201*年路北中學教研室工作總結

201*年路北中學教研室工作總結

201*年是中學教研室緊張忙碌而又充實豐碩的一年。今年我科室在市、區(qū)教育局的領導和關懷下，在上級教研部門的悉心指導下，各項工作均能根據(jù)計劃有條不紊的實施，較好地發(fā)揮了教研部門的“研究、指導、服務”的工作職能，促進了教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展，為切實提升我區(qū)教育教學質量做出了不懈努力和應有的貢獻。201*年即將過去，又將迎來嶄新的開始，回顧過去，展望未來，從以下幾個方面做以總結：

一、抓住工作重點，扎實進行下校調研

下校調研是教研室的重要工作職能之一，也是每個教研員的中心工作。本學期，我中學教研室繼續(xù)加強下校調研工作，力爭做到務實高效，力爭及時準確地了解到各校教學中的變化和情況，力爭在第一時間給各校提出針對性強的指導意見。

開學之初各學科教研員便把九年級的備考復習工作作為下校調研的重點。一是學期伊始我們?nèi)�面了解各校九年級的復習計劃是否科學合理，符合本校學生實際；二是在每次模擬考試之后立即根據(jù)成績的變化走訪相關學校，采取聽課與座談相結合，集體下校與單科下校相結合的方式，全方位調研學科成績；三是隨時與一線教師溝通，交流中考信息，共享優(yōu)質資源，調整復習方向。

我們的下校視導工作足跡遍及全區(qū)所有學校，不管是幾千人的大校還是百余人的小校都能看到我們教研員的身影。每到一所學校教研員都能傾聽教師心聲，了解教師困惑，準確發(fā)現(xiàn)各校薄弱環(huán)節(jié)，并提出針對性較強的指導方案。專業(yè)引領到位，與教師一起打造專業(yè)學習、學術交流、教學實踐和教學管理的共同體。

二、抓好教學管理落實

今年教研室加大管理力度，對所轄各初中校進行了教學管理落實的檢查，主要從以下三個方面進行。一是學校各種教學管理制度落實情況。二是教師備課及作業(yè)批改質量情況。三是教學小卷子使用情況。教研室對每所學校的情況如實記錄并在全區(qū)業(yè)務會上做以總結反饋，對存在問題較多暫時落后的學校敲響警鐘。其次，狠抓教研活動的質量，尤其是校本教研集體備課。教研室在規(guī)定的教研時間對全區(qū)10余所學校進行抽樣，深入到各校年級組調研教研質量。對于流于形式的學校提出整改意見和措施，對于集體備課質量較高的學校給予表揚，樹立楷模。經(jīng)不懈努力，我區(qū)集體備課活動發(fā)揮了集體智慧，提高了整體教育教學水平，特別是促進各校領導的全程參與意識，從而加強了對集體備課的指導和管理工作力度。

12月份我們還將沿用省教學督導評估的方法對我區(qū)所屬各中學進行常規(guī)教學評估，從而促進教學管理的制度化。

三、抓好教學質量的監(jiān)控

教學質量是學校的生命線，本學期教研室在抓好教學質量監(jiān)控，組織好中學各學科的統(tǒng)考、統(tǒng)閱的同時，在進一步完善教學質量檢測，促進學校良性競爭等方面作了大量工作，主要工作有：①七、八年級的期中、期末統(tǒng)考、統(tǒng)閱工作，每次考試組織有序，

試題偏重素質引領。②九年級的一至四�？荚嚨拿�題工作中，各學科教研員綜合分析《08考試說明》和各種渠道的有效信息，悉心揣摩08中考的新動向、新變化，從而引領各學科組有的放矢地進行備考。08河北中考試題的揭幕，證明了我們的方向是準確的，策略是正確的，手段是高效的，成績是顯著的。這一學期的命題、統(tǒng)考、閱卷的次數(shù)多，科目廣，工作量大，但教研室全體同志依然保持了極大的工作熱情，保證了各項工作順利圓滿地完成。③及時統(tǒng)計分析各次考試的成績，召開各科成績分析會。每次統(tǒng)考之后，第二天中午即作好成績分析統(tǒng)計，發(fā)往各校電子郵箱，隨后召開各學科組教研會、教研室分析會和各校一把手參加的全區(qū)成績分析會。教研員分別向教師、校長和局主管領導分析匯報本學科的成績變化及反映出的問題，明晰了教學過程的得失。

