學生思想政治工作總結(胡利強)

學生思想政治工作總結

簡陽市石橋鎮(zhèn)赤水九年義務教育學校胡利強胡利強同志，男，現(xiàn)年29歲，小學數(shù)學一級教師，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有強烈的事業(yè)心和責任感。能教書育人，文明執(zhí)教、為人師表，關心熱愛學生，平等公正地對待每一位學生。

在教育教學工作中，我把尊重、關心、理解作為學生思想政治的基礎，尊重是啟開心靈窗戶的鑰匙，以誠相待，給學生以尊重，就會啟開他們心靈窗戶，順利進行思想政治工作。關心是開展政治思想工作的基礎。做學生的思想政治工作，最基本的是要有針對性。這就要做到“關心”二字。只有關心學生，才能了解學生在做什么想什么，為什么這么做，和為什么這樣想。只有關心學生，才能把握學生的思想特點。理解是做思想政治工作的關鍵，理解并不等于贊許、認可，而是承認多種認識都是有根據(jù)的。關鍵是幫助學生學會正確地認識，教會他們思考分析比較的方法，但這并不是說教而是科學的傳播。

在教育教學工作中，注重學生的思想品德教育，教書與育人相結合，既能“傳道、授業(yè)、解惑”，又能根據(jù)學生的年齡特征，結合學科態(tài)度和教學內(nèi)容，恰當?shù)貙�學生進行思想品德教育、心理健康教育、關愛教育，凈化學生的心靈。同時，注重不回避現(xiàn)實問題，認同學生的判斷，取得學生的信任，提供說服學生的理由，引導他們思想進入正確軌道，肯定他們的優(yōu)點誠懇，批評他們的缺點坦率，表揚大處著眼，批評講究理論深度。

在教學工作中，我采用正面灌輸法、示范帶動法、情感交流法做好學生思想政治工作。

一、加強對學生的愛國主義教育，弘揚、培育民族精神平時教育學生要尊敬國旗，國微，國歌。對有損國格的言行堅決反對和抵制。充分利用班會等時間，對學生進行愛國主義，愛國教育，積極宣傳黨的方針政策，使他們在言行上和黨中央保持高度的一致。促使他們樹立正確的世界觀和人生觀，遠離邪教。

同時利用各種節(jié)日對學生進行愛國主義教育，積極組織各種活動使學生在活動中受到愛國主義的熏陶，例如：開展了“知榮辱、樹新風”系列活動，國慶節(jié)進行了愛國、愛家鄉(xiāng)征文活動。組織進行“迎奧運、講文明、樹新風、促和諧”活動等，這些活動不但培養(yǎng)了學生的民族自豪感，還激發(fā)了學生為實現(xiàn)祖國富強繁榮而奮發(fā)努力的雄心壯志。

此外每年9月為中小學弘揚和培育民族精神月，我充分利用這個契機，組織開展一系列的愛國主義教育活動弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承民族精神。例如：開展“我為祖國喝彩”演講比賽，“我給祖國寫封信”征文比賽，“我的祖國知多少”知識競賽活動等。

二、扎扎實實抓好學生的養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，培養(yǎng)良好的行為習慣，組織安排學生學習新《中小學生守則》和《中（�。�學生日常行為規(guī)范》。配合學校充分利用升旗儀式，課間操等集會活動，強化訓練學生，規(guī)范學生行為。平時對學生的課堂規(guī)范，課間文明提出要求嚴格督促，同時組織開展“五有”、“五無”和“五遠離”（即課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步；地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻劃、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；遠離煙酒、遠離黃色文化、遠離迷信活動、遠離賭博、遠離毒品）教育活動，還開展“文明禮儀伴我行”主題班會活動、“文明每一天”、“美在文明，愛在禮儀”活動、“我們村（社區(qū)）的文明”調(diào)查活動、“小手拉大手，文明路上一起走”主題教育活動等。教育學生規(guī)范自身行為，提高自身素質(zhì)，完善自我。

