紅旗循環(huán)制期中考后才開始施行。

3、育人環(huán)境積極創(chuàng)設(shè)

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人氛圍，教學(xué)樓各類制度上墻，張貼警示語(yǔ)，制作宣傳欄，定期刊出主題宣傳內(nèi)容，開展班容班貌評(píng)比一次，開展班級(jí)主題為“尊師”、“國(guó)慶”、“科技”和“法制”的黑板報(bào)評(píng)比4次；積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風(fēng)尚，從自身做起，

從小事做起，節(jié)約一度電、一噸水、一張紙，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的生活習(xí)慣。

4、心理健康加倍關(guān)注

樹立正確的質(zhì)量觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)各類層次、各具特長(zhǎng)的學(xué)生健康發(fā)展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格；布置學(xué)校心理輔導(dǎo)室，有多位經(jīng)過(guò)系統(tǒng)心理輔導(dǎo)培訓(xùn)的教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，專業(yè)教師陳如優(yōu)老師在高一年級(jí)開設(shè)心理輔導(dǎo)課，開展了一次全校性的心理健康教育活動(dòng)，在縣心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得總分第三的好成績(jī)。此外，積極開展法制教育，成為溫州市法制特色示范學(xué)校，積極開展禁毒教育和反邪教教育，建立預(yù)防學(xué)生違法犯罪預(yù)警機(jī)制。

5、安全教育緊鐘長(zhǎng)鳴

制定較為完善的安全制度，落實(shí)安全隊(duì)伍，各項(xiàng)安全工作責(zé)任分工明確，落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)安全教育，包括財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、人身安全和活動(dòng)安全，凡是學(xué)生活動(dòng)，班主任均能在場(chǎng)指導(dǎo)，牢固樹立安全第一的觀念。

6、三節(jié)教育成績(jī)突出

充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生群體的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動(dòng)，本學(xué)期開展了科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)。科技節(jié)有信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場(chǎng)比賽、“三小”比賽和科技黑板報(bào)等，縣信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場(chǎng)比賽中，繆德慧同學(xué)獲得縣一等獎(jiǎng)，謝永生同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)、黃通訪同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)，林繼銘老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)師稱號(hào)；科學(xué)小論文獲獎(jiǎng)3篇，孫丁共老師指導(dǎo)的陳星星的《探究永動(dòng)現(xiàn)象背后的物理知識(shí)》獲一等獎(jiǎng)，陳彬彬的《能頂千斤的雞蛋》二等獎(jiǎng)，王敏的《流水之趣》三等獎(jiǎng)，孫丁共老師指導(dǎo)的發(fā)明創(chuàng)造獲獎(jiǎng)3項(xiàng)，防滑肥皂（金學(xué)）、帶刷橡皮擦（陳力）、夜行雨傘（王啟增），“雞蛋撞地球”科技實(shí)踐活動(dòng)獲優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，李先明、孫丁共獲優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。李先明老師還被評(píng)為溫州市三年度優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員和年度優(yōu)秀科技老師兩項(xiàng)榮譽(yù)。藝術(shù)節(jié)有8項(xiàng)內(nèi)容，85人次獲獎(jiǎng)，12月19日的藝術(shù)節(jié)晚會(huì)更把學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力發(fā)揮及至，高一（2）、高一（10）申報(bào)的節(jié)目豐富，增大了選擇空間，兩位班主任老師功不可沒(méi)。體育節(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)潔，以運(yùn)動(dòng)會(huì)為主，高一（2）、高二（8）、高三（10）都獲得年段冠軍。今年以學(xué)生為裁判主體，教師參與運(yùn)動(dòng)，還結(jié)合冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式，形式新穎、教育力強(qiáng)。二、班級(jí)德育分析