四、頂住壓力，克服困難，中考成績又有新突破。1．我區(qū)已經(jīng)連續(xù)三年實現(xiàn)一中上線人數(shù)全市第一，我們今年的奮斗目標是在“三連冠”的基礎上，收獲“四連冠”。今年我們克服了一中公助生指標50%下放、師資力量不足和匯英、龍泉兩校改制等重重困難之后，08年我區(qū)一中上線人數(shù)達到359人，又一次將“一中上線人數(shù)全市第一”收入囊中。

2．08中考的又一喜人成果是總分平均分、總分及格率和單科成績共11項指標取得全市第一，這是路北教育歷史性的突破。一直以來由于路北學校多，學生基數(shù)大，在各科的平均分、及格

率和優(yōu)秀率上我們?nèi)〉脙?yōu)勢困難很大。一直以來我們都致力于在某一項指標中獲得一個全市第一。雖然08年我區(qū)畢業(yè)生人數(shù)又創(chuàng)新高，但在08中考中我們一舉收獲了包括總分平均分、總分及格率及語文、數(shù)學、理綜、文綜的平均分、及格率及理綜的優(yōu)秀率在內(nèi)的11項第一，這11項第一印證了我區(qū)教學水平和綜合實力的大幅提高。特別是理綜學科的優(yōu)秀率取得全市第一，說明我們在優(yōu)生的培養(yǎng)上又上了一個新臺階。

3．冀東中學的一中上線率達16%，一中上線率全市領先，并在英語學科、理綜學科和文綜學科的優(yōu)秀率上爭得全市第一，在79個畢業(yè)生中，有13人一中上線，開創(chuàng)了該校歷史上的最好成績。

五、抓好師資隊伍建設

“誰抓住教師，誰就擁有未來”。我區(qū)應成為培養(yǎng)教師的基地，成為名師成長的搖籃，因此教研室注重師資隊伍的建設和培養(yǎng)。

1．針對九年級備考工作，今年各學科均開展了“復習引路課展示”活動。具體形式有：試卷講評課、小專題復習課等。50余名教師分別獲一、二、三等獎�；顒訉�向明確，積極引領廣大教師傾心課堂，向45分鐘要質量�；顒又杏楷F(xiàn)出一批優(yōu)秀的青年骨干力量。

2．探索教學新模式，在市級、省級三優(yōu)評比中展示我區(qū)教學新形象。08年我們已經(jīng)參加了信息技術、數(shù)學、數(shù)學與信息技

術的整合課三項評比，喜獲佳績。11月21日30中金潔老師在全國數(shù)學優(yōu)質課評比中喜獲全國一等獎。12月初冀東中學的王艷麗老師作為唐山市唯一一位選送教師參加全省數(shù)學與信息技術整和課，榮獲省一等獎的第一名。08年12月15日至30日我們即將參加歷史、語文、英語三學科的市級優(yōu)質課評比，相信依然會取得優(yōu)異的成績。

3．深入開展好學科教研活動。今年各學科教研活動共達50余次，主要形式有集體備課、研討課、示范課、熱點問題討論等。主要集中在學校進行，通過研討活動各學科教師教學達成共識，業(yè)務水平有了較大提高。

成績的取得將成為過去，反思總結，發(fā)現(xiàn)我們的工作仍有一些不足之處有待改進。一是對于教學工作的督導過于偏重于九年級，而忽視了七、八基礎年級。二是在九年級的備考復習中對中考的方向跟得太緊，導致一些雖然不考但是卻對學生的基本能力有幫助的題型復習不到位。在今后的工作中教研室將不斷提高工作效率和質量，改進工作方法，再創(chuàng)佳績。

路北區(qū)中學教研室

二八年十二月十一日

附表：08年中教研所獲榮譽、成績

單位中學教研室三十中冀東中學姓名金潔王艷麗學科數(shù)學數(shù)學信息信息信息數(shù)學榮譽市級優(yōu)秀教研室省級優(yōu)質課第一名，全國一等獎市級信息技術與數(shù)學整合課第一名，省級一等獎第一名。45中54中陳光李蕊省級優(yōu)質課一等獎省級優(yōu)質課一等獎省級優(yōu)質課二等獎省級論文、課件評比特等獎省級論文、課件評比一等獎省級論文、課件評比二等獎省級論文、課件評比三等獎

30中龍泉李濤許海濱54中高玲玲等10人數(shù)學45中楊海玲等七人35中張云波等五人數(shù)學數(shù)學

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樂亭縣初中教研室201*年工作總結

201*年，初中教研室在縣局的正確領導下，認真貫徹落實市、縣兩級教育局工作要點，緊緊圍繞抓教學這一中心環(huán)節(jié)積極開展各項工作，進一步強化了服務意識、效率意識、創(chuàng)新意識和務實的工作作風，較為充分地發(fā)揮了教研室研究、引領、指導、服務的職能。主要開展了以下工作：