三、加強對學生進行安全、法紀、心理健康教育

通過舉行“安全、法紀”主題班會及安全法紀知識競賽，增強學生的安全意識，提高學生的自救、自護能力，堅持每月向學校上報安全情況。和其他班級一起開展安全教育活動。開展珍愛生命系列教育活動，例如：以“珍愛生命，遠離危險”為主題，開展融安全、法制、心理健康等教育為一體的“生命教育工程”活動。通過開展“平安自護營”、“安全知識競賽”、緊急遇險自救自護演活動、“遠離毒品，拒絕邪教”宣誓和簽名等活動。同時利用班團隊活動、黑板報，專欄宣傳心理健康知識，對學生進行心理健康教育；通過家長會，培訓家長，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，提高學生心理健康水平。

四、集體主義教育。教育學生以班級為整體，要熱愛班級，關心班級和其中的每一個成員，愛護公物，不做有損班級形象的事件，對于個別違反紀律的現(xiàn)象，能及時地進行教育。教育他們都來熱愛我們的集體，關心我們的集體。人人都為維護集體的利益，增進集體的榮譽，作出一份貢獻，只有這樣我們的集體才會充滿陽光，才會更有力量！五、做好留守學生思想政治工作

隨著農(nóng)民進城打工成為不可逆轉的潮流，于是，在農(nóng)村便出現(xiàn)了一個特有的群落“留守孩子”。在校讀書的“留守孩子”我們稱為“留守學生”，他們短期或長期失去了直接監(jiān)護人，形成諸多事實上的“單親家庭”或“隔代教育”現(xiàn)象。這對“留守學生”教育、心理發(fā)展等都會產(chǎn)生巨大的不良影響。他們或多或少都存在著孤獨、寂寞、膽怯心理或焦慮緊張，缺乏安全感、遲到、曠課、逃學、說謊、打架、欺負同學、學習困難、心理障礙等現(xiàn)象，而且留守學生近幾年來還呈現(xiàn)出上升趨勢，對留守學生思想政治教育尤為重要，所以在教育工作中我特別關心他們的學習和生活，注重對留守學生的心理教育，減少其產(chǎn)生心理問題的潛在可能性，并對已出現(xiàn)的異常心理和行為進行鑒別和指導。注重培養(yǎng)他們健全的個性，幫助學生自立、自強，使學生正確認識現(xiàn)實和自我，在環(huán)境和自身條件許可的范圍內(nèi)，調(diào)節(jié)自己的心理和行為，運用良好的方法去解決各種心理問題，保持心理健康。

在小學數(shù)學學科教學中，綜合運用教育學、心理學理論調(diào)動學生學習的積極性，充分挖掘數(shù)學學科中滲透的德育因素教育學生熱愛中華民族、教育學生熱愛學習、樹立民族自信心，同時對學生進行情感、態(tài)度、價值觀的教育，對學生進行思想教育，把知識傳授與思想品德教育有機結合在一起。在學生學習過程中注重培養(yǎng)學生的良好習慣、優(yōu)秀品質(zhì)。

我配合學校的工作，組織學生開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，例如“吸煙的危害”、“抵制毒品”、“歌頌祖國”等。同時對學生進行安全教育、養(yǎng)成教育，組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》《中學生行為十不準》《中學生守則》等等。另外還能與家長密切配合，通過家訪和接待來訪了解學生是否是留守學生、是否是特困生；了解他們的學習、生活狀況和在家的各種表現(xiàn)。經(jīng)常了解學生的各科表現(xiàn)情況，使所教班級成為了一個紀律嚴明，勤奮好學，團結向上，朝氣蓬勃，充滿愛心的集體，努力把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的一代新人。

