初中班務(wù)工作總結(jié)
08-09第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)
朱寨中學(xué)趙永
本學(xué)期以來(lái),我擔(dān)任八年級(jí)四班班級(jí)管理工作,在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中使我深深的意識(shí)到班級(jí)還存在很多問(wèn)題,首先,我制定了“樹(shù)立模范班級(jí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明先進(jìn)集體;打造知名班級(jí)品牌,一展我校名班風(fēng)采”的班級(jí)發(fā)展目標(biāo),同時(shí)修改和完善了班級(jí)管理制度及相關(guān)規(guī)定,使班級(jí)管理更加系統(tǒng)化、科學(xué)化。
作為班主任,為了加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),豐富學(xué)生文化生活,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力號(hào)召力,本人先后在今年五月份、十一月份參與了學(xué)生自發(fā)組織的“放飛夢(mèng)想,超越自我”、“感受生活,挑戰(zhàn)自我”等夏令營(yíng),冬令營(yíng)活動(dòng),讓學(xué)生們走出校園,走進(jìn)大自然,體驗(yàn)生活,鍛煉了學(xué)生們的意志,增強(qiáng)了同學(xué)們間的友誼,以使他們以更高的熱情投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。我以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為工作重心,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,盡全力解決學(xué)生遇到的各類(lèi)難題。學(xué)生生活上出現(xiàn)困難,我傾心相助;學(xué)生思想上陷入困境,我耐心引導(dǎo);學(xué)生心理上有了不快,我悉心勸解。每帶一個(gè)班級(jí),我不僅能很快贏得學(xué)生的尊重和信任,而且能和他們建立和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有了困難第一個(gè)想到是我,心里有了困惑第一個(gè)傾聽(tīng)者也是我。我用科學(xué)民主的管理方法,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班集體。我所帶的班級(jí)被評(píng)為!澳7栋嗉(jí)”,本人被評(píng)為校“模范班主任”,班級(jí)“六評(píng)比、學(xué)科總成績(jī)”繼續(xù)保持同級(jí)第一。
可以看出,班主任工作辛勞而又樂(lè)趣,當(dāng)我們看到由于自己的工作而使一個(gè)團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的班集體形成和發(fā)展起來(lái)時(shí),當(dāng)我們看到一批學(xué)生涌現(xiàn)出來(lái)時(shí),更多的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)時(shí),你是否會(huì)感到由衷的快樂(lè),特別是看到自己培養(yǎng)的學(xué)生已經(jīng)成為社會(huì)的棟梁時(shí),就會(huì)更加看到自己的價(jià)值,感到無(wú)比的幸福,正因?yàn)槿绱,相?duì)于教學(xué)工作,班主任工作也是一個(gè)能夠鍛煉自己工作能力的新天地。我覺(jué)得我們學(xué)校的一位老教師說(shuō)得對(duì),沒(méi)有做過(guò)班主任的老師是不完美的教師,參加工作以來(lái),我感到班主任工作非常新鮮有趣,但隨著時(shí)間的推移,我更感覺(jué)到班主任工作是一項(xiàng)非常繁瑣但又很重要的工作,班主任工作既是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù),作為班主任的我們應(yīng)該盡力做到對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé),做一名學(xué)校滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意的優(yōu)秀班主任,讓我們的人生更精彩!