1、班級(jí)常規(guī)參差不齊

出勤：特別好的班級(jí)有高一（8）15周次排第一，高二（2）、（3）、（11）7周次排第一，高三（1）10周次排第一，有些班級(jí)每天都有遲到，有些班級(jí)甚至上課時(shí)，學(xué)生溜出校門。清潔區(qū)：高一（7），高二（6）、高三（5）做的好，高一（6）、（10）做的比較到位，教室衛(wèi)生：高一（9），高三（7）做的不錯(cuò)，極個(gè)別班級(jí)沒(méi)有衛(wèi)生委員。差的都已經(jīng)反饋，不再羅列。儀表：高一（2），高一（8），高二（11）、高三（1）做的好，期末大檢查是高一某班有三個(gè)學(xué)生長(zhǎng)發(fā)，高二有三個(gè)班級(jí)都5個(gè)以上學(xué)生長(zhǎng)發(fā)。高三有2個(gè)班級(jí)有7個(gè)以上學(xué)生長(zhǎng)發(fā)，某班學(xué)生復(fù)查之后，還是蒙騙過(guò)關(guān)、沒(méi)有理發(fā)，�；张鍘�人數(shù)越來(lái)越少。晚自修紀(jì)律：高二有班級(jí)學(xué)生反映上課或晚自修很吵。課間操、眼保健操管理還需加強(qiáng)。各班尚需進(jìn)一步學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，把班規(guī)落到實(shí)處；班主任尚需重小事、重細(xì)節(jié)、重管理、重過(guò)程，細(xì)化班級(jí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，加強(qiáng)班集體建設(shè)。

2、班會(huì)活動(dòng)隨意性大

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)班會(huì)課的指導(dǎo)和管理，添置《班主任工作手冊(cè)》、《師道講壇》、《班會(huì)課設(shè)計(jì)》、《校園侵權(quán)法律問(wèn)題研究》等書籍和光盤》供借閱，校長(zhǎng)親自督促計(jì)劃的制定和實(shí)施，各班各顯神通，如高三（5）班實(shí)行小組負(fù)責(zé)班會(huì)課的策劃和活動(dòng)，9個(gè)班級(jí)開出了主題班會(huì)公開課，高一（3）的《模擬法庭》、高一（4）的《俯瞰過(guò)去，展望未來(lái)》、高一（9）的《舞動(dòng)青春、涌動(dòng)夢(mèng)想》、高二（1）的《一起走過(guò)的日子》、高三（1）的《感恩、奮進(jìn)》等。高三段邀請(qǐng)相關(guān)老師與學(xué)生面對(duì)面，解決高考和選班的困惑，都做的很好。但很多班級(jí)，班會(huì)計(jì)劃與活動(dòng)實(shí)施脫節(jié)，個(gè)別班級(jí)甚至班會(huì)課不到崗，或者到崗自學(xué)，或者有事不請(qǐng)假，造成真空，或者單純說(shuō)教。建議采取高三（5）班的小組負(fù)責(zé)制、讓學(xué)生設(shè)計(jì)、策劃并實(shí)施班會(huì)活動(dòng)課，建議主題班會(huì)能像高一（3）、高三（1）班那樣錄成光盤。

3、班級(jí)自治特點(diǎn)較少

自顏校長(zhǎng)提倡開展學(xué)生自治的必要性和可行性要求并做班主任培訓(xùn)后，政教處、團(tuán)委開展了一系列學(xué)生自治培訓(xùn)工作，各班也各顯神通，紛紛探討自主管理、自我教育、自我發(fā)展的路子。但受主客觀因素影響，班級(jí)還沒(méi)能形成高度自治的良好氛圍，學(xué)生還有許多陋習(xí)，個(gè)別男生的頭發(fā)長(zhǎng)的分不清男女，男女勾肩搭背，一些學(xué)生老是上課遲到、睡覺(jué),還有人考試作弊，邊走邊吃，垃圾亂扔，校內(nèi)騎車，躲在廁所吸煙、不出操，還有人看黑皮小說(shuō)、上網(wǎng)吧、逃學(xué)。一到考試，�；�、校服不見

了！學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地參與班級(jí)與學(xué)校的管理力度不夠；學(xué)生值周班管理制有待完善；共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、青年志愿者的建設(shè)，尚需搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

4、家校聯(lián)系方法單一

受學(xué)校沒(méi)有大型報(bào)告廳限制，沒(méi)能及時(shí)召開全�；蛉�段家長(zhǎng)會(huì)，沒(méi)能按時(shí)開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校。只能由班級(jí)與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)絡(luò)，重大教育教學(xué)信息及家庭各種狀況無(wú)法及時(shí)反饋。個(gè)別班主任家訪少、遇到問(wèn)題僅打電話，家長(zhǎng)不理解，學(xué)生不服氣，社會(huì)不滿意。我們需要進(jìn)一步拓展學(xué)校德育渠道，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)綜合教育能力。