201*年10月

擴展閱讀：胡利強業(yè)務工作總結

業(yè)務工作總結

簡陽市石橋鎮(zhèn)赤水九年義務教育學校胡利強

胡利強，生于1984年9月，201*年7月畢業(yè)于資陽師范學校，同年8月到四川省簡陽市石橋鎮(zhèn)赤水九義校任教至今。201*年8月評聘為“小學數(shù)學一級教師”，201*年6月評聘為“小學數(shù)學一級教師”，至今任現(xiàn)職5年，3年年度考核優(yōu)秀2年合格。工作以來，我常常告誡自己，要當一名好教師，就要有吃苦耐勞，樂于奉獻的精神，就要勇于開拓，不斷進取。在工作中，我時刻不忘教師應有的形象，講政治、顧大局、守法紀、鉆業(yè)務、思進取、求奉獻、樂創(chuàng)新。為了人民的教育事業(yè)，為了農(nóng)村教育明天的輝煌，默默耕耘，譜寫出了自感欣慰的華章。在工作中，我認真履行職責，表現(xiàn)出極強的教育教學能力，教育教學效果好，教研成果突出。回首走過的教育歷程，追憶那歷經(jīng)的漫漫歲月，心中充滿著喜悅，更充滿了對未來的美好憧憬，癡心不改，無怨無悔，樂把教育事業(yè)裝心中，再苦再累也從容。為了以后的教育工作能做得更好，現(xiàn)將本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作情況總結如下：一、政治思想

本人自參加工作以來，無論何時何地，我對政治學習一刻也未放松，堅持把堅定正確的政治方向放在首位，一貫堅持黨的路線、方針、政策、遵紀守法、嚴于律己，是一名合格的中國公民，始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛教育事業(yè)。在工作中，本人主動通過媒體了解國內(nèi)國際形勢，積極參加各級組織的政治學習，認真學習并實踐“三個代表”，認真學習胡錦濤主席的八榮八恥和黨的十七大教育思想，落實科學發(fā)展觀，不斷提高自身道德修養(yǎng)和政治水平。無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致。站在堅決反對邪教，崇尚科學的前列，堅信黨的領導，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上，忘我的工作著。對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，用以指導教育教學工作，在班主任工作及學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，以春天般的溫暖關愛教育對象，同時，在工作中，本人盡力幫助同事解決實際困難，精誠團結，共同為我校教育事業(yè)做出了應有的貢獻，在教書育人的旅程中，自己的付出得到了教師、領導的充分肯定。二、專業(yè)知識水平

本人自201*年參加工作以來，不斷進修以提高自身的業(yè)務水平。通過報名參加電大，學習“漢語言�？啤钡闹�識，并通過自學考試參加了“漢語言本科”的學習，現(xiàn)已取得了專科和本科的學歷，并積極參加教師基本功檢測，通過了“簡筆畫”四級測試，“三筆字”達到了四級要求，組織教學達四級水平，普通話檢測達二等甲級水平。通過多年的努力，本人對所教學科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎理論和專業(yè)知識，教學經(jīng)驗豐富，教學效果顯著；在學生思想政治教育和班主任工作方面有豐富的經(jīng)驗，并做出了顯著的成績。能結合工作需要，積極參加進修，提高教育和學術水平。

三、開拓進取，自強不息，努力提高業(yè)務水平1.教育能力

著名的人民教育家陶行知說，要想學生好學，必須先生好學，唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。課內(nèi)外，我積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式，認真學習優(yōu)秀刊物上先進的教學理論和教學案例，提高自己的業(yè)務素質(zhì)，更新教育理念。同時在業(yè)務上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路，并虛心請教組長和其他老教師，有疑必問，在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學風格。作為班主任，我努力做好學生的思想工作，克服農(nóng)村孩子特有的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣，樹立班級良好的學風。部分同學品行有缺失，遵守紀律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀觀念，形成好的班風。在平時，我從生活上和學習上等方面關心愛護學生，和學生打成一片，做學生的良師益友。本人教育能力在老教師的帶領下，經(jīng)過多年的努力，現(xiàn)在已經(jīng)具備良好的教育能力、會做學生思想工作，能與學生交心。學生也愿意與本人交流，是學生心目中的好老師，同事心目中的好同志。2.教學能力