一、練內(nèi)功、敢嫁接，進一步深化課程改革

為了突破當前制約我縣課程改革的瓶頸，一方面我們注意盤活縣內(nèi)培訓資源，采取教研員解讀課標、理念引領，骨干教師解讀教材、剖析重點，優(yōu)秀教師示范講課、方法引導等多種形式，組織了所有學科的培訓活動，達到了全員參訓、全員受益的目的。另一方面，我們積極配合市教研室組織了全部九個學科共18場教材培訓活動。并以本次活動為基礎，各學科教研員分別組織全體教師消化培訓精神，深入探討教材教法，收到了再鞏固、再提高的成效。通過上述培訓活動有效地促進了我縣初中教師的專業(yè)發(fā)展。

“他山之石，可以供玉”，我們組織全縣初中校長到山東杜朗口中學參觀學習，到北戴河參加全國著名校長報告會，參加唐山市教學觀摩會。一系列的先進理念的輸入，一個個鮮活案例的剖析，提升了我縣初中的辦學品位，堅定了各校進行教學改革的決心，以胡坨初中為代表的一批學校啟動了又一輪教學改革的步伐。

二、從課堂教學切入，提高課堂效率

我們認為，實施新的課程改革，課堂教學是核心。為進一步解決課堂效率低的問題，我們嘗試采取了不同的形式，狠抓課堂教學。

1、組織全縣教學開放活動

隨著我縣中小學布局的調整，初中教育資源得到了優(yōu)化，為調動各校的教學研究的積極性，我們采取了以全縣教學開放為主要形式的縣域教研；以新戴河初中、三中為“龍頭”帶動為主要形式的區(qū)域教研；以校際聯(lián)誼為主要形式的片內(nèi)教研；以互聽互評為主要形式的校本教研，從而構建了多層次、立體化初中教研網(wǎng)絡體系。今年新戴河初中、三中、閆各莊初中、新開口初中等17所學校分別開展各個層次的教學開放活動，涉及到所有學科，共2500余人次參加了活動。在活動中，主辦校的校長分別對本學校的教學管理、校本教研的開展等情況做了介紹，任課教師給外校的領導和教師主講了匯報課，按學科分組進行了交流（既有講課教師說教學設計的意圖，又有聽課教師的感想與評價），教研員對本學科的活動進行了總結，對本學科教學中應注意的問題提出了要求。

通過開展活動，不但促進了校級教學聯(lián)誼和教師之間的業(yè)務交流，更重要的是激發(fā)了主辦校教師鉆研教材教法，規(guī)范課堂教學，濃厚教學氛圍的熱情，在很大程度上促進了課堂教學效率的提高。

2、利用優(yōu)質課評比，搭設展示學習的平臺

為了調動一線教師教學工作的熱情，不斷探索適合課改條件下的教學套路，為骨干教師搭設展示才華的平臺，08年，結合市教研室工作，進行了語文、英語、歷史優(yōu)質課評比，具體做法是：第一步以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位進行初賽選拔；第二步進行《課程標準》的理論考試；第三步利用異地學生現(xiàn)場講課，全縣相關學科的教師進行觀摩。經(jīng)過評比，三個學科共有18名教師的課堂教學被評為優(yōu)質課，共有150余名教師參與觀摩學習，開闊了眼界，汲取了新知。4月，我們組織在全縣開放活動涌現(xiàn)出來的學科骨干和學科帶頭人給全縣相關教師做了示范引路課。

08年我縣初中有6名教師在市級以上獲得優(yōu)質課獎和優(yōu)秀教學設計獎。

3、做好“空中課堂”把關、指導工作

“空中課堂”優(yōu)質課展播已經(jīng)進行了幾年，對各校教師起到了一定的引領示范作用。08年我們在“選、備、觀、學”四個環(huán)節(jié)下足功夫。通過教研員深入一線聽課，發(fā)現(xiàn)實際教學能力突出的教師作為主講人；在備課過程中，充分調動學校的教學資源，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，教研員全程參與備課過程，為全縣初中教師提供優(yōu)質的教學案例；每周五3：30教研室巡視各校的收視情況。08年我們共組織了24節(jié)“空中課堂”優(yōu)質課的選定和展播。

4、通過集體調研，解決實際問題

08年，我們共開展集體調研30余次。為了進一步提高調研實效，本年度的集體調研在原來全面調研的基礎上，圍繞課堂教學，突出重點，進行專題調研。調研期間教研員早出晚歸，深入課堂聽課，與執(zhí)教老師進行認真的評課，切磋教藝，在充分肯定成績的基礎上誠懇地指出不足，并提出改進意見；分別召開師生座談會，組織說課活動，進行專題講座，在調研的基礎上撰寫出調研報告，為基層學校教學管理和教學質量的提高出謀劃策，同時探索以學科教研員帶隊，學科骨干教師參加的專題調研，挖掘學校在本學科方面的亮點、優(yōu)點及做法。目前普遍認為效果較好。