三、下階段工作重點(diǎn)1、班級(jí)總結(jié)明確任務(wù)

上課結(jié)束后，各班要作好衛(wèi)生整理工作；13、14日考試結(jié)束后，還要進(jìn)行門窗保護(hù)。高三，要作好學(xué)生分班前后的思想教育，班級(jí)聚會(huì)講究文明有序；高一、二在16日舉行結(jié)業(yè)典禮，寫好評(píng)語(yǔ)、發(fā)放成績(jī)單，綜合評(píng)價(jià)必須在17日以前完成錄入工作。18日開始，實(shí)施“百名教師進(jìn)千家”家訪活動(dòng)，班主任要邀請(qǐng)科任老師一起參與，家訪率不低于60%。

2、安全教育認(rèn)真布置

冬季是霧、雪等氣象災(zāi)害、一氧化碳中毒和交通事故的多發(fā)期，同時(shí)伴隨寒假和春節(jié)的到來(lái)，也是煙花爆竹傷害事故的多發(fā)期。各班在寒假來(lái)臨前，要開展有針對(duì)性的安全教育活動(dòng)。引導(dǎo)孩子們度過(guò)一個(gè)健康、文明、有意義的寒假。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理適度消費(fèi)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，不參加有害身心健康的游戲活動(dòng)，不參與利用宗教名義進(jìn)行的非法活動(dòng)。組織參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、立足班級(jí)常規(guī)特色

下學(xué)期，正式施行班主任考核職級(jí)制，班集體常規(guī)建設(shè)分出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表、運(yùn)動(dòng)、文藝、班會(huì)、自治、轉(zhuǎn)化、學(xué)業(yè)10項(xiàng)，加強(qiáng)自治隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生會(huì)、青年志愿者和值周班為基礎(chǔ)，加強(qiáng)政教處巡查、督促力度，充分調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校動(dòng)能，全力引導(dǎo)學(xué)生自治。實(shí)行月小結(jié)、中期考核與學(xué)期總評(píng)管理、學(xué)年表彰制度。鼓勵(lì)班級(jí)特色創(chuàng)建，關(guān)注后進(jìn)剩轉(zhuǎn)化成效，重視抓兩頭、促中間。

4、德育科研積極深入

進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研，對(duì)班主任工作規(guī)范、班主任工作常規(guī)、政教處工作職責(zé)等，需要在實(shí)踐中提升，形成理論體系并指導(dǎo)實(shí)踐。

錢庫(kù)高級(jí)中學(xué)政教處

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江橋小學(xué)201*學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

學(xué)校德育工作以市、區(qū)德育工作要求為指導(dǎo)，抓住重點(diǎn)，突出實(shí)效，繼續(xù)深化民族精神教育和生命教育，積極創(chuàng)建和諧校園、溫馨教室，在德育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題上加強(qiáng)研究，從而不斷推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)1、班主任隊(duì)伍建設(shè)。

（1）繼續(xù)做好《學(xué)校班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展的實(shí)踐與研究》課題研究，12月舉行了課題的中期匯報(bào)，分別從課題實(shí)施的進(jìn)展情況、初步成果、初步的研究結(jié)論、下步實(shí)施計(jì)劃幾方面作了闡述。

（2）11月，邀請(qǐng)市德育專家陳鎮(zhèn)虎老師來(lái)校作《班主任隊(duì)伍建設(shè)新論》專題講座，陳老師從提出班主任專業(yè)化發(fā)展的原因、班主任專業(yè)化的內(nèi)涵和主要內(nèi)容、如何促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展等方面做了透徹、全面地剖析和指導(dǎo)。每位班主任在此基礎(chǔ)上撰寫了心得體會(huì)，從自己的工作實(shí)際出發(fā)，闡述了自己對(duì)班主任專業(yè)化發(fā)展的理解。

（3）本學(xué)期在陳鎮(zhèn)虎、陸正芳、陸春荀老師的指導(dǎo)下，繼續(xù)做好班主任工作站的籌備，修改完善工作站的章程與規(guī)劃，為下學(xué)期市級(jí)班主任工作論壇以及班主任工作站的啟動(dòng)做好準(zhǔn)備工作。