201*.7
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班務(wù)工作總結(jié)
本學(xué)年我擔(dān)任二一、二二兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)和二二班班主任工作。一年來(lái),在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)我班任課教師的共同努力和我班學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏,我們二二班取得了可喜的成績(jī)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是為了更好的進(jìn)步,現(xiàn)就本學(xué)年我的班主任工作做如下總結(jié):一、一年來(lái)的工作情況:
1、做到愛(ài)崗敬業(yè)。一學(xué)期來(lái)能夠堅(jiān)持及早到崗,一天三餐后幾乎總是學(xué)生進(jìn)班,我也進(jìn)班,督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,查看學(xué)生到校情況,關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),觀察學(xué)生情緒變化,耐心細(xì)致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作。深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
2、重視和做好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
新學(xué)年開(kāi)學(xué)后,我選擇品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們要大膽工作,有要嚴(yán)格要求,注意工作方法。我還定期開(kāi)班干會(huì),一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài),有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。
3、信任、支持班干部的工作,發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用。發(fā)動(dòng)大家參與班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。注意發(fā)揮團(tuán)員在班級(jí)的模范帶頭作用。在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4、與任課教師進(jìn)行及時(shí)有效的協(xié)調(diào),全面掌握班級(jí)情況,及時(shí)處理,使班級(jí)時(shí)刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)和鼓勵(lì)教育。
5、在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),尤其是獎(jiǎng)懲方面,對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。好學(xué)生不受到偏愛(ài),對(duì)后進(jìn)生不有偏見(jiàn),一碗水端平。對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,幫助每一個(gè)學(xué)生。并在班內(nèi)開(kāi)展學(xué)生互幫互助活動(dòng),樹(shù)立好的班風(fēng)。
6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,充分發(fā)揮家庭教育的作用。
學(xué)生除了寒暑假,平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。所以經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系尤為重要。經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)生家里家訪。
我還借助電話、校信通這些快捷的通訊工具,讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,與家長(zhǎng)取得了共識(shí),及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理,支持班級(jí)工作。
7、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作
常言說(shuō)得好:十個(gè)指頭不一般齊。對(duì)于調(diào)皮搗亂的學(xué)生,需要有耐心,要長(zhǎng)間用真情去感化他們。對(duì)于潛能生,我注意保護(hù)他們的自尊,使他們明白我是尊重他們的。對(duì)他(她)們細(xì)心,耐心的教導(dǎo),從不間斷的鼓勵(lì)!敖馃o(wú)足赤,人無(wú)完人”,再好的學(xué)生難免也有不足之處,再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)捕捉這些學(xué)生的閃光點(diǎn),進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo),使他們產(chǎn)生積極的情感,從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。比如我班鄧凱同學(xué),從二五班分到二二班,是眾所周知讓老師頭疼的學(xué)生,我每周都找他談話,發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)點(diǎn)愛(ài)勞動(dòng)、體育好,及時(shí)表?yè)P(yáng)肯定,發(fā)現(xiàn)不足心平氣和的指出,幫助他改正,慢慢地他知道學(xué)習(xí)了,毛病也改了不少。
二、取得的成績(jī)
經(jīng)過(guò)二二班全體師生的努力,取得了可喜的成績(jī)。
1、班級(jí)秩序穩(wěn)定,沒(méi)有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象,沒(méi)有發(fā)生安全事故。2、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步。
在第一學(xué)期的段考、期末考試中,我班語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理四門(mén)主課的班平均居全鎮(zhèn)前五名;第二學(xué)期段考中,我班八個(gè)學(xué)科班平均居鎮(zhèn)前三名,受到全校師生好評(píng)。
個(gè)人總分進(jìn)入全鎮(zhèn)前251名,我班穩(wěn)步上升,由21人進(jìn)到23人再進(jìn)到27人。
三、今后的努力方向
回顧一學(xué)年來(lái)的工作,從總體上看,學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,一學(xué)年來(lái),學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的改觀,為新學(xué)年的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),提供了有力的保保障。
但班級(jí)工作還存在些不足,主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問(wèn)題:1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性還不明確,缺乏動(dòng)力,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步調(diào)動(dòng)。3、對(duì)學(xué)生的思想工作做的還不夠充分,方法還有待改進(jìn)。
針對(duì)這些不足,在今后的工作中,我們將從以下幾方面來(lái)采取積極措施加以改正:1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),并自覺(jué)運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法研究新情況,解決新問(wèn)題,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新。2、改進(jìn)工作方式方法,講究工作藝術(shù),徹底改變單一方式,力求工作效率的提高。3、利用主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、革命傳統(tǒng)教育,充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。4、堅(jiān)持身體力行,勤奮敬業(yè),腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),根據(jù)崗位職責(zé)力爭(zhēng)完善,做好工作。
“癡心一片終不悔,心血澆開(kāi)希望花”,今后我將更加兢兢業(yè)業(yè)地干好每項(xiàng)工作,爭(zhēng)取班級(jí)管理工作上一個(gè)新臺(tái)階,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望、家長(zhǎng)的重托。
201*年7月
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