201*-201*教學(xué)工作總結(jié)化學(xué)

201*-201*教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期根據(jù)市教研室與學(xué)校教學(xué)工作安排，化學(xué)教研組本著勤奮、求實、科學(xué)、創(chuàng)新為教學(xué)標準，全面培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰�和�?chuàng)新精神。通過聽課和評課活動對青年教師進行的培訓(xùn)工作，通過新課程培訓(xùn)使教師認識到課程改革的重要性，進一步完善各位教師的教學(xué)基本功。

一、號召全組教師精心設(shè)計教學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量在課堂教學(xué)中，鼓勵教師做到“四個為主”、“四個環(huán)節(jié)”、“體現(xiàn)七個字”。四個為主：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、全面育人為主旨。四個環(huán)節(jié)：當(dāng)前的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)貫穿：“問題產(chǎn)生探索解決建構(gòu)應(yīng)用問題延伸”，這樣一條由四個環(huán)節(jié)組成的從問題中來到問題中去的探索主線。每節(jié)課體現(xiàn)七個字：少、精、實、活、準、巧、高（即：時間少、講課精、步驟實、方法活、知識準、設(shè)計巧、效率高）全體化學(xué)教師每人準備一節(jié)課，在教研組內(nèi)進行，推動教研活動的有效開展。

二、合學(xué)校搞好“青年教師基本素質(zhì)考核”，組織全組教師聽課、評課和總結(jié)工作

在學(xué)校的統(tǒng)一安排，各教研組的精心組織下，舉行了“校級青年教師A級課評比”活動，本次上課的教師有朱瑩老師，能夠運用新課程理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，教學(xué)方法形式靈活多樣，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力、全面育人為主旨的指導(dǎo)思想，課后組織全體教師評課和互相交流，許多老師都提出了很多意見和建議，講課老師能夠誠懇的接受。

三、組織實施形式多樣的教研活動。

1、由蔡惠芳教師參加吳江區(qū)教研室組織教學(xué)研討活動、由吳正興教師參加蘇州市化學(xué)中考解題活動。

2、組織化學(xué)組的全體老師參加校級A級課比賽以及校級解題大賽，全組教師積極參加，收獲頗豐。

四、組織實施學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查及期中期末考試工作。

1、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)檢查，本學(xué)期共檢查教案兩次，通過檢查每位老師都能按課時備課，課時量足，教學(xué)環(huán)節(jié)比較齊全，其中強勤姣老師的教案比較干凈整潔，能夠反映出教師和學(xué)生活動的過程，郁佳老師、吳正興老師、朱伶老師、朱瑩老師教學(xué)過程比較詳細，檢查結(jié)果在教研組會議上進行反饋。

2、組織進行期中和期末考試出卷工作，由于各位老師能夠認真的批閱試卷，沒有出現(xiàn)失誤現(xiàn)象。

五、注重教學(xué)研究工作

本組教師在搞好教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究工作，利用教研活動時間學(xué)習(xí)一些有關(guān)教育教學(xué)的文章，并且根據(jù)學(xué)校的要求每位教師每學(xué)期讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，每學(xué)期總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例，優(yōu)秀教學(xué)反思，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，每學(xué)期爭取在市級以上的刊物上發(fā)表一篇論文或書寫一篇教育教學(xué)總結(jié)。

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化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

(201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期)

化學(xué)組張春杰201*-01-07

高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

時間過得好快,一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又結(jié)束了.回想這學(xué)期的工作，

有可喜的成功，也有些許的遺憾。為了積極干好今后的工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一．思想工作方面

繼續(xù)堅持以鄧小平理論為指導(dǎo)，按照“三個代表”的要求，認真貫徹黨的十六大精神，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，加強新課改教育

理論的學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)教育工作實踐。樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，一切為學(xué)生著想。同時，還積極參加各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。二、教育工作方面

本學(xué)期擔(dān)任高二的1.2.3.4.5(文科).6(理科)班的化學(xué)教學(xué)工作。對于文科學(xué)生基礎(chǔ)差,只是在會考范圍內(nèi)把選修1的書面知識落實,對于理科班,大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識，基本技能的掌握不牢，綜合分析問題，解決問題的能力很欠缺；所以今后的教學(xué)中，在重抓“雙基”的同時，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,學(xué)生的綜合能力和應(yīng)試能力。1.備課

嚴格按照學(xué)期初的教學(xué)工作計劃，認真研究課標，鉆研教材，積極吸收有價值的教學(xué)參考資料，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。同時，認真參加集體備課，積極研討有關(guān)問題。精心構(gòu)建每一個基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生獲得更多的知識。2.上課

上好課的前提是做好課前準備，在認真?zhèn)浜谜n的同時，力求抓注重點，讓學(xué)生充分參與進來，精講多練，利用多媒體教學(xué)，從學(xué)生實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造性思維，精心設(shè)計疑問，調(diào)動學(xué)生積極思考回答，使不同程度的學(xué)生能力均得到提高，同時能夠不斷反省自己，寫出恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)后記，以吸取經(jīng)驗，總結(jié)不足。3.聽課

在保證按時完成課堂教學(xué)的前提下，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、交流，以提高自身業(yè)務(wù)水平，對于教學(xué)重點課程，重點知識，經(jīng)常借鑒他人的好方法，同時結(jié)合自身實際，不生搬硬套，取他人之長，補己之短。4.輔導(dǎo)

充分利用第二課堂和晚課時間，科學(xué)合理的安排輔導(dǎo)內(nèi)容，對學(xué)有余力的學(xué)生進行多方面輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，通過與他們談心發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生的自信心不足，因此，經(jīng)常適時的鼓勵他們，通過師生共同努力，使每一個學(xué)生都有了較大收獲。5.作業(yè)批改

結(jié)合課上所教的基礎(chǔ)知識及重點和熱點，合理有針對性地布置作業(yè)。批改時，在學(xué)生的作業(yè)本上及時反饋所發(fā)現(xiàn)的問題，而不是簡單的對與錯，以作業(yè)本為平臺達到與學(xué)生單獨交流，鼓勵認真，批評馬虎，批改后能夠做好記錄，利用輔導(dǎo)時間糾正錯誤。6.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期在教研組成員引導(dǎo)和共同努力下，能夠認真學(xué)習(xí)新教材，新課標，新教法，積極參加組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真記錄，完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)四次。7.培優(yōu)補差方面在教學(xué)中樹立了好的學(xué)生，差的學(xué)生一律對待，不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，對學(xué)生進行增強自信心教育，利用第二課堂及晚課對學(xué)生進行培優(yōu)補差，在學(xué)生詢問問題時，能夠耐心解答，積極鼓勵，使學(xué)生克服自卑心理，真正完成教書育人的目的。本學(xué)期的培優(yōu)對象是6班的孫娜，他對化學(xué)有著濃厚的興趣，基礎(chǔ)扎實,很有鉆研的精神，成績也很好。所以，課下我盡量找一些能開發(fā)智力和開闊視野知識或題型，效果很好。本學(xué)期補差對象是6班的陳曉蓉，她基礎(chǔ)很差，自信心不足,自我調(diào)節(jié)能力不強,針對這些情況，我采取的辦法是與他邊談心邊談學(xué)習(xí)，以增強他對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)過一段時間的努力，她的成績不斷在提高，相信她以后還會有新的進步。三.完成各項計劃指標情況1.書寫教案：99個2.聽課：25節(jié)3.集體備課：39次4.作業(yè)批改：29次5.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：4次

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