（4）關(guān)心兩位新班主任的成長(zhǎng)，從工作的方式方法、注意的細(xì)節(jié)等方面加強(qiáng)指導(dǎo)。評(píng)選出校內(nèi)骨干班主任，發(fā)揮她們與區(qū)班主任學(xué)科帶頭人的輻射引領(lǐng)作用，通過(guò)交流發(fā)言、論文撰寫、活動(dòng)觀摩等促進(jìn)學(xué)校班主任隊(duì)伍的整體發(fā)展。2、心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期選拔了一位新的心理健康教師，一方面，加強(qiáng)指導(dǎo)培訓(xùn)，使其盡快適應(yīng)新的工作崗位，同時(shí)，積極發(fā)揮心理健康教育在學(xué)校工作中的作用，做好心理健康專題講座、心理健康主題活動(dòng)、心理健康咨詢輔導(dǎo)等工作，整理了心理健康教案，編寫了《心鑰匙》校本教材。

二、深入推進(jìn)兩綱

1、重視學(xué)科建設(shè)。明確“語(yǔ)文、品社、藝體”作為重點(diǎn)學(xué)科，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。在教學(xué)研討活動(dòng)、班主任校本培訓(xùn)中加強(qiáng)課堂教學(xué)落實(shí)“兩綱”教育的研究指導(dǎo)，進(jìn)一步挖掘各門課程中蘊(yùn)涵的兩綱教育內(nèi)容。形成《語(yǔ)文教學(xué)中有效滲透“兩綱教育”的方法研究》等專項(xiàng)課題兩項(xiàng)，專題論文、案例多篇，兩位骨干教師分別執(zhí)教語(yǔ)文、品社學(xué)科落實(shí)兩綱區(qū)級(jí)公開課，受到好評(píng)。

2、開展特色研究。本學(xué)期在“小凳子萬(wàn)花筒”、“鼓舞江小”特色項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，深入開展“象形文字”特色研究。讓學(xué)生在了解中國(guó)漢字的起源、發(fā)展與特征的同時(shí)，運(yùn)用繪畫、雕塑、書法、裝飾等美術(shù)元素，設(shè)計(jì)創(chuàng)作文字圖案。如用陶泥塑造出文字造型，或以象形文字作為陶藝作品的裝飾圖案，呈現(xiàn)全新的陶藝形態(tài)。又如利用文字的象形特征，以水墨畫表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出字畫合一的畫面。不少學(xué)生還把自己的名字用象形文字寫在衣服上，個(gè)性十足。同時(shí)，我們精選出“勤、志、恒”等三十六個(gè)勵(lì)志類象形文字，編寫了《道理字中尋》校本教材，讓學(xué)生從象形文字的字形入手，對(duì)文字的形體演變、字體結(jié)構(gòu)進(jìn)行研習(xí)，體悟文字中蘊(yùn)含的豐富道德原理，以此作為對(duì)學(xué)生開展道德品質(zhì)及行為習(xí)慣教育的有效載體。3、開展主題活動(dòng)。圍繞迎世博、抗震救災(zāi)、改革開放30周年等契機(jī)，精心設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)。借奧運(yùn)冠軍羅雪娟做客學(xué)校的機(jī)會(huì)，教育學(xué)生體驗(yàn)頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上的奧運(yùn)精神。組織學(xué)生參觀上海世博展示中心，撰寫“我與世博”征文，觀看觀看世博宣傳短片《中國(guó)的機(jī)遇，全球的盛會(huì)》，邀請(qǐng)鎮(zhèn)世博宣講員作世博講座。參加“為汶川加油、為奧運(yùn)喝彩、為世博增光”主題活動(dòng)，獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”、“元旦”等節(jié)日里，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，豐富學(xué)生的民俗文化知識(shí)。在“我心目中的孔子”征文活動(dòng)中獲得兩項(xiàng)二等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用征文、攝影、繪畫等形式反映所感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞到的學(xué)校的美、家庭的美、社會(huì)的美。“棚戶區(qū)變奏曲”主題活動(dòng)方案獲區(qū)“我愛我嘉”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)選優(yōu)秀獎(jiǎng)。帶領(lǐng)學(xué)生到國(guó)防教育基地（南京路上好八連）開展“軍營(yíng)一日”體驗(yàn)活動(dòng)，與江橋消防中隊(duì)建立共建關(guān)系，定期開展雙擁活動(dòng)。組織學(xué)生開展“珍愛生命、愛我中華”活動(dòng)，感悟生命的意義。將毒品預(yù)防教育納入“兩綱”體系，宣傳《禁毒法》的內(nèi)容。