三、規(guī)范教學管理，落實教學常規(guī)

以貫徹落實市教研室下發(fā)的《唐山市初中教學常規(guī)》為契機，我們把深入課堂、深入教師、深入學校作為貫穿學期工作的始終，主要做了以下工作：

1、督促檢查學校教學教研計劃的制定和落實情況。為使學校教學

工作有明確的目標和詳盡的計劃安排，每學期初，我們都組織全縣范圍的教學計劃交流匯報會。通過交流，相互學習借鑒，使學校工作安排更加合理完善，從而推動教育教學工作順利開展。學期中我們不定期地抽查部分學校，檢查學校工作是否按計劃進行，避免學校工作的無序性和隨意性。學期末我們還要求學校對照學期初的計劃，寫出書面總結，以總結經(jīng)驗，汲取教訓。

2、協(xié)助學校建立符合本校校情的教學常規(guī)。教學常規(guī)的建立，使學校的教學工作有“章”可依，使教師的教學行為規(guī)范、精細、高效。首先我們強調教學管理的“有序”性，即學期初定計劃聽聲音，學期中搞督查看痕跡，學期末搞交流看效果。通過這種做法，有效的制約了教學過程中的一些隨意性，從而規(guī)范了教師的施教行為；其次，根據(jù)市發(fā)教學常規(guī)，要求各校結合本學校的實際，把常規(guī)進一步細化，制定了日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)，從而使全體師生有章可循。通過不懈的努力，我縣所有初中校都制訂了一套有效的教學管理機制，為提高全縣初中的辦學質量提供了有力的保障。

3、走進課堂，重點看教師的候課、看教學過程、看學生的反饋、看作業(yè)的選留與評判。一句話：通過看課堂教學的效率與效益，了解學校教學常規(guī)的落實情況。

4、發(fā)揮科室優(yōu)勢，深化、細化包校工作

初中教研室分包王灘鎮(zhèn)初中、小學，按照縣局下發(fā)的《機關干部包鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作反饋卡》的要求，逐條逐項地進行了細致地檢查，并深入課堂聽課、指導教學。對學校的工作情況、優(yōu)勢和不足，與學校領導進行了深入的溝通，與教師進行了面對面的交流與指導，對存在問題的學校進行跟蹤復查。

四、堅持教學聯(lián)查，探究評估方式

從201*年，我們就進行全縣范圍的教學聯(lián)查，我們認為，給一個分數(shù)，得一個結論，不是聯(lián)查的最終目的，我們希望它是一種督促進步的手段，是一個相互學習交流的平臺,也是一種對學校教學管理評價方式的探索。通過聯(lián)查，使所有的教師都清楚我們的教學管理、教學過程應該把哪些內(nèi)容牢牢抓在手上，抓實、抓穩(wěn)、抓出成效。通過聯(lián)查促進所有學校管理內(nèi)涵的規(guī)范化，堅決避免管理的粗放性、隨意性。

本學年的教學聯(lián)查將于201*年12月進行，涉及到全縣27所初中。活動以“抓教學、務教研、促教改、重成果”為目標，以“展示亮點、查找不足、相互學習”為原則，通過聽取匯報、查閱資料、課堂觀察、現(xiàn)場評課、問卷調查等形式，對各初中教學工作的現(xiàn)狀進行了較為詳細和客觀的檢查。

聯(lián)查活動主要程序是：聽取各位校長關于本校教學工作開展情況的匯報，聽取各教研組長關于各自教研組開展教研工作的匯報；進行初中學段的所有學科課堂觀察，；隨機抽取部分教師進行了問卷調查。

五、加強教研室自身建設，努力提高工作效率。

初中教研室負責全縣初中的教學工作，關乎全縣初中學段的教學質量，各位教研員都是“牽一發(fā)而動全身”的關鍵角色。為此，我們嚴格履行教研員職責，在“教”與“研”上下功夫。將“全新的教育教學理念，堅實的教育理論功底，開闊的教育前沿視野，過硬的教育科研能力，精湛的教育教學藝術，優(yōu)質的教育教學服務”作為全體教研員的工作要求。

08年，各位教研員圓滿地完成了2次中考模擬考試、4次期中期末質量檢測的命題工作，承擔了市教研室布置的教材培訓、資料編寫等工作。多名教研員著書立說，多名教研員參加省級骨干教師培訓。

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