綜合科工作總結(jié)

綜合科工作總結(jié)

我們學(xué)校在進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)管理意識，樹立質(zhì)量立校意識，推進(jìn)學(xué)校教研工作，推動課程改革深入開展，全面提升教學(xué)和教研質(zhì)量。工作中突出了一個“嚴(yán)”字，狠抓了一個“實(shí)”字，教研教改更加實(shí)在，教風(fēng)學(xué)風(fēng)更加濃厚，學(xué)校各項(xiàng)工作都有了很大的改觀。

一、突出中心，加強(qiáng)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

我校在對綜合學(xué)科這方面的教學(xué)下足了功夫，要求所任教的教師要做好以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做出總結(jié)。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

3、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

5、采取的措施（1）、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生綜合科實(shí)踐學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

（2）、通過活動親手實(shí)踐的形式來體會綜合科魅力，讓學(xué)生感受到實(shí)踐樂趣。

（3）、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

二、“以德治�！�，人格化的學(xué)校管理。

常言道：國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)。沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有制度就談不上什么管理，更談不上什么科學(xué)管理。齊全、規(guī)范的規(guī)章制度是教學(xué)管理的前提和保障。我校完善了各類教學(xué)制度，匯編成冊，可操作性強(qiáng)，保證了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的公正、公平、科學(xué)。

為了打造一支“敬業(yè)奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，師德高尚，為人師表”的教師隊(duì)伍，我們校領(lǐng)導(dǎo)以“人本化”的管理新思路，在情感上，對老師以愛心和關(guān)照，讓老師感受到在這個大家庭中的溫暖；在事業(yè)上，對老師從嚴(yán)要求，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)布置及批改、課外輔導(dǎo)這四大環(huán)節(jié)上規(guī)范老師的一言一行、一舉一動。

每周五，校長召集老師們開會，在會上先小結(jié)本周工作，安排下周工作，同時落實(shí)責(zé)任，給我們壓擔(dān)子，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實(shí)做好模范帶頭作用，深入教學(xué)第一線，不打招呼深入課堂聽課，親自下班檢查，采取不打招呼，不定時間，全部查與抽查相結(jié)合的形式，檢查教師備課教案和學(xué)生學(xué)習(xí)情況；

本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自負(fù)責(zé)各科的教學(xué)集體備課，保證教學(xué)方面精益求精，把班級管理作為本學(xué)期常規(guī)管理的一個重點(diǎn)來抓，推動各項(xiàng)工作有序開展。嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。從計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核方面作出了明確的要求�？傊�，學(xué)校的綜合科教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，任重而道遠(yuǎn)。一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；要用有創(chuàng)造性的管理機(jī)制保證教學(xué)、教研活動的生命活力。二要以校本教研和提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，只有齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，才能使學(xué)教學(xué)工作再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。

擴(kuò)展閱讀：綜合科工作總結(jié)201*上半年

綜合一科

上半年工作總結(jié)及下半年工作謀劃

（201*年7月）

今年以來，我們在秘書長的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位主任的關(guān)心和幫助下，緊緊圍繞縣委中心工作和領(lǐng)導(dǎo)決策需求，嚴(yán)格按照“忠誠、服務(wù)、協(xié)調(diào)、到位”八字要求，突出文字水平的提升和工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，各項(xiàng)工作得到了顯著提高。具體情況匯報如下：

一、明確職責(zé)，理順工作思路

為更好地推進(jìn)工作，我們根據(jù)辦公室工作實(shí)際情況，確定了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，健全機(jī)制強(qiáng)保障、提升能力求突破”的工作思路，為工作順利開展增強(qiáng)了指導(dǎo)。本著科學(xué)、高效的原則，明確工作職責(zé)，對科室人員負(fù)責(zé)工作細(xì)化分工，規(guī)范流程，工作有條不紊的推進(jìn)。