本人在工作中，積極參加業(yè)務學習，不斷地深入學習，理解大綱、教材，每學期我都按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生的個性特點，采取不同的教育方法，課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦、提問題，經(jīng)常鼓勵他們，多表揚，少批評，使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。課余時間著重教會學生對知識的鞏固和應用，對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力，同時對后進生和差生進行細心的引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并結合我校實際，能準確地把握教材重點、難點，能使用多種方法優(yōu)化課堂結構，能根據(jù)教學目標和學生實際上不同課型的課堂教學。能把德育工作、安全教育等諸多方面與課堂教學有機結合，促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。由此所形成的獨特的課堂教學受到了師生的一致好評。功夫不負有心人，從教以來，我所教的學科在學年末的考評中年年均名列全鄉(xiāng)乃至全鎮(zhèn)前茅。3.教研能力

在教書育人的耕耘、搏擊中，我深深地領悟到：身居科技競爭、知識爆炸的時代，要能把握時代導向，緊跟時代脈搏，做到教育觀念、教育方法、知識層次的不斷更新，就得積極進取，與時俱進。于是，在工作中，本人積極參加了各級組織的教研活動，推出自己獨特的見解，并毫不保留地放下面子向老教師請教，有了經(jīng)驗便毫不吝嗇地向同事們提供參考，為我校師生及全片區(qū)教育工作者提供了多堂合格課、示范課、教研課、優(yōu)質(zhì)課，有力地推動了我校教研工作的開展，受到了同事們的好評。四、履行職責從參加工作至今，我認真履行了一個人民教師的光榮職責，服從組織安排，遵紀守法。堅持教書先育人，為人師表，爭當楷模。教學工作中，堅持做好“六認真”，教學效果好。堅持學校的坐班制度，不遲到，不早退，從不無故缺課，做到有事先請假，虛心向同事請教，每一期聽課30節(jié)以上，相互切磋，提高自己的教育教學能力�？傊�，本人從各方面努力，認真履行了小學一級教師的職責。五、業(yè)績貢獻

一分耕耘一分收獲，付出總有回報。多年的教育之旅，取得了一定的成績，也獲得了些許榮譽，現(xiàn)列舉出來，權當是對自己工作的一種激勵吧。（一、）安全方面

任職以來，所教班級班風正、學習風氣濃、學生行為規(guī)范、安全意識高，沒有發(fā)生一起安全事故。（二、）年度考核

201*、201*、201*年年度考核均被評為優(yōu)秀。（三、）論文及經(jīng)驗交流獲獎情況

201*年6月論文《淺談如何進行有效的立體圖形的教學》簡陽市二等獎；201*年11月論文《淺談在教學比和按比例分配中的認識》資陽市三等獎；201*年8月論文《淺談如何有效地培養(yǎng)學生的空間觀念》簡陽市二等獎；201*年度讀書活動心得體會《調(diào)節(jié)自我、享受生活》獲得資陽市三等獎；《淺談如何有效輔導兒童心理健康》獲得石橋鎮(zhèn)二等獎；20年度第六屆讀書活動心得體會獲得資陽市一等獎。（四、）個人榮譽

近5年來，所教班級、學科教學成績均名列全鎮(zhèn)前茅。

201*年所教班級獲得簡陽市優(yōu)秀班集體。

201*年所教班級獲得校級優(yōu)秀班集體；個人被評為校級優(yōu)秀學科教師。

201*年所教班級獲得市級、鎮(zhèn)級、校級先進班集體，所教語文學科被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀學科、所教數(shù)學學科被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀學科；所教語文、數(shù)學、綜常被評為校級優(yōu)優(yōu)秀學科；個人被評為簡陽市優(yōu)秀教師。

201*年參加四川省國培計劃短期培訓獲得省級優(yōu)秀學員。201*年度簡陽市教育教學信息化大賽作品《比的意義》獲得簡陽市二等獎；石橋學區(qū)課堂教學競賽二等獎。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，取得的成績都已成為過去，在以后的教育生涯中，我當一如既往，一直發(fā)揚不計得失的犧牲精神，不甘落后的拼搏精神，愛生如子的園丁精神，認真執(zhí)教的敬業(yè)精神，實踐終身從教的獻身精神，百尺竿頭，更進一步，以更加飽滿的工作熱情，踏實進取的工作態(tài)度，求實創(chuàng)新的工作作風譜寫自己教育事業(yè)的新篇章。

201*年10月

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