綜合實踐活動“漫步古詩苑”活動感言 本文簡介：

本學期的大型綜合實踐活動“漫步古詩苑”已經(jīng)過去了快一個月了，但是活動留給同學們的回響還在。當你聽到劉宜昀輕輕呼喚“親愛的同學們”，當你看到王若蒙堅定地呼告“留下足跡”，內(nèi)心會不會再一次泛起漣漪：生活中任何用心做過的事都值得被記憶和回味！那么，本期你不光能欣賞到兩位同學的活動感言。親愛的同學們文/劉宜

綜合實踐活動“漫步古詩苑”活動感言 本文內(nèi)容：

本學期的大型綜合實踐活動“漫步古詩苑”已經(jīng)過去了快一個月了，但是活動留給同學們的回響還在。當你聽到劉宜昀輕輕呼喚“親愛的同學們”，當你看到王若蒙堅定地呼告“留下足跡”，內(nèi)心會不會再一次泛起漣漪：生活中任何用心做過的事都值得被記憶和回味！那么，本期你不光能欣賞到兩位同學的活動感言。

親愛的同學們

文/劉宜昀

不要哭泣，努力的你最美麗。接受陽光，包容風雨，我們遇見了最好的自己。

一次古詩漫步，換來的是心與心的貼近；一次努力的付出，換來的是閃光的記憶；一次彼此包容，換來的是盈淚的雙眼。親愛的同學們啊，這樣認真勇敢的你們，叫我怎能不動情？

我看見你們因為緊張而漲紅的臉和顫抖的手；我看見你們因為懊怕而失望的眼和低垂的頭；我也看見你們因為滿意而微抿的嘴角和微揚的眉。你們的一顰一笑我都認真地存進了腦海里，我想永遠記住這一刻美好的你。

然而，每一次演出后的辛酸又有誰懂？你們把辛苦當段子講，也把傷口當勛章曬，互相陪伴跌撞前進。也許曾精心準備道具與妝容，也許曾為了排練忘寫作業(yè)慌忙補救，也許曾犧牲睡眠時間只為摩擦出更閃亮的火花……多少個也許，編織成了手拉手，心連心的溫馨畫面。努力過，才不后悔，無論結(jié)果怎樣，你已經(jīng)在成長道路上得到了珍貴的東西。

我們在一起的時間真的很短，成長的路上謝謝你們的陪伴和幫助。所以在此，送上我最美好的祝福：愿所有美好都如約而至你的身邊，愿所有付出都能被回報。

親愛的同學們�。「兄x你們來到我身邊，我一定會珍惜我們的遇見！

留下足跡

文王若蒙

我猶豫許久不知該寫什么好，是做讀書筆記，還是記錄本周的語文實踐活動課。雖說已經(jīng)有好幾個星期未寫讀書筆記了，但只有用筆墨才會抓住瞬間的感受，才能保存思考，留住美好，所以還是決定讓這節(jié)不同尋常的語文課在我的腦海中留下足跡。

實踐活動課是以小組為單位共同完成一個項目，前幾次不是內(nèi)容太單薄就是走了形式，本次“古詩苑漫步”實踐活動課上的精彩呈現(xiàn)，是每位同學幕后一點一滴辛苦付出的回報。

本次實踐活動課能夠讓所有同學滿意，就在于合作，在于“我參與、我快樂”。沒有一個人借口推托，哪怕相比而言在某方面還比較欠缺的同學，也在組內(nèi)成員的協(xié)助下，一起并肩作戰(zhàn)，這是一個團結(jié)、友愛、互動的過程。

本次活動中最能體現(xiàn)合作精神的便是“自制古詩冊”。我們組選擇的主題是“風花雪月”，制作過程中同學們可謂是各顯神通，熱愛繪畫的同學繪制封面，擅長寫作的同學寫《前言》、《后序》以及四部分的《引言》，還有同學抄寫古詩并作賞析。25頁的詩集完成了！捧著25頁A4紙遞給組長，組長用訂書機莊重地將分散的紙張釘在一起，“咔蹦”一聲，訂書機吐出一枚訂書針將所有同學的作品聯(lián)系在一起。我們一起翻看著古詩冊，“看，封面多好看！”同學指著封皮說，不是自戀，是真的為自己的畫可以給小組詩集作封面而開心�！疤炷�！12首古詩抄死我了！”同學開玩笑說，“不容易，不容易，給你點個贊！”另一個同學趕忙安撫那顆“受委屈”的心，開玩笑的同學得意洋洋地笑了，用眼神說：“這還差不多�！�

無論是畫得有多專業(yè)，字寫得有多娟秀，古詩詞積淀有多深厚，手速有多快，一個人完成一本古詩集還是很有挑戰(zhàn)的，而對于一個團體則容易很多。不同的字體，不同的風格，沒有出版社打印的書籍那樣整齊劃一，卻體現(xiàn)了多元的思維，風格頗似寫實派與抽象派的大融合。

這本厚重的詩集告訴我，沒有任何理由去推托責任，當你熱愛一件事，想把一件事做好時，全世界都會為你讓路。合作的力量是不可估量的，每位參與合作的同學都在這次實踐活動中留下了自己的足跡。

綜合實踐活動“漫步古詩苑”活動感言 本文關(guān)鍵詞：古詩，感言，漫步，綜合實踐活動，活動

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