二、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，全力抓好分管工作

作為辦公室一個重要的綜合科室，我們始終堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，力爭將各項(xiàng)工作做到最好。一是文字工作。今年以來，科室同志把全面提高辦文水平作為工作重點(diǎn)，多學(xué)習(xí)、多研究、多實(shí)踐，整體辦文水平較以往有了新的提高。在起草會議講話和文字報告時，堅(jiān)持“吃透上級精神，體現(xiàn)本地實(shí)際”的原則，由分管主任牽頭組織，全科同志一起討論研究，確定思路后分工負(fù)責(zé)，在寫作過程中相互啟發(fā)，相互推敲，經(jīng)過多次修改完善后形成定稿。遇到急、難、重文稿時，大家主動放棄休息時間，確保工作按時按質(zhì)完成。多次深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位就經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)、農(nóng)村環(huán)境治理等工作展開調(diào)研，摸清第一手材料，為領(lǐng)導(dǎo)決策和文稿起草提供堅(jiān)實(shí)的事實(shí)依據(jù)。在文件制發(fā)上，嚴(yán)格把關(guān)，字斟句酌，沒有出現(xiàn)紕漏，保證了文稿的合法性、規(guī)范性和準(zhǔn)確性。截至目前，共完成講話篇，報告篇，其中，出色完成了“全縣領(lǐng)導(dǎo)干部大會講話”、“全會講話”等一系列重大會議領(lǐng)導(dǎo)講話，兩篇理論研究文章被《保定日報》刊登發(fā)表。二是事務(wù)工作。我們主要抓了縣委主要領(lǐng)導(dǎo)的公文傳遞、交辦事項(xiàng)督辦和事務(wù)服務(wù)等工作。及時呈送領(lǐng)導(dǎo)傳閱及批示文件，并對公文傳遞情況、領(lǐng)導(dǎo)批示意見造表登記，轉(zhuǎn)交有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和單位零停留，跟蹤文件流向，按期收集辦理情況和結(jié)果，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。記錄領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)臺賬，按照“四明確”要求，及時分解到有關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人，并掌握事項(xiàng)辦理進(jìn)度。今年以來，對領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)批示全部按程序轉(zhuǎn)辦、交辦，沒有出現(xiàn)一件紕漏。對省市信訪交辦件，在摸清事實(shí)真相和情況進(jìn)展后，及時反饋辦理結(jié)果。對九樓上訪人員，認(rèn)真接待，詳細(xì)記錄，安撫情緒，講解正規(guī)信訪程序及相關(guān)規(guī)章制度，保證領(lǐng)導(dǎo)正常辦公，維護(hù)了全縣良好的信訪秩序。同時，綜合科還承擔(dān)著縣委常委會議題征集、材料準(zhǔn)備、會議記錄和紀(jì)要的編寫工作，科室同志既分工又合作，圓滿完成了歷次會議的組織籌備工作。三是服從大局，推動辦公室工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。綜合一科始終站在講政治的高度，在做好本科室工作的同時，積極配合其他科室工作。遇有重大工作時，與其他科室積極溝通，注重配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，努力維護(hù)辦公室大工作格局，對辦公室工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)起到了積極的推動作用。

三、科學(xué)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

縣委辦是全縣工作的中樞機(jī)構(gòu)，一支高素質(zhì)的文秘隊(duì)伍和積極向上的工作氛圍是推動工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)的有力保障。工作中，我們著重做三個方面。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們始終把學(xué)習(xí)作為工作的一個重要組成部分，在嚴(yán)格落實(shí)辦公室各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真搞好自學(xué)，多關(guān)注省市會議，吃透會議精神，并將上級精神與雄縣經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展實(shí)際相結(jié)合，對文稿起草起到了十分重要的作用。同時，建立和完善了集中學(xué)習(xí)及會議制度，堅(jiān)持每周召開科室工作會議，及時總結(jié)工作。二是嚴(yán)格紀(jì)律。嚴(yán)格遵守辦公室各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決做到不該說的話不說，不該去的地方不去，注重自身形象，不讓自身行為給辦公室?guī)�來不良影響。三是維護(hù)團(tuán)結(jié)�？剖胰藛T之間，互相幫助，遇到困難一起想辦法解決。同時，注重同辦公室其他科室成員的交流，營造了團(tuán)結(jié)合作、積極向上的濃厚氛圍。

雖然上半年的工作取得了一定成績，但是，我們也深刻地認(rèn)識到了存在的不足，集中表現(xiàn)為調(diào)查研究不夠，對領(lǐng)導(dǎo)意圖把握不準(zhǔn)，存在“拖、壓”文稿等問題，以致綜合文字水平和工作作風(fēng)與領(lǐng)導(dǎo)要求還有很大差距。下半年，我們將深入查擺自身問題，繼續(xù)以“八字要求”為指導(dǎo)，牢固樹立全局意識和服務(wù)意識，在文字服務(wù)力上求精致，在協(xié)調(diào)服務(wù)力上求順暢，在生活服務(wù)力上求周細(xì)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變文風(fēng)，改善作風(fēng)，力爭達(dá)到三個轉(zhuǎn)變。一是轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，不斷提高理論水平。以提升理論水平，拓展知識結(jié)構(gòu)為目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)中央、省、市工作會議精神，鼓勵閱讀古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)及相關(guān)報刊雜志，將集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，將書本學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，做到勤于學(xué)習(xí)，善于思考，不斷提升理論水平。二是轉(zhuǎn)變文風(fēng)，切實(shí)提高以文輔政能力。在全面把握全縣工作重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，深入剖析領(lǐng)導(dǎo)工作思路和意圖，力爭每一篇文稿都能做到有概貌、有重點(diǎn)、有建議、有見解，真正體現(xiàn)出縣委領(lǐng)導(dǎo)的最新思想和最高水平。堅(jiān)決杜絕生搬硬套和淺嘗輒止的不良文風(fēng)，在起草文稿上鼓勵創(chuàng)新，精益求精，使每一篇文稿經(jīng)得起推敲，耐得住考驗(yàn)。三是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，努力提高辦事能力。牢固樹立“一盤棋”的思想，提倡“按說的做、按做的說”的良好作風(fēng)，在為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)上高效率往前趕、高標(biāo)準(zhǔn)往前推，做到好中求快、又好又快。倡導(dǎo)“敢于實(shí)踐、敢于擔(dān)當(dāng)”的精神，不斷提高綜合能力，做到在小事細(xì)事上面有耐心，在大事難事面前敢擔(dān)當(dāng)，真正發(fā)揮好服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的職能。

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