4、溫馨教室建設(shè)。圍繞“班級(jí)人際關(guān)系、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境”四大關(guān)鍵元素展開創(chuàng)建。班主任撰寫了創(chuàng)建總結(jié)，交流展示創(chuàng)建中好的做法和經(jīng)驗(yàn)。

5、“兩綱”交流展示。10月，學(xué)校舉行了推進(jìn)“兩綱”區(qū)級(jí)展示活動(dòng)，展示了語(yǔ)文、品社學(xué)科課堂教學(xué)與鼓舞、象形文字特色項(xiàng)目，分別從“聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科”、“構(gòu)建課外體系，打造特色項(xiàng)目”、“凸顯教育成果，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展”三方面匯報(bào)了學(xué)校在兩綱工作中的嘗試與成效，得到市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，發(fā)揮了試點(diǎn)學(xué)校的示范引領(lǐng)作用。促進(jìn)學(xué)校兩綱工作更深入的開展。

三、行為規(guī)范教育

1、積極申報(bào)創(chuàng)建上海市行為規(guī)范示范校。完善了學(xué)校行為規(guī)范教育的總目標(biāo)與低、中、高年級(jí)的分層目標(biāo)，修訂了三年規(guī)劃，加強(qiáng)了制度保障，完善了訓(xùn)練措施與評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)行為規(guī)范示范校的專題網(wǎng)站進(jìn)行了更新，使內(nèi)容更充實(shí)，更具特色。編寫了《道理字中尋》、《學(xué)禮儀，講文明》、《好習(xí)慣我伴我行》等校本課程，編創(chuàng)了膾炙人口的《行規(guī)三字經(jīng)》。開展“特長(zhǎng)之星”評(píng)選活動(dòng)，塑造學(xué)習(xí)能力與個(gè)體特長(zhǎng)并進(jìn)的江小文明少年。

2、開展“查找身邊的陋習(xí)”活動(dòng)。組織學(xué)生尋找自己或同伴身上的陋習(xí)，在自評(píng)與互評(píng)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)形成陋習(xí)的原因，制定改正陋習(xí)的措施，檢驗(yàn)陋習(xí)改正的成效，加強(qiáng)學(xué)生在行為規(guī)范養(yǎng)成上的自主性。

3、關(guān)愛特殊學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為他們排憂解愁，關(guān)注他們的健康成長(zhǎng)。在元旦、春節(jié)期間組織開展對(duì)困難學(xué)生的幫困送溫暖活動(dòng)，在校園里營(yíng)造“四季如春、節(jié)日升溫”的幫困氛圍。

四、重視家教指導(dǎo)

1、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)隊(duì)伍建設(shè)。成立了新一屆家委會(huì)，增設(shè)了校級(jí)家委會(huì)成員。進(jìn)一步發(fā)揮家委會(huì)的工作職能，在學(xué)校食堂翻建、學(xué)生午餐、行風(fēng)測(cè)評(píng)、學(xué)�？己斯ぷ髟u(píng)議等方面發(fā)揮了積極作用。學(xué)校工作得到家長(zhǎng)的肯定，學(xué)校家委會(huì)被評(píng)為區(qū)家委會(huì)工作先進(jìn)集體，家委會(huì)主任被評(píng)為區(qū)家委會(huì)工作優(yōu)秀工作者。2、普及家教指導(dǎo)。根據(jù)《上海市018歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以及家長(zhǎng)的特點(diǎn)和需要，分年級(jí)開展家庭教育指導(dǎo)，不斷提高家庭教育指導(dǎo)的針對(duì)性和有效性。一年級(jí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了半日開放。學(xué)校德育主任被評(píng)為區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀工作者。重視外來(lái)務(wù)工人員家庭教育指導(dǎo)，兩位班主任分別撰寫了外來(lái)務(wù)工人員家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與案例。3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。在校內(nèi)評(píng)選出60戶學(xué)習(xí)型家庭，10戶家庭被評(píng)為鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭，撰寫學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建論文多篇，并在家長(zhǎng)間進(jìn)行了交流。

201*.

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